2025年滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面三組詞語(yǔ)中，讀音有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.酥sū軟迸bèng出誤wù走恥chǐ笑B.詭guǐ計(jì)踉làng蹌榜bǎng文脊jí梁C.腰胯kuà霹pī靂半截jié折zhé斷D.鐵錘chuí結(jié)jié伙睡覺(jué)jiào躥cuān下來(lái)2、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬(wàn)英鎊》B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》3、下面帶點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（）A.徘徊（huí）禱告（dǎo）監(jiān)考（jiào）楷書(shū)（jiē）B.咆哮（xiào）______埋葬（zàng）______口供（gòng）______敞開(kāi)（chǎng）C.土匪（huǐ）______侄子（zhí）______嘩笑（hu?。_____禍患（huàn）4、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A.便宜（pián）______享用（xiánɡ）______咂舌（zā）______鏡匣（xiá）B.待會(huì)兒（dāi）榨油（zhá）______垂蔓（màn）______黛色（dài）C.眼瞼（jiǎn）______長(zhǎng)喙（huì）______眸子（móu）______高矮（ǎi）D.嗜好（shì）______杭州（hánɡ）______陪護(hù)（péi）______浸透（qìn）5、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(______)A.抵抗(dī)預(yù)估(gū)______養(yǎng)殖(zhí)B.木炭(tàn)______關(guān)系(jì)______鳥(niǎo)獸(sòu)C.細(xì)菌(jūn)______醫(yī)療(liáo)______預(yù)(yù)防D.水蒸(zhēng)氣______炭(tàn)______自傳(chuán)6、根據(jù)語(yǔ)境；填在橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）。

（1）他們仗著人多勢(shì)眾；以勢(shì)壓人。

（2）只有大公無(wú)私；說(shuō)話做事才能。

（3）面對(duì)強(qiáng)大的秦王；藺相如毫不畏懼；，讓人折服。

（4）我是炎黃子孫，地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。A.理所當(dāng)然______理直氣壯______強(qiáng)詞奪理______據(jù)理力爭(zhēng)B.理直氣壯______強(qiáng)詞奪理______理所當(dāng)然______據(jù)理力爭(zhēng)C.強(qiáng)詞奪理______理直氣壯______據(jù)理力爭(zhēng)______理所當(dāng)然D.強(qiáng)詞奪理______理所當(dāng)然______理直氣壯______據(jù)理力爭(zhēng)7、“三到之中，心到最急”，下列詞語(yǔ)中“急”的意思與這句中的意思一樣的是（______）A.急急忙忙B.急功近利C.當(dāng)務(wù)之急D.急公好義8、下列句子與其它三句句式不一樣的是（______）A.藺相如見(jiàn)了廉頗跟見(jiàn)了老鼠一樣，為什么要怕他呢？B.諸位想一想，廉頗和秦王相比，誰(shuí)厲害？C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉頗將軍嗎？D.廉頗作為軍中大將，為什么要怕區(qū)區(qū)一個(gè)使臣藺相如呢？9、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（______）A.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力B.《威尼斯的小艇》中，小艇在水面上靈活穿梭是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)；威尼斯夜晚的沉寂是靜態(tài)描寫(xiě)C.“沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光”寫(xiě)出了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美D.《金字塔夕照》中，“天上地下黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷啊”一句屬于對(duì)開(kāi)羅的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、看拼音寫(xiě)漢字。wùlùáiyùnxuērǎng____擾____網(wǎng)____餓____剝____土____11、選字填空。

緣原。

____故____因____由____來(lái)無(wú)____12、初唐四杰指的是____、____、____、____。13、形近字組詞。

愧____槐____

滴____摘____14、補(bǔ)充成語(yǔ)。

____有____有____而不唱一哄而____15、根據(jù)意思寫(xiě)相應(yīng)詞語(yǔ)。

(1)形容非常高興；驕傲自滿的樣子。____

(2)形容很有自信的樣子。____

(3)形容因受驚而愣住的樣子。____

(4)形容灰心失望的樣子。____

(5)把本已經(jīng)失敗的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)閯倮木置妗___16、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

桅桿（wéiwěi）______一艘（shōusōu）______放肆（shìsì）

嚇唬（hǔhu）______齜牙（zīcī）模仿（mómú）評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)17、用下列詞語(yǔ)造句。

①煥發(fā)。

②惋惜18、用下列詞語(yǔ)造句。

①滴水穿石：

②三心二意：19、修改病句。

老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。20、將下列句子改為“把”字句。

①英軍的坦克首次戰(zhàn)勝了德國(guó)兵。

②發(fā)明家給坦克安上履帶。

③發(fā)明家準(zhǔn)備好了矛和盾。21、用下列詞語(yǔ)造句。

①果然。

②投降22、解釋句中加橫線的詞。

天門(mén)____楚江____

①中斷②開(kāi)23、說(shuō)出下列句子的修辭手法。

女人坐在小院子當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。24、縮句。

①范仲淹又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書(shū)院求學(xué)。

②人們爭(zhēng)先恐后地去看皇帝評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)25、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

