2025年浙科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第1頁(yè)
2025年浙科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第2頁(yè)
2025年浙科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第3頁(yè)
2025年浙科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第4頁(yè)
2025年浙科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷427考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是()A.

軸承中裝有滾珠B.

汽車輪上裝有防滑鏈C.

瓶蓋上刻有花紋D.

足球守門員戴著防滑手套2、下列過程中,屬于凝華的是()A.初春,冰雪融化匯成溪流B.夏天,從冰箱里面拿出的飲料罐“出汗”C.深秋,清晨草地上出現(xiàn)霜D.嚴(yán)冬,湖水結(jié)成冰3、下列四種情況所成的像,由光沿直線傳播形成的是()A.平面鏡成的像B.小孔成的像C.放大鏡成的像D.水面成的倒影4、下列關(guān)于人體生殖發(fā)育的敘述,正確的是()A.精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是子宮B.產(chǎn)生精子并分泌雄性激素的是附睪C.大腦體積迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征D.男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng)與性器官迅速發(fā)育密切相關(guān)5、有關(guān)緯線的敘述,正確的是()A.緯線的形狀是半圓B.緯線的長(zhǎng)度都相等C.赤道是南北緯度的起始線D.緯線指示南北方向評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、有一刻度均勻但所標(biāo)示數(shù)與實(shí)際溫度不相等的溫度計(jì),用它測(cè)冰水混合物的溫度時(shí)讀數(shù)為4℃,用它測(cè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)讀數(shù)為96℃;再用它測(cè)某液體的溫度時(shí),它的讀數(shù)為27℃,則此液體的實(shí)際溫度應(yīng)為____℃;當(dāng)液體的實(shí)際溫度為____℃時(shí),用此溫度計(jì)測(cè)出的讀數(shù)恰好與液體的實(shí)際溫度相等。7、慣性有有利的一面,也有不利的一面.如宇宙飛船升空或下降時(shí),由于慣性使宇航員的血液集中到雙腳或頭部,會(huì)出現(xiàn)腦貧血或腦充血癥狀。2003年10月15日,“神舟5號(hào)”飛船升空時(shí),宇航員楊利偉是采取____(填“坐姿”或“臥姿”)為好。8、在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中(如圖),選擇較小坡度的斜面,是為了便于測(cè)量____.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間為1.6s.則AB段的路程sAB=____cm(估讀到分度值的下一位),小車在AB段的平均速度為____cm/s.如果在某次測(cè)量中小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏____

9、2013年6月20日,我國(guó)宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”完成了太空授課,圖甲是她做水球?qū)嶒?yàn)時(shí)的情景,水球相當(dāng)于____鏡,通過水球可以看到她的____像(選填“實(shí)”或“虛”),這種成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).李佳同學(xué)將一只透鏡放在眼前10cm處玩賞時(shí),被別的同學(xué)拍下了照片(如圖乙),據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足的條件是f____10cm(選填“>”“<”或“=”).

10、如圖所示,接通電源,此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音.現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會(huì)逐漸____(選填“變大”、“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要____.

11、如圖所示,甲、乙兩圖的讀數(shù)依次是____℃,____s.

12、據(jù)圖回答:

圖中1表示的過程是細(xì)胞____的過程,其結(jié)果使得細(xì)胞____。

圖中2表示細(xì)胞____的過程,其結(jié)果形成了____。13、如圖所示,將兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在一起,然后用方向相反、大小為20N的兩個(gè)力拉彈簧測(cè)力計(jì),則兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F左=____,F(xiàn)右=____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)14、人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)獨(dú)立工作,互不相干。()15、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。(判斷對(duì)錯(cuò))16、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。17、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。18、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中,要涂抹幾下,以便細(xì)胞分散。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。20、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段(指幼葉變綠前),幼苗干重有可能大于種子干重。21、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題,共6分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共4題,共16分)23、如圖所示;魚缸底部射燈A發(fā)出一束光,射向魚缸壁的B點(diǎn)的并發(fā)生反射,其反射光經(jīng)水面后發(fā)生折射,畫出反射光線,及其折射光線的大致方向.

24、一束光線斜射到水面發(fā)生反射和折射;請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的反射光線和大致的折射光線.

