2015重慶道法試卷+答案+解析

重慶市2015年初中畢業(yè)暨高中招生考試思想品德部分1A(開卷本卷共四個大題,滿分50分,與歷史學(xué)科共用90分鐘)一、選擇題下列各題的備選答案中,只有一項是最符合題意的,請選出。(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.2014年8月25日,第十二屆全國人大常委會十次會議審議通過,將每年確定為烈士紀(jì)念日,紀(jì)念日當(dāng)天國家將舉行紀(jì)念烈士活動。()

A.9月3日 B.9月30日 C.12月4日 D.12月13日2.2015年1月9日,國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京隆重舉行。中國科學(xué)院院士、中國工程物理研究院高級科學(xué)顧問獲得2014年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。()

A.吳良鏞 B.鄭哲敏 C.吳文俊 D.于敏3.某班準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的以“自然界大事件”為主題的“環(huán)球自然日”推選活動。小薇、小林和小莊三位同學(xué)興趣一致,組成了一個小組。他們根據(jù)各自的特長,分別承擔(dān)了材料收集、圖文創(chuàng)作、現(xiàn)場解說等相關(guān)任務(wù),各顯身手,通力合作。最終,他們的作品在班級評比中獲得第一名,被推薦代表班級參加學(xué)校決賽。從活動中,可以看出()①小組的合作提高了團(tuán)體競爭力②小組之間的競爭必然依靠小組內(nèi)部的合作③小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能④活動中突出了合作,忽視了競爭,不利于激發(fā)活力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.下列不符合右邊漫畫《抗日“神”劇》寓意的是()A.奶奶維護(hù)抗日軍人的正當(dāng)權(quán)益,是正義行為B.抗日“神”劇傷害了抗日軍人的感情,是不公平的C.廣電部門整治抗日“神”劇,有利于社會的和諧穩(wěn)定D.抗日“神”劇藝術(shù)地再現(xiàn)了抗戰(zhàn)歷史,并不違背誠信的要求5.某校成為足球基地校后,該校學(xué)生林浩邀約同學(xué)成立了一支課外足球隊。作為隊長的他,為了讓大家進(jìn)步更快,便給球隊制訂了“魔鬼訓(xùn)練”規(guī)則。其中一條:凡在訓(xùn)練時遲到者,在體育保管室內(nèi)禁閉半天,閉門思過,不準(zhǔn)吃飯。這一規(guī)則的實施()A.磨煉了隊員意志,有利于隊員的生命健康B.限制了隊員的人身自由,是一種侵權(quán)行為C.像法律一樣,對隊員具有強(qiáng)制力和普遍約束力D.增強(qiáng)了隊員的紀(jì)律觀念,是保證訓(xùn)練高效的合理手段6.為方便上學(xué),中學(xué)生小波決定買輛自行車。經(jīng)過反復(fù)對比,他終于選定了一輛物美價廉的二手自行車,付款后,便喜氣洋洋地騎著車走了。幾天后,警察找到小波,說他買的是一輛被盜的自行車,要依法收繳。由此,我們可以看出()①小波購買的自行車不受法律保護(hù)②非法手段獲得的自行車不屬于賣家所有③自行車不屬于賣家的合法財產(chǎn),他不能行使處分權(quán)④在不知情的條件下,小波購買的自行車不應(yīng)視為贓物A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.李克強(qiáng)總理在2015年《政府工作報告》中指出,為切實把教育事業(yè)辦好,我們要保證投入,花好每一分錢。堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策。讓每個人都有機(jī)會通過教育改變自身命運。由此,可以看出()A.受教育權(quán)是公民最根本的權(quán)利B.義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)C.免試就近入學(xué)政策體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù)D.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性,每個公民必須履行受教育的義務(wù)8.中學(xué)生小軍在某村的扶貧宣傳欄,看到了這樣一則順口溜:富強(qiáng)旗幟飄,人人響號召/勤勞來致富,窮根拔掉了/跨越了溫飽,小康又來到/羊兒滿山跑,蔬菜網(wǎng)上銷/新樓幢幢高,旅游自駕潮/和諧社會好,幸?；▋盒?。對順口溜理解正確的是()A.我國的扶貧工作堅持了科學(xué)發(fā)展觀B.脫貧致富是我國各族人民的共同理想C.解決農(nóng)民溫飽問題是當(dāng)前扶貧工作的重點D.我國農(nóng)村已實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)9.下列不符合右邊漫畫《輕松上路》寓意的是()A.