2025年浙教版高三生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列4種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別（）A.酵母菌B.葡萄球菌C.青霉菌D.蘑菇2、有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如圖。以下說法錯誤的是（）A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性B.在0-20ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙C.乙的濃度為20ppm時，對萵苣幼根生長無影響D.用30ppm的甲處理萵苣幼根可抑制其生長3、下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（）A.單側光照射下，胚芽鞘的背光側比向光側的生長素含量多B.生長素可在植物體內(nèi)進行極性運輸，極性運輸是細胞的主動運輸C.植株去掉頂芽后，側芽生長素濃度降低，側芽加快生長D.乙烯廣泛存在與植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育4、一般情況下，活細胞中含量最多的有機物是（）A.蛋白質B.水C.淀粉D.糖原5、生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖；據(jù)圖可知，下列有關說法正確的是（）

A.反應①②③④都可在人體細胞中進行B.上圖反應均在細胞質基質內(nèi)完成C.反應①②必須在有氧條件下進行D.糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為呼吸作用產(chǎn)生了水6、在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體如何移向細胞兩極（）A.父方和母方染色體在兩極隨機地結合B.通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極C.父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極D.未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極7、若使某細胞僅具有單純自由擴散的運輸方式，則處理該細胞膜的物質最可能是()A．淀粉酶B．蛋白酶C．纖維素酶D．生長素8、在某一時刻，將正在進行光合作用的某C3和C4植物移入沒有二氧化碳的環(huán)境中(其他條件不變)，如圖表示的是其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物含量變化的大致趨勢。下列敘述正確的是()A.a、c代表C3植物，b、d代表C4植物B.a、d代表C3植物，b、c代表C4植物C.b、c代表C3植物，a、d代表C4植物D.b、d代表C3植物，a、c代表C4植物評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、（2016?陜西校級模擬）在用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強度和空氣中CO2含量的關系時；繪制出了如圖，請回答下列問題：

（1）在溫度適宜時，CO2濃度超過B點后，光合強度不會繼續(xù)增強；此時若增加____，可為暗反應提供更多的____；才能進一步提高光合強度．

（2）若植物的光合作用強度大于零時，植物體內(nèi)的有機物總量并不一定增加，其原因可能是____．

（3）本實驗是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中；且不斷添加此種培養(yǎng)液．第一周。

長勢正常，第二周開始出現(xiàn)了缺乏無機鹽離子的癥狀，其原因可能是____，從而影響了無機鹽離子的吸收，可采用向培養(yǎng)液中____措施進行糾正；第三周時，植物開始出現(xiàn)萎蔫，其原因可能是植物的吸水量____吸收無機鹽離子的量，導致培養(yǎng)液濃度____，從而影響了植物吸水，還可能造成根的部分細胞出現(xiàn)____現(xiàn)象，可采取向培養(yǎng)液中____措施進行糾正．10、回答有關微生物的問題．

人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃；可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值．為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究．請回答下列問題：

（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是____（填序號）．

①酒精燈②培養(yǎng)皿③顯微鏡④無菌水。

（2）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是____．

（3）為達到篩選的目的，應采用選擇培養(yǎng)基，本項研究中培養(yǎng)基配置的關鍵在于____．

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應．研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明降解圈的菌落（見圖1）．圖中降解圈大小與纖維素酶的____有關．圖中降解纖維素能力最強的菌株是____（填圖中序號）．

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結果見圖2．推測菌株____更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是____

11、（2015秋?邵陽校級期中）如圖表示某淋巴細胞；膜外顆粒為抗體，請回答：

（1）該細胞為____細胞；它是由B細胞或記憶細胞分化而來的．

（2）抗體的化學本質是蛋白質，它能消滅____．抗體從合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結構依次是（用標號）____．抗體的分泌過程說明細胞的各種生物膜在結構上具有____；并以[⑦]囊泡的形式轉變的．

（3）在抗體分泌的過程中要消耗由[⑥]____提供的能量．12、如圖1表示一個植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關物質，a、b、c表示細胞的相應結構；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化，圖3中曲線代表在一定光照強度下某植物的光合作用強度與CO2濃度的關系，請據(jù)圖作答：

（1）為了研究植物體細胞中染色體的形態(tài)，應選擇根尖分生區(qū)觀察，找到的依據(jù)是____．

（2）圖1中，反應過程①的場所是____，反應過程④的場所是____．結構a中發(fā)生的能量轉換過程是____．在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內(nèi)A～L中產(chǎn)生量與消耗量相等的氣體有____（用圖1中的字母表示）．

（3）圖2中植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是____，積累有機物最多的點是____．

（4）圖3中若降低光照強度，曲線中A點將向____移動．若其他條件不變，圖3中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率，請在右圖坐標系中畫出相應的變化曲線．____．13、請回答下列有關實驗的問題．

（1）觀察DNA、RNA在細胞中的分布，原理是：DNA+甲基綠呈____，RNA+吡羅紅呈____．

（2）檢測還原糖的原理是可溶性糖中的還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖等），與斐林試劑發(fā)生作用，可以生成____的沉淀．材料：____含量高；白色或近于白色的材料．

（3）葉綠體色素分離的原理是不同的色素在層析液中的____不同．14、赫爾希和蔡斯利用同位素標記法；完成了噬菌體侵染細菌的實驗，請回答：

（1）他們先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌；再用噬菌體去侵染該細菌．

（2）他們設計了兩組實驗，一組實驗是用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經(jīng)過保溫、攪拌、離心等步驟后，發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很____，而沉淀物中的放射性很____，該實驗結果說明____．

