甘肅省酒泉市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試題（有答案）

2024-2025年甘肅省酒泉高中高二下學(xué)期開學(xué)考練習(xí)生物試卷卷后附答案（穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)種群75分鐘）一、單選題：本題共13小題，每小題2分，共26分右圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、C表示不同的體液，箭頭表示血液流動方向。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A.相對于B液、C液來說，A液中含有較多蛋白質(zhì)B.A液可以轉(zhuǎn)化為B液，C液也可以轉(zhuǎn)化為B液C.人體劇烈運動后，B液的pH將會由弱堿性變成酸性D.若圖中細胞為胰島細胞，則人在饑餓狀態(tài)下=1\*ROMANI端的胰島素含量高于Ⅱ端。2.右圖是某生物興趣小組整理的人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的示意圖，①②③④表示相關(guān)物質(zhì)，I、I、Ⅲ、表示相關(guān)系統(tǒng)，甲、乙、丙、丁表示四種液體，A、B表示相關(guān)過程。下列說法錯誤的是（）A.甲、乙、丙、丁四種液體所含的物質(zhì)種類和含量有差別，其中甲的蛋白質(zhì)含量最高B.當吃的食物過咸時，在垂體釋放的激素作用下，B過程會加強C.給病人輸入的NaCl會按照體液中甲、乙、丙、丁的含量比進入各種體液D.口服藥物后，藥物分子發(fā)揮作用離不開I、=4\*ROMANIV系統(tǒng)的作用3.自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。下列敘述正確的是（）A.自主神經(jīng)系統(tǒng)是支配內(nèi)臟、血管和腺體的傳出神經(jīng)，其活動不受意識支配B.當人體處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)弱勢，副交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢C.交感神經(jīng)是傳出神經(jīng)，副交感神經(jīng)是傳入神經(jīng)D.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官的作用通常相反，不利于生命活動的進行4.閾電位是指能引起動作電位的臨界膜電位。用同種強度的閾下（低于閾電位）刺激分別以單次和連續(xù)的方式刺激上一神經(jīng)元，測得下一神經(jīng)元的膜電位（突觸后膜）變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.單次閾下刺激突觸前神經(jīng)元，突觸前神經(jīng)元電位不發(fā)生變化B.上一神經(jīng)元受到刺激后釋放的是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)C.連續(xù)多個閾下刺激可以疊加并引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生動作電位D.兩種不同方式的刺激均使突觸前膜處發(fā)生了電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變5.騎行是當前流行的健身方式之一，在騎行過程中人體會出現(xiàn)各種生理變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.騎行時體溫在較高水平上維持相對穩(wěn)定，產(chǎn)熱量和散熱量動態(tài)平衡B.騎行中產(chǎn)生的CO2可通過體液運輸并刺激呼吸中樞，加快呼吸運動C.騎行中大量流汗導(dǎo)致失水過多，通過增加抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)D.長時間的騎行，消耗大量能量，血糖含量下降，胰島素分泌增加6.科學(xué)家通過設(shè)計巧妙的實驗來研究各種激素的功能。下列說法錯誤的是（）A.斯他林和貝利斯將稀鹽酸注射到狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸能促進胰腺分泌胰液B.班廷將只剩胰島的胰腺做成提取液注入摘除胰腺而患糖尿病的狗體內(nèi)，使其血糖下降C.阻斷動物垂體與下丘腦間的血液聯(lián)系，導(dǎo)致其生殖器萎縮，該實驗利用了“減法原理”D.公雞睪丸的摘除和重新移植實驗不能證明是雄性激素睪酮影響了公雞的雄性特征7.優(yōu)甲樂是一種甲狀腺激素類藥物，分子結(jié)構(gòu)與甲狀腺激素相似。臨床用于治療甲狀腺功能減退癥，可預(yù)防甲狀腺腫切除術(shù)后的甲狀腺腫復(fù)發(fā)，還可用于治療甲狀腺癌。如果過量服藥，可能出現(xiàn)甲狀腺功能亢進的臨床癥狀。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.優(yōu)甲樂分子結(jié)構(gòu)與甲狀腺激素相似，可采用口服方式進行補充B.補充的優(yōu)甲樂會遍布全身血液，并作用于靶細胞、靶器官C.