中華英雄傳故事讀后感

中華英雄傳故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u11520第一章走進(jìn)《中華英雄傳》的世界：背景與意義 119789第二章《中華英雄傳》主要英雄故事概覽 118425第三章英雄形象：獨(dú)特的性格與品質(zhì) 230827第四章我的震撼：讀《中華英雄傳》之感 211299第五章以岳飛為例：感受英雄的愛(ài)國(guó)情懷 23720第六章從故事看中華傳統(tǒng)價(jià)值觀的體現(xiàn) 318591第七章傳承英雄精神：我們能做什么 310421第八章《中華英雄傳》的深遠(yuǎn)影響 3第一章走進(jìn)《中華英雄傳》的世界：背景與意義《中華英雄傳》這類書(shū)籍就像是一扇通往過(guò)去的大門，它帶我們走進(jìn)了中華歷史長(zhǎng)河中那些英雄輩出的時(shí)代。在中國(guó)的歷史上，每個(gè)時(shí)期都有著獨(dú)特的背景和挑戰(zhàn)。比如在戰(zhàn)亂頻繁的三國(guó)時(shí)期，諸侯割據(jù)，民不聊生。正是在這樣的背景下，才涌現(xiàn)出像諸葛亮這樣的英雄人物。他本可以隱居山林，過(guò)著逍遙自在的生活，但他心懷天下，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，出山輔佐劉備，為的就是拯救黎民百姓于水火之中?！吨腥A英雄傳》這樣的書(shū)籍存在的意義就在于，它把這些英雄人物的故事記錄下來(lái)，讓我們能夠了解到我們的先輩們是如何在艱難困苦中堅(jiān)守信念，創(chuàng)造出偉大的歷史。這些故事激勵(lì)著我們，當(dāng)我們面對(duì)生活中的困難時(shí)，也能像那些英雄一樣勇往直前，同時(shí)也讓我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平生活。第二章《中華英雄傳》主要英雄故事概覽在《中華英雄傳》里，有著眾多令人熱血沸騰的英雄故事。拿鄭成功來(lái)說(shuō)，他生活在明清交替的動(dòng)蕩時(shí)期。明朝滅亡后，清軍入關(guān)，鄭成功的父親投降了清朝，但鄭成功卻堅(jiān)決抵抗。他率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，以廈門、金門為根據(jù)地，展開(kāi)了對(duì)清軍的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。他心中有著堅(jiān)定的信念，那就是恢復(fù)明朝的統(tǒng)治，捍衛(wèi)漢族的尊嚴(yán)。他最著名的壯舉就是收復(fù)臺(tái)灣。當(dāng)時(shí)荷蘭殖民者占據(jù)臺(tái)灣多年，對(duì)臺(tái)灣人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫。鄭成功組織了龐大的艦隊(duì)，渡過(guò)臺(tái)灣海峽，與荷蘭殖民者進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。經(jīng)過(guò)數(shù)月的苦戰(zhàn)，他終于趕走了荷蘭人，讓臺(tái)灣重新回到了祖國(guó)的懷抱。像鄭成功這樣的英雄故事還有很多，如文天祥兵敗被俘卻寧死不屈，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的千古名句，這些英雄的故事共同構(gòu)成了《中華英雄傳》中波瀾壯闊的畫卷。第三章英雄形象：獨(dú)特的性格與品質(zhì)《中華英雄傳》中的英雄們都有著獨(dú)特的性格與品質(zhì)。就像霍去病，他年少成名，有著無(wú)比的勇敢和果敢。在面對(duì)匈奴的侵略時(shí)，他毫不畏懼。他的性格中有著一種勇往直前、不達(dá)目的誓不罷休的勁頭。他帶領(lǐng)著漢軍多次深入匈奴腹地，以少勝多，屢立戰(zhàn)功。在一次戰(zhàn)役中，他率領(lǐng)八百騎兵，遠(yuǎn)離大軍，深入敵境，卻能精準(zhǔn)地找到匈奴的營(yíng)帳，大破敵軍。這種勇敢不僅僅是身體上的不怕危險(xiǎn)，更是一種對(duì)自己軍事才能的自信。而且他還非常忠誠(chéng)，忠誠(chéng)于漢朝的皇帝和百姓。他的一生都奉獻(xiàn)給了抗擊匈奴的事業(yè)，直至英年早逝。他的這種忠誠(chéng)和勇敢，是他英雄形象的重要組成部分。再看花木蘭，她女扮男裝，代父從軍。這體現(xiàn)了她的孝順，在那個(gè)封建禮教森嚴(yán)的時(shí)代，她敢于打破常規(guī)，展現(xiàn)出非凡的勇氣。同時(shí)在軍中，她又表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的毅力，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，歷經(jīng)多年而不被發(fā)覺(jué)女兒身，她的這些性格和品質(zhì)讓她成為了一個(gè)不朽的英雄形象。第四章我的震撼：讀《中華英雄傳》之感當(dāng)我讀《中華英雄傳》的時(shí)候，內(nèi)心受到了極大的震撼。每一個(gè)英雄的故事都像是一顆石子，在我平靜的心湖激起層層漣漪。比如讀到岳飛的故事時(shí)，他那精忠報(bào)國(guó)的精神讓我肅然起敬。他的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，這是多么高尚的品質(zhì)啊。他一心只想收復(fù)被金兵侵占的國(guó)土，迎回被擄走的徽欽二帝。