2025年新世紀(jì)版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中能表示第二周期元素的是（）A.B.C.D.2、下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.B.C.D.3、下列說(shuō)法正確的是()A.一種元素只能形成一種單質(zhì)B.一種元素可能形成幾種單質(zhì)C.同種元素形成的單質(zhì)都相同D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物質(zhì)中只有二氧化碳，該物質(zhì)一定是碳單質(zhì)4、如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理黃河水，下面分析正確的是

A.凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰瓸.凈化后的水屬于純凈物可直接飲用C.凈水器能殺滅河水里的細(xì)菌和病毒D.活性炭能吸附河水里的異味和色素5、能說(shuō)明汽油燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（）A.產(chǎn)生火焰B.放出大量的熱C.生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.汽油逐漸減少6、如圖是物質(zhì)結(jié)構(gòu)的示意圖，其中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，屬于化合物的是（）A.B.C.D.7、下列物質(zhì)：①二氧化氮②煙塵③一氧化碳④二氧化碳⑤二氧化硫；可造成空氣污染的是（）

A.①②③⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②④⑤

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、寫(xiě)出下列元素、微粒符號(hào)或名稱：磷硅鎂鈉離子氯離子CaCuAlFe2O3SO29、工業(yè)制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的______不同，采取分離液態(tài)空氣法制取，屬于______變化．10、請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：5個(gè)氫原子______2個(gè)鈉離子______氟元素______氦氣______五氧化二磷______氫氣______．11、某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}圖中燒杯上方玻璃管rm{(}預(yù)先固定好rm{)}中部有一左右滑動(dòng)的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在rm{5}厘米處rm{.}實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，向燒杯中加入適量水rm{(}水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒rm{).}則：

rm{(1)}白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的______，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(2)}磷燃燒時(shí)活塞先向rm{(}填“左或右”rm{)}______移動(dòng)，后向______移動(dòng)．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約______厘米處．12、檢查裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端______，再用兩手______，如果導(dǎo)管口______，則證明裝置氣密性良好．13、根據(jù)化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O；你能獲得哪些信息，請(qǐng)寫(xiě)出其中的4條．

（1）____（2）____

（3）____（4）____評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共8題，共16分)14、我們通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)知道；人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．

[提出問(wèn)題]人體排出的CO2究竟是空氣中原有的；還是人體代謝的最終產(chǎn)物？

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題；小定和合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

人吸氣時(shí)應(yīng)將活A(yù)______；活塞B______，人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A______，活塞B______（填“關(guān)閉或打開(kāi)”）．

[結(jié)論]人體進(jìn)行氣體交換時(shí)；產(chǎn)生二氧化碳．

15、在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)活塞的硬質(zhì)薄壁玻璃容器里放入一粒白磷（適量）；將玻璃容器固定好（如圖所示，固定裝置已省略），放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）．如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到的現(xiàn)象是：______；

（2）由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是：______．16、驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣的簡(jiǎn)單方法．17、人體胃酸過(guò)多會(huì)引起胃病．如圖所示為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字；請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）Al（OH）3的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____．

（2）經(jīng)測(cè)定，每片該抗酸藥實(shí)含氫氧化鋁234mg．計(jì)算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）？18、觀察以下兩個(gè)反應(yīng)：

rm{(1)H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}

rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：這兩個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？有哪些不同點(diǎn)？你從中能夠得到什么結(jié)論？

共同點(diǎn)：______；不同點(diǎn)：______；得到的結(jié)論：______．rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{

underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}19、圖用rm{隆帽}代表氫原子，rm{隆冒}代表氧原子；這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

rm{(1)}該反應(yīng)屬于化學(xué)基本類型中的______；

rm{(2)}在rm{B}中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形；使其表示正確；

rm{(3)}補(bǔ)充的依據(jù)是______．20、請(qǐng)根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動(dòng)與探究?jī)?nèi)容；填寫(xiě)下表。

。探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒(méi)有水霧

21、近年來(lái)；我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣．沼氣既可用于照明，又可用于燒水做飯．回答下列問(wèn)題：

（1）如果發(fā)現(xiàn)沼氣燈由明亮逐漸變暗；其原因可能是什么？

（2）使用沼氣有什么好處？

（3）寫(xiě)出沼氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式．

評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共16分)22、某同學(xué)欲從以下幾方面對(duì)二氧化碳進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：rm{(1)}二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響。如圖說(shuō)明了rm{CO_{2}}與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系。能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除rm{CO_{2}}外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。空氣中rm{CO_{2}}的主要來(lái)源是____，自然界中的綠色植物可通過(guò)作用消耗rm{CO_{2}}rm{(2)}該同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而，二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn)。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進(jìn)行：rm{壟脵}紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。rm{壟脷}在rm{C}實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花不變色，rm{C}實(shí)驗(yàn)的作用是。rm{壟脹}在rm{D}實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____。rm{壟脺}通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是：。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}【繼續(xù)回答以下問(wèn)題，你可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)】rm{(3)}如圖所示，在密閉暗箱里，放一盆生機(jī)盎然的綠色植物，燒杯中盛有蒸餾水，并懸浮著一個(gè)塑料小球，數(shù)天后，發(fā)現(xiàn)塑料小球漂浮在液面上，根據(jù)上述現(xiàn)象回答：rm{壟脵}已知rm{NaOH}與rm{Ca(OH)_{2}}的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。rm{壟脷}解釋塑料小球漂浮的原因____。23、用下圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。rm{壟脜}盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是_____________rm{壟脝}實(shí)驗(yàn)中看到____，同時(shí)進(jìn)入水的體積約占____rm{壟脟}寫(xiě)出文字表達(dá)式____rm{壟脠}實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積含量低于rm{21%}問(wèn)：這可能是哪幾種原因引起的？24、課本“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何rm{?}【實(shí)驗(yàn)探究】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】rm{(1)A}中產(chǎn)生的氣體是____。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{II}rm{III}證明：氧化鐵的____和____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。rm{(3)}寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式____?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】rm{(1)}實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)rm{IV}的目的是比較：____。rm{(2)}若實(shí)驗(yàn)rm{IV}觀察到rm{D}試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是____?！緦?shí)驗(yàn)拓展】rm{(1)}查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是____rm{(}填序號(hào)rm{)}A.rm{MnO_{2}}是所有反應(yīng)的催化劑B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物rm{(2)}實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“rm{MnO_{2}}催化rm{H_{2}O_{2}}溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

rm{壟脵}將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取rm{3ml(}密度為rm{1g/ml)}質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{5%}的rm{H_{2}O_{2}}加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取rm{0.2gMnO_{2}}粉末，加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。rm{壟脷}點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是____rm{(}填序號(hào)rm{)}A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器；材料及藥品均易得到。

