2024年中考語(yǔ)文?？济?xí)題訓(xùn)練：《鋼鐵是怎樣煉成的》

《鋼鐵是怎樣煉成的》中考真題及典型習(xí)題訓(xùn)練答案解析

一、《鋼鐵是怎樣煉成的》歷年中考真題

1.【2024年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷】

請(qǐng)運(yùn)用所積累學(xué)問(wèn)，完成各題。

阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生尤清愿的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的年

劇……

“阿基姆，莫非你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他

突然用勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)

戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)。”

阿基姆默默無(wú)語(yǔ)。他知道這絕不是美麗話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的呼吸。他明白，像保爾這樣的

人不行能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感。

(1)以上文段選自《》，作者是。

(2)“生龍活虎”在句子中的意思是o

(3)請(qǐng)把文中劃線的句子改為反問(wèn)句0

(4)請(qǐng)結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“呼喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？

【答案】

(1)鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基

(2)形容很有生氣和活力

(3)像保爾這樣的人怎么可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感？

(4)①“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明②“呼喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)。

【解析】

本題考查對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀積累以及詞語(yǔ)句式的理解應(yīng)用。(1)本書的作者是奧斯特洛夫斯

基。(2)生龍活虎是個(gè)成語(yǔ)，像很有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。比方活潑矯捷、生氣勃勃。(3)句式

包括陳述句、反問(wèn)句、疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句。該句是陳述句。改成反問(wèn)句的標(biāo)記性詞語(yǔ)一般為：莫非、怎么。(4)

保爾全身癱瘓、雙目失明后，特別苦惱，不能自拔，他產(chǎn)生了自殺的念頭，這時(shí)故事情節(jié)發(fā)展到了扣人心

弦的程度。自殺就等于背叛革命一一正因?yàn)槿绱?，手槍的槍口才那樣“鄙夷地瞪著保爾的眼睛”，于是?/p>

他以嚴(yán)峻的看法指責(zé)自己說(shuō)：“老兄，你平常說(shuō)什么要干出一番英雄事業(yè)來(lái)，原來(lái)全是紙上談兵！你有沒(méi)

有嘗試過(guò)戰(zhàn)勝這種生活！即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要想方法活下去。要使生活變得更有益。

沒(méi)有比掉隊(duì)更可怕的了?！睂?duì)于一個(gè)雙目失明的青年共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，他生命的全部須要，就是能夠接

著為黨工作。他以堅(jiān)毅的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，為爭(zhēng)取歸隊(duì)而努力。保爾也以自己的畢生精力，實(shí)

踐了自己的生活原則：“人最珍貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往

事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而慚愧。這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)

生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭(zhēng)。'”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)

寫照，也是他革命樂(lè)觀主義的深刻概括。

2.【2024年山東煙臺(tái)中考】

7.名著閱讀。（4分）

CD他獻(xiàn)出了他擁有的一切，到了二十四歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，正值成功的浪潮把他推上創(chuàng)建華蜜生活的頂

峰，他卻被擊中了。他沒(méi)有立刻倒下，而是像一個(gè)魁偉的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著成功進(jìn)擊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的

鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍?，F(xiàn)在他身體垮了，再也不能在前線堅(jiān)持戰(zhàn)斗。

唯一能做的事是進(jìn)后方醫(yī)院。

"他”是《》中的（人物名）。（2分）

【答案】（1）鋼鐵是怎樣煉成的（2）.保爾?柯察金（3）.（2）D

【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記實(shí)力。解答文學(xué)名著題，必需建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要

“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)

特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作

家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。講解并描述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的

少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)毅不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)毅鋼鐵（是指

他的精神）的故事。文本中敘寫的“他”就是保爾?柯察金。

3.【2024年吉林中考】

24.（2）下列關(guān)于名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（1分）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》講解并描述了主子公奧斯特洛夫斯基從不懂事的少年最終成為一名鋼鐵般戰(zhàn)士的

故事。

B.《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年寫給父母的家信摘編。

C.《格列佛游記》以主子公格列佛的四次航海冒險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)為線索，揭露并批判了日本統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。