25、要想用一個(gè)最小的力;推著一個(gè)圓筒越過障礙物,試在圖上畫出此力的作用點(diǎn)和方向.

26、在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物;在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置.試畫出這個(gè)力的示意圖和力臂.

參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、A【分析】【解答】A.軸承中裝有滾珠;變滑動(dòng)為滾動(dòng),減小摩擦,符合題意;B.汽車上裝有防滑鏈,增大接觸面粗糙程度,增大摩擦,不符合題意;C.瓶蓋上右紋線,增大接觸面粗糙程度,增大摩擦,不合題意;D.足球守門員戴著防滑手鏈,增大接觸面粗糙程度,增大摩擦,不合題意;

故選A

【分析】本題關(guān)鍵是抓住影響滑動(dòng)摩擦力的兩個(gè)因素:壓力大小和接觸面粗糙程度;減小摩擦的方法可減小壓力或者使接觸面間粗糙程度變得光滑,用滑動(dòng)代替滾動(dòng),使兩個(gè)接觸面分離。2、C【分析】【解答】解:A;冰雪融化;是固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的熔化現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤;

B;冰箱里面拿出的飲料罐“出汗”;是空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤;

C;草地上的霜是固態(tài)小冰晶;是水蒸氣液快速放熱后由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的,是凝華現(xiàn)象,故C正確;

D;湖水結(jié)冰;水液態(tài)水變?yōu)楣虘B(tài)冰的凝固現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤;

故選:C.

【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱,物質(zhì)從氣態(tài)變直接變成固態(tài)稱為凝華.3、B【分析】【解答】平面鏡成像是光的反射形成的;選項(xiàng)A不合題意;小孔成像是光的直線傳播形成的,選項(xiàng)B符合題意;放大鏡成像是光的折射形成的,選項(xiàng)C不合題意;倒影是平面鏡成像,是光的反射形成的,選項(xiàng)D不合題意;故選B。

【分析】光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。4、D【分析】【分析】此題主要考查的是人的生殖發(fā)育的知識(shí);思考作答。

【解答】A;當(dāng)含精子的精液進(jìn)入陰道后;精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;精子與卵細(xì)胞融合為受精卵的過程叫做受精,即受精的部位是輸卵管,故不符合題意。

B;睪丸是男性主要的性器官;其作用是產(chǎn)生生殖細(xì)胞精子和分泌雄性激素;故不符合題意。

C;青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期;其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征,故不符合題意。

D;青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期。其中由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素的作用使的身高突增;其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期;其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)。如,女性出現(xiàn)月經(jīng),男性出現(xiàn)遺精等生理現(xiàn)象。這些都是性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果,故符合題意。

故答案為:D5、C【分析】【分析】緯線是指環(huán)繞地球儀一周并與赤道平行的圓圈;緯線的特點(diǎn)是:緯線指示東西方向,緯線的形狀是圓圈,緯線的長(zhǎng)度不相等.本題考查緯線的特點(diǎn),記憶即可.

【解答】解:緯線的形狀是圓圈;緯線的長(zhǎng)度不相等;緯線指示東西方向;赤道是南北緯度的起始線;故選項(xiàng)C符合題意.

故選:C.二、填空題(共8題,共16分)6、2550【分析】【分析】這支溫度計(jì)的示數(shù)從4℃升高到96℃時(shí),實(shí)際溫度升高了100℃,所以這支溫度計(jì)的l℃實(shí)際表示的溫度是℃=℃,用它測(cè)某液體的溫度時(shí),它的示數(shù)比插入冰水混合物中的示數(shù)升高了27℃-4℃=23℃,所以此液體的實(shí)際溫度為×23℃=25℃。設(shè)此溫度計(jì)的讀數(shù)為t時(shí)恰好與液體的實(shí)際溫度相等,則×(t-4)=t,解得t=50℃7、臥姿【分析】【分析】主要考查你對(duì)慣性的危害和利用等考點(diǎn)的理解。

【解答】臥姿較好,可以讓血液不會(huì)集中在雙腳或頭部。慣性的危害和利用8、時(shí)間40.025.0小【分析】【解答】(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí);應(yīng)使斜面的坡度較小.

(2)小車運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s;

小車通過AB段的平均速度:

(3)如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,由公式知;平均速度會(huì)偏?。?/p>

故答案為:時(shí)間;40.0;25.0;小.