（3）他們設計的另一組實驗是用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經(jīng)過保溫、攪拌、離心等步驟后，發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很____，而沉淀物中的放射性很____，該實驗結果說明____．

（4）與艾弗里的實驗相比，本實驗能充分證明____，因為在本實驗中____．15、如圖示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程；數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質．請分析并回答：

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為____．

（2）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學本質是____，參與其合成并分泌的膜性細胞器有____等．該物質主要存在于____中，在多數(shù)情況下，該物質的作用是與抗原結合，形成____；進而被吞噬細胞吞噬消化．

（3）圖示過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的，該免疫屬于____免疫．與③過程相比，④過程的應答特點是____．

（4）如果X是HIV，則由于圖中____細胞（填圖中字母）的大量死亡，導致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡．16、（2013秋?鯉城區(qū)校級月考）干細胞中c-Myc（原癌基因）；KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態(tài)；Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的．科學家利用逆轉錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個關鍵基因轉入高度分化的體細胞內(nèi)，讓其重新變成一個多功能iPS細胞（如圖一所示）．請分析回答：

（1）Oct-3/4基因在高度分化的細胞中處于____（表達/未表達）狀態(tài)．依據(jù)如圖一所示的原理，體細胞癌變是____等基因異常表達的結果；細胞凋亡是在圖中____等基因控制下的細胞____過程．

（2）圖二為處于不同分裂時期的動物細胞示意圖．其中多功能iPS細胞可以進行分裂的有____．細胞中含有2個染色體組的是____．17、生物技術是一把雙刃劍；既可以造福人類，也可能使用不當給人類帶來災難．請回答下列有關生物技術的安全性和倫理性問題：

（1）由于科學發(fā)展水平的限制，在轉基因生物中，有時候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果，引發(fā)了人們在食物安全、生物安全和____安全三個方面發(fā)生了激烈的爭論．

（2）在轉基因生物或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學家都能自覺遵守科學研究道德．如對外源DNA進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有毒性或過敏的____

（3）為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術，而2002年，英國一對夫婦通過設計試管嬰兒，利用新生兒臍帶血中造血干細胞，挽救患地中海貧血癥的男孩．這兩項技術的區(qū)別是____不需要經(jīng)過基因檢測．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、細胞中含量最多的化學物是蛋白質．____（判斷對錯）．19、C是組成生物體最基本的元素，原因是C的分布很廣泛．____．（判斷對錯）20、光合作用制造的有機物中的氧來自水和二氧化碳21、用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可長出5kg黃豆芽。在這個過程中有機物總量先少后多22、產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶23、DNA分子的每個脫氧糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基．____（判斷對錯）24、在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中，如果能清晰觀察到分散的細胞，但不能觀察到處于不同分裂時期的細胞，則導致這種結果的因素不包括解離與壓片．____（判斷對錯）25、生物的遺傳信息都儲存于DNA中．____．（判斷對錯）26、原核生物中只有異養(yǎng)生物，沒有自養(yǎng)生物____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共1題，共7分)27、如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量）；請分析回答相關問題．

（1）圖中0→b時段內(nèi)野兔的出生率____（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，具體原因是____．

（2）某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時間點最可能是____．在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在____之間．

（3）用標志重捕法調查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果____（填“偏高”或“偏低”）；對捕獲的野兔進行性別比例調查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于1，該比例____（“有利”或“不利”）于種群增長．

（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個過程中屬于____，演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對____的競爭能力不同．評卷人得分五、實驗題(共3題，共12分)28、（2014秋?宜賓校級期中）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計和．將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計和有電位波動；出現(xiàn)屈反射．如圖為該反射弧結構示意圖．

（1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞．____

研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用；而對正常細胞無影響．進一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質是L-天冬酰胺酶，它能將L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制．

為驗證該酶對兩種細胞的影響；某興趣小組進行了以下實驗．

實驗材料：正常細胞；淋巴瘤細胞、培養(yǎng)基（含細胞生長所需的物質）、L-天冬酰胺酶。

實驗步驟：

a．分組。

實驗組：培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞。

對照組：培養(yǎng)基+____

b．適宜條件下培養(yǎng)后；觀察細胞生長狀態(tài)；檢測L-天冬酰胺含量．

實驗結果（如表）：

。實驗分組生長狀態(tài)L-天冬酰胺含量培養(yǎng)液細胞內(nèi)培養(yǎng)液細胞內(nèi)實驗組①缺乏缺乏對照組正常缺乏正常結果分析：

（2）該實驗利用了酶的____特性；表中①應為____；對照組細胞內(nèi)L-天冬酰胺含量正常的原因是____．

（3）患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因為發(fā)生了____反應；該酶口服無效，原因是____．

（4）根據(jù)實驗結果，你認為理想的抗腫瘤藥物應該具有的特性是____．29、某學習小組為了探究“溫度是否對酵母菌的無氧呼吸有影響”；利用自己設計的實驗裝置（如圖所示），在不同的溫度條件下同時進行6組實驗。實驗前，將實驗裝置靜置一段時間后記錄初始液面的數(shù)據(jù)，實驗過程中液體會進入玻璃管中，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。下表是該學習小組實驗時所記錄的玻璃管中液面數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值(單位：mL)。