D.《艾青詩(shī)選》涵蓋了詩(shī)人艾青各個(gè)時(shí)期的重要作品，艾青的作品主要描寫土地、太陽(yáng)、火把、黎明等具

有象征意味的事物。

【答案】：D

【解析】A.奧斯特洛夫斯基——保爾?柯察金；B.父母------孩子傅聰、傅敏；

C.日本------英國(guó)。

4.［新疆維吾爾自治區(qū)2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題卷】

學(xué)校將在讀書日開(kāi)展“我讀中外名著”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你依據(jù)提示完威下列讀書卡，和同學(xué)溝通。

我讀中外名著

書名《鋼鐵是怎樣煉成的》作者?國(guó)籍②

主子公③

主子公的精神

④

品質(zhì)

【答案工

①奧斯特洛夫斯基或尼古拉?奧斯特洛夫斯基

②蘇聯(lián)或前蘇聯(lián)

③保爾或保爾?柯察金

④示例：為志向而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和強(qiáng)奮斗的名貴品質(zhì)。

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累實(shí)力。名著學(xué)習(xí)中要留意積累的廣泛性。既要留意表面的學(xué)問(wèn)，如作者、

背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)微環(huán)節(jié)，并且剛好做筆記，做到積少成多，常讀

常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題考查對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀理解。

5.【2024年四川省內(nèi)江市中考】

28.名著閱讀（4分）

從他住進(jìn)醫(yī)院的那天晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半過(guò)去了，這十八個(gè)月來(lái)他所道受的苦痛是難以用言語(yǔ)表

達(dá)的。在醫(yī)院，教授直截了當(dāng)?shù)馗嬷瑥?fù)原視力已不行能。在希望渺茫的將來(lái)，假如炎癥能夠消逝，可

以試試做瞳孔手術(shù)。

當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他，然而他的生命力特別堅(jiān)韌。他的愛(ài)人著急擔(dān)

憂的守候在外面，幾個(gè)小時(shí)后，地望見(jiàn)丈夫的臉色像死人一般蒼白，但仍舊很有生氣，而且像平常一樣安

靜溫存。

冬天過(guò)去了，窗外已春意盎然。他動(dòng)完了最終一次手術(shù)，終于死里逃命，但已毫無(wú)血色，他覺(jué)得自己

再也不能待在醫(yī)院里了。他在各種病人的苦痛和垂死者的呻吟、哀號(hào)之中生活了這么長(zhǎng)的時(shí)間，這比忍受

自身的苦痛更為艱難。醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止，我可夠了。我已經(jīng)

向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。”

上面的文字節(jié)選自《》,文中的“他”是，請(qǐng)從選文中概括出“他”的性格特

點(diǎn)。（至少兩點(diǎn)）

【答案】鋼鐵是怎樣煉成的保爾?柯察金堅(jiān)韌樂(lè)觀堅(jiān)決等。

【解析】選文是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎后的第四次“死里逃命”，表現(xiàn)了保爾堅(jiān)韌

的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)毅意志。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。

小說(shuō)通過(guò)記敘保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路告知人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，

只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)建稀奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

6.【山東臨沂2024年中考】

閱讀下面名著選段，依據(jù)要求填空（2分）

他漸漸的掏出了手槍，槍口輕視地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來(lái)：“老弟，這

是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫逆境的最懦弱最簡(jiǎn)單的一

種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了擺脫這個(gè)鐵環(huán)，你己經(jīng)全力以

赴了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城旁邊，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是最終解除萬(wàn)難攻克了那座

城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事恒久也不要告知任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要擅長(zhǎng)生活，

并使生活有意義而充溢。”

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

文中的“他”是指,他在疾病纏身、丟失戰(zhàn)斗實(shí)力的艱難境況下，內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)了嚴(yán)峻的

考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由無(wú)望、動(dòng)搖到心理歷程。

【答案】保爾（保爾?柯察金）戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫逆境，堅(jiān)決信念）

【解析】本題考查對(duì)名著的理解與記憶。第一處依據(jù)名著節(jié)選《鋼鐵是怎樣煉成的》和后面故事情節(jié)可以

推斷“他”是保爾；依據(jù)“把手槍收起來(lái)吧，這件事恒久也不熬告知任何人。即使生活到了難以忍受的地

步，也要擅長(zhǎng)生活，并使生活有益而充溢”，可以看出保爾的內(nèi)心已經(jīng)結(jié)束了與自我的沖突斗爭(zhēng)，并戰(zhàn)勝

了自我。

7.【四川瀘州2024年中考】

名著閱讀.閱讀下列文段，回答下列各題.

