人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.1.3《平方根》聽評課記錄5

人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.1.3《平方根》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.1.3《平方根》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)進(jìn)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）展開階段：張華老師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握平方根的概念和求法。

（3）結(jié)束階段：張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)，互相討論問題，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括平方根的概念的理解、求法以及相關(guān)性質(zhì)的掌握。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平方根的概念和求法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，能夠正確回答關(guān)于平方根的問題，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。但在對平方根性質(zhì)的深入理解方面，部分學(xué)生還需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識以及合作精神。通過數(shù)學(xué)問題的探討和合作解決，學(xué)生們能夠培養(yǎng)解決問題的能力，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，促進(jìn)全面發(fā)展。

綜合來看，張華老師在本次教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地促進(jìn)了學(xué)生對平方根知識點的理解和掌握。同時，通過注重學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的同時，也能夠得到全面的發(fā)展?？傮w來說，本次教學(xué)效果良好，值得肯定和借鑒。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課對張華老師的教學(xué)整體印象良好。張華老師對教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。課堂互動頻繁，學(xué)生們參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的關(guān)注，針對不同學(xué)生的需求給予個性化的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）在課堂管理方面，建議張華老師進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。

（3）在教學(xué)資源的使用上，建議張華老師更多地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張華老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，了解改進(jìn)情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)?？梢越M織教師培訓(xùn)