請分析回答下列問題：（1）該實驗所控制的變量(自變量)是__________。（2）實驗開始前，實驗裝置需靜置一段時間，是為了__________。（3）已知實驗過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的______________的量。（4）對于實驗數(shù)據(jù)在90℃時均為0，你認為可能的原因是__________。（5）該實驗的結論是__________。（6）從表中數(shù)據(jù)分析還可以得知，最適于酵母菌無氧呼吸的溫度是_______℃。若要在此實驗的基礎上，進一步得到更精確的酵母菌無氧呼吸的最適溫度，你認為應該__________(寫出簡單設計思路即可)。30、在微生物應用中針對所需的特定微生物的選擇培養(yǎng)可根據(jù)所需分離的微生物的特點，從物理、化學、生物及綜合多個方面進行選擇，如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面。如下圖描述了采用選擇方法從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。(1)本實驗所需培養(yǎng)基為________________，碳源為_____________________。(2)實驗原理是___________________________________________________________________________________。(3)①→③重復培養(yǎng)的目的是__________________________________________。(4)⑤的菌落中大部分是降解________________的微生物。(5)⑥為____組,⑦為___組,設置⑥的目的是_________________________________________________________.(6)⑤→⑥采用___法,接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過程中為防止污染應注意的事項是________________________________________________________.評卷人得分六、探究題(共4題，共12分)31、某一單基因遺傳病家庭；女兒患病，其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常．

（1）根據(jù)家族病史，該病的遺傳方式是______；母親的基因型是______（用A、a表示）；若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結婚，其子女患該病的概率為______（假設人群中致病基因頻率為1/10；結果用分數(shù)表示）．

（2）檢測發(fā)現(xiàn)，正常人體中的一種多肽鏈（由146個氨基酸組成）在患者體內(nèi)為僅含45個氨基酸的異常多肽鏈．異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是______，由此導致正常mRNA第______位密碼子變?yōu)榻K止密碼子．

（3）分子雜交技術可用于基因診斷，其基本過程是用標記的DNA單鏈探針與待測基因進行雜交．若一種探針能直接檢測一種基因，對上述疾病進行產(chǎn)前基因診斷時，則需要______種探針．若該致病基因轉錄的mRNA分子為“ACUUAG”，則基因探針序列為______．32、果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性．如圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布．請回答以下問題：

（1）果蠅M眼色的表現(xiàn)型是______；該果蠅體細胞有絲分裂后期有______個染色體組．

（2）基因B和b的根本差異體現(xiàn)在______．

（3）該果蠅的次級精母細胞中含有______個長翅（V）基因．

（4）果蠅M與基因型為RrXEXe的個體雜交，F(xiàn)1有______種基因型，表現(xiàn)型為細眼紅眼的雌蠅中純合子占______．為判斷F1中某細眼紅眼雌蠅的基因型，可選擇基因型為______的果蠅與其進行測交．33、每個細胞的生命歷程雖然短暫；但對個體的生命有著重要的意義．

（1）細胞不能無限長大；這是因為細胞體積越大，其______越小，細胞物質運輸?shù)男试降停?/p>

（2）如圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖．

①請用標號按照分裂的先后排序______．

②與上圖比較；動物細胞與植物細胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是______（填標號）．

③作為一個細胞周期；上圖還缺少一個時期的細胞簡圖，該時期細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是______．

（3）在健康的機體中，細胞的衰老、凋亡總是處于一個動態(tài)平衡當中，這是受______控制的自然生理過程．如果該凋亡的細胞沒有凋亡就可能導致癌變，臨床上通常用藥物使癌變細胞停留在細胞周期的______期，以到抑制遺傳物質的復制，達到治療的目的．34、正常人空腹時的血糖濃度為3.9～6.1mmo?L-1，為了探究空腹血糖濃度不同的糖尿病患者的胰島素分泌功能，研究人員讓健康人、空腹血糖濃度為7.0～9.0mmol?L-1的患者和空腹血糖濃度為10.1～14.0mmol?L-1的患者在空腹時靜脈采血；采血后立刻進食，再于餐后1h；2h和3h采血，測定三人的胰島素濃度，得到的結果如圖所示。請分析并回答下列問題：

（1）空腹狀態(tài)下；受試者的胰島素濃度都較低，原因可能是______。此時，受試者體內(nèi)胰高血糖素的濃度都______（填“較高”或“較低”）

（2）據(jù)圖分析可知受試者空腹血糖濃度越高；則胰島素分泌功能越______（填“強”或“弱”）。進食后的一段時間內(nèi)，這兩個糖尿病患者的島素分泌量較少，原因可能是______。

（3）糖尿病患者的高血糖會引起原尿的滲透壓升高，進而______（填“增強”成“堿弱”）腎小管和集合管對水的重吸收作用，導致尿量增多。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物；非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物．

其中原核生物包括：細菌；藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；

真核生物包括：動物；植物、原生動物、低等植物、真菌等．

原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA．【解析】【解答】解：酵母菌；青霉菌、蘑菇都屬于真核生物中的真菌；細胞內(nèi)都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；

葡萄球菌屬于原核生物中的細菌；細胞結構中沒有核膜包被的成形的細胞核．

所以；葡萄球菌與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別．

故選：B．2、D【分析】解：A；根據(jù)曲線圖分析：甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性；A正確；