甲狀腺功能亢進患者常表現(xiàn)出精神不振、身體產(chǎn)熱量下降等現(xiàn)象D.優(yōu)甲樂可治療甲狀腺癌，可能與其抑制下丘腦和垂體的相關(guān)代謝有關(guān)8.免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進行免疫研究后，分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細胞，小鼠出現(xiàn)的變化是（）A.甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫能力，乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫B.甲組小鼠僅恢復(fù)細胞疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化C.甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復(fù)細胞免疫能力D.甲組小鼠恢復(fù)特異性免疫，乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫9.為尋找有效的抗原來研發(fā)新冠疫苗，用新冠病毒蛋白（S、N、M、E）分別對小鼠進行免疫，一段時間后提取血清并注射給模型小鼠，然后用等量的新冠病毒感染模型小鼠，檢測肺部組織中病毒含量，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（）A.注射S蛋白疫苗會引發(fā)機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫B.若用滅活的病毒免疫小鼠，則發(fā)生特異性免疫后使得血清中含有多種針對新冠病毒的抗體C.最好選擇S蛋白制備疫苗，因注射S免疫血清組病毒含量明顯低于對照組D.從感染后1天到3天，對照組小鼠病毒含量下降的原因是免疫系統(tǒng)清除一部分病毒10.重慶奉節(jié)臍橙的前身叫奉節(jié)柑桔，栽培始于漢代，歷史悠久，產(chǎn)區(qū)位于三峽庫區(qū)?！稘h志》記載“柚通省者皆出，唯夔（今奉節(jié)）產(chǎn)者香甜可食”。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.生長素、赤霉素和細胞分裂素協(xié)同促進臍橙果實的生長B.臍橙枝條向光生長，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性C.臍橙果實成熟過程中乙烯和脫落酸的含量升高D.臍橙樹的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程受多種激素共同調(diào)節(jié)11.植物激素對植物的生長發(fā)育有重要的調(diào)控作用。下列有關(guān)植物激素描述中正確的是（）A.光照和溫度會影響植物激素的合成，但不會影響植物基因組的表達B.植物激素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，可直接參與細胞代謝C.感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高50%以上，原因是水稻合成過多的赤霉素促進細胞伸長從而導(dǎo)致植株過度增高D.玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量12.科學(xué)家研究黃化豌豆幼苗切段的實驗發(fā)現(xiàn)，低濃度生長素促進細胞伸長，高濃度生長素抑制細胞伸長，生長素對細胞伸長生長調(diào)節(jié)的機理如下圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.生長素可以調(diào)控細胞的伸長B.乙烯和生長素在代謝上存在著相互作用C.能合成生長素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生長素D.生長素和乙烯均可通過主動運輸進行細胞間的跨膜運輸13.研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1與T2條件下，種群數(shù)量變化如圖a、b所示。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.S.和S2之間的競爭力大小會受到溫度的影響B(tài).圖c中的S1換成S2，其種群數(shù)量也會出現(xiàn)波動性變化C.如果將S1在T1溫度下培養(yǎng)，則會呈現(xiàn)“]”型增長D.將S2在T1溫度下單獨培養(yǎng)，其數(shù)量要比與S1共同培養(yǎng)時多二、多選題（本題共5小題，每小題3分，共15分，注：全部選對得滿分３分，少選得部分分，只要有一個選錯均得０分）14.種群生理性調(diào)節(jié)學(xué)說認為，當種群數(shù)量上升時，種群內(nèi)個體間的社群壓力增加，個體處于緊張狀態(tài)，加強了對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的刺激，主要影響垂體和腎上腺功能，一方面生長激素減少，生長代謝受阻，死亡率升高；另一方面性激素分泌減少，生殖受到抑制，出生率降低。反之，種群數(shù)量下降時，通過生理性調(diào)節(jié)，可使種群數(shù)量上升。