國家鼓勵和支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.小微企業(yè)增強(qiáng)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的活力C.小微企業(yè)緩解了就業(yè)壓力,增加了公共財富D.小微企業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分10.2014年11月19日,民族區(qū)域自治法實施30周年主題展在西藏開展。在國家政策和兄弟省市的幫扶下,西藏地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化。百姓生活條件越來越好,連僧尼都有了醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險。這表明()①我國尊重少數(shù)民族的宗教信仰②國家鞏固平等團(tuán)結(jié)共同繁榮的民族關(guān)系③民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度④少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展離不開各族人民的幫助A.①② B.②③ C.①④ D.②④二、簡答題(本大題共3小題,每小題4分,共12分)11.2015年5月19日,“志愿渝中”微信公眾號正式上線。市民可通過該公眾號注冊成為志愿者,并可報名參加志愿服務(wù)活動,需要志愿服務(wù)的人也可通過該公眾號查詢,找到身邊的志愿者提供服務(wù)。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全巡邏等。(1)假如你注冊成為一名社區(qū)服務(wù)志愿者,身份的變化意味著什么呢?(1分)(2)作為志愿者的你,在從事公益活動中,有鮮花掌聲,也有刁難質(zhì)疑,你如何對待?(3分)12.觀察漫畫,回答下列問題。(1)通信公司圈“套”了消費者的哪些權(quán)利?(2分)(2)你認(rèn)為該如何遠(yuǎn)離圈“套”,不受傷?(2分)13.時過境遷,家園的依稀,故土的遠(yuǎn)去,牽動著人們縷縷鄉(xiāng)愁。下面是中學(xué)生小楠寫的一首《鄉(xiāng)愁》,請你品讀。小時候,鄉(xiāng)愁是一朵白云,我在田野里,小鳥在碧空里長大了,鄉(xiāng)愁是一片綠地,我在高樓里,小草在書本里后來啊,鄉(xiāng)愁是一滴清水,我在沙漠里,小溪在夢鄉(xiāng)里現(xiàn)在啊,鄉(xiāng)愁是一縷空氣,我在霧霾里,藍(lán)天在記憶里未來啊,聽媽媽講那過去的故事,不再有那鄉(xiāng)愁的嘆息(1)你認(rèn)為小楠愁的是什么?(2分)1B(2)你認(rèn)為如何讓媽媽不再有鄉(xiāng)愁的嘆息?(2分)三、分析說明題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)14.下面是某中學(xué)校園網(wǎng)論壇的部分內(nèi)容,引起了大家的熱議,請你參與!主題:法治中國打印IE收藏復(fù)制鏈接收藏主題上一主題下一主題我們又漲姿勢啦!中共十八屆四中全會的決定中:將每年12月4日定為國家憲法日;建立憲法宣誓制度,國家工作人員正式就職時,公開向憲法宣誓?！緲侵鳌抠澮粋€!“大哥大”越來越接地氣了。國家公職人員“有權(quán)不能任性了”,老百姓的法律靠山越來越強(qiáng)大了,法律家族的“鐵齒鋼牙”越來越硬了,違規(guī)越矩,傷不起了……【1樓】呵呵,這下有戲了:那么從現(xiàn)在起,可以把老百姓的看病難、購房難、讀書難、就業(yè)難等一大堆難事,通通寫進(jìn)憲法,讓法老大來助威給力!【2樓】××中學(xué)校園網(wǎng)論壇回復(fù)新帖結(jié)合論壇內(nèi)容,回答下列問題:(1)結(jié)合1樓同學(xué)的觀點,說說你對“法律的鐵齒鋼牙”的理解。(4分)(2)對于2樓同學(xué)的觀點,請發(fā)表你的看法。(2分)15.2015年5月,騰訊公司馬化騰來重慶作了“以‘互聯(lián)網(wǎng)+’為驅(qū)動,推動經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展”的演講,引起了李凱同學(xué)的興趣。于是,他收集了下面兩幅圖片,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),現(xiàn)請你參與!圖1圖2(1)“互聯(lián)網(wǎng)+”讓我們再次領(lǐng)略了科技的力量。請結(jié)合圖片1談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(4分)(2)圖片2也許觸動了你的夢想,如果你想成為未來的創(chuàng)客,你認(rèn)為應(yīng)具備哪些素質(zhì)?(2分)四、活動探究題(本大題共1小題,6分)16.千年絲路,在習(xí)主席“一帶一路”構(gòu)想下,煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。絲路文化,以其厚重的底蘊,豐富了中華文化的內(nèi)涵。