B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大C.反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)25、為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來(lái)殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣rm{[}化學(xué)式為：rm{Ca(ClO)_{2}].}請(qǐng)回答：

rm{壟脵}次氯酸鈣中金屬元素是______rm{(}寫(xiě)元素符號(hào)rm{)}鈣；氯、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

rm{壟脷}次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______rm{(}精確到rm{0.1%)}．

rm{壟脹}若災(zāi)區(qū)飲用水每rm{50kg}至少需要漂白粉rm{250g}則消毒一桶水rm{(}約rm{20kg)}至少須加漂白粉______rm{g.}評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)26、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是________，操作rm{壟脵}的名稱是________，若經(jīng)過(guò)操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是________rm{(}填寫(xiě)序號(hào)rm{)}rm{a.}漏斗內(nèi)的濾紙有破損rm{b.}漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁rm{c.}漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣rm{(2)}操作rm{壟脷}應(yīng)選用的裝置是________rm{(}填序號(hào)rm{)}該過(guò)程主要是________rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化。

rm{(3)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體rm{D}是________水，操作rm{壟脹}應(yīng)選用的裝置是__________rm{(}填序號(hào)rm{)}經(jīng)過(guò)操作rm{壟脹}以后，小剛重新加入少量肥皂水，振蕩，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。27、填空題。

rm{(1)}新興大腦營(yíng)養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn)，大腦生長(zhǎng)發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)，從深海魚(yú)油中提取出來(lái)的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”，它的化學(xué)式為rm{C_{26}H_{40}O_{2}}它是由____種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___。

rm{(2)}有氧氣、氫氣、一氧化碳和二氧化碳四種氣體，其中比空氣輕的氣體是____，有毒的氣體是____，易燃的氣體是____，有還原性的氣體單質(zhì)是____，不能用排水法收集的氣體是____。rm{(}填寫(xiě)化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}存放石灰水的試劑瓶壁會(huì)變白，這層白色物質(zhì)是____，欲洗凈試劑瓶上的白色物質(zhì)可用少量____。

rm{(4)}將銅和碳的混合物置于空氣中加強(qiáng)熱；待反應(yīng)不再發(fā)生為止，稱得固體質(zhì)量無(wú)變化，則原混合。

物中銅與碳粉的質(zhì)量比為_(kāi)___。rm{(5)}用熟石灰抹好墻后，在屋內(nèi)生炭火盆。開(kāi)始時(shí)墻壁會(huì)變的更潮，其原因用兩個(gè)方程式表示：____、____。

rm{(6)}汽油、柴油的成分中除碳、氫、氧元素外，還含有少量硫、氮等元素，它們?nèi)紵龝r(shí)會(huì)生成一些污染大氣的物質(zhì)，這些物質(zhì)的化學(xué)式是：rm{壟脵}____、rm{壟脷}____、rm{壟脹}____。

rm{(7)}“百武慧星”因受到越來(lái)越強(qiáng)的陽(yáng)光照射而產(chǎn)生噴氣現(xiàn)象，噴出氣體中有水蒸氣、一氧化碳、甲醇rm{(CH_{3}OH)}氫氰酸rm{(HCN)}等混合氣體，請(qǐng)推測(cè)，其中至少含有____種元素。

rm{(8)}如下圖洗氣瓶，用它可除去氧氣中少量的rm{CO_{2}}氣體；回答下列問(wèn)題：

rm{壟脜}含rm{CO_{2}}的rm{O_{2}}應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入____。rm{壟脝}洗氣瓶中裝什么物質(zhì)才能除去rm{CO_{2}}____。rm{(9)}取rm{8g}某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒，生成rm{11g}二氧化碳和rm{9g}水，則該有機(jī)物中一定含有____。

rm{(10)}實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取rm{CO_{2}}并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證rm{CO_{2}}的性質(zhì)；試回答以下問(wèn)題。

rm{壟脜}實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先應(yīng)檢查裝置rm{A}的____。

rm{壟脝}用裝置rm{A}來(lái)制取rm{CO_{2}}所用的藥品是____和____。rm{(}寫(xiě)名稱rm{)}

rm{壟脟}若要用裝置rm{B}鑒定rm{CO_{2}}在rm{B}中應(yīng)盛放的試劑名稱是____，當(dāng)將標(biāo)rm{壟脵}和rm{壟脷}的導(dǎo)管口連接時(shí)，rm{B}中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

rm{壟脠}若要用裝置rm{C}證明rm{CO_{2}}能與水反應(yīng)生成碳酸，rm{C}中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是____，當(dāng)將標(biāo)rm{壟脵}和rm{壟脹}的導(dǎo)管口連接時(shí)，rm{C}中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

rm{壟脡}燒杯rm{D}中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)rm{壟脵}和rm{壟脺}的導(dǎo)管口連接時(shí)，rm{D}中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

rm{壟脢Na}rm{Mg}等活潑金屬可以在rm{CO_{2}}中燃燒rm{.}某同學(xué)收集到一瓶rm{CO_{2}}后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證rm{Mg}條能夠在rm{CO_{2}}中燃燒rm{.}下列物品中他需要使用的有____rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脵}酒精燈rm{壟脷}鐵架臺(tái)rm{壟脹}坩堝鉗rm{壟脺}砂紙rm{壟脻}試管夾．

rm{(11)}能源；環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)：

rm{壟脜}目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括____、____和____。

rm{壟脝}為減少污染；提高煤的利用率；可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水在高溫下的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程為_(kāi)___，基本反應(yīng)類型為_(kāi)___。

rm{壟脟}為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)rm{NH_{3}}燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染；且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

rm{壟脵NH_{3}}中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)___，rm{壟脷}氨氣在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮?dú)?，?duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是____；28、碳酸鈣由______種元素組成的別為_(kāi)_____；

純凈酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)_____；

rm{120g}的純酸鈣中鈣元素質(zhì)量為_(kāi)_____．29、小明在實(shí)驗(yàn)室中把硫酸銅晶體放入水中；水就變成藍(lán)色。旁邊的小剛問(wèn)：“這是什么原因呢？”小明和小剛討論了一下，提出了三個(gè)假設(shè)：

（1）可能是硫酸銅中的銅離子和硫酸根離子共同使水呈藍(lán)色；

（2）可能是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍(lán)色；

還有一個(gè)可能的假設(shè)；請(qǐng)你替小明和小剛提出：______。

小明査閱了資料；了解到硫酸溶液中也含有硫酸根離子，他和小剛在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)走了一圈找到盛硫酸溶液的試劑瓶，發(fā)現(xiàn)硫酸是無(wú)色的。于是，他們得出了一個(gè)結(jié)論。你能得出什么結(jié)論呢？______。