6.保爾忽然驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔

出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過(guò)花園，爬上了櫻

桃樹(shù)。保爾像猴子一樣敏捷，飛速地爬上棚頂，有回頭張望一下，只見(jiàn)勤務(wù)兵正若無(wú)其事地與馬夫閑聊，

花園里靜靜靜的……

（1）這段文字選自小說(shuō)（）,主要用了描寫來(lái)刻畫主子公保爾。

（2）小說(shuō)緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，每個(gè)情節(jié)不超過(guò)8字。

（1）【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》動(dòng)作

【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這段文字中

出現(xiàn)了“跳”“抓”“拔”“看看”“塞”“穿”“爬”“張望”等動(dòng)詞，明顯是運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法

來(lái)刻畫人物的。

（2）【答案】保爾在磚瓦廠藏槍；中尉找槍

【解析】本題考查了對(duì)名著故事情節(jié)的把握。所給的文字寫的是保爾盜槍的情節(jié)，依據(jù)常理，盜回來(lái)后，

與槍相關(guān)的情節(jié)是“盜槍人”（保爾）把槍藏起來(lái)，以及丟槍人（中尉）找槍，結(jié)合對(duì)名著內(nèi)容的把握，

精確而凝練地進(jìn)行概括。

8.【江蘇衢州2024年中考】

名著閱讀

8.從下列四個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)作答。（4分）

（1）從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個(gè)怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要作答。

答:______________________________

（2）關(guān)于《城南舊事》的主題，有人說(shuō)是成長(zhǎng)，有人說(shuō)是別離，還有人說(shuō)是鄉(xiāng)愁……你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)理由。

答：___________________________

（3）不少文學(xué)作品寫到了宏大人物的弱點(diǎn)，這對(duì)塑造人物形象有什么作用？從你所閱讀的名著中選一個(gè)人

物為例，進(jìn)行分析。

答:______________________________

（4）請(qǐng)依據(jù)《海底兩萬(wàn)里》或你閱讀過(guò)的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f(shuō)與科技發(fā)展的關(guān)系。

答:______________________________

【答案】

（1）示例：在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是特性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想

得到奇妙的《山海經(jīng)》，充溢新奇心和探究欲，有豐富的想象力；他喜愛(ài)小動(dòng)物，為了隱鼠仇貓，和阿長(zhǎng)

鬧看法，表現(xiàn)得愛(ài)憎分明，充溢憐憫心；他在私塾里畫繡像，為了看五猖會(huì)無(wú)奈背書，顯得天性自由，活

潑好動(dòng)，有點(diǎn)頑皮。

（2）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身的時(shí)候，產(chǎn)生了精神危機(jī)，無(wú)望動(dòng)搖中甚至想結(jié)束

自己的生命，但他最終戰(zhàn)勝了自身的懦弱，經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗(yàn)。這樣寫使得人物形象更加豐滿，真實(shí)可

信，讓他那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的形象更加深化人心?/p>

9.12024河北年中考】

閱讀下面一段文字回答后面的問(wèn)題。（共3分）

“媽肯定剛剛起床，可是我已經(jīng)下班回來(lái)了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨?！半x開(kāi)學(xué)校

倒也好。反正那個(gè)該死的神父是不會(huì)讓你好好念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫?！彼胫?，已

經(jīng)到家了。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

（1）這段文字中的他是指作品的主子公（1分）

（2）結(jié)合原著中這段文字之外的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他為什么對(duì)神父如此憤恨。

【答案】（1）保爾（保爾柯察金）（2）神父對(duì)他看法蠻橫，常常體罰羞辱他，最終因他往面包團(tuán)里撒煙

末而被神父無(wú)情的從學(xué)校開(kāi)除。

10.【2024年陜西中考真題】

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

【甲】青春最終成功了。保爾沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃命。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白

