2024-2025學(xué)年新教材高中高中歷史第二單元官員的選拔與管理第5課西方的文官制度課時作業(yè)新人教版選擇性必修第一冊

PAGEPAGE6課時作業(yè)5西方的文官制度一、選擇題1．1702年，英國劍橋高校三一學(xué)院首次運用試卷對學(xué)生進行考試。后來，牛津高校也起先實行書面考試。1853年，英國東印度公司在職員任用方面也接受了書面考試錄用的方法。這些做法(A)A．有利于通過考試系統(tǒng)選拔人才的嘗試B．照搬了中國的科舉制度C．有利于君主立憲制的建立D．加強了國王的權(quán)力解析：從材料中“運用試卷對學(xué)生進行考試”“接受了書面考試錄用的方法”可知，這些措施有利于通過考試選拔人才，故A項正確；材料未體現(xiàn)英國的文官制度照搬了中國的科舉制度，故B項錯誤；1689年，英國建立了君主立憲制，故C項錯誤；D項表述與材料無關(guān)，解除。2．19世紀中后期英美推行文官制度改革：文官任用實行公開同等考試、擇優(yōu)錄用的方法；實行定期考績，依據(jù)勤情、政績大小予以升降、獎懲；禁止文官介入黨派活動，文官不與執(zhí)政黨共進退。這種制度改革(C)A．有違民主自由選舉的精神B．是全面學(xué)習(xí)中國科舉制度的結(jié)果C．有利于管理專業(yè)化、科學(xué)化D．大大減弱了執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)實力解析：A項錯誤，題干體現(xiàn)的是通過考試選拔人才，不是民主自由選舉；B項錯誤，材料沒有體現(xiàn)全面學(xué)習(xí)中國的科舉制度；C項正確，由“文官任用實行公開同等考試、擇優(yōu)錄用的方法；實行定期考績，依據(jù)勤惰、政績大小予以升降、獎懲；禁止文官介入黨派活動，文官不與執(zhí)政黨共進退”可以分析出管理專業(yè)化、科學(xué)化；D項錯誤，執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)實力材料沒有體現(xiàn)。3．19世紀中期以后，英國通過公開競爭考試錄用各級文職官員，嚴格文官工作考核，以此作為文官晉升的依據(jù)。這一做法(D)A．維護了壟斷資產(chǎn)階級的利益B．有利于建立穩(wěn)定的經(jīng)濟秩序C．表明資本主義發(fā)展遇到阻力D．適應(yīng)了工業(yè)資產(chǎn)階級的須要解析：材料所述文官是通過考試的方法選取，有利于人才的選拔，有利于公允競爭，有利于進一步減弱貴族勢力，適應(yīng)了工業(yè)資產(chǎn)階級的須要，故答案為D項。壟斷資產(chǎn)階級產(chǎn)生于其次次工業(yè)革命時期，材料沒有涉及壟斷資本對政治的影響，解除A項；材料反映的是選官制度的改變，與經(jīng)濟秩序的建立無關(guān)，解除B項；材料所述文官制度的建立有利于資本主義的發(fā)展，C項材料不能反映，解除。4．1854年，英國財政部高級官員對英國文官進行了全面調(diào)查，提出了聞名的《關(guān)于建立英國常任文官制度的報告》。報告建議設(shè)立常任文官制度，包括考試、錄用文官、重視文官的專業(yè)水平、提拔優(yōu)秀文官等等。這一報告出臺的主要緣由是(C)A．內(nèi)閣地位發(fā)生根本改變B．工人階級要求提高政治地位C．社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)持續(xù)變動D．民眾科學(xué)素養(yǎng)普遍得以提高解析：依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命使生產(chǎn)力水平大幅度提高導(dǎo)致政府管理職能的膨脹，社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)持續(xù)變動，但當時的文官制度存在著很多的腐敗和弊端，所以人們要求建立廉潔、高效的政府，這是進行文官制度改革的主要緣由，因此C選項正確。