為傳承和弘揚中華文化,某校團(tuán)委開展了《中華魂·絲路夢》系列活動,現(xiàn)請你參與其中?！惧\繡絲路】主持人:絲綢之路沿途民族眾多,各民族有著獨具特色的服飾文化。下面請欣賞“絲路服裝秀”!隨著音樂的響起,頭戴花帽、穿著艷麗的維吾爾族姑娘,翩翩走來;接著,頭戴皮帽、腳穿氈筒的哈薩克族小伙,健步走來;還有身著烏孜別克族、塔吉克族、蒙古族等各式服裝的模特依次閃亮登場……【魅力絲路】主持人:服飾文化有源,民族性格有根,絲路文化浸潤著中華民族的精神氣質(zhì)。下面請欣賞“絲路魅力展”!校道展板:昭君出塞,向我們傳遞了民族和睦相處之道;蘇武牧羊,沉淀在中華民族心里的是對祖國的忠貞;邊塞詩歌,豐富了中華民族的思想情感;宗教建筑,開闊了一代又一代能工巧匠的眼界……漫漫絲路,文墨四溢。滿載著中華文化的絲綢路,向西延伸,與歐亞文化交匯融合,催生了合作、平等、互利、共贏的時代精神?！剧H鏘絲路】主持人:文化的傳承在于繼往開來。絲路文化,映照四海,方顯中華風(fēng)采。下面請欣賞“絲路未來說”!我國提出的“一帶一路”“亞投行”的合作倡導(dǎo),觸動靈犀,一拍即合,讓中國站在了國際舞臺中央,眾多國家,向中國聚攏……資本、技術(shù)、信息的分享與合作創(chuàng)造的巨大財富,將沿著絲綢路,惠及世界……重慶市2015年初中畢業(yè)暨高中招生考試一、選擇題1.B2.D1—2題為時政題。3.A本題考查合作與競爭的相關(guān)知識。小薇、小林和小莊三位同學(xué)組成小組參加比賽,他們各顯身手,通力合作,最終獲得成功,這體現(xiàn)了①②③觀點。該活動體現(xiàn)了在合作中競爭,在競爭中合作,實現(xiàn)了個人和集體的雙贏,④錯誤。故選A。4.D本題考查學(xué)生審讀漫畫以及分析問題的能力。漫畫中奶奶的話體現(xiàn)了A觀點?！盁o視我們抗日軍人當(dāng)年付出的慘烈代價”體現(xiàn)了B觀點。廣電部門的做法有利于社會的和諧穩(wěn)定,C正確切題?？谷铡吧瘛眲?yán)重歪曲抗戰(zhàn)歷史,違背了誠信的要求,D錯誤。本題是逆向選擇題,故選D。評析本題以我國近年來的某些抗日“神”劇為背景材料,考查學(xué)生理解、分析問題的能力。試題難度適中,正確理解漫畫中人物的對話是解題的關(guān)鍵。5.B本題考查侵犯公民人身自由權(quán)的相關(guān)知識。材料中對遲到者禁閉半天的規(guī)定屬于非法限制他人人身自由的行為,侵犯了他人的人身自由權(quán),B正確。非法限制他人人身自由、不準(zhǔn)吃飯不利于隊員的生命健康,A錯誤。“魔鬼訓(xùn)練”規(guī)則屬于球隊的紀(jì)律,不具有強(qiáng)制力和普遍約束力,C錯誤。D是對該規(guī)則的錯誤認(rèn)識。故選B。6.A本題考查法律保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)的相關(guān)知識。無論買家是否知情,被盜自行車都屬于贓物,都不屬于合法財產(chǎn),不受法律保護(hù),①正確,④錯誤。被盜的自行車不屬于賣家的合法財產(chǎn),他不能行使處分權(quán),②③正確。故選A。7.B本題考查義務(wù)教育、人身權(quán)利、社會保護(hù)等相關(guān)知識。人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利,A錯誤。免試就近入學(xué)政策體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù),C錯誤。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性,所有適齡兒童、少年必須履行受教育的義務(wù),D錯誤。B是對該項措施的正確認(rèn)識,故選B。評析本題以我國《政府工作報告》的相關(guān)內(nèi)容為背景材料,考查學(xué)生對義務(wù)教育、公民權(quán)利等的正確認(rèn)識。試題難度適中,對教材基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶是解題的關(guān)鍵。8.A本題考查全面建成小康社會等知識。題干中的順口溜體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,A正確。在社會主義初級階段,我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,B錯誤。我國當(dāng)前扶貧開發(fā)工作已經(jīng)從以解決溫飽問題為主要任務(wù)的階段轉(zhuǎn)入鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、改善生態(tài)環(huán)境、提高發(fā)展能力、縮小發(fā)展差距的新階段,C錯誤。實現(xiàn)全面建成小康社會是21世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo),現(xiàn)在還未實現(xiàn),D錯誤。9.C本題考查我國非公有制經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識。