下列敘述錯誤的是（）A.生理性調(diào)節(jié)通過種群內(nèi)個體的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)B.社群壓力下降時，種群的出生率升高，死亡率降低C.生理性調(diào)節(jié)會改變種群環(huán)境容納量的大小D.種群內(nèi)個體間社群壓力屬于非密度制約因素15.人體細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的。下列說法正確的是A.pH和溫度的穩(wěn)定，都為酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件B.滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞，不會引起代謝紊亂C.免疫系統(tǒng)識別并清除外來病原體也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位16.人的情緒變化對神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等都會造成影響，例如當處于危險環(huán)境，人會產(chǎn)生緊張、恐慌、焦慮等情緒，在對應(yīng)情緒影響下人的反應(yīng)速度會加快以應(yīng)對危險環(huán)境，但如果長期處于緊張、恐慌、焦慮狀態(tài)，人的免疫力會下降，其調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列敘述正確的是（）A.腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)過程可解釋危險環(huán)境中人的反應(yīng)速度加快，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調(diào)節(jié)B.糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)過程可解釋長期還緊張、恐慌、焦慮狀態(tài)會導(dǎo)致免下降，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)C.B過程通過自主神經(jīng)系統(tǒng)起作用，但受大腦皮層控制又不完全自主D.通過C、D.過程可以放大糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)17.下關(guān)于植物激素的說法，錯誤的是（）A.植物激素能促進植物生長B.植物激素是蛋白質(zhì)物質(zhì)C.植物激素在植物體內(nèi)含量很少D.植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動18.對一個生物種群來說，環(huán)境容納量取決于環(huán)境條件。據(jù)此判斷下列表述錯誤的是（）A.對甲乙兩地的蝮蛇種群來說，環(huán)境容納量是相同的B.對生活在凍原的旅鼠來說，不同年份的環(huán)境容納量是不同的C.當種群數(shù)量接近環(huán)境容納量時，死亡率會升高，出生率不變D.對生活在同一個湖泊中的鰱魚和鯉魚來說，環(huán)境容納量是相同的三、非選擇題（5道題目，共計59分）19.（14分）學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物像海馬的腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)。圖中的I~Ⅲ表示生理過程。（1)在小鼠H區(qū)的傳入神經(jīng)上施加單次的強刺激，傳入神經(jīng)末梢內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)—谷氨酸從突觸小體釋放到突觸間隙，共通過了_____層生物膜，所發(fā)生的信息轉(zhuǎn)換是_______（2）如果在H區(qū)的傳入神經(jīng)上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍。研究者認為，是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”。如圖為這一現(xiàn)象可能的機制。如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，在_____作用下，C酶由無活性狀態(tài)變成有活性狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，對小鼠H區(qū)的傳入神經(jīng)施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。完成過程Ⅱ的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____神經(jīng)遞質(zhì)的作用下，激活的A受體的通道蛋白開放，大量的Na+通過____方式內(nèi)流，此時所發(fā)生的膜電位的變化是_____（3）據(jù)圖可知，在突觸處神經(jīng)信息只能單向傳遞的原因是_____20.