滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄：3.1一元一次方程及其解法聽(tīng)評(píng)課記錄

滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄：3.1一元一次方程及其解法聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1一元一次方程及其解法

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有著深入的了解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，為教學(xué)過(guò)程提供了良好的支持。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張偉老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，張偉老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等。在講解一元一次方程的解法時(shí)，老師讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)效果好。課堂上，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀(jì)律管理上做得很好，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持良好的課堂氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀、更易于理解。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握一元一次方程的概念和解法。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)一元一次方程的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，掌握了解法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于一元一次方程的問(wèn)題，并能熟練地運(yùn)用解法求解。此外，學(xué)生們對(duì)教材中的例題和練習(xí)題也能夠正確解答，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的實(shí)踐意義，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。此外，老師還強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，從而更加珍視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上的師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們的參與度很高，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。此外，老師有效地運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更易于理解?？傮w來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法多樣、學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和探究，提高他們的解決問(wèn)題的能力。其次，在課堂上的小組討論環(huán)節(jié)，老師可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高討論的效果。最后，老師可以適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張偉老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)