漫畫《輕松上路》體現(xiàn)了國家鼓勵和支持小微企業(yè)發(fā)展,發(fā)展小微企業(yè)能緩解就業(yè)壓力,但增加公共財富是集體經(jīng)濟(jì)的作用。A、B、D觀點正確但與題意不符,故選C。評析本題以漫畫為背景材料,考查學(xué)生審讀漫畫的能力以及對教材知識的理解和運用能力。試題難度適中,正確理解漫畫的寓意以及準(zhǔn)確把握教材知識是解題的關(guān)鍵。10.C本題考查維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)知識。我國形成的是平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系,②錯誤。人民代表大會制度是我國的根本政治制度,民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度,③錯誤。故選C。二、簡答題11.答案(1)不同的社會身份意味著不同的社會責(zé)任。(或:不同的角色,不同的責(zé)任。)(1分)(2)當(dāng)面對鮮花掌聲時:①要有更強(qiáng)的社會責(zé)任感進(jìn)行社會公益服務(wù)。②要有更高的無私奉獻(xiàn)精神參與社會公益活動。③要更好地做到樂于助人、團(tuán)結(jié)合作等。當(dāng)面對質(zhì)疑和刁難時:①要以寬容、尊重、理解的態(tài)度去面對。②要以不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神去履行社會責(zé)任等。(兩個方面中,任答對一點給1分,共3分。)解析第(1)問,在社會生活中,我們扮演著不同的角色,每一種角色往往意味著一種責(zé)任。因此,身份的變化意味著責(zé)任的不同,即不同的社會身份意味著不同的社會責(zé)任。第(2)問,審設(shè)問,要求分別回答面對鮮花掌聲和面對刁難質(zhì)疑時,志愿者應(yīng)該怎么辦。學(xué)生在組織答案時,要時刻把自己置身于志愿者這一角色中。答案具有開放性,符合志愿者的角色定位,符合鮮花掌聲和刁難質(zhì)疑的情境即可。12.答案(1)知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、安全權(quán)。(任答對一點給1分,共2分。)(2)①主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識,如有關(guān)商品、服務(wù)、市場和消費心理等方面的知識,增強(qiáng)判斷能力和選擇能力(或:煉就一雙慧眼)。②掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識,如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定和消費者維權(quán)的途徑。③在消費時,要有消費者權(quán)利意識(或:①要注意避免自己的人身財產(chǎn)安全受到侵害;②購買或接受服務(wù)時,要注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù))。④運用法律武器維護(hù)消費者權(quán)益,與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭等。(任答對一點給1分,共2分。)解析本題考查維護(hù)消費者的合法權(quán)益的相關(guān)知識。第(1)問,仔細(xì)觀察漫畫中人物的神態(tài)以及文字“咋又少了50元話費?”可知,消費者在不知情的情況下被扣除了話費,這侵犯了消費者的知情權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán),以及安全權(quán)。第(2)問,我們可以將設(shè)問轉(zhuǎn)換成自己熟悉的問題,即“如何做一名合格的消費者”。學(xué)生可以依據(jù)教材知識作答,也可以從消費前、消費中、消費后三個角度回答如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。評析本題用漫畫來創(chuàng)設(shè)考試情境,考查學(xué)生審讀漫畫的能力以及熟練運用教材知識的能力。試題難度適中。探究性、實踐性、開放性、引導(dǎo)性是本題的特點。找到材料和教材知識的結(jié)合點是解題的關(guān)鍵。13.答案(1)小楠愁的有:①我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢,已得到初步遏制,但目前環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀。②長期以來,我國經(jīng)濟(jì)增長過度依賴資源消耗,一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價,造成嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。③人類社會面臨著一系列的資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展問題。(或具體列舉環(huán)境問題,如:①污染物排放總量還相當(dāng)大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力。