（18分）如圖所示為人體感染甲型H3N2流感病毒后的相關(guān)免疫過程，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中既能參與非特異性免疫又能參與特異性免疫的細胞是_____,不能識別甲型H3N2病毒的細胞有______（用圖中字母表示）。（2）流感來襲，人體內(nèi)可通過_____免疫過程阻止甲型H3N2流感病毒在內(nèi)環(huán)境的散播，該過程起主要作用的是______（用圖中字母表示）,該過程屬于人體的第三道防線，第三道防線主要是由_____和免疫活性物質(zhì)組成。（3）先天性胸腺發(fā)育不良的患兒抵抗該流感的免疫功能低下，是因為其分化出的_____（用圖中字母表示）細胞數(shù)量太少，釋放的_______過少不足以誘導(dǎo)B細胞大量增殖分化。（4）接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次侵入人體，則人體會短時間內(nèi)產(chǎn)生較強的免疫應(yīng)答，與圖中的____（用圖中字母表示）細胞有關(guān)。21.（12分）患者在手術(shù)中體溫降低會導(dǎo)致戰(zhàn)栗進而影響心臟功能；低體溫還會導(dǎo)致麻醉患者術(shù)后復(fù)蘇時間延長。某醫(yī)院將60例患者隨機均分為溫液組（A組）和常溫組（B組），研究了加溫輸液對手術(shù)患者的影響，所有患者手術(shù)麻醉前體溫均正常。兩組患者各項指標比較如下表所示。組別肛溫差≥0.5℃肛溫差<0.5℃戰(zhàn)栗術(shù)后復(fù)蘇時間（min）A組3人27人3人9~19B組21人9人24人18~30注：肛溫差=輸液前肛溫一手術(shù)后肛溫回答下列問題：（1)體溫降低時機體發(fā)生戰(zhàn)栗，同時經(jīng)由“下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺軸系統(tǒng)”促進______的分泌，使機體產(chǎn)熱增多。該過程的調(diào)節(jié)中樞位于______調(diào)節(jié)方式是_______，（2）患者體溫過低時，麻藥在機體內(nèi)代謝速率______，從而影響復(fù)蘇時間。某種麻藥可通過與相應(yīng)受體結(jié)合，抑制_____，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元不能興奮，從而阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)，起到麻醉作用。（3）通過實驗數(shù)據(jù)推論：加溫輸液可以在一定程度上________。22.（8分）為了探究培養(yǎng)液中醛母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實驗。將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時取樣計數(shù)，然后繪制增長曲線。試管編號培養(yǎng)液/ml無菌水/ml酵母菌母液/ml溫度/oCA10--0.128B10--0.15C--100.128圖甲是小組成員用血細胞計數(shù)板觀察到的培養(yǎng)結(jié)果（樣液稀釋100倍，血細胞計數(shù)板規(guī)格為1mmX1mmX0.1mm)，圖乙曲線a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次酵母菌培養(yǎng)的結(jié)果。（1）該實驗的自變量有_________（2）在取樣前應(yīng)輕輕振蕩試管，目的是_____（2分）。制片時應(yīng)該在蓋蓋玻片_____（填“前”或“后”）滴加樣液。（3）根據(jù)圖乙可知，b批次的接種量可能_____（填“高于”或“低于”）a批次。t1時，兩批次培養(yǎng)的a、b兩個種群的增長速率、種內(nèi)競爭的強度依次是_____，______。（填“a>b”、“a=b”或“a≤b”）。23.（7分）為研究生長素對植物生長發(fā)育的影響，某興趣小組進行了如圖所示的a、b、c三組實驗。據(jù)此回答下列問題：（1)有人認為a組實驗嚴謹性不高，請你提出改進措施：_____（2分）。改進后該實驗的結(jié)論是______（2分）（2）b組實驗的因變量為______，該實驗的結(jié)論是_______。（3）c組實驗中去掉種子的目的是______。2024-2025年甘肅省酒泉高中高二下學(xué)期開學(xué)考練習(xí)參考答案卷后附答案（穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)種群75分鐘）一、單選題（13道題目，26分）右圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、C表示不同的體液，箭頭表示血液流動方向。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（B）A.相對于B液、C液來說，A液中含有較多蛋白質(zhì)B.A液可以轉(zhuǎn)化為B液，C液也可以轉(zhuǎn)化為B液C.人體劇烈運動后，B液的pH將會由弱堿性變成酸性D.若圖中細胞為胰島細胞，則人在饑餓狀態(tài)下=1\*ROMANI端的胰島素含量高于Ⅱ端。2.