小剛也査閱了一份資料，了解到氯化銅溶液、硝酸銅溶液中均含有銅離子，氯化鈉溶液中含有氯離子，硝酸鈉溶液含有硝酸根離子。他于是馬上到實(shí)驗(yàn)室觀察氯化鈉、硝酸鈉、氯化銅硝酸銅溶液的顏色，發(fā)現(xiàn)______溶液的顏色出現(xiàn)藍(lán)色，則可以得出結(jié)論：銅離子使硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。評(píng)卷人得分六、推斷題(共2題，共8分)30、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛(ài)惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

rm{(1)}下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________rm{(}填序號(hào)rm{)}rm{壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過(guò)程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，所以生活中常通過(guò)__________來(lái)降低水的硬度，可用________區(qū)分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，欲對(duì)水樣進(jìn)行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時(shí)間后，需要進(jìn)行的操作是_______，下圖是某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾的裝置圖，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

31、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個(gè)實(shí)驗(yàn)，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體為_(kāi)_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說(shuō)明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導(dǎo)線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測(cè)“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．

A.提出問(wèn)題rm{B.}猜想與假設(shè)rm{C.}設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D.獲得結(jié)論rm{E.}反思與評(píng)價(jià)rm{F.}表達(dá)與交流。

若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為_(kāi)_____rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為_(kāi)_____

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫(xiě)出rm{B}裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______rm{(}高、低rm{).}因?yàn)開(kāi)_____

rm{(4)}用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C.分子在化學(xué)變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

rm{(6)}寫(xiě)出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來(lái)理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?，受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過(guò)程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？?qǐng)說(shuō)明原因______請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______rm{(}寫(xiě)出一點(diǎn)即可rm{)}長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用______方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：A；該粒子是原子得到1個(gè)電子得到的；其原子的核外有2個(gè)電子層，屬于第二周期元素，故選項(xiàng)正確．

B；該粒子是原子失去2個(gè)電子得到的；其原子的核外有3個(gè)電子層，屬于第3周期元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；該原子的核外有3個(gè)電子層；屬于第3周期元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該原子的核外有3個(gè)電子層；屬于第3周期元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，則第二周期元素的原子核外應(yīng)有2個(gè)電子層，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．2、D【分析】【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，主要了解各操作的注意事項(xiàng)，只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹緼.膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管；會(huì)造成藥品的污染，故A錯(cuò)誤；

B.取用液體時(shí)：rm{壟脵}試劑瓶瓶口沒(méi)有緊挨試管口，液體會(huì)流出；rm{壟脷}標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽；rm{壟脹}瓶塞沒(méi)有倒放桌面上；會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，故B錯(cuò)誤；

C.給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的rm{dfrac{1}{3}}防止沸騰濺出；故C錯(cuò)誤；

D.在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)；利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確，故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}3、B【分析】略【解析】rm{B}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、C【分析】解：A；產(chǎn)生火焰等現(xiàn)象可以幫助理解變化過(guò)程；但是不能作為判斷是否是化學(xué)變化的依據(jù)；

B；放出大量的熱等現(xiàn)象可以幫助理解變化過(guò)程；但是不能作為判斷是否是化學(xué)變化的依據(jù)；

C；生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；說(shuō)明有二氧化碳生成，最能說(shuō)明汽油燃燒是化學(xué)變化。

D；汽油逐漸減少；不能作為判斷是否是化學(xué)變化的依據(jù)；

故選：C。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?！窘馕觥緾6、A【分析】解：A；由圖示可知由一種分子構(gòu)成；屬于純凈物，由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，故A正確；

B；由圖示可知由三種分子構(gòu)成；屬于混合物，故B錯(cuò)；

C；由圖示可知由一種分子構(gòu)成；屬于純凈物，由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)；

D；由圖示可知由四種分子構(gòu)成；屬于混合物，故D錯(cuò)。

故選：A。

只要是由分子構(gòu)成的物質(zhì)中；如果由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成屬于混合物，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)中如果由不同元素組成屬于化合物。

解答本題關(guān)鍵是要知道由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物?！窘馕觥緼7、A【分析】

①二氧化氮是空氣污染物；②煙塵是空氣污染物，③一氧化碳是空氣污染物，④二氧化碳時(shí)空氣中本來(lái)就有的氣體，不是空氣污染物，⑤二氧化硫是空氣污染物，觀察選項(xiàng)，故選A．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；空氣污染物包括可吸入顆粒和有害氣體，有害氣體包括一氧化碳；二氧化硫、氮氧化物等．

二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】試題分析：常見(jiàn)元素及元素符號(hào)的識(shí)記，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，由于1個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位正電荷，故可表示為Na+，一個(gè)氯離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，故可表示為Cl-，氧化物的命名：氧化某或幾氧化幾某（即把對(duì)應(yīng)的原子個(gè)數(shù)讀出來(lái)），所以Fe2O3讀作：氧化鐵或三氧化二鐵，SO2讀作：二氧化硫考點(diǎn)：常見(jiàn)元素及元素符號(hào)，離子符號(hào)表示法，氧化物的讀法【解析】【答案】PSiMgNa+Cl-鈣元素銅元素鋁元素氧化鐵二氧化硫9、略

【分析】解：由于空氣中大約含有21%的氧氣；所以空氣是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又易得的最好原料；工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有生成其它物質(zhì)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：沸點(diǎn)；物理．

根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法（分離液態(tài)空氣法）；原理進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的方法、原理是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】沸點(diǎn)；物理10、略

【分析】解：5個(gè)氫原子就是在氫原子的前面加上數(shù)字5；2個(gè)鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字2；氟元素的符號(hào)為F；氦氣的化學(xué)式為He；五氧化二磷的化學(xué)式為；氫氣的化學(xué)式為；故填：5H；2Na+；F；He；P2O5；H2．

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】5H；2Na+；F；He；P2O5；H211、白煙；4P+5O22P2O5；右；左；4【分析】解：rm{(1)}本實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒開(kāi)始時(shí)的現(xiàn)象是：燃燒；產(chǎn)生大量白煙；根據(jù)反應(yīng)物是磷和氧氣；反應(yīng)條件是點(diǎn)燃、生成物是五氧化二磷書(shū)寫(xiě)方程式．

rm{(2)}白磷燃燒時(shí)；放出大量的熱，使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高，氣體膨脹，因此會(huì)推動(dòng)活塞向右移動(dòng)．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)；由于反應(yīng)消耗了氧氣，在加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮會(huì)原來(lái)的體積，致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓，活塞會(huì)在壓力差的作用下向左移動(dòng)；

rm{(3)}空氣中氧氣約占總體積的rm{dfrac{1}{5}.}活塞內(nèi)縮的體積就是玻璃管內(nèi)空氣中氧氣的體積，所以活塞會(huì)慢慢移動(dòng)到rm{4cm}處停止．

