中學生如何學寫作文感悟

中學生如何學寫作文感悟TOC\o"1-2"\h\u2872第一章中學生作文的重要性與學習背景 110654第二章剖析優(yōu)秀中學生作文的內(nèi)容與特色 16460第三章我的作文學習之路：感悟與心得 128830第四章借鑒經(jīng)典作品：以《背影》為例談作文情感表達 29145第五章從名著《簡·愛》看作文的人物塑造 26867第六章結(jié)合實例談作文結(jié)構(gòu)的搭建 24018第七章對作文語言優(yōu)美性的思考與摸索 316449第八章總結(jié)與提升中學生作文水平的建議 3第一章中學生作文的重要性與學習背景中學生作文是語文學習的重要組成部分。在學校里，作文成績在語文考試中占了相當大的比重。比如說，在很多地區(qū)的中考和高考中，作文分值能達到五、六十分。這就像一場比賽中的關鍵比分，直接影響著最終的成績。而且，作文能力也反映了一個學生的綜合素養(yǎng)。它能體現(xiàn)出我們的思維能力、語言表達能力和對生活的觀察能力。就像在日常交流中，如果一個人能夠條理清晰、生動形象地表達自己的想法，那么他肯定更受歡迎。在未來的學習、工作和生活中，良好的寫作能力也有著不可忽視的作用。比如申請學?；蛘吖ぷ鲿r，一篇優(yōu)秀的自我陳述或者工作總結(jié)都離不開好的寫作功底。第二章剖析優(yōu)秀中學生作文的內(nèi)容與特色優(yōu)秀的中學生作文往往有著獨特的內(nèi)容和鮮明的特色。先說說內(nèi)容方面，它們通常源于生活中的真實經(jīng)歷。像我讀過一篇作文，小作者寫自己參加學校的植樹活動。他詳細描述了植樹的過程，從挖坑時的小心翼翼，到扶正樹苗時的認真專注，再到填土澆水時的滿心期待。這些細節(jié)讓讀者仿佛身臨其境。在特色上，優(yōu)秀作文的語言表達非常生動。比如有篇描寫秋天景色的作文，“秋風像個調(diào)皮的孩子，吹落了樹葉，吹黃了稻谷，吹紅了高粱。”這樣的描寫運用了擬人的手法，把秋天寫活了。還有結(jié)構(gòu)上，優(yōu)秀作文一般都很清晰，開頭吸引人，中間內(nèi)容豐富，結(jié)尾能給人留下思考或者回味的空間。第三章我的作文學習之路：感悟與心得我在學習作文的道路上也是充滿了酸甜苦辣。剛開始寫作文的時候，我總是覺得無話可說。每次看到作文題目，腦袋里一片空白。后來我發(fā)覺，多觀察生活就能有很多素材。有一次，我寫一篇關于家人的作文。我仔細觀察了媽媽做飯的樣子，她熟練地切菜、炒菜，臉上還帶著淡淡的微笑。我把這些細節(jié)寫進作文里，作文就變得生動起來。我還意識到積累好詞好句很重要。我會把在課外書里讀到的優(yōu)美句子抄下來，比如“夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒。”在自己寫作文的時候嘗試運用。而且，不斷地修改作文也讓我的寫作水平有了很大的提高。每一次修改就像是給作文做一次“美容”，讓它變得更完美。第四章借鑒經(jīng)典作品：以《背影》為例談作文情感表達《背影》是朱自清先生的經(jīng)典之作。這篇文章在情感表達上非常細膩動人。朱自清先生描寫父親過鐵道買橘子的背影，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！眱H僅這幾句描寫，就讓我們看到了一個父親對兒子深深的愛。我們在寫作文的時候就可以學習這種通過細節(jié)描寫來表達情感的方法。比如說寫自己的老師，我們可以描寫老師在黑板上寫字時粉筆灰落在頭發(fā)上的樣子，來表現(xiàn)老師的辛勤付出。《背影》中的情感是含蓄而深沉的，沒有直接的表白，但是卻能打動讀者的心。我們也要學會把自己的情感融入到描寫當中，而不是直白地喊口號。第五章從名著《簡·愛》看作文的人物塑造《簡·愛》這部名著在人物塑造上非常成功。簡·愛這個人物形象是多面的、立體的。她既有堅強獨立的一面，在面對舅媽一家的虐待時不屈服；又有敏感脆弱的一面，當她愛上羅切斯特先生時，內(nèi)心充滿了矛盾和不安。在我們寫作文的時候，要學習這種多面性的人物塑造方法。比如我們寫一個朋友，不能只寫他的優(yōu)點，也要適當?shù)貙懗鏊男∪秉c，這樣人物才會更加真實可信。就像我寫我的同桌，他成績很好，很熱心，但有時候也有點小馬虎，會忘記帶課本。這樣寫出來的人物就像我們身邊真實存在的人一樣，而不是一個完美的、沒有生命力的模板。第六章結(jié)合實例談作文結(jié)構(gòu)的搭建作文結(jié)構(gòu)就像是房子的框架，非常重要。比如說寫議論文，一般是提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)寫過一篇關于“網(wǎng)絡對中學生的影響”的議論文。開頭我提出了網(wǎng)絡對中學生既有積極影響也有消極影響這個問題。然后在中間部分，我分別從學習、社交、娛樂等方面分析了網(wǎng)絡的積極影響和消極影響。積極影響方面，網(wǎng)絡為我們提供了豐富的學習資源，讓我們可以和世界各地的人交流學習經(jīng)驗等；消極影響方面，有些學生沉迷網(wǎng)絡游戲影響學習成績等。我提出了解決問題的方法，如加強自我約束、家長和學校的監(jiān)督等。這種結(jié)構(gòu)讓文章條理清晰，讀者能夠很容易地理解文章的主旨。再比如寫記敘文，按照事情發(fā)展的順序來寫，從事情的起因、經(jīng)過到結(jié)果，這樣能讓故事完整地呈現(xiàn)出來。第七章對作文語言優(yōu)美性的思考與摸索作文語言的優(yōu)美功能夠為文章增色不少。這就需要我們有豐富的詞匯量和多樣化的表達方式。比如描寫一個美麗的花園，我們可以說“花園里繁花似錦，姹紫嫣紅?！币部梢哉f“花園像是被大自然打翻的調(diào)色盤，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！焙笳呔瓦\用了比喻的手法，讓描寫更加生動。還可以使用一些富有詩意的詞語，像“氤氳”“繾綣”等，適當?shù)剡\用能夠讓文章更有韻味。我在寫一篇描寫月光的作文時，原來寫“月光很亮?！焙髞砀某伞霸鹿馊缢?，灑在大地上，給大地披上了一層銀紗?！边@樣修改之后，語言就變得優(yōu)美多了。而且，注意語句的節(jié)奏感也很重要，長短句交錯使用，讀起來會朗朗上口。第八章總結(jié)與提升中學生作文水平的建議要提升中學生的作文水平，首先就是要多讀。讀各種類型的書籍，像文學名著、科普讀物等。就拿讀《駱駝祥子》來說，我們可以學習老舍先生的語言風格和人物塑造方法。然后是多寫，不要害怕寫不好，不斷地寫才能提高。可以養(yǎng)成寫日記的習慣，把每天的所見所聞所感寫下來。還要多觀察生活，生活是