管理學原理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋上海海事大學

管理學原理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋上海海事大學緒論單元測試

管理學是研究人類管理活動一般規(guī)律的科學。時代背景不同，環(huán)境特征不同，管理活動的規(guī)律就會表現(xiàn)出不同的特征。（）

A:錯B:對

答案:對現(xiàn)代管理學通常通過解剖人類管理活動的進行來描述和抽象管理活動的一般規(guī)律。（）

A:錯B:對

答案:錯通過控制，管理成為周而復始、不斷循環(huán)的過程；通過創(chuàng)新，管理過程表現(xiàn)為這個循環(huán)的螺旋上升。（）

A:錯B:對

答案:對中國古代先哲的這些思考雖然大多涉及宏觀層面的國家和社會治理，但對當今微觀組織的管理仍可提供重要的啟迪。（）

A:對B:錯

答案:對用馬克思主義科學理論指導我們的管理學研究和學習，就是要用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點去分析管理理論與管理實踐的關系，去探討管理理論的一般抽象與具體運用的關系，去思考作為管理對象的組織活動與組織環(huán)境的關系。（）

A:錯B:對

答案:對

第一章單元測試

管理的本質就是領導。（）

A:對B:錯

答案:錯管理的科學性是以理性分析為基礎的。（）

A:對B:錯

答案:對在組織中具體執(zhí)行計劃、組織、協(xié)調、控制、經營等管理活動的人是管理的接受者，是管理客體，而不是管理主體。（）

A:錯B:對

答案:錯系統(tǒng)是指由若干相互依存、相互作用的要素或子系統(tǒng)組合而成的具有特定功能的有機整體。（）

A:錯B:對

答案:對作為管理者，只依靠權力管理員工，效果就會微乎其微。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

韋伯認為，只有法理型權力才能成為科層組織的基礎。（）

A:錯B:對

答案:對根據(jù)權變學派的觀點，管理技術與方法同環(huán)境因素之間存在一種函數(shù)關系，企業(yè)管理要隨環(huán)境的變化而變化。（）

A:錯B:對

答案:對決策理論學派是以數(shù)學模型和行為科學為基礎的。（）

A:錯B:對

答案:錯泰勒的科學管理既重視技術因素，也重視人的社會因素。（）

A:對B:錯

答案:錯流程再造是企業(yè)對現(xiàn)有的流程進行調研分析、診斷、再設計，然后構建新流程的過程。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

決策的目的就是選擇一個最佳方案。（）

A:錯B:對

答案:錯決策首先必須識別機會或是發(fā)現(xiàn)問題。（）

A:錯B:對

答案:對從實際情況看，決策者只要按正確的決策程序和方法辦事，最終選擇的一般都是最優(yōu)方案。（）

A:對B:錯

答案:錯西蒙認為，企業(yè)中的決策就是依據(jù)最優(yōu)的評價標準，選擇出最優(yōu)的決策方案。（）

A:錯B:對

答案:錯群體決策更容易導致妥協(xié)。（）

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

決策者在對各個方案進行比較分析后，選擇能夠最大限度地實現(xiàn)目的和目標的方案。（）

A:錯B:對

答案:對頭腦風暴法的特點是倡導創(chuàng)新思維。時間一般在2～3小時，參加人7～8人為宜。（）

A:錯B:對

答案:錯只有明確了主題，決策背景分析的各項工作才有明確的方向和中心。（）

A:對B:錯

答案:對古典決策理論是基于（）假設提出的。

A:社會人B:經濟人C:自我實現(xiàn)人D:復雜人

答案:經濟人以下不屬于具體或微觀環(huán)境的是（）。

A:顧客B:管制機構C:技術環(huán)境

D:競爭者

答案:技術環(huán)境

第五章單元測試

計劃工作是滲透到組織各種活動中的普遍性管理工作。（）

A:錯B:對

答案:對戰(zhàn)略計劃是關于企業(yè)活動總體目標和戰(zhàn)略方案的計劃。（）

A:對B:錯

答案:對一般在編制長期計劃時會采取“近概略、遠具體”的方法。（）

A:對B:錯

答案:錯作業(yè)計劃是給定部門或個人的具體行動計劃，具有不可重復性和較小的剛性。（）

A:對B:錯

答案:錯著名管理學家彼得·德魯克提出的目標管理重視工作行為本身而不是工作成果。（）

A:錯B:對

答案:錯

第六章單元測試

組織設計的實質是對管理人員的管理活動進行橫向和縱向的分工。（）

A:對B:錯

答案:對矩陣組織是一種由縱橫兩套系統(tǒng)交叉形成的復合結構系統(tǒng)組織。縱向的是項目系統(tǒng)，橫向的是為完成某項專門任務（如新產品開發(fā)）而組成的職能系統(tǒng)。（）