消瘦的保爾已能夠牽強(qiáng)用兩條搖搖擺晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。

【乙】“把她潑醒!再釘！”徐鵬飛無(wú)望的咆哮，使人信任,敵人從老許身上得不到的東西,在江姐一一一個(gè)女

共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到……一根,兩根……竹簽深深地撕裂著血肉……左手,右手,兩只手釘滿了粗長(zhǎng)

的竹簽……

（1）【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是。

（2）【甲】【乙】?jī)啥挝淖挚梢钥闯?，保爾面?duì)疾病和江姐遭遇酷刑時(shí)，都表現(xiàn)出的

性格特點(diǎn)。

【答案】

（1）尼古拉?奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）

（2）堅(jiān)韌、剛毅一

二、《鋼鐵是怎樣煉成的》典型習(xí)題匯編

【填空】

1.“莫非你不能在政府里搞一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長(zhǎng)呢”這

是她對(duì)他說(shuō)的。

“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”這是他對(duì)她說(shuō)的。

句子中的“他”和“她”分別指、，他們?cè)?jīng)是戀人的關(guān)系，后來(lái)因而分

手。

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主子公是保爾，他是在的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，

他從一個(gè)工人子弟熬煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。在他身上凝合著那個(gè)時(shí)代最美妙的精神品

質(zhì)：=

3.閱讀名著能讓我們看到高處的光，遠(yuǎn)處的愛(ài)和深處的才智。讀奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，

可以看到（填主子公）為志向獻(xiàn)身的崇高精神；讀（填作者）的《駱駝祥子》，可以看到作者

對(duì)舊北京人力車夫的深切憐憫；讀法布爾的《》（填作品），可以看到作品中蘊(yùn)含的睿智哲思。

4.運(yùn)用課外閱讀積累的學(xué)問(wèn)，完成后面的題目。

“你怎么這么馬虎大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒(méi)用了。重新起先吧。”

“哪能不生氣呢，英諾肯季?帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要驚慌地勞

動(dòng)八個(gè)小時(shí)啊！這幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力勸慰他。一切不得不重新起先。列杰尼奧夫給他弄

到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了。

“列杰尼奧夫極力勸慰他”中的“他”是,“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的

是O

5.下面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后答題。（4分）

醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的

一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！?/p>

選文中的“他”指的是主子公，其生動(dòng)幽默的語(yǔ)言體現(xiàn)出他的性格；“做

點(diǎn)別的事”詳細(xì)是指一事，這也表明主子公已從過(guò)去的中解脫出來(lái)，重新起先

規(guī)劃新的生活。

【填空題答案】：

1.保爾、冬尼婭；思想上的差距。

2.朱赫來(lái)；為志向而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌奮斗的名貴品質(zhì)。

3.保爾?柯察金老舍《昆蟲記》

4.保爾?柯察金、

保爾?柯察金花了六個(gè)月寫的中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》（或《暴風(fēng)雨所誕生的》）的手稿被郵局弄丟了。

5.保爾（保爾?柯察金），樂(lè)觀（豁達(dá)），從事寫作（文學(xué)創(chuàng)作），傷?。o(wú)望或精神危機(jī)）

【選擇】

6.選出對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)。（）

A.保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工

人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

B.達(dá)雅陪伴患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最珍貴的是生命”的

名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。

C.到后來(lái)，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒(méi)有垂頭喪氣，從沒(méi)有一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)毅的革命信念激

勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭(zhēng)。

D.這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是聞名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在病榻上（當(dāng)時(shí)他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后

產(chǎn)生了巨大影響。

7.名著《鋼鐵是怎樣煉成的》

依據(jù)下面描述，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铩＃ㄖ惶钚蛱?hào)）

①他是保爾少年時(shí)代的好摯友，主動(dòng)參與革命，曾任共青團(tuán)區(qū)委書記，在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，

英勇?tīng)奚?。（?/p>

②他原是一名水兵，地下工作者，對(duì)保爾革命意識(shí)的形成產(chǎn)生了極大的影響，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命