故答案為：

rm{(1)}燃燒，產(chǎn)生大量白煙；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}．

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}右；左。

rm{(2)}

rm{(3)4}由于生石灰溶于水放熱導(dǎo)致白磷的燃燒；產(chǎn)物是五氧化二磷的白色顆粒．

rm{(1)}白磷開(kāi)始燃燒時(shí)放熱使活塞向右移，冷卻后由于消耗了玻璃管中的氧氣導(dǎo)致壓強(qiáng)變小火塞左移，由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，所以應(yīng)停在rm{(2)}處．

rm{4cm}利用反應(yīng)物生成物條件結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要求書(shū)寫(xiě)方程式．

本題考查物質(zhì)燃燒的條件以及氧氣的體積和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)rm{(3)}使學(xué)生鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)．rm{.}【解析】白煙；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}右；左；rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4}12、略

【分析】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．

故答案為：浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出．

利用裝置內(nèi)空氣受熱時(shí)膨脹；若在插入水中的導(dǎo)管末端觀察到氣泡冒出，在停止受熱后又出現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱的現(xiàn)象，可檢測(cè)裝置的氣密性．

本題有難度不大，考查裝置氣密性的檢查，了解檢查裝置氣密性的方法即可正確解答本題．【解析】浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出13、略

【分析】

由化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O，則可知道：反應(yīng)物為CH4+2O2、生成物為CO2+2H2O及反應(yīng)條件為點(diǎn)燃；各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，則需要通過(guò)計(jì)算CH4、O2、CO2和H2O的相對(duì)分子質(zhì)量；然后求出各物質(zhì)的質(zhì)量比．故答案為：

（1）反應(yīng)物是甲烷和氧氣；生成物是二氧化碳和水．

（2）反應(yīng)條件是點(diǎn)燃．

（3）1個(gè)CH4分子和2個(gè)O2分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子．

（4）質(zhì)量比4：32：11：9．

【解析】【答案】此題是有關(guān)化學(xué)方程式的概念、讀法和含義的，看到此化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O；則可知道：反應(yīng)物；生成物及反應(yīng)條件；各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

三、計(jì)算題(共8題，共16分)14、略

【分析】

本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的；還是人體代謝的最終產(chǎn)物．所以瓶I中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少并除去，因此需要讓吸入的氣體通過(guò)I瓶進(jìn)入，所以應(yīng)將活塞B關(guān)閉，將A打開(kāi)；裝置II的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳，與I對(duì)比而得出結(jié)論．所以呼氣時(shí)打開(kāi)B，關(guān)閉A；

故答案為：打開(kāi)；關(guān)閉；關(guān)閉；打開(kāi)．

【解析】【答案】要想證實(shí)人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的；還是人體代謝的最終產(chǎn)物，首先分析裝置I和II的作用，然后判斷人吸氣時(shí)活塞A；B的開(kāi)合情況．

15、略

【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；可觀察到的現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，活塞向左移動(dòng)約一個(gè)刻度．

（2）由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是：空氣中氧氣的體積大約占．

只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理；操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)；才能正確解答本題．

本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．【解析】白磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，活塞向左移動(dòng)約一個(gè)刻度；空氣中氧氣的體積大約占16、略

【分析】

根據(jù)氧氣具有助燃性；能使帶火星的木條復(fù)燃，考慮氧氣的檢驗(yàn)方法．

解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，具有助燃性．【解析】解：由于氧氣具有助燃性；能支持可燃物的燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣．

故答案為：將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣．17、略

【分析】解：（1）氫氧化鋁Al（OH）3的相對(duì)分子質(zhì)量是27+（16+1）×3=78；

故答案為：78；

（2）每片該抗酸藥實(shí)含氫氧化鋁的質(zhì)量=234mg=0.234g．

設(shè)可消耗7.3%的鹽酸的質(zhì)量為x．

Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

78109.5

0.234gx×7.3%

x=4.5g

答：可消耗7.3%的鹽酸的質(zhì)量為4.5g．

（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（2）欲正確解答本題；需根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，列出比例式計(jì)算即可．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．【解析】7818、略

【分析】解：由反應(yīng)的方程式可知：

共同點(diǎn)：反應(yīng)物相同，都是rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}

不同點(diǎn)：反應(yīng)條件；生成物不同；

得到的結(jié)論：控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)rm{(}改變化學(xué)反應(yīng)的條件就可以改變化學(xué)反應(yīng)rm{)}等．

故答為：反應(yīng)物相同；反應(yīng)條件、生成物不同；控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)rm{(}改變化學(xué)反應(yīng)的條件就可以改變化學(xué)反應(yīng)rm{)}等．

根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析；在比較時(shí)可以從反應(yīng)物；生成物及反應(yīng)的條件等進(jìn)行對(duì)比．

本題的難度不大，了解化學(xué)方程式的意義是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】反應(yīng)物相同；反應(yīng)條件、生成物不同；控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)rm{(}改變化學(xué)反應(yīng)的條件就可以改變化學(xué)反應(yīng)rm{)}等19、略

【分析】解：rm{(1)}由圖中可知，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)rm{.}故填：分解反應(yīng)；

rm{(2)}由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在rm{B}圖中應(yīng)補(bǔ)充rm{2}個(gè)rm{隆帽}原子；故答案為：

rm{(3)}由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變進(jìn)行補(bǔ)充微粒；故答案為：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；個(gè)數(shù)不變．

依據(jù)rm{隆帽}代表氫原子，rm{隆冒}代表氧原子可知該反應(yīng)是雙氧水分解制的氧氣與水的反應(yīng)；根據(jù)化學(xué)變化的微觀意義結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行分析即可．

本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒以及對(duì)圖示微粒的認(rèn)識(shí)．【解析】分解反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變20、略

【分析】

根據(jù)氧氣的助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷凝結(jié)，故答案為：。探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中沒(méi)有明顯變化呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，把燃著木條分別伸入瓶中呼出氣體瓶中木條熄滅，空氣瓶中沒(méi)有明顯變化空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少向一塊干燥玻璃片呼氣，另取一塊干燥玻璃片放在空氣中被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒(méi)有水霧空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少

【解析】【答案】本題考查吸入空氣和呼出氣體的成分比較；呼吸作用使氧氣減少，二氧化碳和水增多．

21、略

【分析】

（1）如果發(fā)現(xiàn)沼氣燈由明亮逐漸變暗；可能沼氣量不足；

（2）沼氣的主要成分甲烷是一種環(huán)保燃料；燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，可以作為燃料使用，此外還可以改善環(huán)境衛(wèi)生；減少森林砍伐、節(jié)約能源等；