【分析】(1)實(shí)驗(yàn)中;應(yīng)使斜面的坡度較小,這樣小車滑下的速度較小,時(shí)間較長(zhǎng),便于測(cè)量;

(2)根據(jù)圖象讀出AB段的距離,運(yùn)用公式求出AB段的平均速度;

(3)讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大,平均速度會(huì)偏?。?、凸透實(shí)照相機(jī)>【分析】【解答】解:根據(jù)圖甲可知;像為倒立;縮小的實(shí)像,那么水球相當(dāng)于凸透鏡,照相機(jī)(或攝像機(jī)等)就是利用這一成像原理.

由圖乙可知;李佳同學(xué)將一只透鏡放在眼前10cm處玩賞時(shí),李佳同學(xué)的眼睛被放大了,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律u<f,成正立;放大的虛像,可知該透鏡的焦距滿足的條件是f>10cm.

故答案為:凸透;實(shí);照相機(jī);>

【分析】凸透鏡成實(shí)像時(shí);u>2f,成倒立;縮小的實(shí)像,2f>v>f.應(yīng)用于照相機(jī);

u<f,成正立、放大的虛像.應(yīng)用于放大鏡.10、變小介質(zhì)【分析】【解答】聲音的傳播需要介質(zhì);用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中,能傳播聲音的空氣越來越少,所以音樂聲會(huì)逐漸減弱;

如果把瓶中的空氣完全抽出來;瓶?jī)?nèi)就成了真空,沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì),所以我們不能聽到音樂聲.這說明聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲.

故答案為:變?。唤橘|(zhì).

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì),它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播;真空不能傳播聲音.11、37.3130【分析】【解答】解:

由圖知:

(1)體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格;一個(gè)小格代表0.1℃,所以此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;液柱最末端在37℃后面3個(gè)小格處,示數(shù)為37℃+3×0.1℃=37.3℃.

(2)小盤的分度值是1min;指針在2min和3min之間;大盤的分度值是1s,而大盤指針在10s;

因此秒表讀數(shù)為2min10s=130s.

故答案為:37.3;130.

【分析】(1)使用體溫計(jì)測(cè)量人體溫度時(shí);首先要明確體溫計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻線相垂直.

(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.12、分裂數(shù)目增多分化組織【分析】【分析】除病毒外;生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,識(shí)圖;分析解答.這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn),注意掌握和靈活答題.

【解答】解:如圖;生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,過程1由一個(gè)細(xì)胞分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,表示的是細(xì)胞的分裂,其結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目增多.圖中2是細(xì)胞的分化,細(xì)胞的形態(tài);功能都發(fā)生了變化,形成了具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群,我們把這樣的細(xì)胞群叫組織,可見組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.

故答案為:分裂;數(shù)目增多;分化;組織13、20N20N【分析】【分析】彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí);總是處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài),受到的就是一對(duì)平衡力,平衡力的大小相等;方向相反。

可以分別以其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析;測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于某一個(gè)力的大小。本題考查學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的理解和使用,難度不大,但容易出錯(cuò)。

【解答】解:以左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)為研究對(duì)象;測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài),受到一對(duì)為20N的平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于某一個(gè)力的大小,等于20N。

同理以右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)為研究對(duì)象;測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài),受到一對(duì)為20N的平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于某一個(gè)力的大小,測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍為20N。

故答案為:20N;20N三、判斷題(共8題,共16分)14、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng);呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);它們并不是相互孤立的,而是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次,人體有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。15、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始;最低等的原生動(dòng)物,草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為:正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物,主要靠分裂進(jìn)行繁殖。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中,是沒有葉綠體的,比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解,極易犯錯(cuò)。17、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知;該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置,較為簡(jiǎn)單。18、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中;而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同,不至于脹破或變形,使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié),信息量較大,容易出錯(cuò)。19、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu);能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些物質(zhì)擋在外面。因此,并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中;胚根發(fā)育成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉,植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽,使植株葉內(nèi)的水不斷增多,而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解,所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物21、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的;都算是運(yùn)動(dòng)的物體,但是機(jī)械不是生物,如太陽是運(yùn)動(dòng)的物體,但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題,共6分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)

支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論