2025年中圖版選修四歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版選修四歷史上冊月考試卷815考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、范文瀾《中國通史》載“秦始皇焚民間藏書，坑孟派儒生，只許士人學秦朝的法律制度，以吏為師。皇宮中卻藏有大量圖書，朝廷上仍有博士官和儒生（如張蒼、叔孫通、伏勝等）或傳經或議論政事?！弊髡哒J為秦始皇A.焚書坑儒只是針對儒家B.采取多種措施維護統(tǒng)治C.依舊借助儒家治理國家D.積極推行法制，依法治國2、清初，廣大人民支持康熙平定三藩之亂，其原因在于平定叛亂有利于A.維護國家統(tǒng)一，減輕老百姓的痛苦B.減少清政府的財政開支C.清政府能維護人民的利益D.維持清朝的封建統(tǒng)治3、列寧在《國家與革命》一書中寫道：“在這里，全體公民都成了國家（武裝工人）雇傭的職員。全體公民都成了一個全民的、國家的‘辛迪加’（國家壟斷經營的大公司）的職員和工人。全部問題在于要他們在正確遵守勞動標準的條件下同等地勞動，并同等地領取報酬。”對此解讀正確的是A.列寧主張發(fā)展國家壟斷資本主義B.列寧肯定了戰(zhàn)時共產主義政策的效果C.列寧構想了俄國社會發(fā)展道路D.經濟建設成為布爾什維克黨的工作重心4、1979年11月，鄧小平指出：“說市場經濟只存在于資本主義社會，只有資本主義的市場經濟，這肯定是不正確的。我們是計劃經濟為主，也結合市場經濟，但這是社會主義的市場經濟?！边@一論斷A.推動了改革開放進入了新的階段B.認為計劃和市場都只是經濟手段C.為社會主義市場經濟理論奠定基礎D.認為資本主義和社會主義的市場存在區(qū)別5、清朝福建巡撫徐繼畬之語“提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號，不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾乎天下為公”的刻石，被鑲嵌在某開國者的紀念碑上。此開國者是A.拿破侖B.華盛頓C.甘地D.俾斯麥6、“萬戶涕淚、一人冠冕，其心尚有共和兩字存耶？既忘共和，即稱民賊。”這是1915年底一篇宣言中的內容，發(fā)表此宣言的是（）A.梁啟超B.黃興C.孫中山D.蔡鍔7、《貞觀政要》描述唐太宗統(tǒng)治時期，“商旅野次，無復盜賊，囹圄（牢房）?？?，馬牛布野，外戶不閉。米斗三四錢，行旅自京師至嶺表，自山東自滄海，皆不貴糧，取給于路?！痹摬牧螦.有美化貞觀之治之嫌B.真實反映唐朝經濟繁榮C.說明唐朝人喜愛旅行D.體現唐朝社會治安良好評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)11、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料祖沖之是我國杰出的數學家；天文學家。從青年時起；把從上古時起直至他生活時代的各種文獻、記錄、資料，幾乎全部搜羅來進行研究，并且親自進行精密的測量和仔細的推算。他還“親量圭尺，躬察儀漏，目盡毫厘，心窮籌策”。在天文歷法方面，他編制的《大明歷》，是當時最精密的歷法。祖沖之把《大明歷》送給宋孝武帝請求公布實行，宋孝武帝命令懂得歷法的官員對這部歷法的優(yōu)劣進行討論。祖沖之對權貴勢力的攻擊絲毫沒有懼色。他寫了一篇有名的駁議，他說：“舊的歷法不精確，難道還應當永遠用下去，永遠不許改革？誰要說《大明歷》不好，應當拿出確鑿的證據來。如果有證據，我愿受過?！弊罱K，宋孝武帝決定在大明九年（465年）改行新歷。

在數學研究方面；他十分重視古人研究的成果，一方面他對于古代科學家劉款；張衡、劉徽、劉洪等人的著述都作了深入的研究，充分吸取其中一切有用的東西。另一方面，他又敢于大膽懷疑前人在科學研究方面的結論，并通過實際觀察和研究，加以修正補充，從而取得許多極有價值的科學成果。祖沖之算出兀的值在3.1415926和3.1415927之間，成為當時世界上最先進的成就。直到15世紀才由阿拉伯數學家打破。祖沖之還給出兀的兩個分數形式：22/7（約率）和355/113（密率），其中密率精確到小數第7位，在西方直到16世紀才由荷蘭數學家奧托重新發(fā)現。

