西藏拉薩北京實驗中學高三第五次月考語文試題

考試時間：150分鐘滿分：150分第Ⅰ卷閱讀題（70分）現(xiàn)代文閱讀（35分）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成第13小題。知其白而守其黑：國畫之美生根于中國文化——范曾天籟、神韻、簡樸是中國文化的源頭，國畫產(chǎn)生于中國文化之中。中國文化很注重天人合一。這種特質造就了中國文化的開放性、包容性和啟智性。對中國繪畫而言，中國文化的啟智性是非常重要的。中國繪畫不需要像西方文化那樣嚴格的邏輯分析，而需要的是感悟力。一方面，要遵循自然之道，體會天地大美。天地山川、草木蟲魚都有其自身之美、有它運行的目的，中國繪畫就是要你去體會這種美、這種內在目的性，然后將其運用到筆墨中，表現(xiàn)出來，而不需要你問“這樹長在這兒對不對”“這老鼠怎么比南瓜還大啊”……另一方面，天地大美只有通過感悟才能轉化為人類的美感。明代“心學”流派的重要代表人物王陽明在《傳習錄》中寫道：一朵花在深山開放，你不知道它存在，可是當你看到這朵花的時候，這朵花的顏色、形態(tài)就漸漸顯現(xiàn)出來，它果然是個美艷的存在。中國文人講“氣韻生動”，其中的“韻”并不是單純的作詩時押韻的“韻”，其意義更為豐富飽滿，注重的是創(chuàng)作主體（無論是藝術家還是詩人）對于宇宙慣有的一個詩性的判斷。天地大美自然而生，可是也需要畫家對其有詩性的判斷、有所感悟才會于人有意義。所以，當中國人的智慧和感悟在哲學上的體現(xiàn)用到繪畫上來的時候，繪畫就受益無窮了。老子哲學里有“知其白，守其黑”，說的是深知本性潔白，卻守持混沌昏黑的態(tài)勢，這就是中國人的思維，也正是國畫美之所在。筆墨加上宣紙就是黑和白，只有維持黑白間比例的平衡和諧才能守住國畫的這種美。中國禪宗講，“妙悟者不在多言”。王維在《山水訣》中將此視為對山水畫的要求，其實，這是對整個中國繪畫的要求——以少許勝多許，以最簡練的語言表現(xiàn)最豐富的內容。中國繪畫就是老子《道德經(jīng)》中的“有無相生”之道的形象體現(xiàn)，筆墨的“有”和畫面空白的“無”相互輝映才造就了國畫之美。元代山水畫家倪瓚的畫就非常注重黑白間的比例，比如他的《容膝齋圖》，幾棵小樹，一個茅亭，朦朧的遠山，沒有人物，沒有動態(tài)。然而，你一看就能感受到一種淡淡的哀愁，一種天荒地老式的沉默和寂寞。八大山人畫的鳥，蜷曲著身子，寥寥幾筆，把鳥的全部內在生命表達得淋漓盡致。他的畫已經(jīng)撇除了一切的繁文縟節(jié)、一切的矯揉造作和一切的事功媚俗，剩下的只有“士氣”的符號，簡捷清純、精微廣大、高明中庸。中國畫的這種簡潔豐潤源遠流長，早在遠古時期陶瓷上的繪畫就有體現(xiàn)。豬紋陶缽屬于河姆渡文化時期，但刻畫在陶罐上的豬極富神韻。大量的留白、相當簡單的細條，卻將豬那種神情、動態(tài)刻畫得栩栩如生，能引發(fā)你無盡的聯(lián)想。人面彩陶瓶屬于五千年前的仰韶文化時期。這個作品反映的是遠古先民的一種思考狀態(tài)，你可以看出他在思考，你看他的眼睛里若有疑惑，可是這個疑惑又混混沌沌，讓人感到?jīng)]有答案而有所茫然。這個茫然體現(xiàn)出一個童稚的天真。還有，嘴邊那個酒窩在那兒，像一個很憨厚的人，混沌、茫然、天真、憨厚、簡樸。從這個簡單的作品中，我們看到了天籟、神韻、簡樸。這就是我們文化的源頭，這種對于藝術的感悟、對于“微言大義”的追求流傳了幾千年，深深地扎根于中國的國畫之中。1．下列關于“知其白而守其黑”的解說，不正確的一項是（）（3分）A．“知其白而守其黑”作為中國繪畫的一個重要美學原則，是老子哲學思想在中國繪畫中的體現(xiàn)。B．“知其白而守其黑”是中國人思維的一種表現(xiàn)，也影響著畫家的國畫創(chuàng)作，使國畫呈現(xiàn)出不同于西方繪畫的美。C．“知其白而守其黑”與中國禪宗所說的“妙悟者不在多言”的道理相似，強調以最簡練的筆墨或語言表現(xiàn)最豐富的內容。D．