B；分析曲線圖可知：在0～20ppm范圍內(nèi)；甲對萵苣幼根的促進作用大于丙，B正確；

C；與對照組相對比；乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長無影響，C正確；

D；看圖可知；用30ppm的甲處理萵苣根，促進根的生長，D錯誤。

故選：D。

分析題圖：三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響；均體現(xiàn)了：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即兩重性，但是不同的植物器官對同一濃度的生長素類似物的敏感度不同，作用的效果也不同，據(jù)此答題。

本題通過考查植物激素的調節(jié)，意在考查考生對于相關知識的理解和運用，特別要注意對曲線的分析。【解析】D3、D【分析】【分析】植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．單側光引起生長素分布不均，背光一側多，生長素極性向下端運輸，使背光一側生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長．赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增高．【解析】【解答】解：A；單側光照射下；胚芽鞘的尖端的生長素從向光側向背光側橫向運輸，使胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，A正確．

B；生長素的極性運輸是指生長素從形態(tài)學上端運輸?shù)较露?；極性運輸是細胞的主動運輸，需要載體、消耗能量，B正確；

C；植株去掉頂芽后；不再向側芽運輸生長素，所以側芽的生長素濃度降低，側芽加快生長，C正確；

D；乙烯廣泛存在與植物多種組織中；主要作用是促進果實的成熟，D錯誤．

故選：D．4、A【分析】【分析】組成細胞的物質既有有機物又有無機物，無機物有水分和無機鹽，有機物主要有糖類、蛋白質、核酸和脂類．在細胞的組成成分中，無機物中的水是最主要的成分，約占細胞物質總含量的80%--90%，但細胞中最大的有機物是蛋白質．【解析】【解答】解：水在活細胞內(nèi)含量最多；但是水是無機物，蛋白質是生命活動的承擔著，所以含量最多的有機物是蛋白質．

故選：A．5、D【分析】【分析】據(jù)圖分析可知：過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生場所是細胞質基質；過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場所是線粒體；過程③無氧呼吸（酒精發(fā)酵）的第二階段，發(fā)生場所是細胞質基質；過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段，在細胞質基質進行．【解析】【解答】解：A；人體細胞既可以進行有氧呼吸；也可以進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，因此可在人體細胞中進行的是①②④，A錯誤；

B；過程②是有氧呼吸的第二、三階段；發(fā)生場所是線粒體，B錯誤；

C；反應①②③④中；有氧呼吸的二三兩個階段（②）必須在有氧條件下進行，C錯誤；

D；糧食貯藏過程中；有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為呼吸作用產(chǎn)生了水，D正確．

故選：D．6、A【分析】【分析】在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，并移向細胞兩極，所以父方和母方染色體在兩極是隨機結合的．【解析】【解答】解：A；在減數(shù)第一次分裂后期；同源染色體分離，而非同源染色體自由組合，所以父方和母方染色體在兩極隨機地結合，A正確；

B；由于非同源染色體自由組合；所以父方和母方染色體在兩極隨機地結合，B錯誤；

C；由于非同源染色體自由組合；所以父方和母方染色體在兩極隨機地結合，C錯誤；

D；交叉互換發(fā)生在同源染色體之間；已經(jīng)分離，分別移向細胞的兩極，D錯誤；

故選：A．7、B【分析】試題分析：細胞膜的主要成分為磷脂和蛋白質。自由擴散不要細胞膜的載體蛋白協(xié)助，協(xié)助擴散和主動運輸需要，故用蛋白酶去掉細胞膜的蛋白質，細胞膜不能進行協(xié)助擴散和主動運輸，故B正確。根據(jù)酶的專一性，淀粉酶只分解淀粉，纖維素酶只分解纖維素，故AC錯。細胞膜無生長素，與物質運輸無關，故D錯。考點：本題考查細胞膜相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)9、光照強度[H]、ATP植物呼吸作用消耗有機物的總量大于其光合作用制造有機物總量根系缺氧影響呼吸作用，能量供應減少通氣大于升高質壁分離加清水【分析】【分析】1；光合作用分為光反應階段和暗反應階段；光反應階段產(chǎn)生還原氫和ATP，釋放氧氣，暗反應包括二氧化碳固定和三碳化合物還原，三碳化合物還原需要光反應產(chǎn)生的還原氫、ATP，因此光照強度通過影響光反應而影響光合作用，二氧化碳通過影響暗反應而影響光合作用，影響光合作用的環(huán)境因素除了光照強度和二氧化碳濃度外，還包括溫度、水．礦質元素等．

2；植物積累的有機物量=植物光合作用合成的有機物總量-植物呼吸作用消耗的有機物總量．

3；植物吸收礦質元素的過程是主動運輸過程；需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助，也需要消耗能量．

4、由題圖可知，在一定的范圍內(nèi)，隨著二氧化碳濃度的增大，光合作用增強，當二氧化碳濃度達到一定后，二氧化碳濃度增大，光合作用強度不再增加，此時限制光合作用的因素不再是二氧化碳濃度，而是光照強度、溫度等其他因素．【解析】【解答】解：（1）由曲線可知，B點是二氧化碳的飽和點，在溫度適宜時，CO2濃度超過B點后；光合強度不會繼續(xù)增強；此時若增加光照強度，光反應產(chǎn)生的【H】和ATP增多，暗反應加快，光合作用強度增大．