②工業(yè)污染治理出現(xiàn)反復(fù),城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加。③不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出。④部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇等。)(任答對一點給2分,共2分。)(2)國家:①堅持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策。②實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。③堅持依法治國基本方略,嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為。④實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。⑤加強(qiáng)公民的道德建設(shè),普及環(huán)保知識,使治理污染和保護(hù)空氣質(zhì)量成為人們的自覺行動等。企業(yè):①企業(yè)增強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任意識。②加快科技創(chuàng)新,加大環(huán)保節(jié)能投入,節(jié)能減排,等。公民:①公民要學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保知識。②從身邊小事做起,落實環(huán)保行動,如積極參加植樹造林活動、不燃放煙花爆竹、綠色理性消費等。③積極向有關(guān)部門獻(xiàn)計獻(xiàn)策,勇于同各種破壞生態(tài)環(huán)境的行為作斗爭,等。(任意角度答對一點給1分,共2分。)解析本題考查我國嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢以及實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)知識。第(1)問,鄉(xiāng)愁是綠地、清水、空氣,我在高樓、沙漠、霧霾里,這反映了我國面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢,環(huán)境污染和生態(tài)破壞嚴(yán)重,等。學(xué)生從這些方面分析小楠的鄉(xiāng)愁即可。第(2)問,“如何讓媽媽不再有鄉(xiāng)愁的嘆息”也就是要如何保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,建設(shè)美麗中國。學(xué)生可以從國家、企業(yè)、公民等角度分析。評析本題以仿寫余光中的《鄉(xiāng)愁》的小詩來創(chuàng)設(shè)考試情境,以生態(tài)文明建設(shè)為主題,考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。試題的命制有一定的創(chuàng)新性,強(qiáng)調(diào)了探究性和實踐性,倡導(dǎo)道德踐行,要求學(xué)以致用。試題的難度不大,找到材料和教材知識的結(jié)合點、多角度探究是解題的關(guān)鍵。三、分析說明題14.答案(1)①法律是由國家制定或認(rèn)可,由國家強(qiáng)制力保證實施,對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。②法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù),規(guī)范人們的行為。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)人們的合法權(quán)益。④不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到法律的制裁。⑤依法治國必須做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,堅持法律面前人人平等(或:“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”,是全面落實依法治國基本方略的新方針)。(任答對一點給2分,共4分。如果聯(lián)系材料答出:①國家公職人員要自覺依法行政,嚴(yán)格依法辦事。②法律保護(hù)老百姓的合法權(quán)利和利益等。也可給分。)(2)①醫(yī)療、住房、教育、就業(yè)等問題,是國家生活中的具體問題,應(yīng)通過制定和實施普通法律來規(guī)范和保證。②憲法是國家的根本大法,規(guī)定的是國家生活中的根本問題。③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)(或:憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力)。④普通法律根據(jù)憲法來制定,是憲法的具體化等。