——摘編自《祖沖之》（1）根據材料；概括祖沖之科學研究的特點。

（2）根據材料并結合所學知識，說明祖沖之在中國科學史上的地位。12、【歷史選修4中外歷史人物評說】材料1924年，31歲風華正茂的梁漱溟辭去北大的教職，到山東曹州辦學；后又到山東鄒平，推動鄉(xiāng)村建設運動，創(chuàng)辦山東鄉(xiāng)村建設研究院，建立鄉(xiāng)村建設實驗區(qū)與縣政建設實驗區(qū)，設立村學、鄉(xiāng)學，實施廣義的教育工程，如推行農業(yè)改良、建立鄉(xiāng)建金融、整頓風俗等。他認為中國知識分子的人生軌跡，精神發(fā)展之路，首先要“走出鄉(xiāng)村”，這樣才能“與西洋文明接氣”，并產生改造與建設鄉(xiāng)村的要求；然后，又要“回到鄉(xiāng)村”，“建設新社會”，同時也找到自我生命的歸宿。他說中國文化的根，就有形的來說，就是“鄉(xiāng)村”；就無形的來說，就是“中國人講的老道理”，即一曰“倫理本位”，二曰“教化，禮俗，自力”，三曰“人生向上之義”，四曰“崇尚賢者”。于是就有了這樣的選擇：以鄉(xiāng)村為根，以老道理為根，另開創(chuàng)出一個新文化。“開出新道路，救活老民族”，這便是“鄉(xiāng)村建設”。1924年，31歲風華正茂的梁漱溟辭去北大的教職，到山東曹州辦學；后又到山東鄒平，推動鄉(xiāng)村建設運動，創(chuàng)辦山東鄉(xiāng)村建設研究院，建立鄉(xiāng)村建設實驗區(qū)與縣政建設實驗區(qū)，設立村學、鄉(xiāng)學，實施廣義的教育工程，如推行農業(yè)改良、建立鄉(xiāng)建金融、整頓風俗等。他認為中國知識分子的人生軌跡，精神發(fā)展之路，首先要“走出鄉(xiāng)村”，這樣才能“與西洋文明接氣”，并產生改造與建設鄉(xiāng)村的要求；然后，又要“回到鄉(xiāng)村”，“建設新社會”，同時也找到自我生命的歸宿。他說中國文化的根，就有形的來說，就是“鄉(xiāng)村”；就無形的來說，就是“中國人講的老道理”，即一曰“倫理本位”，二曰“教化，禮俗，自力”，三曰“人生向上之義”，四曰“崇尚賢者”。于是就有了這樣的選擇：以鄉(xiāng)村為根，以老道理為根，另開創(chuàng)出一個新文化?！伴_出新道路，救活老民族”，這便是“鄉(xiāng)村建設”?！獡X理群《梁漱溟鄉(xiāng)村建設思想及其當代價值》

（1）根據材料并結合所學知識；概括梁漱溟鄉(xiāng)村建設思想的特點。

（2）根據材料并結合所學知識，說明梁漱溟鄉(xiāng)村建設思想提出的背景。13、【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料桓譚，東漢哲學家、經學家、琴師、天文學家。在其著作《新論》中，他列舉許多事例批評各種宣揚天有意志的虛妄言論。當時，讖緯學家宣傳說鸛鳥是“天”的寶鳥，如果殺取此鳥就會引起天的震怒，而發(fā)出雷聲?；缸T辯駁說：人殺死鸛鳥和天打雷曾經在時間上先后發(fā)生，那只是偶然巧合，并非天的震怒。他還認為萬物都是陰陽之氣相合而生，萬物的生死猶如四時的運行一樣，是一種純粹的自然過程，如果不按自然的本來面貌認識自然，就犯了迷不知返的錯誤?；缸T指出“精神居形體，猶火之燃燭矣”，精神不能脫離形體而存在，如同燭光依賴燭脂一樣。燭脂燃燒完畢，燈火無法復燃，人的形體衰落死亡，精神也隨之消亡?；缸T，東漢哲學家、經學家、琴師、天文學家。在其著作《新論》中，他列舉許多事例批評各種宣揚天有意志的虛妄言論。當時，讖緯學家宣傳說鸛鳥是“天”的寶鳥，如果殺取此鳥就會引起天的震怒，而發(fā)出雷聲?；缸T辯駁說：人殺死鸛鳥和天打雷曾經在時間上先后發(fā)生，那只是偶然巧合，并非天的震怒。他還認為萬物都是陰陽之氣相合而生，萬物的生死猶如四時的運行一樣，是一種純粹的自然過程，如果不按自然的本來面貌認識自然，就犯了迷不知返的錯誤?；缸T指出“精神居形體，猶火之燃燭矣”，精神不能脫離形體而存在，如同燭光依賴燭脂一樣。燭脂燃燒完畢，燈火無法復燃，人的形體衰落死亡，精神也隨之消亡?！木幾詮堌M之《中國思想史》（1）根據材料，指出桓譚的思想主張。（2）根據材料結合所學知識，分析兩漢讖緯迷信思想盛行的原因。14、【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料：詹天佑在西方學習9年，卻未中斷他對中華的苦戀與追求?；貒笏J為’'交通之對于全國，猶之人心之對于身體。交通之發(fā)達，國家之富強，即不啻身體之康健0“1892年，唐山到山海關的關內外鐵路要在灤河上建造大橋。英國、日本、德國籍的工程師都沒有成功，詹天佑用壓氣沉箱法建成橋墩，如期順利建成灤河大橋。詹天佑不僅在京張鐵路建設中多次拒絕英、日等資本財團的染指，以鐵路權益為重，絕不轉手讓于外人。在詹天佑領導下，1909年10月，京張鐵路提前兩年勝利建成通車?！幾越浭Ⅷ櫋埲鹁辍墩蔡煊拥膼蹏髁x思想述評》