在中國繪畫中，“黑”和“白”分別對應筆墨內容和域面的空白，畫的美就是靠濃墨重彩與留白的反差表現(xiàn)出來的。2．關于“中國繪畫”的特點，下列表述正確的一項是（）（3分）A．中國繪畫是中國文化的一部分，天籟、神韻、簡樸是中國文化的源頭，中國畫產(chǎn)生了中國文化。B．中國繪畫遵循自然之道，通過筆墨來真實再現(xiàn)天地山川、草木蟲魚自身的美及其運行的目的。C．畫家通過感悟天地大美，對其作出詩性判斷，創(chuàng)作出的作品就具備“氣韻生動”的特點。D．中國繪畫是“有無相生”之道的形象體現(xiàn)，注重以少許勝多許，用筆簡潔卻使畫面豐潤而富有神韻。3．根據(jù)原文內容，下列理解和分析正確的一項是（）（3分）A．八大山人寥寥幾筆便將鳥的內在生命表達得淋漓盡致，他的創(chuàng)作就是國畫中表現(xiàn)出符號化趨勢的代表。B．王維在《山水訣》中把禪宗的“妙悟者不在多言”視為對山水畫的要求，首倡了中國畫“以少許勝多許”的繪畫準則。C．國畫家將自己的感悟融入繪畫中，啟發(fā)讀者去感受、體會美。無須刻意追求美的自然真實性。D．仰韶文化時期人面彩陶瓶上的先民神情若有疑惑和茫然，形象地將五千年前遠古時期先民的無知與天真展現(xiàn)出來。文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文章，完成第46小題。秋水田中禾雞子叫頭遍金保就醒了。媽起來做飯，風箱呼嗒呼嗒的，豬在院里哼唧。他睡不著，可又不想起來。麥種完了。他早對秋水說過：“種罷麥，一定要找個門兒掙錢?！笨扇缃?，啥門兒也沒找到。冬日的陽光透過窗格子，直射在金保的床前。他想起從前在學?？蓻]這么笨，總在前十幾名里。下了學，莊稼種得也不賴。起先，他想投稿兒，買書，訂雜志，沒日沒夜地寫。寄出去十幾篇石沉大海的文章，一場夢也就結束了。后來他想學修收音機、鐘表。誰知那進修班跟哄人差不多，白扔了30塊學費。“唉，錢難抓呀！”他嘆了口氣，開始穿毛衣蹬褲子。“哪云彩眼里有個掙錢門兒呢？”他皺皺眉，“反正今年我的棉花爭氣，一級就賣了400斤，還不說加價款。玩去！”他一腳踏進廚屋，喊：“媽——”廚屋里霧騰騰的。風箱呼嗒呼嗒，沒有人應聲。他又喊“媽”，卻聽見媽在背后說話：“你瞧你，還不快穿上襪子鞋！真真是……”媽一手端著糠瓢，一手向屋里指著。金保聽見灶前傳來低聲的嗤笑，他一看，原來是秋水在那兒拉風箱。他不好意思地笑了?！皢?，這么早來了？”“早？太陽曬著……”秋水沒把下句話說完，咯咯地笑著使勁拉風箱。妹妹放早學了。秋水把饃飯端上桌，妹妹忙忙地喂雞，媽給豬拌食?！俺?！都吃了再弄?！鼻锼@么說著，奪過媽手里的糠瓢。“二姨！”——沒過門，她還不便叫媽?！敖衲昊ㄊ盏煤醚剑俊薄昂昧?。”“賣了多少一級？”“總有兩三百斤吧?！蔽堇锖鋈挥行┏聊?。問到花，就等于問錢。談到錢，大家就未免神經(jīng)緊張?！敖鸨＃铱茨銊e老盤算掙錢，倒不如先盤算到手的錢咋花？”秋水叫著金保的名字，眼睛卻望著媽。秋水的眼睛不大，很秀氣，滴溜溜的，很有神兒?！澳沁€用說，先盡你們辦事用唄?！眿尶羁畹卣f。秋水的臉一下子紅了——她還和在學校那會兒一樣，愛紅臉?！拔也皇钦f那……”“我刷，我刷！”金保站起來去拾掇碗筷，話頭就這樣打斷了。秋水把扯旗一樣搭在屋里繩上的臟衣服收下來，拿了棒槌和棉油皂去下塘。靜靜的塘邊立刻響起嘭嘭的聲音。銀亮亮的水珠迸濺起來，清澈的塘水泛起漣漪。金保最愛看秋水洗衣服。她半蹲著，向水里探著身子，短發(fā)辮一只向前一只向后，兩只手在石條上來回搓，細細的腰肢隨著胳膊起伏。照往常習慣，過了午，金保就推出自行車送她回家。七里路，走一后晌?？山裉?，她竟把臉一擺說：“我不回呢?！薄安弧弊忠У猛χ兀B媽都感到詫異了。她斜著身子，用手指著背后的水塘說：“你瞧這水多好！清得像水晶樣?！彼苡行┟Ｈ?，好像讀一首朦朧詩?！鞍骋谭蛟诳h魚苗場。我跟他說了，這一冬，你幫他干義務工去，跟他好好學。開了春，買千把尾魚苗，把這口塘承包了。”“那……那靠得住嗎？”“我知道你專走保險門兒。沒聽俺爺說：喂豬不如喂羊，喂羊不如養(yǎng)塘。如今魚價一年年漲，街上都賣一塊二一斤了！”