蘇教版二年級數(shù)學下冊第五單元第3課時《練習五》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學下冊第五單元第3課時《練習五》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：蘇教版二年級數(shù)學下冊第五單元第3課時《練習五》

班級/年級：二年級三班

教學主題或章節(jié)：分數(shù)的加減法運算

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，引起學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段：張教師選擇了小組討論的教學方法，讓學生在討論中理解和掌握分數(shù)的加減法運算規(guī)則。同時，教師通過舉例和引導學生思考，使學生能夠更好地應用所學知識。

結束階段：張教師進行了總結歸納，強調了分數(shù)加減法運算的重點和難點。布置了適量的練習題，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導學生積極思考和參與課堂討論。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：張教師控制了良好的課堂紀律，學生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體演示和互動練習，增強了教學效果，使學生更好地理解和應用所學知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：張教師的教學目標明確且適切，體現(xiàn)在引導學生理解和掌握分數(shù)的加減法運算規(guī)則。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，正確進行分數(shù)的加減運算。

2.知識掌握：學生對分數(shù)的加減法運算規(guī)則的理解和記憶情況良好。他們能夠運用所學知識解決實際問題，并在練習中展示出對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：張教師的教學不僅注重知識的傳授，還關注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。在課堂上，教師鼓勵學生積極思考、提問和參與討論，培養(yǎng)了學生的問題解決能力和合作意識。同時，教師對學生的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強了學生的自信心和自主學習能力。

四、總結與建議

1.總體評價：本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序且注重學生參與。張教師的教學方法選擇恰當，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁，課堂管理得當，學生能夠積極參與討論和練習。

2.改進建議：

-針對學生對分數(shù)加減法運算規(guī)則的理解和記憶情況，建議張教師在展開階段增加一些實際操作的活動，如數(shù)學游戲或小組競賽，以提高學生的實踐能力和記憶效果。

-在教學過程中，建議張教師更多地引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)問題的解決方法，培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。

-對于課堂管理方面，建議張教師在課堂紀律方面加強引導和監(jiān)督，確保學生能夠保持專注和積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤：為了進一步改進教學情況和教師成長，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诮M織教研活動，讓教師分享教學經驗和改進措施，