（1）根據材料；概括詹天佑的愛國主義思想。

（2）根據材料并結合所學知識，簡評詹天佑。15、閱讀材料，完成下列要求。材料馮夢龍（1574-1646），從小博覽群書，年輕時準備走科舉入仕之途，但他為學不拘，因而難入八股制義的堂奧。他推崇李贄的離經叛道與疏狂放蕩，混跡于秦樓楚館與茶樓酒肆，領略到與儒家書齋生活迥然異趣的世情。馮夢龍的代表作《三言》敘述男女情愛，頌揚義俠行為，揭露官場劣跡，描述文人雅事。《三言》問世后，文壇仿其形式而擬寫話本之作，如初刻、二刻《拍案驚奇》等，形成晚明通俗文學發(fā)展的高潮。他的《三言》傳到日本，日本文學家仿其書體，撰成日本的“三言”?！度浴分械牟糠制逻€被人輯入《今古奇觀》，跨洋渡海，成為中國第一部被介紹到歐洲的小說集而風行文壇。馮夢龍（1574-1646），從小博覽群書，年輕時準備走科舉入仕之途，但他為學不拘，因而難入八股制義的堂奧。他推崇李贄的離經叛道與疏狂放蕩，混跡于秦樓楚館與茶樓酒肆，領略到與儒家書齋生活迥然異趣的世情。馮夢龍的代表作《三言》敘述男女情愛，頌揚義俠行為，揭露官場劣跡，描述文人雅事?！度浴穯柺篮?，文壇仿其形式而擬寫話本之作，如初刻、二刻《拍案驚奇》等，形成晚明通俗文學發(fā)展的高潮。他的《三言》傳到日本，日本文學家仿其書體，撰成日本的“三言”?！度浴分械牟糠制逻€被人輯入《今古奇觀》，跨洋渡海，成為中國第一部被介紹到歐洲的小說集而風行文壇。

（1）根據材料并結合所學知識；指出馮夢龍投身通俗文學創(chuàng)作的時代背景。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析馮夢龍通俗文學創(chuàng)作的影響?！幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰?6、閱讀材料，回答問題材料鄭吉，會稽人（今浙江），自幼尚武，少有大志，喜習外國事。以卒伍從軍，數出西域，勇敢，有謀略。公元前68年，侍郎鄭吉到西域后，一改過去從關內派兵遠征的辦法，而是迅速擴大渠犁屯田，增加西域駐軍。公元前76年，秋收之后，鄭吉再次發(fā)兵攻車師王鳥黃于石城，車師王降。公元前60年，匈奴虛閭單于死。右賢王屠耆堂纂奪了單于位，大カ剪除異己。本應繼位的日逐王先賢揮身感危險，欲降漢，派使達于鄭吉。鄭吉表示非常歡迎，迅速派屯田士卒1500人并發(fā)龜茲等國5萬人迎日逐王降，并妥善安置。匈奴從此退出西域。宣帝甚喜，封日逐王為歸德侯，任鄭吉為都護，管西城南北二道。西漢政府自張霧首通西域，至神爵二年正式設立西域都護府，經過七十余年，之后，統(tǒng)轄了六十八年，共計一百余年之久，西漢自在西域設躍都護府后，絲路南北兩道皆暢通無阻。鄭吉在西域先后ニ十余年，大興屯田破車師，降日逐王，出任西城第一任都護，平息烏孫內亂，為完成統(tǒng)一西城大業(yè)立下了不朽的功勛。——摘編自予征《第一任西域都護鄭吉》等

（1）根據材料并結合所學知識；概括鄭吉在西域的主要建樹及意義。

（2）根據材料并結合所學知識，說明鄭吉取得成就的原因。17、【選修4：中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列要求。材料民國時期史家輩出。20世紀初，梁啟超提倡“史學革命”：“歷史者，敘述人群進化之現象而求得公理公例者也?！薄扒笆朗芳?，不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事；近世史家，必探察人間全體之運動進步?！?915年，胡適師從美國實驗主義代表人物杜威，在清代乾嘉考據學的基礎上，提出“大膽假設，小心求證”。顧頡剛創(chuàng)立“古史辨派”，主張用歷史演進的觀念和大膽疑古的精神，吸收西方近代社會學、考古學的方法，研究中國古代的歷史和典籍。王國維提出二重證據法，即將文獻和文物資料做印證研究。陳寅恪通曉多種東方古代和歐洲語言文學，致力于魏晉南北朝、隋唐和明清史的研究。陳垣對于中國宗教史和文獻學有頗多貢獻。這一時期史學與地理學、地質學、人種學、語言學、政治學、宗教學、法律學、經濟學等聯系在一起。1924年，李大釗出版的《史學要論》是中國第一部以唯物史觀為指導的史學理論著作。民國時期史家輩出。20世紀初，梁啟超提倡“史學革命”：“歷史者，敘述人群進化之現象而求得公理公例者也?！薄扒笆朗芳?，不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事；近世史家，必探察人間全體之運動進步?！?915年，胡適師從美國實驗主義代表人物杜威，在清代乾嘉考據學的基礎上，提出“大膽假設，小心求證”。顧頡剛創(chuàng)立“古史辨派”，主張用歷史演進的觀念和大膽疑古的精神，吸收西方近代社會學、考古學的方法，研究中國古代的歷史和典籍。王國維提出二重證據法，即將文獻和文物資料做印證研究。陳寅恪通曉多種東方古代和歐洲語言文學，致力于魏晉南北朝、隋唐和明清史的研究。陳垣對于中國宗教史和文獻學有頗多貢獻。這一時期史學與地理學、地質學、人種學、語言學、政治學、宗教學、法律學、經濟學等聯系在一起。1924年，李大釗出版的《史學要論》是中國第一部以唯物史觀為指導的史學理論著作。