（2）植物的光合作用強度大于零；但是植物光合作用合成的有機物總量與植物呼吸作用消耗的有機物總量的差不一定大于0，因此植物體內(nèi)的有機物總量并不一定增加．

（3）將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中；且不斷添加此種培養(yǎng)液，培養(yǎng)液中礦質元素不缺少，如果植物出現(xiàn)礦質元素缺乏癥，可能的原因是根系缺氧影響呼吸作用，能量供應減少，導致根細胞吸收礦質元素受阻所致；可以通過向培養(yǎng)液中通氣進行糾正；第三周時，植物開始出現(xiàn)萎蔫，其原因可能是植物的吸水量大于吸收礦質元素的量，培養(yǎng)液濃度增大，影響了植物吸水，還可能造成根的部分細胞出現(xiàn)質壁分離，可以向培養(yǎng)液中加入清水進行糾正．

故答案為：

（1）光照強度[H]和ATP

（2）植物呼吸作用消耗有機物的總量大于其光合作用制造有機物總量。

（3）根系缺氧影響呼吸作用，能量供應減少通氣大于升高質壁分離加清水10、③培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液，導致菌體堆積，影響分離效果以纖維素為唯一碳源量與活性①J4發(fā)酵過程會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高【分析】【解答】（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中；需要使用酒精燈對接種環(huán)進行滅菌，對培養(yǎng)皿進行滅菌，用無菌水稀釋菌液，故選③．

（2）在涂布平板時；滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量過多會在培養(yǎng)基表面出現(xiàn)積液，導致菌體堆積，影響分離效果，所以不能過多．

（3）該研究的目的是篩選分解纖維素的微生物；配置培養(yǎng)基關鍵在于以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基．

（4）在剛果紅培養(yǎng)基平板上；篩到了幾株有透明降解圈的菌落，降解圈大小與纖維素酶的多少和活性有關．纖維素酶的量越多，活性越強，分解的纖維素越多，透明降解圈越大，所以圖中降解纖維素能力最強的菌株是①．

（5）由于胃部PH值較低，根據(jù)題意和圖示分析可知，發(fā)酵過程會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高；所以推測菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵．

【分析】微生物培養(yǎng)的關鍵是無菌操作．微生物培養(yǎng)過程中除考慮營養(yǎng)條件外；還要考慮pH；溫度和滲透壓等條件，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒．可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數(shù)法進行統(tǒng)計計數(shù)．

剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．剛果紅可以在細菌菌落形成前倒平板時加入，也可以在菌落形成后加入．若在細菌菌落形成前倒平板時加入剛果紅，則所加剛果紅要進行滅菌，以防雜菌的侵入，影響纖維素分解菌菌落的形成；若在菌落形成后加入剛果紅，則不需要滅菌．11、漿抗原③→④→②→⑦→①一定的連續(xù)性線粒體【分析】【分析】分析題圖：圖示為漿細胞的結構示意圖，其中①為細胞膜；②為高爾基體為囊泡；③為核糖體，是蛋白質的合成場所；④為內(nèi)質網(wǎng)；⑤為中心體；⑥為線粒體，是細胞有氧呼吸的主要場所；⑦為囊泡．【解析】【解答】解：（1）由圖可知；該細胞能夠分泌抗體，為漿細胞（效應B）．

（2）抗體的化學本質為免疫球蛋白；其作用是與抗原（或病原體）發(fā)生特異性結合，形成細胞集團或沉淀．抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．因此，抗體從合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結構依次是③→④→②→⑦→①．抗體的分泌過程說明細胞的各種生物膜在結構上具有一定的連續(xù)性，并以[⑦]囊泡的形式轉變的．

（3）分泌蛋白的合成；運輸和分泌過程中需要線粒體提供能量．

故答案為：

（1）漿。

（2）抗原③→④→②→⑦→①一定的連續(xù)性。

（3）線粒體12、細胞呈正方形，排列緊密葉綠體囊狀結構薄膜線粒體基質光能→（電能）→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能D=K、G=ID和BD左下【分析】【分析】根據(jù)圖1中物質變化可以判斷：圖中a為葉綠體，①是光反應，場所是類囊體；②是暗反應，場所是葉綠體基質，A是ATP，B是ADP，C是[H]，D是氧氣，F(xiàn)是C5，G是二氧化碳，E是C3．b是線粒體，③是有氧呼吸第一階段，④是有氧呼吸第二階段，⑤是有氧呼吸第三階段，H是丙酮酸，L是水，I是二氧化碳，J是[H]，K是氧氣．圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化．圖3中曲線代表在一定光照強度下某植物的總光合作用強度與CO2濃度的關系．【解析】【解答】解：（1）為了研究番茄體細胞中染色體的形態(tài)；應選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細胞進行觀察，因為有絲分裂中期的染色體形態(tài)數(shù)目清晰，便于觀察，根尖分生區(qū)細胞的特點是細胞呈正方形，排列緊密．

（2）圖1中；反應過程①光反應的場所是葉綠體囊狀結構薄膜，反應過程④暗反應的場所是線粒體基質．在光合作用的光反應中，光能轉變成活躍的化學能儲存在ATP中；暗反應中，再轉變成穩(wěn)定的化學能儲存在有機物中．在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，葉肉細胞中的光合作用強度等于呼吸作用強度，因此單位時間內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣D等于呼吸作用中消耗的氧氣K；光合作用消耗的二氧化碳G等于呼吸作用中釋放的二氧化碳I．

