中小學(xué)生德育工作指南

中小學(xué)生德育工作指南第一部分：中小學(xué)生德育工作背景與目標(biāo)

一、背景分析

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，中小學(xué)生的德育工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，中小學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，德育工作的成效直接關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定；另一方面，當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中存在的不良風(fēng)氣、網(wǎng)絡(luò)誘惑等問(wèn)題，對(duì)中小學(xué)生的德育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此，制定一份切實(shí)可行的中小學(xué)生德育工作指南，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、工作目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，使其遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。

3.提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)心理承受能力。

4.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。

三、基本原則

1.以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。

2.緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體，共同推進(jìn)德育工作。

4.強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。

四、具體措施

1.加強(qiáng)課程體系建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)。

（1）制定德育課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)科德育目標(biāo)。

（2）開(kāi)展德育主題教研活動(dòng)，提升教師德育教學(xué)能力。

（3）開(kāi)發(fā)德育校本課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容。

2.強(qiáng)化德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（1）開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德模范。

（2）組織志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（3）舉辦各類德育主題活動(dòng)，如誠(chéng)信教育、感恩教育等。

3.加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

（1）設(shè)立心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)。

（2）開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

（3）建立學(xué)生心理檔案，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。

4.推進(jìn)家校合作，發(fā)揮家庭德育作用。

（1）建立健全家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校溝通。

（2）開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，提高家長(zhǎng)德育水平。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育工作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5.強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。

（1）加強(qiáng)德育工作者的培訓(xùn)和選拔，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

（2）設(shè)立德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障德育工作順利開(kāi)展。

（3）建立健全德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

第二部分：中小學(xué)生德育工作實(shí)施策略與步驟

一、實(shí)施策略

1.分階段推進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，將德育工作分為小學(xué)階段、初中階段和高中階段，分別制定相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容。

2.分類指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施差異化德育教育，關(guān)注留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體的德育工作。

3.整合資源：充分整合校內(nèi)外德育資源，發(fā)揮政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的積極作用，形成德育工作合力。

4.評(píng)價(jià)激勵(lì)：建立健全德育工作評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的道德行為進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的道德需求。

二、具體步驟

1.制定詳細(xì)實(shí)施方案

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)。

（2）制定具體的德育工作計(jì)劃，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)分工。

（3）將德育工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，確保工作落實(shí)。

2.開(kāi)展德育教師培訓(xùn)

（1）組織德育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升德育教育能力。

（2）開(kāi)展德育教育教學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)教師創(chuàng)新德育方法的積極性。

（3）加強(qiáng)德育教師之間的交流與合作，共享優(yōu)秀德育教育經(jīng)驗(yàn)。

3.推進(jìn)課程改革

（1）修訂課程方案，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科課程。

（2）加強(qiáng)德育課程資源建設(shè)，提高德育課程質(zhì)量。

（3）推廣德育優(yōu)秀案例，提升德育教育效果。

4.豐富德育實(shí)踐活動(dòng)

（1）定期開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育等。

（2）組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德行為。

（3）舉辦各類德育競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的道德熱情。

5.加強(qiáng)心理健康教育

（1）設(shè)立心理健康教育課程，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

（2）開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

（3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。

6.落實(shí)家校共育

（1）建立健全家校溝通機(jī)制，定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)。

（2）開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)德育素養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育工作，發(fā)揮家庭德育作用。

7.評(píng)價(jià)與反饋

（1）建立科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的道德行為。

（2）定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，查找不足，提出改進(jìn)措施。

（3）對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，激發(fā)學(xué)生道德成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。

第三部分：中小學(xué)生德育工作保障機(jī)制與評(píng)估體系

一、保障機(jī)制

1.組織保障

（1）成立專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，確保德育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

（2）設(shè)立德育工作辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織實(shí)施和監(jiān)督。

（3）建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)德育工作網(wǎng)絡(luò)，確保工作層層落實(shí)。

2.制度保障

（1）制定和完善德育工作規(guī)章制度，明確德育工作要求、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

（2）建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)制度，將德育工作成效納入教師和班級(jí)的評(píng)價(jià)體系。

（3）制定德育工作應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)應(yīng)對(duì)和處置德育工作中的突發(fā)事件。

3.經(jīng)費(fèi)保障

（1）設(shè)立德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算。

（2）合理使用德育經(jīng)費(fèi)，確保資金用于德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)項(xiàng)目。

（3）加強(qiáng)對(duì)德育經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督，確保資金使用效益。

4.人力保障

（1）配齊配強(qiáng)德育工作隊(duì)伍，確保每個(gè)班級(jí)都有專兼職的德育教師。

（2）加強(qiáng)對(duì)德育工作者的培訓(xùn)和激勵(lì)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。

（3）鼓勵(lì)優(yōu)秀德育工作者參與國(guó)內(nèi)外交流，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn)。

