2024-2025學(xué)年高中語文考點(diǎn)鏈接四古代詩歌閱讀練習(xí)含解析新人教版必修4

PAGEPAGE5考點(diǎn)鏈接(四)古代詩歌閱讀eq\o(\s\up7(作業(yè)時限：50分鐘作業(yè)滿分：54分),\s\do5())(一)閱讀下面這首宋詞，完成1～2題。(9分)漁家傲朱敦儒誰轉(zhuǎn)琵琶彈側(cè)調(diào)，征塵萬里傷懷抱?？蜕ⅫS昏庭院悄，燈相照，春寒燕子歸來早。惋惜韶光虛過了，多情人已非年少。只恐鶯啼春又老，知音少，人間何處尋芳草。1．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．“征塵萬里”點(diǎn)明白詞人客居他鄉(xiāng)的境況，“傷懷抱”一詞奠定了全詞的感情基調(diào)。B．“客散黃昏庭院悄”寫出了客人聚會離開后庭院靜謐的情形，給人孤寂落寞之感。C．燕子本是自然之物，但在詞人眼中充溢情義，燕子早早歸來給自己帶來了安慰。D．“只恐鶯啼春又老”一句既點(diǎn)明時令，又在景物描寫中寄予著劇烈的情感。解析：C項(xiàng)，“在詞人眼中充溢情義，燕子早早歸來給自己帶來了安慰”錯，“春寒燕子”與“燈相照”意境一樣，詞人用燕子歸來進(jìn)一步襯托出自己的孤寂落寞之情，而非“給自己帶來了安慰”。2．有人說詞的下片充溢了悲惋之情，請結(jié)合詞句分析。(6分)答：①年華逝去、年老體衰：“韶光虛過”“多情人已非年少”“只恐鶯蹄春又老”表現(xiàn)了詞人對韶華已逝、年老體衰的無奈與憂愁。②知音難覓、孤獨(dú)失意：“知音少，人間何處尋芳草”表現(xiàn)了詞人因人海茫茫、知音難找而無志同道合之人相伴相守的孤獨(dú)失意之感。(每點(diǎn)3分)解析：本題考查評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。題干要求分析詞的下片體現(xiàn)出來的思想情感，找出其中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括分析即可。由“韶光虛過”“多情人已非年少”“只恐鶯啼春又老”可知“多情人”年華已逝，年老體衰，透出詞人對光陰易逝的無奈；由“知音少，人間何處尋芳草”可以看出詞人無人溝通的境況，流露出詞人的孤獨(dú)失意。(二)閱讀下面這首宋詩，完成3～4題。(9分)和董傳留別蘇軾粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬①，眼亂行看擇婿車②。得意猶堪夸世俗，詔黃③新濕字如鴉。注：①尋春馬：用孟郊《登科后》詩“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”句意。②擇婿車：唐代進(jìn)士放榜，例于曲江亭設(shè)宴。其日，公卿家傾城縱觀，高車寶馬，于此選取佳婿。③詔黃：詔書，詔書用黃紙書寫，故稱。3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．首聯(lián)寫詩人自己身穿簡陋的粗布衣服，但是滿腹詩書，氣質(zhì)高華。B．頷聯(lián)“厭伴”“強(qiáng)隨”表明白董傳的志向，他希望通過科舉出人頭地。C．詩歌巧用典故，“尋春馬”“得意”是“春風(fēng)得意馬蹄疾”的奇妙化用。D．尾聯(lián)承接上兩句，詩人進(jìn)一步想象董傳金榜題名、揚(yáng)眉吐氣的情景。解析：本題考查鑒賞古代詩歌的實(shí)力。A項(xiàng)，“寫詩人自己”錯，應(yīng)是寫友人董傳。4．詩中流露出詩人怎樣困難的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答：①對友人由衷的贊美之情。用“腹有詩書氣自華”贊美友人氣度光彩照人，用“厭伴老儒”“強(qiáng)隨舉子”贊美友人志向遠(yuǎn)大。②對友人深情的激勵。用“尋春馬”“擇婿車”的典故激勵友人不要被眼前境況難倒。③對友人誠心的祝愿。結(jié)尾以金榜題名表達(dá)了對友人的祝愿。解析：本題考查評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。解答詩歌情感類題目，要仔細(xì)閱讀題目、注釋、詩歌內(nèi)容，結(jié)合背景及作者狀況全面理解詩歌，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行分析?！案褂性姇鴼庾匀A”意為胸中有學(xué)問，氣質(zhì)自然不凡，體現(xiàn)了詩人對友人的贊美?！皡挵槔先迮腽~，強(qiáng)隨舉子踏槐花”意思是董傳厭倦從師學(xué)禮，忙于科舉考試，體現(xiàn)了詩人對友人遠(yuǎn)大志向的贊頌。詩人用“尋春馬”“擇婿車”勉勵董傳不要為逆境所擊倒，追求自己的人生目標(biāo)。