文《楊氏之子》中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說(shuō)的“家禽”的意思相同。26、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。

《我想》寫(xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。?評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共8分)27、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。28、閱讀詩(shī)文；回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)29、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。酥軟；指肢體軟弱無(wú)力。如：肢體酥軟。迸出，爆開(kāi)，濺射出來(lái)。從某個(gè)地方跳出來(lái)，形容飛快。恥笑，鄙視；嘲笑。詭計(jì)，指欺詐的計(jì)謀；狡詐的計(jì)策。指有預(yù)謀的，故意的，也作“鬼計(jì)”。比喻使用不正當(dāng)?shù)氖侄芜_(dá)到目的。踉蹌，讀作：liàngqiàng，走路不穩(wěn)：一個(gè)～，險(xiǎn)些跌倒。也作蹡踉。榜文，公告。榜上的名文，或告示。脊梁，原指脊背。后來(lái)比喻作支撐的人或物體。霹靂，又急又響的雷，是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。折斷，因受力過(guò)大或過(guò)分彎曲而斷裂。如：折斷的樹(shù)枝。睡覺(jué)，一般是指人類(lèi)睡眠，是人類(lèi)不可缺少的一種生理現(xiàn)象。躥，向上或向前跳。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬(wàn)英鎊》、《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》?！侗瘧K世界》是雨果的作品。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握一些重要作品的作者。3、B【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)字詞讀音的辨析能力，需要學(xué)生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。A：“徘徊”的“徊”讀音應(yīng)為huái；“監(jiān)考”的“監(jiān)”讀音應(yīng)為jiān；“楷書(shū)”的“楷”讀音應(yīng)為kǎi；B：正確；C：“土匪”的“匪”讀音應(yīng)為fěi；“嘩笑”的“嘩”讀音應(yīng)為huá。4、C【解析】A選項(xiàng)中享用讀xiǎngB選項(xiàng)中榨油讀zhàD選項(xiàng)中浸透讀jìn故選C。5、C【解析】A.抵抗（dǐ）B.關(guān)系（xì）鳥(niǎo)獸（shòu）D.傳（zhuàn）6、C【解析】強(qiáng)詞奪理：指無(wú)理強(qiáng)辯，明明沒(méi)理硬說(shuō)有理。理直氣壯：理由充分、因而說(shuō)話有氣勢(shì)。據(jù)理力爭(zhēng)：依據(jù)道理，竭力維護(hù)自己方面的權(quán)益、觀點(diǎn)等。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。（1）句是對(duì)主語(yǔ)“他們”的貶義的話，四個(gè)詞語(yǔ)中只有強(qiáng)詞奪理是貶義；（2）前面是大公無(wú)私，后面才有氣勢(shì)，用理直氣壯；（3）不畏懼，用據(jù)理力爭(zhēng)；（4）身為國(guó)人，理所當(dāng)然要為國(guó)奉獻(xiàn)。7、C【解析】急：這里是“關(guān)鍵；重要；迫切”的意思。三到（心到、眼到、口到）之中，心到最關(guān)鍵、最重要、最迫切。急急忙忙：形容著急而行動(dòng)加快，匆匆忙忙。急：急切。急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。急：急于。當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事。急：最急切、最迫切。急公好義：熱心公益，見(jiàn)義勇為。急：急于。8、B【分析】本題考查句子含義理解?！窘馕觥緼、C、D的句式是反問(wèn)句，意思是藺相如不怕廉頗。B項(xiàng)是疑問(wèn)句，意思是詢問(wèn)廉頗和秦王比，誰(shuí)厲害。故答案選B。9、D【分析】本題考查課文內(nèi)容理解、描寫(xiě)手法的理解。學(xué)生首先回憶課文所學(xué)內(nèi)容，然后再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘馕觥快o態(tài)描寫(xiě)：是記敘文寫(xiě)作中使用最普遍、最基本的一種表現(xiàn)方法。就其手法說(shuō)，主要有白描、細(xì)描等；就描寫(xiě)對(duì)象說(shuō)，有人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě)等。這種描寫(xiě)是為客觀事物本體造形，以寄托作者的情感，也為讀者創(chuàng)造了具體感人的形象，從而實(shí)現(xiàn)描寫(xiě)的目的。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫(xiě)方法。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，包括兩個(gè)方面：一是對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物的描寫(xiě)，一是對(duì)靜物所作的動(dòng)態(tài)(包括比擬動(dòng)態(tài))描寫(xiě)。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)是記敘文中運(yùn)用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態(tài)描寫(xiě)聯(lián)袂相生，從不同角度刻畫(huà)景物和人物的特征。賦予客觀事物以運(yùn)動(dòng)感、活力感、變化感，以克服形象的單調(diào)性，豐富形象的多樣性，達(dá)到更好地表現(xiàn)事物，更強(qiáng)烈地感染讀者的藝術(shù)效果。D項(xiàng)：《金字塔夕照》中，“天上地下黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷啊”一句屬于對(duì)開(kāi)羅的靜態(tài)描寫(xiě)。二、填空題(共7題，共14分)10、勿漉挨暈削壤【分析】【分析】勿與匆要區(qū)分開(kāi)來(lái)記；匆比勿多一個(gè)點(diǎn)；漉為三點(diǎn)水旁，液體慢慢地滲下，濾過(guò)：滲濾。濾網(wǎng)（造紙時(shí)濾掉紙漿中水分的網(wǎng)）。壤：松軟的土，可耕之地：土壤。沃壤。壤土。這道題考查學(xué)生對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)字的掌握，學(xué)生在讀課文的時(shí)候要注意勾畫(huà)不認(rèn)識(shí)的字，就不難回答這道問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、緣原原原緣【分析】【分析】緣：部首：纟拼音：yuán釋義：①因由；因?yàn)椋壕壒省＂谒廾撜J(rèn)為人與人之間命中注定的遇合機(jī)會(huì)，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性：無(wú)緣。原：部首：廠拼音：yuán釋義：①最初的，開(kāi)始的：原因；原由。②本來(lái)：原來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再選字組詞。12、王勃駱賓王楊炯盧照鄰【分析】【分析】唐初四杰指的是王勃；駱賓王、楊炯、盧照鄰。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的了解。13、羞愧槐樹(shù)水滴摘桃子【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語(yǔ)文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。14、應(yīng)盡和散【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握,需要平時(shí)注意積累。應(yīng)有盡有；該有的全都有。形容很齊全。和而不唱，贊同別人的意見(jiàn)，不堅(jiān)持自己的說(shuō)法。哄：吵鬧。一哄而散，形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握,需要平時(shí)注意積累，同時(shí)應(yīng)注意理解詞語(yǔ)的意思。15、略

