蘇科版數(shù)學八年級下冊12.3《二次根式的加減》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學八年級下冊12.3《二次根式的加減》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：12.3《二次根式的加減》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習相關知識點，引導學生回顧并鞏固基礎知識，為新課的導入做好了充分準備。導入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講授、討論和練習等多種教學方法，引導學生逐步掌握二次根式的加減運算方法。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出問題和觀點，課堂氛圍活躍。

結束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻率較高，能夠及時解答學生的問題，引導學生思考。學生參與度較高，積極回答問題和提出疑問。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間能夠主動進行合作學習，共同解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示、教學軟件等。技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生明確了學習目標，學生能夠明確自己的學習任務和方向。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對二次根式的加減運算有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對二次根式的加減運算知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確進行二次根式的加減運算。在課堂練習和作業(yè)中，學生的解答正確率較高，顯示出了對知識點的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，鼓勵學生提出問題和觀點，培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新意識。同時，教師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，通過合作學習和討論，促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上保持較高的積極性和參與度。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-進一步加強學生基礎知識的學習和鞏固，提高學生的學習效果。

-鼓勵學生更多的主動參與和思考，提高學生的學習積極性和創(chuàng)新能力。

-加強課堂紀律管理，確保課堂教學的順利進行。

-進一步改進教學方法，增加學生的實踐機會，提高學生的操作技能。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-提供教師培訓和教學研討機會，幫助教師提升教學水平和能力。

-建立教師交流平臺，促進教師之間的經(jīng)驗分享和合作。