他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇表現(xiàn)更是讓人欽佩不已，面對(duì)金兵的強(qiáng)大攻勢(shì)，他毫不退縮，一次次取得勝利?？墒亲詈髤s被奸臣所害，含冤而死。他的遭遇讓我感到無(wú)比的痛心，同時(shí)也讓我對(duì)那些陷害忠良的奸佞之徒充滿了憤怒。這種震撼不僅僅是對(duì)英雄事跡的感動(dòng)，更是對(duì)正義與邪惡的深刻認(rèn)知，讓我明白在這個(gè)世界上，總有一些人會(huì)為了理想和正義不顧一切，而我們應(yīng)該尊重和敬仰這些英雄。第五章以岳飛為例：感受英雄的愛(ài)國(guó)情懷岳飛，無(wú)疑是《中華英雄傳》中愛(ài)國(guó)情懷的典型代表。他所處的南宋時(shí)期，金兵屢屢南侵，國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中。岳飛從小就受到母親的教誨，“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字刺在背上，也刻在了他的心中。他組建了岳家軍，訓(xùn)練出一支紀(jì)律嚴(yán)明、戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的軍隊(duì)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，岳飛總是身先士卒，他的軍事才能卓越，取得了很多次勝利，像郾城大捷。在那次戰(zhàn)役中，岳飛親自率領(lǐng)岳家軍與金兵的精銳部隊(duì)交戰(zhàn)。他巧妙地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，大破金兵的拐子馬，讓金兵聞風(fēng)喪膽。他的愛(ài)國(guó)情懷不僅僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的殺敵報(bào)國(guó)，還體現(xiàn)在他對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深深憂慮。他一心想收復(fù)北方的失地，還于舊都。即使在面對(duì)朝廷的猜忌和奸臣的陷害時(shí)，他也從未改變自己的初心。他的這種愛(ài)國(guó)情懷是如此的熾熱和純粹，讓我們這些后人在閱讀他的故事時(shí)，無(wú)不為之動(dòng)容。第六章從故事看中華傳統(tǒng)價(jià)值觀的體現(xiàn)《中華英雄傳》中的故事深刻地體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)價(jià)值觀。像誠(chéng)信這一價(jià)值觀，在季布的故事中就有很好的體現(xiàn)。季布為人仗義，好打抱不平，而且他非常講信用，只要是他答應(yīng)的事情，就一定會(huì)做到。當(dāng)時(shí)就流傳著“得黃金百斤，不如得季布一諾”的說(shuō)法。這表明在中華傳統(tǒng)價(jià)值觀里，誠(chéng)信是一種非常重要的品質(zhì)。還有仁愛(ài)這一價(jià)值觀，在唐太宗李世民的故事中有所體現(xiàn)。李世民雖然是皇帝，但他深知“水能載舟，亦能覆舟”的道理，他對(duì)百姓非常仁愛(ài)。他減輕賦稅，讓百姓休養(yǎng)生息。在發(fā)生災(zāi)荒的時(shí)候，他還會(huì)開(kāi)倉(cāng)放糧救濟(jì)災(zāi)民。這些英雄故事中的行為和理念，都是中華傳統(tǒng)價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)，它們經(jīng)過(guò)千百年的傳承，至今仍然影響著我們的生活和社會(huì)的發(fā)展。第七章傳承英雄精神：我們能做什么我們要傳承《中華英雄傳》中的英雄精神，有很多事情可以做。首先在日常生活中，我們可以學(xué)習(xí)英雄們的品質(zhì)，比如學(xué)習(xí)岳飛的忠誠(chéng)。在工作中，我們要對(duì)自己的公司、團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，不做背叛和損害集體利益的事情。像學(xué)習(xí)霍去病的勇敢，當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，不要退縮，而是要勇往直前。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題，就應(yīng)該像霍去病在戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，充滿信心地去攻克它。我們還可以把這些英雄故事講給更多的人聽(tīng)，特別是孩子們。例如在學(xué)校里，老師可以組織講故事比賽，讓孩子們講述自己心中的英雄故事。這樣不僅能讓英雄精神在更多人的心中生根發(fā)芽，也能讓孩子們?cè)谥v述和聆聽(tīng)的過(guò)程中，更好地理解和傳承這些偉大的精神。第八章《中華英雄傳》的深遠(yuǎn)影響《中華英雄傳》的影響是深遠(yuǎn)而持久的。它就像一顆璀璨的星星，在歷史的天空中永遠(yuǎn)閃耀。這些英雄故事激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人不斷前進(jìn)。無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平建設(shè)時(shí)期，英雄們