高中政治聽評(píng)課記錄表

高中政治聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：高中政治

班級(jí)/年級(jí)：高一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：政治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。

展開階段，張華教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授基本概念和原理時(shí)，語言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰。在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效地利用了多媒體課件，圖文并茂地展示了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料，使學(xué)生更直觀地了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制?，F(xiàn)代教育技術(shù)的使用對(duì)提高教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本概念、特點(diǎn)和運(yùn)行機(jī)制，并能夠分析我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期目標(biāo)，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況顯示，他們對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的定義、特征和作用等問題。此外，學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，如我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)，還激發(fā)了他們對(duì)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興趣和自信心。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對(duì)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)同感，認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)，張華教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維，使學(xué)生在評(píng)價(jià)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)能夠保持客觀和理性的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)課堂的把控能力較強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將抽象的理論知識(shí)具體化、形象化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生的深度思考，提高討論的質(zhì)量和效果。此外，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的時(shí)間里繼續(xù)聽課，并定期與張華教師進(jìn)行交流，了解他在教學(xué)實(shí)踐中取