“這是過水塘，下了雨，魚都跑了！”“我知道！”秋水拿火辣辣的眼睛盯著他，“你呢，要你那手干啥！”“得一筆本錢?！薄澳阊健琴u花的錢呢！壓在箱底能生兒嗎？”秋水聲氣不高，金保卻如猛地聽了炸雷——天爺，那寶貝錢，他連摸都怕摸臟呢！媽倒先應了：“保兒！你這上不得山打不得狼的脾性。秋水說了，你就試試?！薄凹依锬惴判??！鼻锼f，“我住倆月，等你過年回來再走?！苯鸨＿珠_嘴笑了，一頭扎進屋去收拾行李。他彎著腰，忙活著。呼啦，從他肩膀上摔下來一本書，只見那上邊有四個字：淡水養(yǎng)魚。（有刪改）4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．“我看你別老盤算掙錢，倒不如先盤算到手的錢咋花？”秋水說這句話時是想要金保家把賣棉花的錢拿來辦婚事，這樣她就能明正言順地過來幫助金保家脫貧。B．面對婆家并不富裕的現(xiàn)狀，秋水不嗔不怨，面對不思進取、膽小無能的未婚夫，秋水有批評亦有誘導，最終喚醒戀人潛藏心中的斗志，也燃起一家人新的希望。C．小說地方特色鮮明，尤其是“哪云彩眼里有個掙錢門兒呢？”“保兒！你這上不得山打不得狼的脾性”等日常生活語言的大量使用，增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。D．小說選取了一段并不復雜的農(nóng)村戀曲，通過一個個尋常的農(nóng)村生活場景來一步步詮釋貧困的農(nóng)村生活中的人們抗爭的不易，讀來平淡質樸，給人真實之感。5．請簡要分析秋水洗衣時環(huán)境描寫的作用。（5分）6.金保是本文一個重要人物，請結合金保這一人物形象和相關情節(jié)談談作者創(chuàng)作這篇小說的意圖。（6分）（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。三大通信運營商談網(wǎng)信事業(yè)：安全、創(chuàng)新、人才缺一不可光明網(wǎng)北京4月26日中國移動：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展要狠抓物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務發(fā)展網(wǎng)信事業(yè)離不開核心技術。中國移動通信集團公司黨組成員、總經(jīng)理李躍認為，今后互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要狠抓物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務。目前，物聯(lián)網(wǎng)已成了很多行業(yè)實現(xiàn)工業(yè)化、信息化的重要抓手，今年要推動實現(xiàn)1億物聯(lián)網(wǎng)用戶，推進窄帶的互聯(lián)。在4G基礎上推動5G技術的發(fā)展，另外，在IT轉型方面，應大力推動云計算、大數(shù)據(jù)等技術發(fā)展，切實把創(chuàng)新發(fā)展融入日常工作各個方面。如何“通過網(wǎng)絡走群眾路線”？李躍認為，網(wǎng)絡信息安全產(chǎn)業(yè)涉及千家萬戶。當前，中國移動每月攔截的垃圾短信超3億，每月封堵的國際詐騙三千萬次以上，每月攔截色情網(wǎng)站1．3萬個。另外，李躍還提到，要樹立正確的網(wǎng)絡安全觀的同時，還要看到網(wǎng)絡安全方面的人才需求，“因為好方案也依賴于人。所以，要加強隊伍建設，加強網(wǎng)信機制建設?！敝袊?lián)通：網(wǎng)絡信息安全體系建設不容忽視網(wǎng)信事業(yè)要發(fā)展，必須貫徹以人民為中心的發(fā)展思想?！白尷习傩沼玫蒙?、用得起、用得好網(wǎng)絡，這為運營商提供了艱巨任務，也讓我們感到責任重大?！敝袊?lián)合網(wǎng)絡通信集團總經(jīng)理、副董事長、黨組副書記陸益民認為，網(wǎng)信事業(yè)建設離不開基礎網(wǎng)絡和基礎通訊服務能力的提升。今年以來，中國聯(lián)通積極落實網(wǎng)絡強國、寬帶中國戰(zhàn)略，以及提速降費的部署，移動網(wǎng)加大4G網(wǎng)的建設，固網(wǎng)加強相關設施的建設。“一季度4G網(wǎng)絡基本覆蓋了全國縣以上城市和大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，覆蓋密度大大加強?！?/p>