【解析】(1)得意揚(yáng)揚(yáng)(2)胸有成竹(3)目瞪口呆(4)垂頭喪氣(5)轉(zhuǎn)敗為勝16、略

【解析】wéi；sōu；sì；hu；zī；mó三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)17、①青少年應(yīng)該煥發(fā)出青春與活力。②我對(duì)此一點(diǎn)也不感到惋惜?！痉治觥俊痉治觥繜òl(fā)：意思是散發(fā)出年輕的健康所特有的紅潤(rùn)或充滿或顯示出熱情洋溢；精神愉快等；簡(jiǎn)單易懂。惋惜：表示對(duì)某事感到同情、可惜。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。18、①書(shū)法的練習(xí)需要持之以恒，要有滴水穿石的精神。②我們做事不可以三心二意,要專心致志?！痉治觥俊痉治觥康嗡砂咽^打穿。比喻雖然力量比較小；但只要目標(biāo)專一；持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定能把艱難的事情辦成。又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】造句首先要了解這個(gè)詞的意思。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。19、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！痉治觥俊痉治觥坎【漕?lèi)型：成分殘缺。“學(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類(lèi)型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。20、①英國(guó)的坦克首次把德國(guó)兵戰(zhàn)勝了。

②發(fā)明家把履帶給坦克安上了。

③發(fā)明家把矛和盾準(zhǔn)備好了?！痉治觥俊痉治觥俊氨弧弊志涫侵冈诤诵膭?dòng)詞前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動(dòng)的主謂句。它是受事主語(yǔ)句的一種。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)被字句的掌握與運(yùn)用。21、①里頭果然有一件粉紅色的紗衣,她就拿起來(lái),轉(zhuǎn)身走進(jìn)樹(shù)林。②做人要有骨氣,寧可犧牲也決不投降?！痉治觥俊痉治觥抗唬捍_實(shí)如此。投降：停止抵抗；向?qū)Ψ角?/p>

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。22、①中斷：半中間發(fā)生阻隔、停頓或故障而斷開(kāi)②開(kāi)：開(kāi)掘開(kāi)通?！痉治觥俊痉治觥恐袛啵褐笘|西兩山之間被水隔開(kāi)。楚江即長(zhǎng)江。開(kāi)；開(kāi)掘開(kāi)通。

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)有很多種解釋，解釋詞語(yǔ)要把詞語(yǔ)放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中才能解釋準(zhǔn)確。23、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥烤渥舆\(yùn)用了擬人的修辭手法。將葦眉子擬人，在人的懷里跳躍。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。24、①范仲淹求學(xué)。②人民看皇帝【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。四、判斷題(共2題，共4分)25、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；文中的"家禽"不同于現(xiàn)在的"家禽"，這里的"家"和"禽"各自獨(dú)立表達(dá)意思。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。26、A【分析】【分析】這類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；《我想》寫(xiě)了一個(gè)孩子通過(guò)一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。五、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共8分)27、詩(shī)人寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!【分析】【分析】余光中雖然離開(kāi)家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。28、《夜書(shū)所見(jiàn)》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)29、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服