(1)根據材料和所學知識；概括民國時期史家治史的特點。

(2)根據材料和所學知識，分析民國時期史學研究的影響?！园讐垡椭骶帯吨袊穼W史》評卷人得分四、論述題(共3題，共24分)18、19世紀，中、英兩個女人的滄桑時代，截然相反的治國之路。慈禧太后與維多利亞女王，一位是東方帝國的太后，一位是“日不落帝國”的女王，這兩位當時世界上最有權勢的女人，卻在踏進十九世紀的門檻時遭逢兩種截然不同的命運。閱讀下列材料，回答問題：材料一：維多利亞女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年僅18歲的維多利亞繼位，在位64年，是英國歷史上在位時間最長的君主。她從丈夫那里學到“陰謀、收買、強權、先下手為強、武力侵占”等謀略。1857年，一場設計巧妙的陰謀使英國獲得了蘇伊士運河的控股權；第二年，在大英帝國沿海殖民地的版圖中又增加了印度——帝國王冠上的一顆明珠形成了“日不落帝國”。維多利亞在位期間，英國在經濟、科學、文學、藝術方面都有很大的發(fā)展，史稱“維多利亞時代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17歲被選秀入宮，27歲垂簾聽政，執(zhí)政48年。三度垂簾聽政、兩決皇儲、乾綱獨斷、享盡人間榮華富貴的“老佛爺”。慈禧太后重用李鴻章等漢臣開辦洋務運動，庚子后“新政”廢科舉、倡新式教育，禁止婦女纏足等。慈禧所處的時代是一個大變動的格局，經歷了太平天國運動、中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、義和團運動、八國聯軍等，治理國家的難度要遠超歷代的帝王。慈禧皇太后的選擇，一直是以婦人之短見議和與接受恥辱，多次惡化了近代中國的前途。

根據上述材料，談談你對兩個女人時代的看法。19、閱讀材料；完成下列要求。

請對材料中盧梭和馬克思的平等觀提出自己的看法，并結合所學歷史知識加以論述（論題符合題干要求，史實充實，邏輯清晰）20、閱讀材料，完成下列要求完成表美國學者麥克哈特所撰《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中的部分。序號人物備注2牛頓（1642?1727）歷史上最偉大最有影響力的科學家。4孔子（前551?前479）中國古代偉大的哲學家、思想家。6蔡倫（？?121）中國造紙術的重大改進者。8世紀傳入阿拉伯，12世紀傳入歐洲。9哥倫布（1451—1506）發(fā)現美洲新大陸。10愛因斯坦（1879?1955）20世紀最偉大的科學家。11馬克思（1818?1883）和恩格斯一起創(chuàng)立了馬克思主義學說。18秦始皇（前259?前210）開創(chuàng)了中國政治和文化統(tǒng)一的格式。20毛澤東（1893?1976）領導共產黨奪取政權并在以后的27年中，對這個大國進行相當規(guī)模的改造。23馬丁路德（1483?1546）發(fā)動了宗教改革運動。24哥白尼（1473?1543）發(fā)表《天體運行論》，推翻地心說，建立日心說。25瓦特（1736?1819）蒸汽機的重大改進者。27喬治華盛頓（1732?1799）領導美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，擔任美國首屆總統(tǒng)。38愛迪生（1847?1931）有數量巨大的一千多種發(fā)明。73盧梭（1712?1778）提出“社會契約”和“人民主權”學說。

影響人類歷史進程的力量是多元的。從上表中任選三位或三位以上杰出人物，自行擬定一個具體論題，并就所擬論題進行闡述（要求：論題明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共45分)21、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。22、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。23、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁?？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。24、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。25、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁?？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