（3）圖2中的AB段光合作用強度小于呼吸作用，使得二氧化碳濃度增加；BD段光合作用強度大于呼吸作用強度，吸收二氧化碳，二氧化碳濃度降低；B、D點植物光合作用和呼吸作用強度相等．當CO2相對含量不再減少時積累有機物最多即D點．

（4）圖3中若降低光照強度；則最大光合作用強度減弱，曲線中A點將向左下移動．故答案為：

（1）細胞呈正方形；排列緊密。

（2）葉綠體囊狀結構薄膜線粒體基質光能→（電能）→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能D=K；G=I

（3）D和BD

（4）左下。

13、綠色紅色磚紅色還原糖溶解度【分析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解析】【解答】解：（1）觀察DNA；RNA在細胞中的分布；甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

（2）林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．選材上要注意選含糖量高的，顏色淺的生物組織，這樣實驗現(xiàn)象明顯．

（3）葉綠體色素分離的原理是不同的色素在層析液中的葉綠體中的色素分離的是根據(jù)不同色素在層析液中的溶解度不同；導致在濾紙上的擴散速度不同從而把不同色素分開．

故答案為：

（1）綠色紅色。

（2）裝紅色還原糖。

（3）溶解度14、高低噬菌體的蛋白質外殼沒有進入細菌低高噬菌體的DNA進入了細菌DNA是遺傳物質DNA和蛋白質完全分離了【分析】【分析】1；噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．

2、圖示為噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→②噬菌體侵染未被標記的細菌→③在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．【解析】【解答】解：（1）由于噬菌體是病毒，不能在培養(yǎng)基中獨立生存，因此為了獲得含35S和32P的噬菌體，應先將大腸桿菌在含35S和32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng)；再用噬菌體去侵染該大腸桿菌．

（2）赫爾希和蔡斯設計了兩組實驗，一組實驗是用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌；經(jīng)過保溫；攪拌、離心等步驟后，發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很高，而沉淀物中的放射性很低，該實驗結果說明噬菌體的蛋白質外殼沒有進入細菌．

（3）另一組實驗是用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌；經(jīng)過保溫；攪拌、離心等步驟后，發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很低，而沉淀物中的放射性很高，該實驗結果說明噬菌體的DNA進入了細菌．

（4）與艾弗里的實驗相比；本實驗能充分證明DNA是遺傳物質，因為在本實驗中DNA和蛋白質完全分離了．

故答案為：

（2）高低噬菌體的蛋白質外殼沒有進入細菌。

（3）低高噬菌體的DNA進入了細菌。

（4）DNA是遺傳物質DNA和蛋白質完全分離了15、細胞的分化球蛋白內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體血清沉淀或細胞集團體液更快、更強a【分析】【分析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，其中a在胸腺中成熟，為T細胞；c為B細胞；d為漿細胞；e為記憶細胞；Y為抗體；X為抗原．【解析】【解答】解：（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉變?yōu)閍、b；c等細胞的過程被稱為細胞分化．

（2）⑤過程的產(chǎn)物Y是抗體；其化學本質是球蛋白；抗體屬于分泌蛋白，其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．因此參與其合成并分泌的膜性細胞器有內(nèi)質網(wǎng)；高爾基體、線粒體等．抗體主要存在于血清中，在多數(shù)情況下，該物質的作用是與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．

（3）圖示過程有B細胞參與；屬于體液免疫．③為初次免疫，④為二次免疫，與初次免疫過程相比，二次免疫應答更快；更強．

（4）HIV主要攻擊人體的T細胞；即圖中a細胞，導致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡．

故答案為：

（1）細胞的分化。

（2）球蛋白內(nèi)質網(wǎng)；高爾基體、線粒體血清沉淀或細胞集團。

（3）體液更快；更強。

（4）a16、未表達（或沉默）（2）①④①②⑤⑥c-Myc、KIf4c-Myc、KIf4、Fas程序性死亡①④①②⑤⑥【分析】【分析】1；根據(jù)圖1分析；Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的，所以在高度分化的細胞，不進行分裂，所以此基因不表達，處于關閉狀態(tài)；干細胞中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態(tài)，高度分化的細胞Sox2和Oct-3/4不表達，c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）突變導致細胞癌變，細胞凋亡由圖可知應是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的程序性死亡（編程性死亡）．

2、根據(jù)圖2分析，①表示有絲分裂的中期，②表示減數(shù)第一次分裂的中期，③表示減數(shù)第二次分裂的中期，④表示有絲分裂的后期，⑤表示減數(shù)第一次分裂的后期，⑥表示減數(shù)第二次分裂的后期．【解析】【解答】解：（1）因為Oct-3/4基因在干細胞中處于活躍的狀態(tài)；那么在高度分化的細胞應處于沉默的狀態(tài)，由圖和題意可知細胞癌變是c-Myc（原癌基因）；KIf4（抑癌基因）異常表達的結果．由圖可知細胞凋亡也是在c-Myc、KIf4和Fas的調控下表達的，細胞凋亡是基因控制的程序性死亡．

（2）多功能iPS細胞進行有絲分裂；即可進行圖2中①④．“細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組”，因此細胞中含有2個染色體組的是①②⑤⑥．

故答案為：

（1）未表達（或沉默）c-Myc；KIf4c-Myc、KIf4、Fas程序性死亡。

（2）①④①②⑤⑥17、環(huán)境蛋白質試管嬰兒技術【分析】【解答】（1）轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．

（2）在轉基因生物或產(chǎn)品研究過程中；需對外源DNA進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有毒性或過敏的蛋白質．