右圖是某生物興趣小組整理的人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的示意圖，①②③④表示相關(guān)物質(zhì)，I、I、Ⅲ、表示相關(guān)系統(tǒng)，甲、乙、丙、丁表示四種液體，A、B表示相關(guān)過程。下列說法錯誤的是C）A.甲、乙、丙、丁四種液體所含的物質(zhì)種類和含量有差別，其中甲的蛋白質(zhì)含量最高B.當吃的食物過咸時，在垂體釋放的激素作用下，B過程會加強C.給病人輸入的NaCl會按照體液中甲、乙、丙、丁的含量比進入各種體液D.口服藥物后，藥物分子發(fā)揮作用離不開I、=4\*ROMANIV系統(tǒng)的作用3.自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。下列敘述正確的是（A）A.自主神經(jīng)系統(tǒng)是支配內(nèi)臟、血管和腺體的傳出神經(jīng)，其活動不受意識支配B.當大體處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)弱勢，副交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢C.交感神經(jīng)是傳出神經(jīng)，副交感神經(jīng)是傳入神經(jīng)D.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官的作用通常相反，不利于生命活動的進行4.閾電位是指能引起動作電位的臨界膜電位。用同種強度的閾下（低于閾電位）刺激分別以單次和連續(xù)的方式刺激上一神經(jīng)元，測得下一神經(jīng)元的膜電位（突觸后膜）變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是（A）A.單次閾下刺激突觸前神經(jīng)元，突觸前神經(jīng)元電位不發(fā)生變化B.上一神經(jīng)元受到刺激后釋放的是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)C.連續(xù)多個閾下刺激可以疊加并引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生動作電位D.兩種不同方式的刺激均使突觸前膜處發(fā)生了電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變5.騎行是當前流行的健身方式之一，在騎行過程中人體會出現(xiàn)各種生理變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（D）A.騎行時體溫在較高水平上維持相對穩(wěn)定，產(chǎn)熱量和散熱量動態(tài)平衡B.騎行中產(chǎn)生的CO2可通過體液運輸并刺激呼吸中樞，加快呼吸運動C.騎行中大量流汗導(dǎo)致失水過多，通過增加抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)D.長時間的騎行，消耗大量能量，血糖含量下降，胰島素分泌增加6.科學(xué)家通過設(shè)計巧妙的實驗來研究各種激素的功能。下列說法錯誤的是（A）A.斯他林和貝利斯將稀鹽酸注射到狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸能促進胰腺分泌胰液B.班廷將只剩胰島的胰腺做成提取液注入摘除胰腺而患糖尿病的狗體內(nèi)，使其血糖下降C.阻斷動物垂體與下丘腦間的血液聯(lián)系，導(dǎo)致其生殖器萎縮，該實驗利用了“減法原理”D.公雞睪丸的摘除和重新移植實驗不能證明是雄性激素睪酮影響了公雞的雄性特征7.優(yōu)甲樂是一種甲狀腺激素類藥物，分子結(jié)構(gòu)與甲狀腺激素相似。臨床用于治療甲狀腺功能減退癥，可預(yù)防甲狀腺腫切除術(shù)后的甲狀腺腫復(fù)發(fā)，還可用于治療甲狀腺癌。如果過量服藥，可能出現(xiàn)甲狀腺功能亢進的臨床癥狀。下列相關(guān)敘述錯誤的是C）A.優(yōu)甲樂分子結(jié)構(gòu)與甲狀腺激素相似，可采用口服方式進行補充B.補充的優(yōu)甲樂會遍布全身血液，并作用于靶細胞、靶器官C.甲狀腺功能亢進患者常表現(xiàn)出精神不振、身體產(chǎn)熱量下降等現(xiàn)象D.優(yōu)甲樂可治療甲狀腺癌，可能與其抑制下丘腦和垂體的相關(guān)代謝有關(guān)8.免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進行免疫研究后，分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細胞，小鼠出現(xiàn)的變化是（B）A.甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫能力，乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫B.甲組小鼠僅恢復(fù)細胞疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化C.甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復(fù)細胞免疫能力D.甲組小鼠恢復(fù)特異性免疫，乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫9.