（3）甲烷具有可燃性，方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案為：（1）可能沼氣量不足；（2）可以作為燃料使用；改善環(huán)境衛(wèi)生、減少森林砍伐、節(jié)約能源等。

（3）CH4+2O2CO2+2H2O．

【解析】【答案】根據(jù)沼氣的主要成分是甲烷；是一種環(huán)保燃料等內(nèi)容，利用其性質(zhì)進(jìn)行分析．

四、探究題(共4題，共16分)22、（1）煤等礦物燃料的燃燒和動(dòng)、植物的呼吸作用光合（2）作對(duì)比實(shí)驗(yàn)（或證明水不能使紫色石蕊變紅）D中生成碳酸使紫色石蕊試液變紅在B裝置中通入干燥二氧化碳?xì)怏w（3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O由于CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，使溶液密度變大，對(duì)小球產(chǎn)生浮力變大，所以小球上浮【分析】【分析】rm{(1)}二氧化碳的排放要從含碳物質(zhì)的燃燒考慮；由于光合作用需要消耗大量的二氧化碳；消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用；

rm{(2)}利用石蕊遇酸變紅，通過(guò)控制變量探究二氧化碳?xì)怏w不能使石蕊變紅不具有酸性，而是與水反應(yīng)生成碳酸具有酸性使石蕊變紅rm{.}探究中二氧化碳和水是變量；需要逐一探究：只有二氧化碳；只有水、既有二氧化碳又有水的三種情況；

rm{(3)}氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使溶液密度變大，對(duì)小球產(chǎn)生浮力變大，所以小球上浮?！窘獯稹縭m{(1)}由于化石燃料中含有大量的碳元素；燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以二氧化碳的主要來(lái)源是化石燃料的燃燒；光合作用的原料有水分和二氧化碳，所以綠色植物消耗二氧化碳主要途徑是植物光合作用；

rm{(2)}水為中性，不能使酸堿指示劑發(fā)生顏色變化，探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)rm{B}用來(lái)和實(shí)驗(yàn)rm{C}進(jìn)行比較，比較通入二氧化碳后二者顏色的異同；裝置rm{D}中二氧化碳通入水中；與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊遇酸變成紅色；分析整個(gè)探究過(guò)程，會(huì)發(fā)現(xiàn)探究中沒(méi)有對(duì)石蕊只和二氧化碳?xì)怏w接觸時(shí)會(huì)不會(huì)變紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，因此還存在不足，還不能驗(yàn)證得到碳酸具有酸性二氧化碳不具有的結(jié)論，需要補(bǔ)上這一過(guò)程才行．

rm{(3)}氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；使溶液密度變大，對(duì)小球產(chǎn)生浮力變大，所以小球上浮．

故答案為：rm{(1)}煤等礦物燃料的燃燒；動(dòng)植物的呼吸作用；光合；

rm{(2)}作對(duì)比實(shí)驗(yàn)rm{(}或證明水不能使紫色石蕊變紅rm{)}rm{D}中生成碳酸使紫色石蕊試液變紅；在rm{B}裝置中通入干燥二氧化碳?xì)怏w；

rm{(3)2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}由于rm{CO_{2}}與rm{NaOH}反應(yīng)生成rm{Na_{2}CO_{3}}使溶液密度變大，對(duì)小球產(chǎn)生浮力變大，所以小球上浮?！窘馕觥縭m{(1)}煤等礦物燃料的燃燒和動(dòng)、植物的呼吸作用光合rm{(2)}作對(duì)比實(shí)驗(yàn)rm{(}或證明水不能使紫色石蕊變紅rm{)}rm{D}中生成碳酸使紫色石蕊試液變紅在rm{B}裝置中通入干燥二氧化碳?xì)怏wrm{(3)2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}由于rm{CO_{2}}與rm{NaOH}反應(yīng)生成rm{Na_{2}CO_{3}}使溶液密度變大，對(duì)小球產(chǎn)生浮力變大，所以小球上浮23、（1）紅磷

（2）紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙廣口瓶容積的五分之一

（3）磷+氧氣五氧化二磷

（4）紅磷過(guò)少、裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等【分析】【分析】本題考查的是空氣中氧氣體積含量的測(cè)定，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：紅磷燃燒消耗了廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣，生成的是固體，使廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積就是鐘罩內(nèi)原來(lái)氧氣的體積；保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：rm{壟脵}裝置氣密性好；rm{壟脷}紅磷要足量；rm{壟脹}要冷卻至室溫再讀數(shù)。裝置氣密性好；rm{壟脵}紅磷要足量；rm{壟脷}要冷卻至室溫再讀數(shù)。rm{壟脹}【解答】紅磷可以在空氣中燃燒且生成固體物質(zhì)，故實(shí)驗(yàn)室中常用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量；故答案為：紅磷；【解答】紅磷在廣口瓶中燃燒，生成大量白煙，紅磷燃燒消耗了廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣，反應(yīng)冷卻后，廣口瓶?jī)?nèi)氣壓減小，則水會(huì)壓入廣口瓶，進(jìn)入的水的體積約占廣口瓶容積的五分之一；故答案為：紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙；廣口瓶容積的五分之一；rm{(1)}紅磷可以在空氣中燃燒且生成固體物質(zhì)，故實(shí)驗(yàn)室中常用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量；故答案為：紅磷；紅磷燃燒生成五氧化二磷，故答案為：磷rm{(1)}紅磷可以在空氣中燃燒且生成固體物質(zhì)，故實(shí)驗(yàn)室中常用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量；故答案為：紅磷；氧氣rm{(1)}五氧化二磷；rm{(2)}紅磷在廣口瓶中燃燒，生成大量白煙，紅磷燃燒消耗了廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣，反應(yīng)冷卻后，廣口瓶?jī)?nèi)氣壓減小，則水會(huì)壓入廣口瓶，進(jìn)入的水的體積約占廣口瓶容積的五分之一；故答案為：實(shí)驗(yàn)中若紅磷不足量則不能將廣口瓶?jī)?nèi)氧氣消耗完，裝置漏氣則又會(huì)補(bǔ)充進(jìn)空氣，未冷卻到室溫打開(kāi)止水夾則廣口瓶?jī)?nèi)氣體還處于膨脹狀態(tài)，這些因素都會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入廣口瓶?jī)?nèi)的水比較少，使測(cè)定結(jié)果偏??；故答案為：紅磷過(guò)少、裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等。rm{(2)}紅磷在廣口瓶中燃燒，生成大量白煙，紅磷燃燒消耗了廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣，反應(yīng)冷卻后，廣口瓶?jī)?nèi)氣壓減小，則水會(huì)壓入廣口瓶，進(jìn)入的水的體積約占廣口瓶容積的五分之一；故答案為：【解析】rm{(1)}紅磷rm{(2)}紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙廣口瓶容積的五分之一rm{(3)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(4)}紅磷過(guò)少、裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等24、【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(1)O2(2)質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)。