根據“秦始皇焚民間藏書”“只許士人學秦朝的法律制度，以吏為師”“皇宮中卻藏有大量圖書，朝廷上仍有博士官和儒生（如張蒼、叔孫通、伏勝等）或傳經或議論政事”可知，秦始皇并非完全廢止儒家思想，只用法家一種思想治國，體現秦始皇采取多種措施維護統(tǒng)治，故B正確；根據“只許士人學秦朝的法律制度，以吏為師”可知，焚書坑儒不是只針對儒家，排除A；材料反映秦始皇采取多種措施維護統(tǒng)治，C不符合材料主旨，排除；D項不能體現“朝廷上仍有博士官和儒生（如張蒼、叔孫通、伏勝等）或傳經或議論政事”，排除。2、A【分析】三藩割據；造成了國家的分裂局面，不利于社會秩序的穩(wěn)定，給人民的生活造成了一定的影響。廣大人民支持康熙平定叛亂，是從維護國家統(tǒng)一這一大局出發(fā)的。故A正確；廣大人民支持康熙平定三藩之亂與減少清政府的財政開支無關，排除B；廣大人民支持康熙平定三藩之亂，主要是平定三藩之亂利于社會秩序的穩(wěn)定和百姓的生活，清政府主要維護統(tǒng)治者利益，C錯誤；廣大人民支持康熙平定三藩之亂，主要是平定三藩之亂利于社會秩序的穩(wěn)定和百姓的生活，并非維持清朝的封建統(tǒng)治，排除D。

點睛：解答本題的關鍵信息是“廣大人民支持康熙平定三藩之亂”，應站在人民的角度上分析平定叛亂對人民的影響。3、C【分析】《國家與革命》是在十月革命前夕寫的；在這里列寧已經提出了取得政權后，建設國家的構想，故C正確；國家的‘辛迪加’（國家壟斷經營的大公司）不等于國家壟斷資本主義，材料沒有表明國家壟斷經營的大公司有資本主義成分的參與，故排除A；當時尚未實施戰(zhàn)時共產主義，故排除B；材料不能反映布爾什維克黨的工作重心，這只是列寧的設想，故排除D。故選C。

點睛：本題解題的關鍵是正確理解材料關鍵信息“全民的、國家的‘辛迪加’的職員和工人”，學生可以認識到列寧建設國家的構想，據此即可排除不符合題意的選項，進行正確判斷。4、D【分析】【詳解】

由材料“但這是社會主義的市場經濟”可知，盡管鄧小平當時對社會主義的認識一定程度上已經取得了突破，但他還是認為資本主義和社會主義的市場是有區(qū)別的，所以他才會特意強調這是社會主義的市場經濟，故選D。當時改革開放事業(yè)剛剛開始，不可能有馬上進入新階段的說法，排除A；B項為1992年南方談話的內容，排除；在社會主義市場經濟理論中，對資源起基礎性配置作用的是市場，而材料則還是認為計劃經濟為主導，這說明1979年鄧小平的這一論斷距離社會主義市場經濟理論還有較大距離，排除C。5、B【分析】【詳解】

材料“提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號，不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾乎天下為公”是徐繼畬對華盛頓的描述，因此B正確，ACD排除。故選B。6、C【分析】【詳解】

從材料理解可以知道批判袁世凱稱帝，背叛共和，最憤慨的應該是孫中山。7、A【分析】【詳解】

“商旅野次，無復盜賊，囹圄（牢房）?？眨R牛布野，外戶不閉”大意是：出門旅游或做生意的人，也不會碰上小偷強盜，國家的牢房常常是空的，野外放牧的牛馬不用看管，夜晚家家戶戶的門也不用上鎖。材料反映了貞觀之治的盛世景象，但有夸大其詞的傾向，故A正確，B錯誤；材料信息無法體現唐朝人喜愛旅行，排除C；唐朝社會治安良好，但不可能國家的牢房常常是空的，夜晚家家戶戶的門也不用上鎖，排除D。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)11、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料中“把從上古時起直至他生活時代的各種文獻；記錄、資料；幾乎全部搜羅來進行研究”得出：搜集研究歷史文獻資料；依據材料中“親量圭尺，躬察儀漏，目盡毫厘，心窮籌策”得出：勤于實踐；依據材料中“他又敢于大膽懷疑前人在科學研究方面的結論，并通過實際觀察和研究，加以修正補充”得出：吸收前人成就，不斷創(chuàng)新；依據材料中“在天文歷法方面，他編制的《大明歷》”“在數學研究方面”“算出π的值在3.1415926和3.1415927之間，成為當時世界上最先進的成就”得出：領域廣泛。

（2）依據材料中“是當時世界上最先進的數學成果”得出：祖沖之是中國古代杰出的科學家；依據材料中“在數學研究方面”“算出π的值在3.1415926和3.1415927之間，成為當時世界上最先進的成就”得出：精確了圓周率的數值，他的數學研究成果長期領先于世界；依據材料中“祖沖之對權貴勢力的攻擊絲毫沒有懼色”得出：堅持真知、不畏權貴的精神影響后世?！窘馕觥浚?）搜集研究歷史文獻資料；勤于科學實踐；吸收前人成就；不斷創(chuàng)新；研究領域廣泛。

（2）是中國歷史上杰出的科學家；數學成就在當時世界領先；堅持真知、不畏權貴的精神影響后世。12、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據“創(chuàng)辦山東鄉(xiāng)村建設研究院；建立鄉(xiāng)村建設實驗區(qū)與縣政建設實驗區(qū)，設立村學；鄉(xiāng)學，實施廣義的教育工程，如推行農業(yè)改良、建立鄉(xiāng)建金融、整頓風俗等”得出鄉(xiāng)村建設內容是全方位的；根據“他認為中國知識分子的人生軌跡，精神發(fā)展之路，首先要‘走出鄉(xiāng)村’”得出知識分子是鄉(xiāng)村建設的重要力量；根據“倫理本位”“教化，禮俗，自力”得出傳統(tǒng)儒家思想為核心；根據“開出新道路，救活老民族”得出鄉(xiāng)村建設是救亡圖存的途徑；根據“與西洋文明接氣”得出借鑒西方文明成果。