為尋找有效的抗原來研發(fā)新冠疫苗，用新冠病毒蛋白（S、N、M、E）分別對小鼠進行免疫，一段時間后提取血清并注射給模型小鼠，然后用等量的新冠病毒感染模型小鼠，檢測肺部組織中病毒含量，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（A）A.注射S蛋白疫苗會引發(fā)機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫B.若用滅活的病毒免疫小鼠，則發(fā)生特異性免疫后使得血清中含有多種針對新冠病毒的抗體C.最好選擇S蛋白制備疫苗，因注射S免疫血清組病毒含量明顯低于對照組D.從感染后1天到3天，對照組小鼠病毒含量下降的原因是免疫系統(tǒng)清除一部分病毒10.重慶奉節(jié)臍橙的前身叫奉節(jié)柑桔，栽培始于漢代，歷史悠久，產(chǎn)區(qū)位于三峽庫區(qū)?！稘h志》記載“柚通省者皆出，唯夔（今奉節(jié)）產(chǎn)者香甜可食”。下列有關(guān)敘述錯誤的是（B）A.生長素、赤霉素和細胞分裂素協(xié)同促進臍橙果實的生長B.臍橙枝條向光生長，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性C.臍橙果實成熟過程中乙烯和脫落酸的含量升高D.臍橙樹的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程受多種激素共同調(diào)節(jié)11.植物激素對植物的生長發(fā)育有重要的調(diào)控作用。下列有關(guān)植物激素描述中正確的是（D）A.光照和溫度會影響植物激素的合成，但不會影響植物基因組的表達B.植物激素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，可直接參與細胞代謝C.感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高50%以上，原因是水稻合成過多的赤霉素促進細胞伸長從而導(dǎo)致植株過度增高D.玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量12.科學(xué)家研究黃化豌豆幼苗切段的實驗發(fā)現(xiàn)，低濃度生長素促進細胞伸長，高濃度生長素抑制細胞伸長，生長素對細胞伸長生長調(diào)節(jié)的機理如下圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（D）A.生長素可以調(diào)控細胞的伸長B.乙烯和生長素在代謝上存在著相互作用C.能合成生長素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生長素D.生長素和乙烯均可通過主動運輸進行細胞間的跨膜運輸13.研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1與T2條件下，種群數(shù)量變化如圖a、b所示。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（C）A.S.和S2之間的競爭力大小會受到溫度的影響B(tài).圖c中的S1換成S2，其種群數(shù)量也會出現(xiàn)波動性變化C.如果將S1在T1溫度下培養(yǎng)，則會呈現(xiàn)“J”型增長D.將S2在T1溫度下單獨培養(yǎng)，其數(shù)量要比與S1共同培養(yǎng)時多二、多選題（本題共5小題，每小題3分，共15分，注：全部選對得滿分３分，少選得部分分，只要有一個選錯均得０分）14.種群生理性調(diào)節(jié)學(xué)說認為，當種群數(shù)量上升時，種群內(nèi)個體間的社群壓力增加，個體處于緊張狀態(tài)，加強了對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的刺激，主要影響垂體和腎上腺功能，一方面生長激素減少，生長代謝受阻，死亡率升高；另一方面性激素分泌減少，生殖受到抑制，出生率降低。反之，種群數(shù)量下降時，通過生理性調(diào)節(jié)，可使種群數(shù)量上升。下列敘述正確的是（CD）A.生理性調(diào)節(jié)通過種群內(nèi)個體的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)B.社群壓力下降時，種群的出生率升高，死亡率降低C.生理性調(diào)節(jié)會改變種群環(huán)境容納量的大小D.種群內(nèi)個體間社群壓力屬于密度制約因素15.人體細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的。下列說法正確的是（AC）A.pH和溫度的穩(wěn)定，都為酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件B.滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞，必然會引起代謝紊亂一C.免疫系統(tǒng)識別并清除外來病原體也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位16.