(3)過(guò)氧化氫水+氧氣【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

(1)比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果。

(2)二氧化錳的催化效果比氧化鐵好。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

(1)BD(2)BC【分析】【分析】本題主要考查催化劑的探究，掌握催化劑的“一變兩不變”即改變反應(yīng)速率，本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)A}中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣，故答案：rm{O_{2}}

rm{(2)}判斷一種物質(zhì)是否是某反應(yīng)的催化劑；要看它是否具備催化劑的特征，即“一變二不變”：能否改變反應(yīng)的速率；反應(yīng)前后本身的質(zhì)量，是否改變；本身的化學(xué)性質(zhì)是否改變。通過(guò)Ⅱ；Ⅲ可知氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，故答案：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；

rm{(3)}氧化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{脩玫祿爐脤煤}}水rm{+}氧氣，故答案：過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{脩玫祿爐脤煤}}水rm{+}氧氣；【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】rm{(1)}兩支試管都是量取rm{5mL5%}過(guò)氧化氫溶液，但加入的催化劑不同，所以是比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果，故答案：比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到rm{D}試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快；說(shuō)明二氧化錳的催化效果比氧化鐵好，故答案：二氧化錳的催化效果比氧化鐵好；

【實(shí)驗(yàn)拓展】rm{(1)}只有具備“一變二不變”的特征，那它就是該反應(yīng)的催化劑。其中“一變”指的是改變物質(zhì)反應(yīng)的速率，“改變”包括加快和減慢兩個(gè)方面；催化劑可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物，如二氧化錳，同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑如該實(shí)驗(yàn)，但很多物質(zhì)不是特定的催化劑，如二氧化錳可以是催化劑也可以是高錳酸鉀分解的生成物，故答案：rm{BD}

rm{(2)}只需要rm{3mL(}密度為rm{1g/mL)}質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{5%}的rm{H_{2}O_{2}}藥品用量很少，B錯(cuò)誤；點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃，說(shuō)明反應(yīng)速度很快，C錯(cuò)誤，故答案：rm{BC}【解析】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

rm{(1)O_{2}}rm{(2)}質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)。

rm{(3)}過(guò)氧化氫rm{xrightarrow[]{脩玫祿爐脤煤}}水rm{+}氧氣【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

rm{(1)}比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果。

rm{(2)}二氧化錳的催化效果比氧化鐵好。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

rm{(1)BD}rm{(2)BC}25、略

【分析】解：rm{壟脵}由化學(xué)式為rm{Ca(ClO)_{2}}金屬元素為鈣，鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為：rm{40隆脕1}rm{35.5隆脕2}rm{16隆脕2簍T40}rm{71}rm{32}

故選Crm{a}rm{40}rm{71}rm{32}．

rm{壟脷}次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為：rm{40隆脕1+35.5隆脕2+16隆脕2簍T143}氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{35.5隆脕2}{143}隆脕100%簍T49.7%}

故答案為：rm{dfrac

{35.5隆脕2}{143}隆脕100%簍T49.7%}rm{143}．

rm{49.7%}設(shè)消毒一桶水rm{壟脹}約rm{(}至少須加漂白粉rm{20kg)}由題意可得：

rm{dfrac{250}{50}=dfrac{x}{20}}

解得：rm{xg}

故答案為：rm{dfrac{250}{50}=dfrac

{x}{20}}．

本題考查利用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算．

rm{x簍T100g}根據(jù)次氯酸鈣的化學(xué)式為：rm{100}可以看出元素的組成，利用原子個(gè)數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)計(jì)算元素的質(zhì)量比．

rm{壟脵}利用原子量的和計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；進(jìn)一步計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

rm{Ca(ClO)_{2}}利用質(zhì)量的比例關(guān)系來(lái)計(jì)算．

學(xué)生要能夠根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式看出相關(guān)的信息，如組成元素及原子個(gè)數(shù)等，能計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等．rm{壟脷}【解析】rm{Ca}rm{40}rm{71}rm{32}rm{143}rm{49.7%}rm{100}五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)26、（1）明礬過(guò)濾ac

（2）II物理。

（3）硬Ⅰ看不到浮渣，有較多泡沫【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)明礬是凈水劑；過(guò)濾適用于難溶性固體和可溶性固體的分離進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水的性質(zhì)以及凈水的方法進(jìn)行解答。

本題不太難，所考查的內(nèi)容能較好的與實(shí)際結(jié)合，更能考出學(xué)生的變通應(yīng)用能力，因此要學(xué)以致用?！窘獯稹縭m{(1)}在自來(lái)水的生產(chǎn)中一般要先加入絮凝劑，使小顆粒泥塵凝聚成大顆粒，最常用的絮凝劑是明礬；緊接著固液分離操作是過(guò)濾，分離出不溶性的固體，所以操作rm{壟脵}是過(guò)濾，所得液體rm{C}中仍有渾濁，可能是濾紙破了或者液面高于濾紙的邊緣，故填：明礬；過(guò)濾；rm{ac}

rm{(2)}經(jīng)過(guò)過(guò)濾得到的水還含有有色或有異味的物質(zhì)，要經(jīng)過(guò)活性炭吸附才能除去，故操作rm{壟脷}應(yīng)選擇裝置Ⅱ，該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以是物理變化；故填：rm{II}物理；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，當(dāng)加入肥皂水后，會(huì)出現(xiàn)許多浮渣，因此液體rm{D}是硬水；要使硬水變成蒸餾水，必須經(jīng)過(guò)蒸餾，故應(yīng)選裝置Ⅰ；經(jīng)過(guò)操作rm{壟脹(}蒸餾rm{)}以后可得蒸餾水，不含有可溶性鈣、鎂化合物，因此再加入肥皂水時(shí)就看不到浮渣了，反而有許多泡沫；故填：硬；Ⅰ；看不到浮渣，有較多泡沫?！窘馕觥縭m{(1)}明礬過(guò)濾rm{ac}