者的杰出代表。（）

③她是林務(wù)官的女兒，外形靚麗，愛(ài)裝扮，給少年時(shí)代的保爾帶來(lái)許多暖和，后因兩人的政治觀點(diǎn)不

同而分手。（）

A.朱赫來(lái)B.阿爾焦姆C.謝廖沙D.冬妮亞E.達(dá)雅

【答案】6.D（共2分。A項(xiàng)中應(yīng)為“父親死得早，母親替人幫傭以養(yǎng)家戶口”；B項(xiàng)中并無(wú)達(dá)雅陪伴；C項(xiàng)

中保爾是有過(guò)自殺念頭的。

7.①C②A③D

【簡(jiǎn)答】

8.保爾的一生，歷經(jīng)坎坷，但靠著鋼鐵般的意志，連死神對(duì)他也無(wú)可奈何。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出保爾戰(zhàn)勝

死神的一個(gè)情節(jié)。

9.書名是一部作品的眼睛。從下列兩部作品中任選一部，結(jié)合作品詳細(xì)內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析書名的特點(diǎn)。

《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》

10.閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中節(jié)選的文字，回答相關(guān)問(wèn)題。(4分)

保爾又問(wèn)那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時(shí)間他愣住了，因?yàn)檎驹谒媲暗木?/p>

是她。

她好不簡(jiǎn)單才認(rèn)出這個(gè)衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇怪

異的鞋子，頸項(xiàng)上圍著一條臟毛巾，臉好久沒(méi)洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他

的眼睛。就是這個(gè)像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛(ài)的!世事改變得多么快啊！

(1)站在保爾面前的女子是誰(shuí)?保爾認(rèn)為她現(xiàn)在有什么缺點(diǎn)？

(2)什么工作使保爾如此“衣衫襤褸”？陰冷潮濕的工作環(huán)境使他染上了什么疾病?

11.請(qǐng)自選角度寫一段話介紹保爾，要求結(jié)合名著中的情節(jié)，最少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)。

【答案】

8.示例：①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打中了保爾的大腿，后來(lái)又得了傷寒，但這些都不能阻擋他

接著戰(zhàn)斗。

②一次戰(zhàn)斗中，一顆炮彈在保爾身邊爆炸，他頭部受了重傷，傷愈后參與肅反工作。

③因身體尚未完全復(fù)原，肅反工作繁重驚慌，頭痛病時(shí)常發(fā)作，最終暈倒，但他又很快投入鐵路工廠的工

作。

④在筑路時(shí)，因環(huán)境惡劣，條件艱苦，保爾得了傷寒，經(jīng)過(guò)搶救，戰(zhàn)勝了死神。

⑤因身體癱瘓，雙目失明，不能參與工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作，起先了文字創(chuàng)作。

9.示例1:《鋼鐵是怎樣煉成的》，書名用比方的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書名中“鋼鐵”比方保

爾鋼鐵般的意志和堅(jiān)韌奮斗的名貴品質(zhì)，是信念、意志的象征；“煉”形容保爾一生經(jīng)驗(yàn)了童年的黑暗、

戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉。

示例2:《朝花夕拾》，書名用比方的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時(shí)期的各種

經(jīng)驗(yàn)，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)驗(yàn)，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對(duì)“貓”的厭惡，對(duì)“阿長(zhǎng)”

“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”。

10.（1）冬尼婭；個(gè)人主義，愛(ài)出風(fēng)頭，仰慕虛榮，貪圖安逸生活。

（2）筑路；傷寒和肺炎。

11.示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)決的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不無(wú)所作為，在病

床上完成了著作一一《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

【材料閱讀】

12.文化積累一一依據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面問(wèn)題。（4分）

拷問(wèn)的時(shí)候他什么也沒(méi)供出來(lái)，一切都否認(rèn)。為什么一句話也不愿說(shuō)，連他自己也不明白。他要做得

英勇，做得倔強(qiáng)，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩?，經(jīng)過(guò)面粉廠的大房

子時(shí)，他聽(tīng)到一個(gè)押送兵說(shuō)：“司令官為什么要把他押到這里來(lái)？從后面給他一顆子彈一一不就完了！”