A:錯B:對

答案:錯參謀人員向直線管理者提出建議，并承擔決策結果的責任。（）

A:對B:錯

答案:錯知識經濟、全球化給現(xiàn)代組織管理提供了新的機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。企業(yè)在不斷對組織結構進行動態(tài)調整，下列不屬于組織結構演進趨勢的是（）。

A:柔性化B:扁平化C:虛擬化

D:邊界化

答案:邊界化一家產品單一的跨國公司在世界許多地區(qū)擁有客戶和分支機構，該公司的組織結構應考慮按什么因素來劃分部門？（）

A:地區(qū)B:矩陣結構

C:職能D:產品

答案:地區(qū)

第七章單元測試

人員配備是現(xiàn)代組織進行人才建設的基礎，關系到組織的長遠發(fā)展。（）

A:錯B:對

答案:對外部選聘的最大優(yōu)點是能提高組織選聘的效益。（）

A:錯B:對

答案:錯需要選聘的人員來自組織外部，其具體來源不包括（）。

A:教育機構B:內部人員介紹推薦C:上門求職者D:工作輪換

答案:工作輪換

人員選聘要做到三個匹配，不包括（）。

A:人員個性與崗位特點相匹配B:人員技能與崗位職責相匹配C:人員文化與組織文化相匹配D:人員價值觀與組織價值觀相匹配

答案:人員文化與組織文化相匹配關于員工培訓的分類，以下選項正確的是（）。

A:調崗培訓B:提升培訓

C:入職培訓D:專題培訓

答案:專題培訓

第八章單元測試

領導是為了維持秩序，在一定程度上實現(xiàn)預期的計劃，使事物能夠高效地運轉，而管理則能帶來變革，通常是劇烈的、積極的變革。（）

A:錯B:對

答案:錯領導者特質理論認為成功的領導基于領導者個人特質，并且這些特質只存在于少數(shù)的英雄人物身上。（）

A:錯B:對

答案:錯勒溫等人的研究結果顯示，民主型領導方式一般要比獨裁型領導方式來得更有效。（）

A:錯B:對

答案:對亨利·明茨伯格提出的領導角色理論中，他認為企業(yè)家的角色是10種角色中最顯著的一種角色，也是管理者權力最明顯的表現(xiàn)。（）

A:對B:錯

答案:錯為了測量領導者屬于哪一種風格，費德勒設計了最難共事者LPC問卷，并認為在LPC問卷上打分較高（64分及以上）的人，是屬于關系取向型領導風格。（）

A:錯B:對

答案:對

第九章單元測試

麥格雷戈在自我實現(xiàn)人假設的基礎上提出了超Y理論。（）

A:錯B:對

答案:錯明茨伯格在雙因素理論中提出保健因素能消除不滿意，并且激勵因素是調動人們積極性的關鍵。（）

A:對B:錯

答案:錯成就理論既滿足了個體高層次需要的意義，也滿足個體低層次需要的意義。（）

A:對B:錯

答案:錯為了激發(fā)員工的內在積極性，一項工作最好授予（）。

A:能力略低于任務要求的人

B:能力遠遠低于任務要求的人C:能力略高于任務要求的人D:能力遠遠高于任務要求的人

答案:能力略低于任務要求的人

某企業(yè)規(guī)定，員工上班遲到一次，扣發(fā)當月50%的獎金，自此規(guī)定出臺后，員工遲到現(xiàn)象基本消除，這是（）的強化方式。

A:忽視

B:負強化C:正強化D:懲罰

答案:負強化

第十章單元測試

一般來講，企業(yè)由四種經濟主體所組成，即股東、債權人、管理者和普通員工。（）

A:錯B:對

答案:錯控制的客體包括三大類（）。

A:信息B:財產C:交易D:時間

答案:信息；財產；交易控制的進程不同，可分為（）