陸益民還表示，在加強技術層面創(chuàng)新的同時，網(wǎng)絡信息安全體系的建設也不容忽視?！凹訌娋W(wǎng)絡信息安全體系建設是運營商義不容辭的責任?！标懸婷裉寡?，在做好各項網(wǎng)絡信息安全工作的基礎上，須加強體系防范，健全內部安全體系建設；加強技術防范，運用大數(shù)據(jù)、云計算等新技術，加強信息安全管理；加強數(shù)據(jù)安全應急處置，保證企業(yè)內部平臺安全。中國電信：大規(guī)模引進技術人才推動轉型如何將網(wǎng)信事業(yè)惠及千家萬戶？中國電信集團公司總經(jīng)理、黨組副書記楊小偉表示，中國電信未來三年將持續(xù)投資兩千五百億左右，主要用于4G網(wǎng)絡和有線光纖網(wǎng)絡發(fā)展，加大4G“光改”力度，將過去ADSL模式全部改成光纖，讓最偏遠的農(nóng)村都能享受50兆以上的高帶寬接入。網(wǎng)絡安全和信息化是相輔相成的，安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障，安全和發(fā)展要同步推進。針對習總書記在19日座談會上的這一論述。楊小偉表示，公司將對信息安全技術、網(wǎng)絡安全技術進行梳理，落實實名制工作，以確保用戶的信息和數(shù)據(jù)安全?！斑^去公司人員在傳統(tǒng)基礎網(wǎng)絡方面較多，于互聯(lián)網(wǎng)核心技術方面相對較為欠缺，我們需要做一些大規(guī)模的人才引進計劃，通過幾年時間實現(xiàn)電信人才轉型?！睏钚フf。7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A．在中央網(wǎng)信辦召開的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家座談會上，中國移動、中國聯(lián)通、中國電信國內三大通信運營商代表都在實際工作和今后規(guī)劃等方面分享了各自的體會。B．因為發(fā)展網(wǎng)信事業(yè)離不開核心技術，且物聯(lián)網(wǎng)已成了很多行業(yè)實現(xiàn)工業(yè)化、信息化的重要抓手，所以，李躍認為，今后互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要狠抓物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務。C．在4G基礎上推動5G技術的發(fā)展，在IT轉型方面，大力推動云計算、大數(shù)據(jù)等技術發(fā)展，這些都是將創(chuàng)新發(fā)展融入日常工作的具體表現(xiàn)。D．本則新聞除主標題外還有三則小標題，小標題分嵌于新聞材料之中，簡練、準確，有概括性，介紹了新聞每一大部分的內容，具有分類的作用。8.下列對原文有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A．中國移動每月攔截的垃圾短信超3億，封堵的國際詐騙三千萬次以上，攔截的色情網(wǎng)站1．3萬個，以上數(shù)據(jù)說明當前網(wǎng)絡安全隱患已得到控制。B．貫徹了以人民為中心的發(fā)展思想，老百姓就能用得上、用得起、用得好網(wǎng)絡，中國網(wǎng)信運營商就能完成自己的任務，網(wǎng)信事業(yè)也就能發(fā)展起來。C．