（2）背景：根據“1924年”，結合當時的時代背景，得出近代西方列強入侵，民族危機加劇，對鄉(xiāng)村破壞較大；根據“風華正茂的梁漱溟辭去北大的教職，到山東曹州辦學；后又到山東鄒平，推動鄉(xiāng)村建設運動”，聯系所學近代資產階級的救國救民的探索歷程，得出資產階級改良和革命的救國方案行不通；根據“‘開出新道路，救活老民族’，這便是‘鄉(xiāng)村建設’”得出梁漱溟對民族自救道路的反思和對鄉(xiāng)村地位的認識?！窘馕觥浚?）特點：鄉(xiāng)村建設內容是全方位的；知識分子是鄉(xiāng)村建設的重要力量；傳統(tǒng)儒家思想為核心；鄉(xiāng)村建設是救亡圖存的途徑；借鑒西方文明成果。

（2）背景：近代西方列強入侵，民族危機加劇，對鄉(xiāng)村破壞較大；資產階級改良和革命的救國方案行不通；梁漱溟對民族自救道路的反思和對鄉(xiāng)村地位的認識。13、略

【分析】【詳解】

(1)材料“批評各種宣揚天有意志的虛妄言論”；說明否認天有意志；“他還認為萬物都是陰陽之氣相合而生”，“陰陽之氣”是產生天地萬物的根源；“人的形體衰落死亡，精神也隨之消亡”，他主張形體是精神的基礎。

(2)材料中“天有意志的虛妄言論”的出現，結合所學知識，與董仲舒對儒學的改造以及漢武帝之后統(tǒng)治者的推崇、利用有關，也反映出東漢社會動蕩，百姓困苦，尋求精神慰藉?！窘馕觥浚?）主張：否認天有意志；認為“陰陽之氣”是產生天地萬物的根源；形體是精神的基礎。

（2）原因：董仲舒改造儒學提出天人合一，天人感應，君權神授的思想；漢武帝以后儒學被推為正統(tǒng)；統(tǒng)治者利用讖緯迷信思想；社會動蕩，百姓困苦。14、略

【分析】【詳解】

（1）本小問的思想；依據材料“詹天佑在西方學習9年，卻未中斷他對中華的苦戀與追求”可知眷戀祖國；依據材料“交通之發(fā)達，國家之富強，即不啻身體之康健”可知實業(yè)救國；依據材料“英國；日本、德國籍的工程師都沒有成功，詹天佑用壓氣沉箱法建成橋墩，如期順利建成灤河大橋”可知為國爭光；依據材料“詹天佑不僅在京張鐵路建設中多次拒絕英、日等資本財團的染指，以鐵路權益為重，絕不轉手讓于外人”可以概括出維護鐵路主權。

（2）本小問的簡評，依據材料“在詹天佑領導下，1909年10月，京張鐵路提前兩年勝利建成通車”的信息并結合所學可知詹天佑是中國鐵路之父、中國近代工程之父以及為近代中國的鐵路發(fā)展作出了重大貢獻；依據材料“詹天佑不僅在京張鐵路建設中多次拒絕英、日等資本財團的染指，以鐵路權益為重，絕不轉手讓于外人”的信息可知自力更生、艱苦奮斗、為國爭光的民族精神和民族氣節(jié)；依據材料“英國、日本、德國籍的工程師都沒有成功，詹天佑用壓氣沉箱法建成橋墩，如期順利建成灤河大橋”的信息可知扎實的知識、科學周密的施工方案的工匠精神影響后世?！窘馕觥浚?）思想：眷戀祖國；實業(yè)救國；為國爭光；維護鐵路主權。

（2）簡評：詹天佑是中國鐵路之父、中國近代工程之父，為近代中國的鐵路發(fā)展作出了重大貢獻；自力更生、艱苦奮斗、為國爭光的民族精神和民族氣節(jié)；扎實的知識、科學周密的施工方案的工匠精神影響后世。15、略

【分析】【詳解】

本題考查馮夢龍的通俗文學創(chuàng)作；主要考查學生對材料信息的分析概括能力。

（1）馮夢龍投身通俗文學創(chuàng)作的時代背景；可以根據材料中的“但他為學不拘，因而難入八股制義的堂奧”等信息，并聯系所學當時的社會狀況，從明末商品經濟發(fā)展；八股取士束縛士人思想、文化專制日益嚴重、反專制等進步思想興起等方面來回答。

（2）馮夢龍通俗文學創(chuàng)作的影響，可以根據材料中的“敘述男女情愛，頌揚義俠行為，揭露官場劣跡，描述文人雅事”“形成晚明通俗文學發(fā)展的高潮”“《三言》中的部分篇章還被人輯入《今古奇觀》，跨洋渡海，成為中國第一部被介紹到歐洲的小說集而風行文壇”等信息，并結合所學有關內容來回答?！窘馕觥浚?）時代背景：明末商品經濟發(fā)展；城市經濟繁榮，市民階層壯大；八股取士束縛士人思想，文化專制日益嚴重；反專制等進步思想興起。