結(jié)尾兩句的意思是考試得中仍舊可以向世俗的人們夸耀，詔書上如鴉的黑字新寫著你的名字，以金榜題名表達(dá)了詩人對友人的祝愿。(三)閱讀下面這首宋詞，完成5～6題。(9分)虞美人·寄公度舒亶芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，贈我江南春色一枝梅②。注：①舒亶因與尚書省看法相左被逐出京城，賦閑十年后再度被任用，但入京后發(fā)覺已物是人非，不由得感到孤獨(dú)和凄涼，并且渴望得到友人的信息，于是創(chuàng)作了這首詞寄予一位字為公度的友人。②一枝梅：陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄，并贈詩曰：“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無全部，聊贈一枝春。”5．下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．本詞上片寫了殘荷、落日、滄波、飛燕等景物，勾畫出了一幅蒼茫渺遠(yuǎn)的秋景圖，營造出蒼涼高遠(yuǎn)的意境。B．“貼云寒”，寫出了燕飛行之高，一個“寒”字，把視覺感受轉(zhuǎn)化為一種心理感受。C．下片前兩句點(diǎn)明時間和地點(diǎn)，歲暮季節(jié)，雪滿京城，詞人借酒遣日，渲染出一派冷寂的氣氛。D．最終兩句實(shí)寫遠(yuǎn)方友人也登臺凝視，如陸凱一樣寄給“我”一枝江南春梅，表達(dá)了相隔兩地之人的彼此思念之情。解析：“實(shí)寫”錯，最終兩句是詞人想象友人也登高望遠(yuǎn)，思念著自己，并寄贈一枝江南早梅，故是虛寫。6．本詞隱藏著詞人困難的思想感情，請結(jié)合詞句進(jìn)行分析。(6分)答：①以蒼涼的秋景抒寫詞人獨(dú)居京城的孤獨(dú)凄涼的心境；②“浮生只合尊前老”直抒胸臆，表達(dá)了詞人人生失意和年華老去的悲涼之情；③想象友人也會登臺思念“我”，折梅寄情，表達(dá)了詞人對摯友的真摯情感。(每點(diǎn)2分)解析：上片寫景，“芙蓉落盡”“日暮滄波”“背飛雙燕”等意象以及“寒”“獨(dú)”等字烘托出凄清冷寂的氛圍，以此襯托出詞人孤獨(dú)寂寥的心情。下片前兩句寫光陰荏苒，詞人借酒遣日，抒發(fā)了詞人人生失意、年華老去的悲涼之情；后兩句用典，想象友人也會登高望遠(yuǎn)，如陸凱一樣折梅寄情，抒發(fā)了詞人對友人的思念之情。據(jù)此概括即可。(四)閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。(9分)太白嶺王安石太白巃嵷注東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自適宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。注：巃嵷(lóngsǒng)：山勢高峻的樣子。7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A．首聯(lián)化靜為動，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B．頷聯(lián)借厚薄變化的煙云和疏密相間的樹石，表達(dá)了詩人跌宕起伏的心情。C．詩人認(rèn)為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的志向處所。D．本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。解析：本題考查鑒賞古代詩歌的實(shí)力。B項(xiàng)，“跌宕起伏的心情”錯誤，頷聯(lián)借景抒情，表達(dá)了詩人對景色宜人的太白嶺的寵愛之情。8．本詩頸聯(lián)的景物描寫別具特色，請賞析其精妙之處。(6分)答：①動靜結(jié)合?！傍B語樂”是動景，“溪水不動”是靜景，勾畫出太白嶺宜人的美景，表達(dá)了詩人愉悅的心情。②視聽結(jié)合?！傍B語樂”訴諸聽覺，“溪水不動”“魚行遲”訴諸視覺，描繪了太白嶺動人的美景，表達(dá)了詩人對太白嶺美景的寵愛之情。③襯托。用“鳥語樂”的歡鬧反襯太白嶺的安靜，用“溪水不動”“魚行遲”襯托太白嶺的清幽，表達(dá)詩人巡游美景的欣悅之情。④擬人?！傍B語樂”和“魚行遲”，把人的心情與行為給予鳥和魚，詳細(xì)可感，體現(xiàn)了詩人欣賞美景時的喜悅心情。(每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可)解析：本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的實(shí)力。