通過落實網(wǎng)絡強國、寬帶中國戰(zhàn)略，以及提速降費等部署，中國聯(lián)通實現(xiàn)了4G網(wǎng)絡覆蓋全國縣以上城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，覆蓋密度大大加強的目標。D．為了讓網(wǎng)信事業(yè)惠及千家萬戶，中國電信未來三年將加大投資力度，做好發(fā)展有線光纖等工作，讓最偏遠的農(nóng)村都能享受50兆以上的高帶寬接入。E．本則新聞的主標題并沒有刻意追求趣味性，但概括了新聞材料的主要內容，可以協(xié)助讀者理解新聞內容，讓讀者一下子就能把握新聞的核心。9.結合所給材料說一說如何加強網(wǎng)絡信息安全。（4分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）元和十三年，代鄭權為橫海軍節(jié)度使。既至鎮(zhèn)，上言曰：”臣以河朔能拒朝命者，其大略可見。蓋刺史失其職，反使鎮(zhèn)將領兵事。若刺史各得職分又有鎮(zhèn)兵則節(jié)將雖有祿山思明之奸豈能據(jù)一州為叛哉？所以河朔六十年能拒朝命者，只以奪刺史、縣令之職，自作威福故也。臣所管德、棣、景三州，已舉公牒，各還刺史職事訖，應在州兵，并令刺史收管。又景州本是弓高縣，請卻廢為縣，歸化縣本是草市，請廢縣依舊屬德州?！痹t并從之。由是法制修立，各歸名分。及屯軍深州，重胤以朝廷制置失宜，賊方憑凌，未可輕進，觀望累月。穆宗急于誅叛，遂以杜叔良代之，以重胤檢校司徒，兼興元尹，充山南西道節(jié)度使。召至京師，復以本官為天平軍節(jié)度、鄆曹濮等州觀察等使。李同捷據(jù)滄州，請襲父位，朝廷不從。議者慮狡童拒命，欲以重臣代。乃移鎮(zhèn)兗海，加太子太師、平章事，俾兼領滄景節(jié)度，仍舊割齊州隸之，蓋望不勞師而底定。制出旬日，重胤卒，贈太尉。重胤出自行間，及為長帥，赤心奉上。能與下同甘苦，所至立功，未嘗矜伐。而善待賓寮，禮分同至，當時名士，咸愿依之。身歿之日，軍士二十余人，皆割股肉以為祭酹，雖古之名將，無以加焉。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．若刺史各得職分\又有鎮(zhèn)兵則節(jié)將\雖有祿山\思明之奸\豈能據(jù)一州\為叛哉B．若刺史各得職分\又有鎮(zhèn)兵\則節(jié)將雖有祿山\思明之奸\豈能據(jù)一州為叛哉C．若刺史各得\職分又有\(zhòng)鎮(zhèn)兵則節(jié)將雖有祿山\思明之奸\豈能據(jù)一州為叛哉D．若刺史各得\職分又有\(zhòng)鎮(zhèn)兵則節(jié)將\雖有祿山\思明之奸\豈能據(jù)一州\為叛哉11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．“牙將”即牙門將，負責在防御工事“牙門”里統(tǒng)領士兵指揮作戰(zhàn)的將領被稱為牙門將，后來演變成類似于主將帳下的偏將、副將的職位。B．“遷”，意思是調動官職，一般指提升，但有時候也表示降職遠調，如《岳陽樓記》中的“遷客騷人”和《琵琶行》中的“予左遷九江郡司馬”。C．“節(jié)度使”，唐代設立的地方軍政長官，因受職之時，朝廷賜以旌節(jié)而得名，節(jié)度使集軍、民、財三政于一身，威權甚重，最終釀成安史之亂。D．“河朔”，地區(qū)名，古代泛指黃河以北地區(qū)，“朔”在古代又可以表示時間概念，朔日是農(nóng)歷每個月的初一，而晦日是農(nóng)歷每個月的三十。12．下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（）（3分）A．烏重胤足智多謀，當朝廷征討叛軍王承宗時，潞州節(jié)帥盧從史卻暗自勾結叛軍，烏重胤與吐突承璀謀劃，在軍營中活捉了盧從史。B．烏重胤洞悉形勢，向皇帝進言，分析河朔抗拒朝廷命令的原因，直陳恢復州刺史的職權，將各州的士卒交由刺史管轄。C．烏重胤謹言慎行，他認為朝廷處置賊兵方法失當，雖然賊兵迫近，不宜操之過急，仍需進行觀望幾月，向穆宗獻言獻策。