蘇教版一年級數(shù)學上冊《11~20各數(shù)的認識》聽評課記錄（市公開課）

蘇教版一年級數(shù)學上冊《11~20各數(shù)的認識》聽評課記錄（市公開課）一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：11~20各數(shù)的認識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對11~20各數(shù)的認識有深入的講解和實例演示。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)游戲導入新課，激發(fā)學生的興趣，學生積極參與。展開階段，張教師采用了講授和小組討論的方式，讓學生通過實際操作和互動交流來理解和掌握11~20各數(shù)的認識。結束階段，張教師進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，能夠引導學生思考和表達。學生參與度高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和專注的學習狀態(tài)。學生之間的合作學習良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀律，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體和教具等現(xiàn)代教育技術和工具，通過動畫演示和實物展示等方式，增強了教學的趣味性和互動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

總體來說，張教師在這節(jié)課上的教學準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極，課堂管理得當，教學技術使用得當。整體教學效果良好，達到了教學目標。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生理解和掌握11~20各數(shù)的認識，能夠正確數(shù)數(shù)和認數(shù)，理解數(shù)與數(shù)之間的關系。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到這個目標，對11~20各數(shù)有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握：

學生對11~20各數(shù)的認識和記憶情況良好，能夠正確數(shù)數(shù)和認數(shù)，理解數(shù)與數(shù)之間的關系。學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學的數(shù)數(shù)技能解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，通過數(shù)數(shù)游戲和小組討論等方式，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生的全面發(fā)展。學生表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和合作精神，對數(shù)學學科有了積極的認識和態(tài)度。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對這節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極，課堂管理得當，教學技術使用得當。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地引導學生參與課堂活動，通過實際的操作和互動交流，讓學生深刻理解和掌握11~20各數(shù)的認識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師可以在導入新課時更加生動有趣，例如通過故事或游戲等方式，激發(fā)學生的學習興趣。其次，張教師可以增加一些學生的自主學習活動，例如讓學生自己嘗試數(shù)數(shù)和認數(shù)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。此外，張教師還可以在課堂中更多地關注學生的個體差異，對不同水平的學生給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

3.后續(xù)跟蹤：

我建議后續(xù)進行聽課跟進改進情況，以觀察張教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。為了幫助張教師成長，我們可以提供一些教學培訓和指導，例