rm{(2)II}物理。

rm{(3)}硬Ⅰ看不到浮渣，有較多泡沫27、（1）三384（2）H2、COCOH2、COH2CO2（3）碳酸鈣（CaCO3）稀鹽酸（稀HCl）（4）4：1（5）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（6）CONO2SO2（7）4（8）(1)A(2)氫氧化鈉（NaOH）溶液（或澄清的石灰水）（9）碳、氫、氧（C、H、O）三種元素（10）(1)氣密性(2)石灰石（或大理石）稀鹽酸(3)澄清的石灰水石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(4)紫色的石蕊試液石蕊試液變紅CO2+H2O=H2CO3(5)蠟燭由下至上逐漸熄滅(6)①③④（11）(1)煤石油天然氣(2)置換反應(yīng)(3)①14：3②【分析】【分析】本題考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，氫氣、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)，以及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，化學(xué)方程式的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}由腦黃金的化學(xué)式可知：它是由碳、氫、氧三種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量rm{=12隆脕26+1隆脕40+16隆脕2=384}故答案為：三；rm{384}rm{(2)}氧氣、二氧化碳的密度比空氣的大，氫氣、一氧化碳的密度比空氣的小，所以比空氣輕的氣體是rm{H_{2}}rm{CO}有毒的氣體是rm{CO}易燃的氣體是rm{H}rm{H_{2}}有毒的氣體是rm{CO}易燃的氣體是rm{CO}rm{H}rm{2}；氫氣、一氧化碳具有還原性，但一氧化碳是化合物，所以rm{2}因?yàn)?、rm{CO}能溶于水，所以不能用排水法收集，故答案為：rm{CO}有還原性的氣體單質(zhì)是rm{H_{2}}因?yàn)閞m{CO_{2}}能溶于水，所以不能用排水法收集，故答案為：rm{H}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{H}rm{2}rm{2}、rm{CO}rm{CO}rm{H}rm{CO}rm{CO}rm{H}rm{2}rm{2}存放石灰水的試劑瓶壁會(huì)變白是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，這層白色物質(zhì)是碳酸鈣、rm{CO}rm{H}rm{CO}rm{H}碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣和水，除去碳酸鈣，故答案為：碳酸鈣rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{CO}稀鹽酸rm{CO}稀rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}將銅和碳的混合物置于空氣中加強(qiáng)熱，發(fā)生的反應(yīng)為：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2Cu+{O}_{2}overset{triangle}{=}2CuO}待反應(yīng)不再發(fā)生為止，稱得固體質(zhì)量無(wú)變化，可推知增加的氧氣的質(zhì)量等于減少的碳的質(zhì)量，設(shè)減少的碳的質(zhì)量為即增加的氧氣的質(zhì)量為rm{(3)}存放石灰水的試劑瓶壁會(huì)變白是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，這層白色物質(zhì)是碳酸鈣rm{(CaCO}設(shè)銅的質(zhì)量為rm{(3)}rm{2Cu+{O}_{2}overset{triangle}{=}2CuO}rm{(CaCO}rm{3}rm{3}rm{)}碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣和水，除去碳酸鈣，故答案為：碳酸鈣rm{(CaCO}rm{dfrac{128}{32}=dfrac{y}{x}}rm{)}rm{(CaCO}rm{3}rm{3}則原混合物中銅與碳粉的質(zhì)量比為：rm{)}稀鹽酸rm{(}稀rm{HCl)}rm{)}故答案為：rm{(}rm{HCl)}rm{(4)}rm{(4)}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}熟石灰和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因?yàn)橛兴?，rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2Cu+{O}_{2}overset{triangle

}{=}2CuO}rm{x}rm{x}rm{y}rm{2Cu+{O}_{2}overset{triangle

}{=}2CuO}rm{128}rm{32}rm{y}故答案為：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{x}rm{dfrac{128}{32}=dfrac{y}{x}

}rm{y}rm{x=128}rm{32=4}rm{1}rm{4}rm{1}rm{4}汽油、柴油的成分中除碳、氫、氧元素外，還含有少量硫、氮等元素，它們?nèi)紵龝r(shí)會(huì)生成一些污染大氣的物質(zhì)有rm{1}rm{(5)}在屋內(nèi)生炭火盆，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}故答案為：開(kāi)始時(shí)墻壁會(huì)變的更潮，化學(xué)方程式為：rm{Ca(OH)}rm{Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{+CO}rm{+CO}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，噴出氣體中有水蒸氣、一氧化碳、甲醇rm{2}rm{2}rm{=CaCO}氫氰酸rm{=CaCO}含有碳、氫、氧、氮共rm{3}種元素，所以反應(yīng)物中含有rm{3}種元素，故答案為：rm{隆媒+H}rm{隆媒+H}除去氧氣中少量的rm{2}氣體，應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)，短管出，rm{2}管通入，故答案為：rm{O}故答案為：rm{O}因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈉rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}或澄清的石灰水rm{Ca(OH)_{2}}反應(yīng)生成碳酸鈉rm{Ca(OH)_{2}}碳酸鈣rm{+CO}和水，所以洗氣瓶中應(yīng)裝氫氧化鈉rm{+CO}溶液rm{2}或澄清的石灰水rm{2}故答案為：rm{=CaCO}溶液rm{=CaCO}或澄清的石灰水rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為rm{11g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=3g}rm{隆媒+H}水中含有氫元素的質(zhì)量為rm{9g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100攏樓=1g}碳、氫元素的質(zhì)量和為rm{2}rm{2}所以含有氧元素，故答案為：碳、氫、氧rm{O}rm{O}rm{(6)}汽油、柴油的成分中除碳、氫、氧元素外，還含有少量硫、氮等元素，它們?nèi)紵龝r(shí)會(huì)生成一些污染大氣的物質(zhì)有rm{CO}rm{NO}三種元素；rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，開(kāi)始前應(yīng)先檢查裝置rm{CO}的氣密性，故答案為：氣密性；rm{NO}用裝置rm{{,!}_{2隆壟}}來(lái)制取rm{{,!}_{2隆壟}}所用的藥品是石灰石rm{{,!}_{2隆壟}}或大理石rm{SO_{2}}故答案為：rm{CO}rm{NO}和稀鹽酸，故答案為：石灰石rm{SO_{2}}或大理石rm{CO}稀鹽酸；rm{NO}鑒定rm{{,!}_{2}}應(yīng)用澄清的石灰水；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以rm{{,!}_{2}}中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁；化學(xué)方程式為：rm{{,!}_{2}}rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{(7)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，噴出氣體中有水蒸氣、一氧化碳、甲醇rm{(CH}rm{(7)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，rm{(7)}故答案為：澄清的石灰水；rm{(CH}rm{3}rm{3}rm{OH)}氫氰酸rm{(HCN)}含有碳、氫、氧、氮共rm{4}種元素，所以反應(yīng)物中含有rm{4}種元素，故答案為：rm{4}rm{OH)}rm{(HCN)}rm{4}rm{4}rm{4}rm{(8)(1)}除去氧氣中少量的rm{CO_{2}}氣體，應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)，短管出，酸能使紫色石蕊試液變紅，所以用裝置rm{(8)(1)}證明rm{CO_{2}}能與水反應(yīng)生成碳酸，應(yīng)加入的試劑是紫色的石蕊試液；應(yīng)從rm{A}管通入，故答案為：rm{A}中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石蕊試液變紅；反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{A}rm{A}rm{(2)}rm{(NaOH)(}rm{(NaOH)(}rm{)}rm{(}rm{)}故答案為：紫色的石蕊試液；石蕊試液變紅；rm{(NaOH)}rm{(}由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，且二氧化碳的密度比空氣大，所以rm{)}中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下至上逐漸熄滅，故答案為：氫氧化鈉rm{(NaOH)}溶液rm{(}或澄清的石灰水rm{)}rm{(NaOH)}rm{(}條能夠在rm{)}rm{(9)}某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，說(shuō)明該有機(jī)物中一定含有碳、氫元素，rm{11g}二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為rm{11g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=3g