人的情緒變化對神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等都會造成影響，例如當處于危險環(huán)境，人會產(chǎn)生緊張、恐慌、焦慮等情緒，在對應(yīng)情緒影響下人的反應(yīng)速度會加快以應(yīng)對危險環(huán)境，但如果長期處于緊張、恐慌、焦慮狀態(tài)，人的免疫力會下降，其調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列敘述正確的是（A）A.腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)過程可解釋危險環(huán)境中人的反應(yīng)速度加快，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調(diào)節(jié)B.糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)過程可解釋長期還緊張、恐慌、焦慮狀態(tài)會導(dǎo)致免下降，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)C.B過程通過自主神經(jīng)系統(tǒng)起作用，但受大腦皮層控制又不完全自主D.通過C、D.過程可以放大糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)17.下關(guān)于植物激素的說法，錯誤的是（AB）A.植物激素能促進植物生長B.植物激素是蛋白質(zhì)物質(zhì)C.植物激素在植物體內(nèi)含量很少D.植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動18.對一個生物種群來說，環(huán)境容納量取決于環(huán)境條件。據(jù)此判斷下列表述錯誤的是（ACD）A.對甲乙兩地的蝮蛇種群來說，環(huán)境容納量是相同的B.對生活在凍原的旅鼠來說，不同年份的環(huán)境容納量是不同的C.當種群數(shù)量接近環(huán)境容納量時，死亡率會升高，出生率不變D.對生活在同一個湖泊中的鰱魚和鯉魚來說，環(huán)境容納量是相同的三、非選擇題（共計5大題目，59分）19.（14分）學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物像海馬的腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)。圖中的I~Ⅲ表示生理過程。（1)在小鼠H區(qū)的傳入神經(jīng)上施加單次的強刺激，傳入神經(jīng)末梢內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)—谷氨酸從突觸小體釋放到突觸間隙，共通過了_0__層生物膜，所發(fā)生的信息轉(zhuǎn)換是_電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號。（2）如果在H區(qū)的傳入神經(jīng)上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍。研究者認為，是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”。如圖為這一現(xiàn)象可能的機制。如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，在Ca2+_和鈣調(diào)蛋白作用下，C酶由無活性狀態(tài)變成有活性狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，對小鼠H區(qū)的傳入神經(jīng)施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。完成過程Ⅱ的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜具有一定的流動性。神經(jīng)遞質(zhì)的作用下，激活的A受體的通道蛋白開放，大量的Na+通過協(xié)助擴散方式內(nèi)流，此時所發(fā)生的膜電位的變化是有外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正。（3）據(jù)圖可知，在突觸處神經(jīng)信息只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。20.（18分）如圖所示為人體感染甲型H3N2流感病毒后的相關(guān)免疫過程，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中既能參與非特異性免疫又能參與特異性免疫的細胞是吞噬細胞，不能識別甲型H3N2病毒的細胞有e（用圖中字母表示）。（2）流感來襲，人體內(nèi)可通過體液免疫過程阻止甲型H3N2流感病毒在內(nèi)環(huán)境的散播，該過程起主要作用的是g（用圖中字母表示）,該過程屬于人體的第三道防線，第三道防線主要是由免疫器官，免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成。（3）先天性胸腺發(fā)育不良的患兒抵抗該流感的免疫功能低下，是因為其分化出的h（用圖中字母表示）細胞數(shù)量太少，釋放的細胞因子過少不足以誘導(dǎo)B細胞大量增殖分化。（4）接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次侵入人體，則人體會短時間