本題問的是“頸聯(lián)”景物描寫的精妙之處，即應(yīng)當(dāng)考慮“陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲”兩句在描寫上的特點(diǎn)。頸聯(lián)的意思是明媚的春天已經(jīng)到來，鳥兒歡快地說著話，溪水不愿流淌，魚兒也因貪戀這美妙景色而行動變得遲緩了?！傍B語樂”是動景，訴諸聽覺，“溪水不動”是靜景，訴諸視覺，頸聯(lián)采納了動靜結(jié)合、視聽結(jié)合的手法，表達(dá)了詩人對太白嶺美景的寵愛之情和詩人愉悅的心情，同時也以鳥兒的歡鳴襯托了太白嶺的安靜?！傍B語樂”“魚行遲”兩句給予鳥和魚以人的情感，體現(xiàn)出詩人喜悅的心情。(五)閱讀下面這首宋詞，完成9～10題。(9分)鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣①行穿竹，卷罷黃庭②臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！注：①玉瀣：一種美酒的名稱。②黃庭：道經(jīng)的名稱。9．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．上片第一句以驕傲的口吻贊美了居住地的環(huán)境，示意紛繁的人世無法比擬。B．下片前三句表明詞人就是要義正詞嚴(yán)地貪圖這種自由的生活，即使身體“衰殘”也不放棄。C．最終兩句表達(dá)了詞人創(chuàng)作的本意，“心腸別”戳穿了最高統(tǒng)治者的嘴臉。D．全詞寫閑居生活的感受，但基調(diào)蒼涼悲壯，直陳不能為國效力而惆悵失意的心情。解析：本題考查鑒賞古代詩歌的實(shí)力。D項(xiàng)，“直陳不能為國效力而惆悵失意的心情”錯誤，本詞主要是委婉含蓄地表達(dá)了詞人的感情。10．分析“家住蒼煙落照間”一句的意境，試用陶淵明《歸園田居(其一)》中的詩句比照分析。(6分)答：“家住蒼煙落照間”與陶淵明《歸園田居(其一)》中的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”都寫出了作者居住環(huán)境的美麗純凈。(2分)“蒼煙”即青煙，“落照”雖沒有出現(xiàn)顏色，但其中暗含色調(diào)，兩種色調(diào)都表達(dá)了作者對居住環(huán)境的寵愛之情。(2分)作者以“蒼煙落照”四字寫自己居住的環(huán)境，與齷齪的仕途形成了顯明的對比。解析：本題考查鑒賞古代詩歌的語言、表達(dá)技巧和評價古代詩歌的思想內(nèi)容的實(shí)力。開篇兩句“家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)”把作者所居住的環(huán)境寫得非常美麗而又純凈，并且干脆點(diǎn)明住在這里與塵事毫不相關(guān)，可以一塵不染，安心地過著隱居的生活。“蒼煙落照”四字，不禁讓人聯(lián)想起陶淵明《歸園田居(其一)》中的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，兩者均表達(dá)作者對居住環(huán)境的寵愛之情?！吧n煙”即青煙，“蒼”字包含著作者的感情?！奥湔铡边@個詞里雖然沒有表示顏色的字，但也有色調(diào)暗含其中，可以引起讀者的多種聯(lián)想。詞人以“蒼煙落照”四字點(diǎn)綴自己居住的環(huán)境，意在與齷齪的仕途形成顯明的對比。(六)閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。(9分)江城子秦觀西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。韶華①不為少年留，恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做②春江都是淚，流不盡，很多愁。注：①韶華：青春年華，又指美妙的春光。②便做：縱使。11．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．“西城楊柳弄春柔”貌似純寫景，實(shí)則有深意。因?yàn)檫@柳色通常能使人聯(lián)想到青春。青春易逝，往往使人感春傷別。B．“當(dāng)日事”只剩下記憶，而眼前是“人不見，水空流”?！八樟鳌北磉_(dá)了深長的惆悵：一切都記憶猶新，但人已天各一方。C．少年既風(fēng)華正茂，又多愁善感。這青春不再，年華易衰是“恨悠悠”的緣由。悠悠長恨，將詞人的家國之愁融注其間。D．此詞的上片由楊柳勾起回憶，產(chǎn)生離愁；下片寫年華易逝、愁情別恨。全詞于清麗淡雅中，蘊(yùn)含著凄婉哀傷的心情。解析：“家國之愁”無中生有，本詞通篇表現(xiàn)的情感是離別之愁。12．詞中“便做春江都是淚，流不盡，很多愁”，歷來為人所稱道，請從修辭的角度加以賞析。(6分)答：①比方。將滿腹的“愁”比方成流不盡的江水，化無