中學(xué)生英文名著讀后感

中學(xué)生英文名著讀后感TOC\o"1-2"\h\u20819第一章走進(jìn)英文名著的世界：背景與重要性 13192第二章剖析名著：《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主要內(nèi)容 115018第三章簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特魅力：人物與情節(jié)特點(diǎn) 229154第四章我的心靈觸動(dòng)：讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》之感 29406第五章以愛(ài)之名：從原文看簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情觀 226830第六章平等與尊嚴(yán)：《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的價(jià)值觀探討 35153第七章名著的啟示：我的思考與總結(jié) 317234第八章從《簡(jiǎn)·愛(ài)》出發(fā)：對(duì)中學(xué)生閱讀的建議 3第一章走進(jìn)英文名著的世界：背景與重要性同學(xué)們，英文名著可是一個(gè)特別神奇的世界。在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，接觸英文名著有著不可忽視的重要性呢。從歷史背景來(lái)說(shuō)，這些名著往往是某個(gè)特定時(shí)代的寫(xiě)照。就像《雙城記》，它反映了法國(guó)大革命時(shí)期的社會(huì)動(dòng)蕩?！澳鞘亲蠲篮玫臅r(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期”這開(kāi)篇的話就把當(dāng)時(shí)復(fù)雜矛盾的社會(huì)狀況展現(xiàn)得淋漓盡致。讀英文名著可以幫助我們了解西方的文化、習(xí)俗和價(jià)值觀。例如《傲慢與偏見(jiàn)》，書(shū)中展現(xiàn)了19世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)紳階層的生活，舞會(huì)、社交禮儀等元素都體現(xiàn)著當(dāng)時(shí)的文化特色。而且，通過(guò)閱讀名著，我們的英語(yǔ)水平也能得到很大的提高。那些經(jīng)典的語(yǔ)句、豐富的詞匯，就像寶藏一樣等待我們?nèi)ネ诰?。第二章剖析名著：《?jiǎn)·愛(ài)》的主要內(nèi)容《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述了一個(gè)孤女簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)歷程。簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，寄人籬下，在舅媽家受盡了欺辱。她的表兄約翰經(jīng)常欺負(fù)她，舅媽也總是偏袒自己的孩子。簡(jiǎn)·愛(ài)有一次反抗說(shuō)：“你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎？一架沒(méi)有感情的機(jī)器嗎？能讓我的一口面包從我嘴里搶走，讓我的一滴活水從我杯子里潑掉嗎？你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！”這充分體現(xiàn)了她的反抗精神。后來(lái)她被送到了羅沃德學(xué)校，在那里，她雖然依舊面臨著艱苦的條件，但也遇到了一些善良的人，像譚波爾小姐。她在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一名知識(shí)女性。之后她成為了桑菲爾德莊園的家庭教師，在那里她與莊園主羅切斯特先生相愛(ài)，可是在婚禮上她發(fā)覺(jué)羅切斯特已有妻子，于是她毅然離開(kāi)。最后簡(jiǎn)·愛(ài)又回到了羅切斯特身邊，因?yàn)樗钠拮右呀?jīng)去世，而此時(shí)的羅切斯特也在火災(zāi)中受傷失明。第三章簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特魅力：人物與情節(jié)特點(diǎn)簡(jiǎn)·愛(ài)的人物形象非常獨(dú)特，充滿魅力。她是一個(gè)非常獨(dú)立的女性，不管是在精神上還是經(jīng)濟(jì)上。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，女性的地位相對(duì)較低，而簡(jiǎn)·愛(ài)卻勇敢地追求自己的平等。在愛(ài)情方面，她不會(huì)因?yàn)榱_切斯特的財(cái)富和地位而屈服。當(dāng)她發(fā)覺(jué)羅切斯特有秘密的妻子時(shí)，她果斷地選擇離開(kāi)，她說(shuō)：“我關(guān)心我自己。越是孤單，越是沒(méi)有朋友，越是無(wú)助，那我就越要自尊?！边@種自尊自愛(ài)是她性格的重要體現(xiàn)。從情節(jié)上看，小說(shuō)充滿了跌宕起伏。從簡(jiǎn)·愛(ài)在舅媽家的悲慘遭遇，到在羅沃德學(xué)校的成長(zhǎng)，再到與羅切斯特的愛(ài)情糾葛，每一個(gè)情節(jié)都緊緊抓住讀者的心。比如在羅沃德學(xué)校時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)的好朋友海倫因?yàn)榧膊∪ナ?，這一情節(jié)十分感人，也從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)學(xué)校的艱苦環(huán)境。第四章我的心靈觸動(dòng)：讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》之感讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》真的給我?guī)?lái)了很深的觸動(dòng)。簡(jiǎn)·愛(ài)的遭遇讓我感受到了生活的不易。