12 我的環(huán)保小搭檔 第二課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

12我的環(huán)保小搭檔第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12我的環(huán)保小搭檔第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：12《我的環(huán)保小搭檔》第二課時，包括環(huán)保知識學(xué)習(xí)、環(huán)保行為實踐和環(huán)保意識培養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已有的環(huán)保知識有關(guān)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，通過回顧和拓展，讓學(xué)生進一步了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。教材章節(jié)：道德與法治二年級下冊。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使其認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性。

2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使其愿意參與環(huán)保行動，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

3.提升學(xué)生的實踐能力，通過環(huán)保行為的實踐，學(xué)會將環(huán)保理念付諸行動。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，在環(huán)?；顒又袑W(xué)會與他人共同合作，共同進步。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：二年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的環(huán)保知識基礎(chǔ)，如簡單的垃圾分類、節(jié)約用水等生活常識。他們對環(huán)境問題有一定的認(rèn)識，但系統(tǒng)性和深入性有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對環(huán)保話題有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，善于模仿和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多以直觀形象和動手操作為主，通過游戲、實踐活動等方式更容易理解和接受新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對環(huán)保概念理解不夠深入，難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。此外，學(xué)生在環(huán)保行為實踐中可能會遇到困難，如缺乏持之以恒的環(huán)保習(xí)慣、面對復(fù)雜環(huán)保問題時缺乏解決能力等。針對這些困難，教師需要引導(dǎo)學(xué)生逐步深化對環(huán)保的理解，并通過實踐活動提高學(xué)生的環(huán)保實踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實物教具（如垃圾分類箱、環(huán)保標(biāo)志模型）。

2.課程平臺：道德與法治課程教材配套資源庫。

3.信息化資源：環(huán)保教育網(wǎng)站、環(huán)?？破找曨l、環(huán)保主題動畫。

4.教學(xué)手段：圖片展示、角色扮演、小組討論、實踐活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一張美麗的自然環(huán)境圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面。

-提問：大家喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：因為這樣的環(huán)境干凈、美麗，是我們共同的家園。

-引入新課：《我的環(huán)保小搭檔》第二課時，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)保知識，一起成為環(huán)保小衛(wèi)士。

2.講授新知（20分鐘）

-教師播放環(huán)?？破找曨l，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀和危害。

-分組討論：如何從自身做起，保護我們的環(huán)境？

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出以下幾點環(huán)保行為：

1.分類投放垃圾，減少環(huán)境污染。

2.節(jié)約用水、用電，減少資源浪費。

3.綠色出行，減少碳排放。

4.參與植樹造林活動，美化環(huán)境。

-教師結(jié)合實物教具，如垃圾分類箱、環(huán)保標(biāo)志模型，講解環(huán)保知識。

-學(xué)生通過小組合作，模擬實際生活中的環(huán)保行為，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示一張含有環(huán)保問題的圖片，讓學(xué)生分組討論并給出解決方案。

-各小組派代表分享討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個環(huán)保標(biāo)語，展示自己的環(huán)保理念。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保的重要性。

-學(xué)生分享自己在生活中的環(huán)保行為，互相鼓勵。

-教師總結(jié)：環(huán)保從小事做起，從自己做起，讓我們共同努力，保護我們的家園。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：觀察并記錄家中一周的垃圾產(chǎn)生情況，嘗試進行分類投放。

-學(xué)生分享自己的觀察和記錄，教師點評并給予指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場所積極參與環(huán)?；顒樱蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士。知識點梳理1.環(huán)保意識的重要性

-環(huán)境保護對人類生存和發(fā)展的重要性

-環(huán)保意識對個人和社會的責(zé)任

2.環(huán)境污染及其危害

-大氣污染、水污染、土壤污染的種類和來源

-環(huán)境污染對生物多樣性和人類健康的危害

3.環(huán)保行為與生活習(xí)慣

-垃圾分類：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾

-節(jié)約用水：日常生活中的節(jié)水方法

-節(jié)約用電：家庭和學(xué)校的節(jié)能措施

-綠色出行：步行、騎行、公共交通等環(huán)保出行方式

4.環(huán)保法律法規(guī)

-國家關(guān)于環(huán)境保護的法律法規(guī)

-地方性環(huán)保法規(guī)和政策措施

5.環(huán)保宣傳教育

-環(huán)保知識普及的重要性

-環(huán)保宣傳活動的形式和內(nèi)容

-環(huán)保志愿者活動和社會實踐

6.環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新

-環(huán)保技術(shù)的種類和發(fā)展趨勢

-環(huán)保技術(shù)在環(huán)境保護中的應(yīng)用實例

7.環(huán)保國際合作

-國際環(huán)保組織和協(xié)議

-中國在環(huán)保國際合作中的角色和貢獻

8.環(huán)保教育與可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保教育在學(xué)校教育中的地位

-可持續(xù)發(fā)展理念在環(huán)保教育中的應(yīng)用

9.環(huán)保意識培養(yǎng)方法

-家庭教育在環(huán)保意識培養(yǎng)中的作用

-學(xué)校教育在環(huán)保意識培養(yǎng)中的方法

-社會實踐在環(huán)保意識培養(yǎng)中的意義

10.環(huán)保問題案例分析

-典型環(huán)保問題的案例分析

-環(huán)保問題解決方案的探討教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識別不足，為未來的教學(xué)提供改進的方向。以下是我對本次《我的環(huán)保小搭檔》第二課時的教學(xué)反思與改進措施：

1.教學(xué)活動反思

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過圖片展示激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對于環(huán)保話題的理解還不夠深入。我意識到，在今后的教學(xué)中，可以嘗試使用更具互動性的方式，如小組討論或角色扮演，讓學(xué)生更主動地參與到課堂中來。

-在講授新知環(huán)節(jié)，我使用了視頻和實物教具，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于環(huán)保知識的記憶并不牢固。這可能是因為教學(xué)方法單一，未能充分調(diào)動學(xué)生的多種感官。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如動畫、游戲等，以增強學(xué)生的記憶效果。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了圖片分析和環(huán)保標(biāo)語設(shè)計等活動，但部分學(xué)生在實際操作中遇到了困難。這提示我，在今后的教學(xué)中，需要針對不同層次的學(xué)生進行差異化教學(xué)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

2.改進措施與實施計劃

-針對導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我將嘗試引入更多互動性強的教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。

-在講授新知環(huán)節(jié)，我將結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如動畫、游戲等，以增強學(xué)生的記憶效果，并通過實際操作讓學(xué)生更好地理解和掌握環(huán)保知識。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我將針對不同層次的學(xué)生進行差異化教學(xué)