人教版數(shù)學七年級下冊6.1《平方根》聽評課記錄3

人教版數(shù)學七年級下冊6.1《平方根》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：人教版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：6.1《平方根》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習相關知識點，如算術平方根的概念，為導入新課做好了鋪墊。導入新課時，張教師利用PPT展示平方根的定義，并通過實際例子讓學生更好地理解平方根的概念。

展開階段，張教師運用了多種教學方法，如講授、討論和練習等。在講授過程中，張教師語言簡練、條理清晰，通過舉例和講解，讓學生掌握了平方根的求解方法。同時，張教師還組織學生進行小組討論，讓學生互相交流學習心得，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，提問、回答問題，關注學生的學習狀態(tài)。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟教師的步伐。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如PPT等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。同時，技術對教學效果的支持作用也得到了充分發(fā)揮。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在課前明確提出了教學目標，即讓學生掌握平方根的概念和求解方法，并能運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學生們基本上達到了預期的學習目標，對平方根的概念和求解方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對平方根的知識點有較好的理解和記憶。大部分學生能夠熟練地求解簡單的平方根問題，并對相關概念有清晰的認識。然而，仍有一部分學生在處理復雜問題時，表現(xiàn)出對概念理解和應用上的困難。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。通過鼓勵學生參與課堂討論、提問和解答問題，讓學生感受到數(shù)學的樂趣，增強了他們對數(shù)學學科的興趣。同時，教師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，讓學生在學習過程中能夠互相幫助、共同進步。

總體來說，張偉教師在這節(jié)課上的教學效果較好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但在教學過程中，教師還需注意對學生的個別輔導，幫助那些在理解上存在困難的學生，以進一步提高教學效果。同時，教師可以繼續(xù)加強對學生團隊合作和溝通能力的教育，促進學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課對張偉教師的教學整體印象良好。張教師在教學過程中，能夠清晰地傳達知識點，注重學生的主體地位，有效地引導學生進行思考和學習。最突出的優(yōu)點是教師對課堂紀律的控制得當，學生們能夠在一個有序的環(huán)境中進行學習。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高他們的思維能力。其次，教師可以增加一些實際應用的例子，讓學生更好地理解平方根的概念和求解方法。最后，教師應該關注那些在理解上存在困難的學生，給予他們更多的個別輔導和支持。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實改進建議，并進一步提供支持和指導。同時，可以