（3）設計試管嬰兒技術是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術．

【分析】1；試管嬰兒技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術．

2；設計試管嬰兒技術是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術．

3、轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．生物安全主要是指轉基因生物釋放到環(huán)境中，可能會對生物多樣性構成潛在的風險和威脅．三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是組成細胞的不同化合物的含量，活細胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質，蛋白質是占細胞干重中最多的物質．【解析】【解答】解：活性中含量最多的化合物是水；不是蛋白質．

故答案為：×19、×【分析】【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．【解析】【解答】解：因生物大分子的基本骨架是碳鏈；所以碳元素是組成生物體的最基本元素，而不是因C的分布很廣泛．

故答案為：×20、F【分析】略【解析】F21、F【分析】略【解析】F22、T【分析】略【解析】T23、×【分析】【分析】DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，1分子脫氧核苷酸由1分子堿基、1分子脫氧核糖和1分子磷酸組成，DNA分子是由2條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構，脫氧核苷酸磷酸和另一條脫氧核苷酸脫氧核糖由1個磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈．【解析】【解答】解：由DNA分子的平面結構可知；在DNA分子中大多數(shù)脫氧核糖連接2個磷酸基，只有每條DNA單鏈的一端的一個脫氧核糖只連接一個磷酸基．

故答案為：×24、√【分析】【分析】觀察植物細胞有絲分裂的實驗，要將細胞分散開，需要進行室溫下解離、把根尖搗碎和加蓋玻片后加壓片（或簡單的說就是解離、搗碎、壓片）等步驟才能實現(xiàn)．解離時，要將根尖細胞殺死，細胞間質被溶解，使細胞容易分離；壓片時，用力的大小要適當，要使根尖被壓平，細胞分散開．【解析】【解答】解：在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中；如果能清晰觀察到分散的細胞，說明解離時間和解離液濃度合適，壓片用力的大小適當，但不能觀察到處于不同分裂時期的細胞，則導致這種結果的因素可能是取材部位不合適，如取的是伸長區(qū)或成熟區(qū)的細胞．

故答案為：√25、×【分析】【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，核酸是遺傳信息的攜帶者，DNA和RNA中核苷酸的排列順序蘊含著大量的遺傳信息．【解析】【解答】解：有的生物沒有DNA；只含有RNA，如RNA病毒，其遺傳信息存在于RNA的核苷酸的排列順序之中．

故：×26、×【分析】【分析】原核生物包括：細菌；藍藻、放線菌、支原體、衣原體等．

細菌中的硝化細菌能夠進行化能合成作用，屬于光能自養(yǎng)型生物；藍藻能夠進行光合作用，屬于光能自養(yǎng)型生物．【解析】【解答】解：原核生物中既有異養(yǎng)生物；也有自養(yǎng)生物．自養(yǎng)生物包括：硝化細菌；藍藻等；而異養(yǎng)生物的種類較多，如：乳酸菌、醋酸菌、支原體、放線菌等．

故答案為：

（×）四、簡答題(共1題，共7分)27、大于種群數(shù)量較小，生存空間和食物相對寬裕，天敵數(shù)量較少等CK2-K3偏高有利次生演替陽光【分析】【分析】1、據(jù)圖分析，種群數(shù)量先增加后處于動態(tài)平衡，種群數(shù)量呈S形，在K2-K3附近波動．

2、環(huán)境容納量（簡稱“環(huán)境容納量“）是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值．環(huán)境容納量是環(huán)境制約作用的具體體現(xiàn)，有限的環(huán)境只能為有限生物的生存提供所需的資源．環(huán)境容納量的實質是有限環(huán)境中的有限增長．環(huán)境容納量也可用K值表示，它不是固定不變的：（1）同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，K值會在平均值附近上下波動．（2）當環(huán)境遭受破壞時，K值下降；當生物生存環(huán)境改善時，K值上升．【解析】【解答】解：（1）看圖可知：0→b時段內(nèi)野兔的種群數(shù)量一直增加；出生率大于死亡率，具體原因是：種群數(shù)量較小，生存空間和食物相對寬裕，天敵數(shù)量較少等．

（2）根據(jù)圖示倉鼠在種群數(shù)量在開始數(shù)量連續(xù)增長，從c點后種群數(shù)量上升速度減慢，說明環(huán)境阻力加大，所以，最可能是在c點天敵侵入，根據(jù)圖甲種群數(shù)量變化的柱形圖可知種群數(shù)量呈S型增長，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間；

（3）標志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）÷標記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標志的個體數(shù)；用標志重捕法調查該區(qū)的種群數(shù)量時，若部分標記個體遷出，則導致重捕中被標記的個體數(shù)偏小，最終導致調查結果偏高．雌雄比例稍大于1，該比例條件下，出生率會增高，有利于于種群增長．

（4）草原隨著環(huán)境的不斷變化；此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個過程中屬于稱為次生演替．植被對陽光的競爭能力不斷增強．原有的植被優(yōu)勢種群會被替換．

故答案為：

（1）大于種群數(shù)量較?。簧婵臻g和食物相對寬裕，天敵數(shù)量較少等。

（2）CK2-K3

（3）偏高有利。

（3）次生演替陽光五、實驗題(共3題，共12分)28、．L-天冬酰胺酶+正常細胞專一性抑制能合成L-天冬酰胺酶（有合成L-天冬酰胺的酶）免疫（拮抗）酶被分解作用對腫瘤細胞有專一性殺傷作用，對正常細胞無影響【分析】【分析】本題重點考查酶的作用及腫瘤治療的基本原理．