她小時(shí)候在舅媽家所遭受的不公平對(duì)待，那種孤獨(dú)和無(wú)助，我仿佛能夠感同身受。她沒(méi)有被這些苦難打倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。她的反抗精神也讓我很欽佩，當(dāng)面對(duì)不公平時(shí)，她敢于站出來(lái)說(shuō)“不”。在我的生活中，有時(shí)候也會(huì)遇到一些小的挫折，比如在學(xué)習(xí)上遇到難題，或者和同學(xué)之間有了小矛盾。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起簡(jiǎn)·愛(ài)，她在那么艱難的環(huán)境下都能堅(jiān)持自己的信念，我為什么不能呢？她就像一盞明燈，給我力量，讓我在面對(duì)困難的時(shí)候有了更多的勇氣。第五章以愛(ài)之名：從原文看簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情觀簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情觀在《簡(jiǎn)·愛(ài)》原文中有很深刻的體現(xiàn)。她認(rèn)為愛(ài)情是建立在平等、尊重和靈魂契合的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)她與羅切斯特相愛(ài)時(shí)，她并不是因?yàn)榱_切斯特的財(cái)富或者社會(huì)地位。她曾經(jīng)對(duì)羅切斯特說(shuō)：“如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我會(huì)使你難于離開(kāi)我，就像現(xiàn)在我難于離開(kāi)你。上帝沒(méi)有這么做，而我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！”這表明她追求的是一種純粹的愛(ài)情。她不會(huì)為了物質(zhì)或者虛榮而委身于他人。即使在她離開(kāi)羅切斯特后，她依然深愛(ài)著他，但是她的愛(ài)不會(huì)違背自己的原則。這種愛(ài)情觀在當(dāng)今社會(huì)也是非常值得我們學(xué)習(xí)的，提醒我們?cè)诿鎸?duì)愛(ài)情的時(shí)候，不要被外界的因素所迷惑，要堅(jiān)守自己內(nèi)心的真實(shí)感受。第六章平等與尊嚴(yán)：《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的價(jià)值觀探討《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的平等與尊嚴(yán)價(jià)值觀貫穿始終。簡(jiǎn)·愛(ài)一直在為自己的平等和尊嚴(yán)而抗?fàn)?。在舅媽家，她反抗表兄的欺?fù)和舅媽的不公，就是在維護(hù)自己的尊嚴(yán)。在羅沃德學(xué)校，她努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自己，也是為了能夠在社會(huì)上獲得平等的地位。在與羅切斯特的關(guān)系中，她更是強(qiáng)調(diào)平等。她不允許羅切斯特把她當(dāng)作附屬品。她的這種價(jià)值觀反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中被壓迫者對(duì)平等的渴望。在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，平等和尊嚴(yán)也是非常重要的。我們生活在一個(gè)倡導(dǎo)人人平等的時(shí)代，但是有時(shí)候還會(huì)存在一些不平等的現(xiàn)象，比如性別歧視等。簡(jiǎn)·愛(ài)的故事激勵(lì)我們要像她一樣，勇敢地去維護(hù)自己的平等和尊嚴(yán)，也要尊重他人的平等和尊嚴(yán)。第七章名著的啟示：我的思考與總結(jié)讀完《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我有很多的思考。這本書(shū)不僅僅是一個(gè)愛(ài)情故事，更是一部關(guān)于女性成長(zhǎng)、平等、尊嚴(yán)和愛(ài)的啟示錄。它讓我看到了一個(gè)女性在逆境中如何堅(jiān)守自己的信念，追求自己的理想生活。從簡(jiǎn)·愛(ài)的身上，我學(xué)到了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。在生活中，我們不能總是依賴他人，要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難。同時(shí)書(shū)中的平等和尊嚴(yán)價(jià)值觀也讓我反思我們的社會(huì)。我們應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)更加平等、尊重的社會(huì)環(huán)境。而且，簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情觀也給我?guī)?lái)了新的認(rèn)識(shí)，讓我知道真正的愛(ài)情是建立在平等和靈魂契合之上的。這本書(shū)就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也為我指引了成長(zhǎng)的方向。第八章從《簡(jiǎn)·愛(ài)》出發(fā)：對(duì)中學(xué)生閱讀的建議對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一次非常有意義的體驗(yàn)。在閱讀的時(shí)候，不要害怕那些生僻的單詞和復(fù)雜的句子?？梢韵却笾聻g覽一遍故事內(nèi)容，了解故事的梗概，然后再慢慢精讀。就像我在剛開(kāi)始讀的時(shí)候，也覺(jué)得有些吃力，但是閱讀的深入，就會(huì)越來(lái)越順暢。要學(xué)會(huì)去分析書(shū)中的人物形象和價(jià)值觀?？梢园炎约旱母惺軐?xiě)下