聽(tīng)了這話他真有點(diǎn)膽怯起來(lái)。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次啊！

①此段文字出自名著《》，文段中的“他"指的是：。（2分）

②“他”因?yàn)槭裁词卤魂P(guān)押審問(wèn)？（2分）

____________________________________________________________________________________［答案］

①《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金（或保爾）

②他從匪兵手中救出了被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來(lái)。

13.從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著。他忘卻

一切，全部身心都沉醉在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛……

在工作過(guò)程中，他必需憑記憶整頁(yè)整頁(yè)，甚至整章整章地背誦，因此母親有時(shí)覺(jué)得他瘋了。

（1）語(yǔ)段選自小說(shuō)《》，“他"指的是o（1分）

（2）結(jié)合小說(shuō)，簡(jiǎn)要概括“他”身上哪些美妙的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（2分）

【答案】（1）鋼鐵是怎樣煉成保爾?柯察金（或保爾）

（2）為志向獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和堅(jiān)韌奮斗的名貴品質(zhì)等。

14.槍口輕視地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來(lái)：

“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫逆境的最怯

懦最簡(jiǎn)單的一種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了擺脫這個(gè)鐵環(huán)，你

已經(jīng)全力以赴了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城旁邊，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是最終解除萬(wàn)難攻

克了那座城市嗎?把手槍收起來(lái)吧，這件事恒久也不要告知任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要擅

長(zhǎng)生活，并使生活有益而充溢。”

（1）上文段節(jié)選自名著《》,作者是o

（2）保爾因而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最

終戰(zhàn)勝了自己。

【答案】（1）鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基（2）疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗實(shí)力。

15.讀短文回答問(wèn)題：（10分）

“混賬東西，不會(huì)抽，那發(fā)面里的煙末是誰(shuí)撒的？都不會(huì)抽嗎？好，咱們這就來(lái)看看！把口袋翻過(guò)來(lái)，

快點(diǎn)！聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？快翻過(guò)來(lái)！”

三個(gè)孩子起先把他們的口袋里的東西掏出來(lái)，放在桌子上。

神甫細(xì)致地檢查口袋的每一條縫，看有沒(méi)有煙末，但是什么也沒(méi)有找到，便把目光轉(zhuǎn)到第四個(gè)孩子身

上。這孩子長(zhǎng)著一對(duì)黑眼睛，穿著黑襯衣和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子。

“你怎么像個(gè)木頭人，站著不動(dòng)彈？”

黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒(méi)有口袋?！彼檬置嗣p

死了的袋口。

“哼，沒(méi)有口袋！你以為這樣一來(lái)，我就不知道是誰(shuí)干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你

還能在學(xué)校呆下去嗎？沒(méi)那么便宜，小珍寶。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾

出去！”他用勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，順手關(guān)上了門。

教室里萬(wàn)籟俱寂，學(xué)生一個(gè)個(gè)都縮著頸項(xiàng)。誰(shuí)也不明白保爾?柯察金為什么被趕出學(xué)校。只有他

的好摯友謝廖沙?勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個(gè)不及格的學(xué)生到神甫家里去補(bǔ)考，在廚房里等

神甫的時(shí)候，他望見(jiàn)保爾把一把煙末撒在神甫家過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。

保爾被趕了出來(lái)，坐在門口最下一臺(tái)階上。他想，該怎么回家呢？母親在稅務(wù)官家里當(dāng)廚娘，每天從

早晨忙到深夜，為他操碎了心，該怎么向她交代呢？

眼淚哽住了保爾的喉嚨。

（1）保爾被學(xué)校開(kāi)除的緣由是？（2分）

（2）瓦西里神甫時(shí)常和保爾過(guò)不去，保爾特別恨他，最初的緣由是什么？保爾被開(kāi)除后，他干什么去

了？（4分）

（3）從保爾短暫的學(xué)校生活中，你可以看出他有怎樣的性格和品質(zhì)？（4分）

【答案】（1）保爾把一把煙末撒在神甫家過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。

（2）保爾對(duì)神甫虛偽的圣經(jīng)講義提出質(zhì)疑，神甫特別生氣，記恨在心（2分）；開(kāi)除后母親讓他到車站食

堂當(dāng)童工（2分）（3）樂(lè)于思索，愛(ài)憎分明，富有抗拒精神，有孝心。（結(jié)合詳細(xì)情節(jié)談）。

16.讀短文回答問(wèn)題：（10分）

雨還是下個(gè)不停。

保爾費(fèi)了好大勁才把腳從泥里拔出來(lái)。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來(lái)了。他從到