1；酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物；其中絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA；酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和．

2、癌癥的冶療主要是利用藥物作用于癌細胞周期的間期，阻止癌細胞的增殖．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)生物學實驗遵循對照和單一變量的原則；實驗組：培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞，對照組：培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+正常細胞，由于淋巴瘤細胞自身不能合成天冬酰胺這種氨基酸，增殖被抑制，而對照組的正常細胞能合成天冬酰胺，所以能正常增殖，實驗組的培養(yǎng)液和細胞內(nèi)沒有天冬酰胺，對照組的細胞內(nèi)含有，而培養(yǎng)液中沒有天冬酰胺，在這個實驗中，利用了酶的專一性．

（2）患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低；是因為發(fā)生了免疫反應反應，外源性酶是蛋白質作為抗原而存在，進入機體后機體發(fā)生免疫反應，產(chǎn)生的抗體與之結合失去療效，多次注射，機體中有記憶細胞，當外源性酶再次進入機體，記憶細胞會迅速增殖分化，產(chǎn)生更強的免疫反應，作用更快，更強，故療效降低；該酶口服無效，原因是在消化道內(nèi)，酶作為蛋白質被蛋白酶分解失活而失去療效．

（3）根據(jù)實驗結果；理想的抗腫瘤藥物應該具有對腫瘤細胞有專一性殺傷作用，對正常細胞無影響的特性．

故答案為：

（1）L-天冬酰胺酶+正常細胞專一性抑制能合成L-天冬酰胺酶（有合成L-天冬酰胺的酶）

（2）免疫（拮抗）酶被分解作用。

（3）對腫瘤細胞有專一性殺傷作用，對正常細胞無影響29、略

【分析】【分析】本題結合圖表，考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗，要求考生認真分析實驗裝置圖和表中數(shù)據(jù)，明確該實驗中酵母菌進行的是無氧呼吸，能正確區(qū)分該實驗的自變量和因變量，能分析表中數(shù)據(jù)得出正確的結論，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）該實驗探究的是溫度對酵母菌無氧呼吸有影響，因此本實驗的自變量是溫度。（2）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的O2；確保酵母菌進行無氧呼吸。

（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，所以表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量。

（4）90℃時，溫度過高，酶的空間結構遭到破壞，失去活性，所以不會產(chǎn)生氣體，液面不會升高。（5）由表中數(shù)據(jù)可知，該實驗的結論是溫度對酵母菌的無氧呼吸有影響。（6）從表中數(shù)據(jù)分析還可以得知，最適于酵母菌無氧呼吸的溫度是35℃，此時二氧化碳的產(chǎn)生量最多。若要在此實驗的基礎上，進一步得到更精確的酵母菌無氧呼吸的最適溫度，需要在20-55℃之間（35℃上下），縮小溫度梯度，再進行若干組實驗?！窘馕觥浚?）溫度（2）消耗裝置中的氧（3）二氧化碳（4）相關酶失去活性（5）溫度對酵母菌的無氧呼吸有影響（6）35在20-55℃之間（35℃上下），縮小溫度梯度，再進行若干組實驗。30、(1)選擇培養(yǎng)基對羥基苯甲酸(2)利用以對羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，經(jīng)選擇培養(yǎng)，選擇出能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物(3)增大分解對羥基苯甲酸微生物的濃度(4)對羥基苯甲酸(5)對照實驗說明通過選擇培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標微生物(6)單菌落挑取接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌，燒紅的接種環(huán)在火焰旁冷卻，同時打開皿蓋挑取菌落接種到試管中，并塞好棉塞，接種環(huán)在火焰上灼燒，殺死殘留生物【分析】略【解析】(1)選擇培養(yǎng)基對羥基苯甲酸(2)利用以對羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，經(jīng)選擇培養(yǎng)，選擇出能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物(3)增大分解對羥基苯甲酸微生物的濃度(4)對羥基苯甲酸(5)對照實驗說明通過選擇培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標微生物(6)單菌落挑取接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌，燒紅的接種環(huán)在火焰旁冷卻，同時打開皿蓋挑取菌落接種到試管中，并塞好棉塞，接種環(huán)在火焰上灼燒，殺死殘留生物六、探究題(共4題，共12分)31、略

【分析】解：（1）若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結婚，已知人群中致病基因頻率是即a=則A=1-=由遺傳平衡定律可知人群中AA=×=aa=×=所以Aa=人群中表現(xiàn)型正常的基因型為AA和Aa，雜合子在正常人中的比例為÷（+）=即Aa=．所以其弟弟（Aa）與人群中表現(xiàn)型正常的女性結婚，子女患病的概率為××=．

（2）堿基組成或者位置的改變都有可能改變密碼子的種類；這屬于基因突變．僅含有前45個氨基酸說明之后的氨基酸并未合成，即第46位密碼子變成了終止密碼子．

（3）分子雜交技術可用于基因診斷；其基本過程是用標記的DNA單鏈探針與目的基因（待測基因）進行雜交．若一種探針能直接檢測一種基因，對上述疾病進行產(chǎn)前基因診斷時，需要診斷A和a兩種基因，即需要2種檢測基因的探針．若該致病基因轉錄的mRNA分子為“ACUUAG”，則對應的致病基因的堿基序列為“TGA