D．烏重胤為人謙和，身居高官卻能與士卒同甘共苦，立下赫赫戰(zhàn)功之后，從不自我夸耀，對待賓客僚屬，均禮節(jié)周到。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(2)及屯軍深州，重胤以朝廷制置失宜，賊方憑凌，未可輕進，觀望累月。（5分）古代詩歌鑒賞（11分）閱讀下面的詩歌，完成后面問題。塞下曲六首（其三）李白駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月，插羽破天驕。②陣解星芒盡③，營空海霧消。功成畫麟閣，獨有霍嫖姚④。注：①渭橋：位于唐代長安西安北渭水上。②辭漢月：指離開京城。天驕，指匈奴，這里指敵人。③星芒盡：指戰(zhàn)爭結束。④霍嫖姚：即霍去病。14．下列對這首詩相關內容和藝術手法的鑒賞分析，不恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A.首聯(lián)寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，風馳電掣，既說明兵強馬壯、軍隊士氣旺盛，又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。B.頷聯(lián)并沒有直接描寫戰(zhàn)場廝殺場景，在“彎弓”“插羽”之間就迅速結束了戰(zhàn)爭，照應了首聯(lián)的內容。C.頸聯(lián)描寫“破天驕”的景象，戰(zhàn)爭結束后，敵軍營寨空無一人，緊張氣氛消失，烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈。D.尾聯(lián)是說軍隊凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，“獨有”二字略有諷刺當政者之意。E.盡管全詩筆力雄健，氣勢雄渾，基調樂觀高亢，意境壯美，但作者在結句仍不免流露出懷才不遇之意。15．作者采用哪些手法塑造將士們什么樣的形象?請結合全詩簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（5分）16．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（5分每空1分）(1)同為赤壁懷古詩詞，蘇軾塑造了青年將領周瑜的英雄形象，而在杜牧的《赤壁》中，卻用“，”，諷刺了周瑜赤壁之戰(zhàn)中成功的僥幸。(2)李白在《蜀道難》中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道高險的句子是“______________，____________”。(3)韓愈在《師說》中開篇就提出教師職能的句子是“師者，。”第Ⅱ卷表達題（80分）三、語言文字應用（20分）17．下列各項中加點成語的使用，全都正確的一項是（）（3分）①學生的考場作文有的感情真摯、觀點深刻；有的字字珠璣，讀來酣暢淋漓、滿口余香；有的卻不忍卒讀，難以入目。②我們的時代不乏熱門作品，但我們也要清醒地認識到，真正的好作品、精品力作是微不足道的，是少得可憐的。③陳邦彥書法灑落勁健，如兔起鶻落，氣貫長虹，字里行間奔突著一股清剛俊逸又不失法度的氣息。④近段時間來有關李嘉誠旗下產(chǎn)業(yè)撤資、罷工等諸多話題甚囂塵上，但大多數(shù)人都持觀望態(tài)度，靜待新的確切消息。⑤鄭淵潔說：我不知道國外的軍人愛不愛唱歌，反正我服兵役的年代，中國軍人特愛唱歌，唱的當然都是趾高氣揚、蕩氣回腸的歌曲。①③B．③④C．②④D．②⑤18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.這本書文風幽默風趣，個性十足，書中的插圖簡練明朗，蘊含著作者對不同人生階段和社會環(huán)境變化的獨到思考與發(fā)現(xiàn)。B.春節(jié)是合家團圓的節(jié)日，但對于入住養(yǎng)老院的老人看來，春節(jié)往往是情緒波動的敏感期，一些老人會因無法與家人團聚而鬧情緒。