這里的第一天起，就始終吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來(lái)里面的泥漿撲哧撲哧直響。

現(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來(lái)了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒(méi)法干。

他從爛泥里撿起破靴底，無(wú)望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著

破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來(lái)，打開(kāi)沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。

奧達(dá)爾卡正在案板上切甜菜。她是一個(gè)養(yǎng)路工人的妻子，在這里給廚師打下手。這個(gè)一點(diǎn)也不老的婦

女可真是得天獨(dú)厚一一肩膀同男人的一樣寬，胸脯高高隆起，大腿又粗又壯，切起菜來(lái)真有功夫，不一會(huì)

兒案板上便堆成了一座小山。

奧達(dá)爾卡輕視地瞥了保爾一眼，挖苦他說(shuō)：“你怎么啦，等飯吃哪？還早呢。你這小伙子準(zhǔn)是偷懶溜

出來(lái)的。你把腳丫子伸哪兒去啦？這兒是廚房，不是澡堂子！”

她訓(xùn)斥著保爾。

一個(gè)上了年紀(jì)的廚師走了進(jìn)來(lái)。

“靴子全爛了?！北栒f(shuō)明了一下他到廚房來(lái)的緣由。

廚師看了看破靴子，對(duì)奧達(dá)爾卡點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“她男人是半拉子鞋匠，讓他幫幫你的忙吧，沒(méi)鞋穿

就別想要命了?！?/p>

奧達(dá)爾卡聽(tīng)廚師這樣說(shuō)，又細(xì)致看了看保爾，感到有點(diǎn)不好意思。

“我把您錯(cuò)當(dāng)成懶蟲了?！彼⒕蔚卣f(shuō)。

保爾笑了笑。奧達(dá)爾卡用行家的眼光翻看著那只靴子。

“我們當(dāng)家的才不補(bǔ)它呢。一一不頂事了。我家閣樓上有一只舊套鞋，我給您拿來(lái)吧，可別凍壞了腳。

受這種罪，哪兒見(jiàn)過(guò)呀！明后天就要上大凍，那您可夠受的。”奧達(dá)爾卡憐憫地說(shuō)。她放下菜刀，走了出

去。

不一會(huì)兒，她拿來(lái)一只高統(tǒng)套鞋和一塊亞麻布。保爾用布包好腳，烤得熱乎乎的，穿上了溫煦的套鞋。

（1）聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)保爾他們筑路的緣由。（2分）

（2）請(qǐng)概括所選文段的內(nèi)容。（4分）

（3）聯(lián)系前后情節(jié)說(shuō)說(shuō)筑路過(guò)程中遇到哪些困難？（4分）

【答案】

（1）敵人威逼著新政權(quán)，鐵路不通，會(huì)有挨餓受凍的危急。為了挽救城市和鐵路，必需由雅爾卡站筑一條

窄軌鐵路通到伐木場(chǎng)去。（2分）

（2）保爾在修路時(shí)因靴子壞了跑到廚房暖腳，起先被奧達(dá)爾卡誤會(huì)，（2分）后來(lái)她幫助保爾換了鞋。（2

分）

（3）①惡劣的勞動(dòng)環(huán)境：秋雨，泥濘，寒冷；（1分）

②艱難的生活條件：衣服單薄、食物缺乏、三餐單調(diào)、住房簡(jiǎn)陋等；（1分）

③尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒，肅反，開(kāi)小差；（1分）

④還有生產(chǎn)條件差，物資缺乏，工具簡(jiǎn)陋等。（1分）

17.比較閱讀：初識(shí)冬妮婭與邂逅冬妮婭（10分）

【甲】冬妮亞在岸上忍不住哈