（2）影響：推動了明清小說創(chuàng)作的繁榮；揭露了封建專制的腐朽，批判了封建禮教；宣揚了市民階層的價值觀；傳播了中華文化，影響了世界文學；為研究明代歷史提供了素材。16、略

【分析】【詳解】

（1）主要建樹及意義：根據“而是迅速擴大渠犁屯田；增加西域駐軍”可得出大興屯田，就地解決駐軍的糧料供應，減輕了政府的財政負擔，增強了西域的防守能力，為后世所效法；根據“公元前76年，秋收之后，鄭吉再次發(fā)兵攻車師王鳥黃于石城，車師王降。公元前60年，匈奴虛閭單于死。”可得出與匈奴爭奪并大破車師，擴大了西漢政府在西域的影響力；根據“鄭吉表示非常歡迎，迅速派屯田士卒1500人并發(fā)龜茲等國5萬人迎日逐王降，并妥善安置。匈奴從此退出西域。宣帝甚喜，封日逐王為歸德侯，任鄭吉為都護，”可得出降日逐王，使西域最終結束匈奴的統(tǒng)治，歸屬于漢朝；根據“任鄭吉為都護，管西城南北二道。”可得出出任西域第一任都護；保障了絲綢之路的暢通，保護了過往的客商，為完成統(tǒng)一西域大業(yè)立下了不朽的功勛；加強了西域與內地中原地區(qū)經濟、文化聯系，促進了民族交融、有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。

（2）原因：結合所學可得出西漢國力的強盛、張張騫鑿空西域打下的基礎、漢宣帝的支持、鄭吉的勇武與謀略等方面?！窘馕觥浚?）主要建樹及意義：大興屯田；就地解決駐軍的糧料供應，減輕了政府的財政負擔，增強了西域的防守能力，為后世所效法；與匈奴爭奪并大破車師，擴大了西漢政府在西域的影響力；降日逐王，使西域最終結柬匈奴的統(tǒng)治，歸屬于漢朝；出任西域第一任都護；保障了絲綢之路的暢通，保護了過往的客商，為完成統(tǒng)一西域大業(yè)立下了不朽的功勛；加強了西域與內地中原地區(qū)經濟、文化聯系，促進了民族交融、有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。

（2）原因：西漢國力的強盛；張張騫鑿空西域打下的基礎；漢宣帝的支持；鄭吉的勇武與謀略17、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據材料“1915年；胡適師從美國實驗主義代表人物杜威，在清代乾嘉考據學的基礎上，提出‘大膽假設，小心求證’”可知，受中國學術傳統(tǒng)與西方史學影響；根據材料“前世史家，不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事；近世史家，必探察人間全體之運動進步”可知，不再以帝王將相和大人物為主要研究對向；根據材料“這一時期史學與地理學；地質學、人種學、語言學、政治學、宗教學、法律學、經濟學等聯系在一起”可知，研究內容豐富多元，學科交叉；根據材料“顧頡剛創(chuàng)立‘古史辨派’，主張用歷史演進的觀念和大膽疑古的精神，吸收西方近代社會學、考古學的方法，研究中國古代的歷史和典籍。王國維提出二重證據法，即將文獻和文物資料做印證研究”可知，注重史料和方法研究。

（2）影響：民國時期的史學研究奠定了近代史學研究的基礎（推動了史學研究的近代化）；從成就看，涌現出一大批史學大師，促進了思想解放；根據材料“1924年，李大釗出版的《史學要論》是中國第一部以唯物史觀為指導的史學理論著作?！辈⒔Y合所學知識可知，推動救亡運動的發(fā)展（維新變法運動、新文化運動、馬克思主義的傳播等）。【解析】(1)特點：受中國學術傳統(tǒng)與西方史學影響；不再以帝王將相和大人物為主要研究對向；研究內容豐富多元；學科交叉；注重史料和方法研究。

(2)影響：奠定了近代史學研究的基礎（推動了史學研究的近代化）；涌現出一大批史學大師，促進了思想解放；推動救亡運動的發(fā)展（維新變法運動、新文化運動、馬克思主義的傳播等）。四、論述題(共3題，共24分)18、略

【分析】【詳解】

解答本題首先應該根據材料內容并結合所學提煉相應的論點，再結合相關史實對提取的論點進行論證。如根據中英兩國的社會傳統(tǒng)和社會環(huán)境論述女人當政的影響，又如根據維多利亞女王和慈禧太后執(zhí)政的結果并結合時代背景對她們進行評價，聯系相關史實進行論證即可。本題屬于開放性試題，沒有標準答案，論點提取準確，論證嚴密，能夠自圓其說即可?！窘馕觥繀⒖即鸢敢唬耗軐Σ牧线M行抽象提煉；并結合材料進行論述。

材料與史實：運用充分；運用較充分。抽象視角；如政治制度與女性執(zhí)政的不同結果。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結構。

