蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第7單元《4.認識一個整體的幾分之幾（2）》聽評課記錄

蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第7單元《4.認識一個整體的幾分之幾（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：三年級（2）班

教學主題或章節(jié)：蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第7單元《4.認識一個整體的幾分之幾（2）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李評價

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源全部到位。

2.教學過程

開始階段：張教師通過一個實際生活中的例子導入新課，引導學生思考和探究，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段：張教師采用了講授和討論的教學方法，通過生動的講解和豐富的舉例，讓學生理解和掌握幾分之幾的概念。同時，組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流和合作。

結束階段：張教師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，張教師積極與學生互動，回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，對幾分之幾的概念表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生之間的合作學習良好，能夠積極參與小組討論和活動。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，張教師能夠有效地組織教學活動。

6.教學技術使用

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等。這些技術的使用對教學效果起到了良好的支持作用，使學生更容易理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設定了學生能夠理解和掌握幾分之幾的概念的目標，并且通過課堂的導入、展開和結束階段的教學活動，有效地引導學生達到了這一目標。學生在課堂中積極參與，通過講授和討論等方式，較好地理解和掌握了相關知識。

2.知識掌握

從學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況來看，他們對幾分之幾的概念的理解和記憶情況較好。學生能夠正確地表達幾分之幾的意義，并能運用到實際問題中。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠熟練地運用幾分之幾的概念進行簡單的數(shù)學計算和問題解決。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出問題和思考問題，使學生在學習中獲得成就感和自信心。同時，教師還引導學生將數(shù)學知識應用到實際生活中，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。這些都有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現(xiàn)了扎實的教學基本功和對學生的關愛。他能夠有效地引導學生學習，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠積極與學生互動，及時解答學生的問題，并根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂導入階段可以更多地運用生活實例，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，從而提高學生的學習興趣。其次，在課堂展開階段，教師可以增加一些學生自主探究的活動，讓學生在實踐中掌握知識，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。此外，教師在課堂管理方面也需要注意，要充分調(diào)動學生的積極性，讓每個學生都有機會參與到課堂活動中來。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的課堂進行持續(xù)關注?？梢酝ㄟ^聽課、與教師交流、檢查學生作業(yè)等方式，了解教師在采納改進建議后的教學情況。針對教師的成長需