C.我國成功發(fā)射的脈沖星實驗衛(wèi)星屬于太陽同步軌道衛(wèi)星，入軌并完成在軌測試后將開展在軌技術試驗，主要驗證星載脈沖星探測器性能指標等。D.翁偶虹先生是一代戲曲名家，傾盡一生心血創(chuàng)作了《桃花村》，是在京劇老戲《花田錯》的基礎上翻新而成的藝術精品。19.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）無論什么景物，在太陽的強烈光線下，總有幾分太清晰，太現(xiàn)實，。簡單地說，日光下的景物是散文，只能使我們興奮；月下的景象是詩，它能使我們遐想、幽思。①給我們視覺的刺激太強。②而在晚間，一切景物的色調都暗淡了，輪廓也迷離了。③這只能使人由疲倦而厭惡。④物我都冥合了，詩化了。⑤在這種外靜內閑的境地，我們喜悅，悠然，怡然。⑥我們的心弦便弛緩下去。A．①③②⑥⑤④B．①③⑥②④⑤C．②⑥④①③⑤D．②④③⑥①⑤20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）一些有關筷子的習俗至今流傳，比如，①____________。首先，要會擺放筷子?？曜右R地擺放在進食者的右手邊，不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進食的一端朝桌外擺放。其次，②________________。不可取位過高，這樣容易被認為清高孤傲，也有遠離父母家門的嫌疑；③______________，這樣容易被認為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時，不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。21．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。(5分）

青少年要警惕網(wǎng)癮，正確使用網(wǎng)絡。因為只要正確使用網(wǎng)絡，就能使他們形成健康人格。一旦形成了健康人格，他們就能正確面對成長途中的各種誘惑，獲得事業(yè)上的成功。而事業(yè)上的成功又能使他們獲得圓滿幸福的人生。①正確使用網(wǎng)絡不一定就能形成健康人格。②。③。寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）英國《太陽報》曾以“世界上最大的快樂”為題，舉辦了一次有獎征答活動。從應征的八萬多封來信中評出四個最佳答案：（1）作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術家；（2）正在用沙子筑城堡的兒童；（3）為嬰兒洗澡的母親；（4）千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。請在全面和準確理解材料的基礎上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

高三第五次月考語文試卷參考答案（漢文班）第Ⅰ卷閱讀題（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本（9分）1．（3分）D(D“畫的美就是靠濃墨重彩與留白的反差”錯。原文為“筆墨的‘有’和畫面空白的‘無’相互輝映才造就了國畫之美”。2．（3分）D(A．“國畫產(chǎn)生了中國文化”有誤，應為“國畫產(chǎn)生于中國文化之中”。B“真實再現(xiàn)”有誤，應為“藝術再現(xiàn)”。C.“創(chuàng)作出的作品就具備“氣韻生動”的特點”有誤，應為“創(chuàng)作出的作品才有可能具備‘氣韻生動’的特點”。3．（3分）C(A項“士氣的‘符號’”與“符號化趨勢”不是同一概念。B項“首倡了中國畫‘以少許勝多許’的繪畫準則”無依據(jù)。D項“遠古時期先民的無知與天真”中的“無知”錯誤。