答案二：能在多個線索或材料之間建立起聯系；并對此作出解釋。

材料與史實：運用充分；運用較充分。視角：從兩個以上角度展開分析，如兩位女性政治家重視現代化，兩位女性政治家不同的執(zhí)政效果等。

論述：論述充分；運用不夠充分。敘述：敘述形成結構；敘述連貫流暢。

答案三：使用多個線索或材料；進行單一維度的解釋。

材料與史實：運用較多材料；運用較少材料。視角：提煉出一個視角。如注重實力擴展與注重內政控制的不同；或其他一個角度。敘述：敘述完整流暢，僅能列舉。

答案四：找到一個線索或材料即得出結論。

其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關或同義反復。19、略

【分析】【詳解】

首先根據表格中的內容和所學知識；列出盧梭和馬克思兩者平等觀的差異。差異性主要表現在以下幾個方面：第一，兩者的平等內涵不一致，盧梭強調的是權利的平等，主張建立社會契約以保障平等，而馬克思的平等觀強調社會成員普遍平等，主張消滅私有制和階級以實現全人類解放。第二，兩者觀念產生的時代背景不一致，18世紀中期法國的國王與貴族為了維持自身的特權地位，采取了打擊上升中的資產階級和市民階層的措施，為此以盧梭為代表的啟蒙思想家們以理性來勾畫出未來社會的藍圖，提出了符合資產階級的利益和需求的思想主張；而馬克思的觀點是在19世紀中期西方資本主義社會貧富差距急劇加大；階級矛盾激化、資本主義制度的弊病充分暴露的歷史背景下提出來的，這充分反映了工業(yè)革命深入發(fā)展的時代特征。第三，兩者的影響不一樣，盧梭的平等觀為法國大革命提供了有力的思想武器，而馬克思的平等觀則為國際社會主義運動提供了科學的理論武器，也成為資本主義國家的工人團體與資方斗爭的理論依據。

其次；列出兩者之間的相似之處。在差異性的基礎上歸納出共性，兩者都抓住了特定時代的基本矛盾，并提出了解決方案，具有鮮明的進步性。

最后，依據同、異點歸納出主題。示例：追求平等是近現代社會發(fā)展中的重要理念，平等觀的變化反映了時代的變遷?！窘馕觥渴纠鹤非笃降仁墙F代社會發(fā)展中的重要理念；平等觀的變化反映了時代的變遷。

盧梭強調權利的平等；主張建立社會契約以保障平等。盧梭的觀點是18世紀中期法國社會矛盾的反映，國王與貴族維持自身的特權地位，并打擊上升中的資產階級和市民階層；啟蒙運動中，思想家們以理性來勾畫未來社會的藍圖，符合資產階級的利益和需求。盧梭的平等觀為法國大革命提供了有力的思想武器。

馬克思的平等觀強調社會成員普遍平等；主張消滅私有制和階級以實現全人類解放。馬克思的觀點是在19世紀中期西方資本主義社會貧富差距急劇加大；階級矛盾激化、資本主義制度的弊病充分暴露的歷史背景下提出來的；也反映了工業(yè)革命深入發(fā)展的時代特征。馬克思的平等觀為國際社會主義運動提供了科學的理論武器，也成為資本主義國家的工人團體與資方斗爭的理論依據。

盧梭和馬克思的平等觀雖然不同，但都抓住了特定時代的基本矛盾，并提出了解決方案，具有鮮明的進步性。20、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，言之有理即可。本題要圍繞“影響人類歷史進程的力量是多元的”這一中心擬定論題，如：杰出人物能夠推動人類歷史發(fā)展進程，可從牛頓、毛澤東和馬丁?路德的歷史貢獻來說明杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導作用；如：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程，可以從蔡倫、瓦特和愛迪生的貢獻為例，說明科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展；如思想創(chuàng)新促進人類歷史進程，可以從孔子、馬克思和盧梭等人為例，說明思想創(chuàng)新促進了人類文明的進步?！窘馕觥渴纠唬航艹鋈宋锬軌蛲苿尤祟悮v史發(fā)展進程。

1687年；牛頓出版了經典力學著作《自然哲學的數學原理》，建立起一個完整的力學理論體系，標志著人類科學時代的開始。毛澤東領導中國共產黨和人民，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，確立了社會主義制度，并開始探索社會主義建設的道路。改變了中國近代歷史的發(fā)展方向，為中華民族的振興奠定了堅實基礎。馬丁?路德用人文主義宗教觀挑戰(zhàn)天主教會的權威，創(chuàng)立了新教，拉開了歐洲宗教改革的序幕，推動歐洲社會思想解放。

綜上所述；杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導作用。

示例二：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程。

蔡倫改進了造紙術；對人類文化傳播和世界文明進步作出了杰出貢獻。瓦特改良了蒸汽機，推動了工業(yè)革命開展，使人類社會進人蒸汽時代。愛迪生的發(fā)明促進了電的廣泛應用，推動了第二次工業(yè)革命開展，改變了人類生活。

綜上所述；科學技術是第一生產力，科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展。

示例三：思想創(chuàng)新促進人類歷史進程。

孔子是中國古代偉大的哲學家；