(任答對一點給1分,共2分。)解析本題考查法律的特征以及憲法的相關(guān)知識。第(1)問,材料中的“‘鐵齒鋼牙’”以及“違規(guī)越矩,傷不起”都體現(xiàn)了法律的強(qiáng)制性、規(guī)范性,以及法律的作用等。結(jié)合教材相關(guān)知識,我們可以從法律的含義,法律的強(qiáng)制性,法律具有普遍約束力,法律具有規(guī)范作用,法律具有保護(hù)作用,依法治國要做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究等方面組織答案。第(2)問,考查學(xué)生對憲法是國家的根本大法的認(rèn)識。憲法是國家的根本大法,規(guī)定的是國家生活中的根本問題,普通法律規(guī)定的是國家生活中某一方面的問題,而像看病難、購房難、讀書難、就業(yè)難等問題都屬于國家生活中的具體問題,應(yīng)由普通法律來規(guī)范和保證。因此,2樓同學(xué)的觀點是錯誤的。我們可以從憲法和普通法律的區(qū)別角度進(jìn)行分析說明。評析本題以校園論壇的形式來創(chuàng)設(shè)試題情境,考查學(xué)生審讀材料、分析問題的能力。試題較難,正確理解材料中的觀點,找到材料和教材知識的結(jié)合點是解題的關(guān)鍵。15.答案(1)①在當(dāng)今,科學(xué)技術(shù)已廣泛運用到社會生產(chǎn)與生活的各個方面,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已滲透于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通、教育等各方面,大大提高和改善了人們的生產(chǎn)、工作效率。這說明:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,成為生產(chǎn)力中最活躍的因素?？萍紕?chuàng)新能力,已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素(或:科技創(chuàng)新是提高綜合國力的戰(zhàn)略支撐,處于國家發(fā)展全局的核心位置)。(2分)②互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)拓展了人們的生活與交往的時間和空間,豐富了人們的交往和娛樂方式,提高了人們的生活質(zhì)量。這說明:科學(xué)技術(shù)改變著人們的生活方式,提升著人們的生活質(zhì)量,改變著人們的生活面貌,等。(2分)(任答對一點給2分,其中聯(lián)系材料給1分,共4分。)(2)勤奮學(xué)習(xí)與勇于實踐;善于觀察與勤于思考;創(chuàng)新精神與實踐能力;科學(xué)素養(yǎng)與批判精神;艱苦奮斗與創(chuàng)業(yè)精神;等。(任答對一點給1分,共2分。)解析本題考查科技創(chuàng)新的相關(guān)知識。第(1)問,審設(shè)問,要求結(jié)合圖片1談?wù)剬萍剂α康恼J(rèn)識。圖片1中的互聯(lián)網(wǎng)+教育、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、淘寶、微信、導(dǎo)航,表明互聯(lián)網(wǎng)科技廣泛運用于社會生產(chǎn)和生活的各個方面;圖片1中的“推動產(chǎn)業(yè)升級,創(chuàng)造新型產(chǎn)品”“創(chuàng)新生活方式,提高生活品質(zhì)”表明互聯(lián)網(wǎng)科技提高了生產(chǎn)效率,改善了生活方式。聯(lián)系教材知識,我們可以從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、科技創(chuàng)新能力的地位、網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用、科技與人們生活的關(guān)系等方面談對“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)識和理解。第(2)問,仔細(xì)閱讀圖片中的文字,“創(chuàng)新引路”提示我們要勤奮學(xué)習(xí),提高科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和批判精神;“實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢想”提示我們要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和艱苦奮斗精神,培養(yǎng)實踐能力和勇于實踐;“創(chuàng)新就在身邊”啟示我們要善于觀察和勤于思考;等。評析本題以騰訊公司馬化騰來重慶作了“以‘互聯(lián)網(wǎng)+’為驅(qū)動,推動經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展”的演講為背景材料,以科技創(chuàng)新、創(chuàng)客為主題,考查學(xué)生運用教材知識分析問題的能力以及知識遷移的能力。試題較難,正確理解圖片的寓