（二）文學類文本閱讀（14分）4.（3分）C（A項中秋水問棉花錢主要是希望金保將錢用來養(yǎng)魚，并不是想用錢為他們辦婚事；B項對人物“不思進取、膽小無能”的評價不準確；D項錯在“詮釋貧困的農(nóng)村生活中的人們抗爭的不易”上，過分拔高了主題。）5.（5分）寫出水的清澈和環(huán)境的清幽（1分）,側面烘托（1分）秋水善良美好的心靈、勤勞（能干）的品格、充滿活力的形象（2分），與下文秋水指著水塘說的話相照應，也為寫秋水建議金保承包水塘的情節(jié)作鋪墊（1分）。6.（6分）①塑造以金保為代表的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年形象，（作者塑造的人物形象概括，1分）金保投稿、學修理都失敗了，想創(chuàng)業(yè)致富缺少勇氣與決心，最后在未婚妻的鼓勵下重新找到了奮斗的目標。（情節(jié)分析，1分）②作者借此肯定年輕一代的農(nóng)民有理想有追求，同時揭示他們創(chuàng)業(yè)時缺乏遠見，有畏難情緒。（創(chuàng)作人物形象意圖，2分）③啟示讀者，人不僅要有理想有追求，而且要審時度勢，找準自身的定位(或者“創(chuàng)業(yè)只有熱情是不夠的，還要有科學的頭腦與眼光”“在創(chuàng)業(yè)過程中遇到失敗不應氣餒，要有克服困難的勇氣與決心”)（給讀者的啟示，2分）實用類文本閱讀7.B（3分）“因為互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成了很多行業(yè)實現(xiàn)工業(yè)化、信息化的重要抓手，所以，李躍認為，今后互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要狠抓物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務”，強加因果。8.DE（5分）【解析】本題主要考查對原文有關內容的分析和概括。A項“說明當前網(wǎng)絡安全隱患已得到控制”，說法過于絕對，能攔截、封堵并不能說明安全隱患已得到控制。B項“貫徹了以人民為中心的發(fā)展思想，就能……，就能……”錯，原文并沒有這種關系。C項“4G網(wǎng)絡覆蓋全國縣以上城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，擴大了范圍，原文是“基本覆蓋”“大部分”。（4分）①觀念上，樹立正確的網(wǎng)絡安全觀及人才觀，引進網(wǎng)絡安全方面的人才，加強隊伍建設。②技術上，加強技術防范，運用大數(shù)據(jù)、云計算等新技術，加強信息安全管理，對信息安全技術、網(wǎng)絡安全技術進行梳理，落實實名制工作，以確保用戶的信息和數(shù)據(jù)安全。③機制體系上，加強網(wǎng)信機制建設，做好各項網(wǎng)絡信息安全基礎工作，加強體系防范，健全內部安全體系建設。點睛：通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句，分條作答。二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）10．B（3分）11．D（3分）晦日是農(nóng)歷每個月的最后一天12．C（3分）“向穆宗獻言獻策”無中生有13．（10分）（1）我所管轄的德、棣、景三周，已下發(fā)公文歸還各刺史的職權，應當在各州的士卒，全部交給刺史收管。（“管”“公牒”“職事”各1分，句意2分）（2）等到駐軍深州，烏重胤認為朝廷處置失當，由于賊軍正在逼近，不敢輕易進取，所以觀望了幾個月。（“制置”“憑凌”“輕進”各1分，句意2分）參考譯文：烏重胤，是潞州的牙將。元和年間，王承宗反叛朝廷，朝廷派軍隊加以討伐。潞州節(jié)度使盧從史雖然已經(jīng)出兵，但暗中與王承宗互通消息。當時神策軍行營吐突承璀與盧從史的軍隊相近，他與烏重胤謀劃到盧從史的營帳抓捕他。這天，烏重胤全軍戒嚴，潞州軍隊沒有敢