蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊《8.練習(xí)八》聽評課記錄2

蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊《8.練習(xí)八》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《8.練習(xí)八》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《8.練習(xí)八》。導(dǎo)入方式簡潔有效，有助于學(xué)生鞏固舊知識，激發(fā)對新知識的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解練習(xí)題時，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，并進行小組討論。此外，教師還利用多媒體展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使抽象的數(shù)學(xué)問題更直觀、易懂。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，強調(diào)重點知識點。在布置作業(yè)時，教師注重作業(yè)的層次性和針對性，讓學(xué)生在鞏固知識的同時，提高解決問題的能力。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的溝通交流，提問頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在同桌合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能積極參與，與同伴共同探討問題，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、交互式白板等。技術(shù)手段的運用使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對練習(xí)題的解答準(zhǔn)確率高。

2.知識掌握

學(xué)生對本節(jié)課的知識點理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能熟練回答教師提出的問題，對概念和公式掌握較為扎實。此外，學(xué)生在練習(xí)題的解答過程中，能靈活運用所學(xué)知識，表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時，教師鼓勵學(xué)生積極思考、勇于探究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在知識上取得了進步，還在情感態(tài)度和價值觀方面得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生獨立思考和動手操作的時間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。

（2）針對部分學(xué)生對知識點的理解不夠深入的問題，教師可以適當(dāng)放緩教學(xué)進度，通過舉例、講解等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（3）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地關(guān)注學(xué)困生，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)進行后續(xù)聽課。針對張教師的成長，可以采取以下支持措施：

（1）組織數(shù)學(xué)教研活動，讓張教師有機會與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)問題，提高教學(xué)水平。

（2）鼓勵張教師參加各類教師培訓(xùn)，了解