}rm{9g}水中含有氫元素的質(zhì)量為rm{9g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100攏樓=1g

}碳、氫元素的質(zhì)量和為rm{3g+1g=4g}rm{8g>4g}所以含有氧元素，故答案為：碳、氫、氧rm{(C}rm{H}rm{O)}三種元素；rm{11g}rm{11g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=3g

}rm{9g}煤、石油和天然氣，故答案為：rm{9g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100攏樓=1g

}rm{3g+1g=4g}rm{8g>4g}rm{(C}由微觀示意圖可知：該反應(yīng)為rm{H}rm{C+{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+{H}_{2}}該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故答案為：rm{C+{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+{H}_{2}}置換反應(yīng)；rm{O)}中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：rm{(10)(1)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，開(kāi)始前應(yīng)先檢查裝置rm{A}的氣密性，故答案為：氣密性；rm{(10)(1)}rm{A}故答案為：rm{(2)}用裝置rm{A}來(lái)制取rm{CO_{2}}所用的藥品是石灰石rm{(}或大理石rm{)}和稀鹽酸，故答案為：石灰石rm{(}或大理石rm{)}稀鹽酸；rm{(2)}rm{A}rm{CO_{2}}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}故答案為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}rm{(}【解析】rm{(1)}三rm{384}rm{(2)H}rm{2}、rm{2}rm{CO}rm{CO}rm{H}、rm{2}rm{2}rm{CO}rm{H}rm{2}rm{2}碳酸鈣rm{CO}rm{2}rm{2}稀鹽酸rm{(3)}稀rm{(CaCO}rm{3}rm{3}rm{(5)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{)}rm{(}rm{HCl)}rm{(4)4}rm{1}rm{(5)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{+CO}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{2}氫氧化鈉rm{2}溶液rm{O}或澄清的石灰水rm{(6)CO}rm{NO}碳、氫、氧rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{SO}三種元素rm{2}氣密性rm{2}石灰石rm{(7)4}或大理石rm{(8)(1)A}稀鹽酸rm{(2)}澄清的石灰水石灰水變渾濁rm{(NaOH)}rm{(}紫色的石蕊試液石蕊試液變紅rm{)}rm{(9)}蠟燭由下至上逐漸熄滅rm{(C}rm{H}煤石油天然氣rm{(2)C+{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}(cāng){=}CO+{H}_{2}}置換反應(yīng)rm{O)}rm{(10)(1)}rm{壟脷4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6{H}_{2}O+2{N}_{2}}rm{(2)}28、略

【分析】解：碳酸鈣由鈣；碳三種元素組成的．

凈碳酸鈣中鈣元的質(zhì)分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{40}{40+216times3}隆脕100=4%}．

故答案為：三；、碳氧；rm{dfrac{40}{40+216times

3}隆脕100=4%}rm{4}．

根據(jù)合物中元素的質(zhì)分rm{=dfrac{{脧脿露脭脳脫脰脢脕驢脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}行分析答．

根據(jù)合物中元的質(zhì)rm{48g}該化合物的質(zhì)量rm{=dfrac

{{脧脿露脭脳脫脰脢脕驢脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}該元的質(zhì)量分；進(jìn)行分析答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與計(jì)算行析問(wèn)題問(wèn)題能力．rm{=}【解析】三；鈣、碳、氧；rm{40%}rm{48g}29、可能是硫酸銅中的銅離子使水呈藍(lán)色；不是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍(lán)色；氯化鈉、硝酸鈉溶液呈無(wú)色，氯化銅和硫酸銅溶液呈藍(lán)色【分析】解：硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子組成；溶液的藍(lán)色可能是硫酸銅中的銅離子和硫酸根離子共同使水呈藍(lán)色；可能是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍(lán)色；還可能是硫酸銅中的銅離子使水呈藍(lán)色；

根據(jù)硫酸中含有硫酸根離子是無(wú)色；說(shuō)明硫酸根離子不能使水呈藍(lán)色；氯化鈉；硝酸鈉溶液呈無(wú)色，氯化銅和硫酸銅溶液呈藍(lán)色；可以得出結(jié)論：銅離子使硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。

通過(guò)比較氯化鈉；硝酸鈉、氯化銅、硝酸銅溶液的顏色；

故答案為：可能是硫酸銅中的銅離子使水呈藍(lán)色；

不是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍(lán)色；

氯化鈉；硝酸鈉溶液呈無(wú)色；氯化銅和硫酸銅溶液呈藍(lán)色。

根據(jù)硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子組成分析可能是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍(lán)色；可能是硫酸銅中的銅離子使水呈藍(lán)色解答；

根據(jù)硫酸中含有硫酸根離子是無(wú)色；說(shuō)明硫酸根離子不能使水呈藍(lán)色；

根據(jù)氯化鈉；硝酸鈉、氯化銅、硝酸銅溶液的顏色的比較分析解答。

解答本題要結(jié)合溶液組成分析溶液顏色造成的原因；注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)材料的選擇是做題關(guān)鍵?！窘馕觥靠赡苁橇蛩徙~中的銅離子使水呈藍(lán)色；不是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍(lán)色；氯化鈉、硝酸鈉溶液呈無(wú)色，氯化銅和硫酸銅溶液呈藍(lán)色六、推斷題(共2題，共8分)30、（1）③（2）吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味（或臭味）加熱煮沸肥皂水（3）產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過(guò)濾傾倒液體時(shí)，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上【分析】【分析】本題考查保護(hù)水資源，水的凈化、硬水與軟水、過(guò)濾的操作相關(guān)知識(shí)，這些內(nèi)容是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；

rm{(1)壟脵}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確

rm{壟脷}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

rm{壟脹}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過(guò)簡(jiǎn)單的煮沸來(lái)降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{壟脹}或臭味故選rm{壟脹}加熱煮沸；肥皂水；rm{壟脹}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過(guò)濾是把不溶于液