二、評(píng)估體系

1.評(píng)估原則

（1）科學(xué)性原則：評(píng)估體系要科學(xué)合理，能夠全面反映德育工作的實(shí)際情況。

（2）導(dǎo)向性原則：評(píng)估指標(biāo)要具有引導(dǎo)作用，促進(jìn)德育工作不斷改進(jìn)和提高。

（3）操作性原則：評(píng)估體系要便于操作，評(píng)估過(guò)程要簡(jiǎn)潔明了，易于實(shí)施。

2.評(píng)估內(nèi)容

（1）德育工作計(jì)劃的制定與實(shí)施情況。

（2）德育課程開(kāi)設(shè)及教學(xué)質(zhì)量。

（3）德育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況及其效果。

（4）學(xué)生道德行為養(yǎng)成及心理健康狀況。

（5）家校共育和社會(huì)參與情況。

3.評(píng)估方法

（1）采用定性與定量相結(jié)合的評(píng)估方法，綜合運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察、查閱資料等多種形式。

（2）建立定期評(píng)估和不定期評(píng)估相結(jié)合的機(jī)制，確保德育工作持續(xù)改進(jìn)。

（3）鼓勵(lì)第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)參與評(píng)估，提高評(píng)估的客觀性和權(quán)威性。

4.評(píng)估結(jié)果運(yùn)用

（1）將評(píng)估結(jié)果作為學(xué)校德育工作績(jī)效考核的重要依據(jù)。

（2）對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施，及時(shí)進(jìn)行整改。

（3）對(duì)評(píng)估中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和集體，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

第四部分：中小學(xué)生德育工作監(jiān)督與持續(xù)改進(jìn)

一、監(jiān)督機(jī)制

1.行政監(jiān)督

（1）教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，定期檢查學(xué)校德育工作計(jì)劃的實(shí)施情況。

（2）建立德育工作通報(bào)制度，對(duì)德育工作存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，并提出整改要求。

（3）對(duì)德育工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行掛牌督辦，確保問(wèn)題得到及時(shí)解決。

2.社會(huì)監(jiān)督

（1）鼓勵(lì)家長(zhǎng)、社會(huì)團(tuán)體和新聞媒體參與學(xué)校德育工作的監(jiān)督，通過(guò)意見(jiàn)箱、熱線電話等方式收集社會(huì)意見(jiàn)。

（2）建立社會(huì)監(jiān)督員制度，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士擔(dān)任德育工作監(jiān)督員，定期反饋德育工作情況。

（3）公開(kāi)德育工作信息，提高透明度，接受社會(huì)監(jiān)督。

3.內(nèi)部監(jiān)督

（1）學(xué)校應(yīng)建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多渠道收集意見(jiàn)和建議。

（2）定期開(kāi)展德育工作自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問(wèn)題。

（3）建立德育工作責(zé)任追究制度，對(duì)工作不力或出現(xiàn)問(wèn)題的，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

二、持續(xù)改進(jìn)措施

1.教育教學(xué)改革

（1）根據(jù)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求，不斷更新德育教育內(nèi)容和方法。

（2）推廣德育教育教學(xué)改革成果，提升德育教育的時(shí)代性和實(shí)效性。

（3）鼓勵(lì)教師參與德育教科研活動(dòng)，提升德育教育理論水平和實(shí)踐能力。

2.德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育工作者的專業(yè)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

（2）建立德育工作激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)德育工作者創(chuàng)新工作方法，提高工作積極性。

（3）選拔優(yōu)秀德育工作者擔(dān)任班主任、德育講師等職務(wù)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

3.德育資源整合

（1）加強(qiáng)德育課程資源建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，形成共享機(jī)制。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育實(shí)踐渠道。

（3）利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等，豐富德育教育手段。

4.定期評(píng)估與反饋

（1）定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，查找存在的問(wèn)題和不足。

（2）根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施，并跟蹤整改效果。

（3）建立德育工作反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)德育工作的滿意度，為持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。

第五部分：中小學(xué)生德育工作宣傳與推廣

一、宣傳策略

1.校內(nèi)宣傳

（1）利用校園廣播、宣傳欄、班會(huì)等渠道，定期宣傳德育工作的重要性和成果。

（2）組織德育主題演講、征文、繪畫(huà)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)德育工作的關(guān)注和參與。

（3）開(kāi)展德育工作先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣作用。

2.家庭宣傳

（1）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，宣傳德育工作理念和措施。

（2）發(fā)放德育工作宣傳冊(cè)，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的德育工作內(nèi)容和要求。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育活動(dòng)，增強(qiáng)家庭德育的意識(shí)和能力。

3.社會(huì)宣傳

（1）利用新聞媒體、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，發(fā)布德育工作動(dòng)態(tài)和成果。

（2）與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，舉辦德育工作論壇、研討會(huì)等活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

（3）積極參與社區(qū)德育活動(dòng)，加強(qiáng)與社會(huì)的互動(dòng)交流，提升學(xué)校德育工作的社會(huì)認(rèn)可度。

二、推廣措施

1.教育資源共享

（1）建立德育資源庫(kù)，收集和整理德育工作的優(yōu)秀案例、教材、課件等資源。

（2）通過(guò)區(qū)域教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校際德育資源的共享，促進(jìn)共同提升。

（3）積極參與國(guó)內(nèi)外德育交流，引進(jìn)先進(jìn)的德育理念和方法。

2.專題培訓(xùn)與研討

（1）定期舉辦德育工作