A選項錯誤，內(nèi)閣制度發(fā)生改變不是此時期文官制度改革的主要緣由，且“根本改變”一詞表述不符合史實；B選項錯誤，工人階級要求提高政治地位是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，不是文官制度改革的主要緣由；D選項錯誤，民眾科學(xué)素養(yǎng)提高是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，不是文官制度改革的主要緣由。5．英國責任制內(nèi)閣確立后的很長一段時期，勝選黨派組閣，政府官職就由該黨成員擔當。1850年進行了文官制度改革，規(guī)定負責詳細行政事務(wù)的官員不得參選議員，不能介入黨派活動。這種改變說明(B)A．議會被政黨操控阻礙民主政治發(fā)展B．改革目的是保證施政措施的連續(xù)性C．文官制度是英國民主制改革的根本D．責任制內(nèi)閣不具備分權(quán)制衡的特征解析：依據(jù)材料可知，在責任制內(nèi)閣建立后，政府官職由勝選黨派成員擔當，這樣簡單導(dǎo)致政府官職常常輪換，不利于政策實施和國家政治的發(fā)展。改革后負責詳細行政事務(wù)的官員不得參選議員，這在肯定程度上有利于施政措施的連續(xù)性，保證詳細行政過程中的穩(wěn)定，因此B選項正確。A選項錯誤，英國的權(quán)力中心在議會，政黨通過議會選舉執(zhí)政黨促進民主政治發(fā)展；C選項錯誤，依據(jù)材料不能得出文官制度是英國民主制改革的根本，結(jié)合所學(xué)可知，英國民主制改革的根本在于君主立憲政體；D選項錯誤，責任制內(nèi)閣具有分權(quán)制衡的特征。6．1883年，美國國會通過了“文官制度法”。依據(jù)這個法案，美國政府形成了“兩官分途”，政府官員分為具有黨派立場的政治官員和不受黨派力氣限制的中立事務(wù)性官員，后者在美國政府中所占比例一起先只占10%,1930年占80%,1970年達到85%，此后始終在85%上下徘徊。美國政府“兩官分途”的形成(C)A．減弱了精英政治的影響B(tài)．緩和了兩黨之間的沖突沖突C．保證了公共行政的穩(wěn)定性D．加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力解析：不受黨派限制的中立事務(wù)性官員占據(jù)美國政府的絕大部分，這種做法有利于使政府行政避開受到政黨政治的影響，保證公共行政的穩(wěn)定性，故選C項；“兩官分途”主要是為了保證公共行政的穩(wěn)定性，并非減弱了精英政治的影響，與緩和兩黨沖突也沒有必定關(guān)系，更不肯定會加強聯(lián)邦政府的行政權(quán)力，解除A、B、D項。7．下表是中英兩國在19世紀中葉前后考試的(局部)內(nèi)容的對比，考試內(nèi)容的差異反映的實質(zhì)是(B)項目英國文官制度(機械性·文書助理級考試)中國科舉制(鄉(xiāng)試考試)考試內(nèi)容必考：英語、數(shù)學(xué)、一般學(xué)問。任選一門：經(jīng)濟、地理、歷史、德文、法文。四書文三篇，五言八韻詩一首；經(jīng)文五篇；策問五篇，并問經(jīng)史實務(wù)、政治。A.海洋文明與農(nóng)耕文明的差異B．工業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明的差異C．中國向西方學(xué)習(xí)從器物到制度的升華D．英國選官制度是科舉制的繼承和發(fā)展解析：19世紀中期，英國早已確立資本主義制度，且已完成工業(yè)革命，表中看出英國考試內(nèi)容以好用學(xué)問為主，強調(diào)文化綜合素養(yǎng)；中國仍舊是封建專制，考試內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主，強調(diào)思想政治內(nèi)容。實質(zhì)是封建主義與資本主義的差異(或農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明的差異)，B選項符合題意；A選項是自然環(huán)境的差異，與材料主旨不符合，解除；C選項與材料時間不符，也沒有體現(xiàn)，解除；D選項材料無體現(xiàn)，解除。8．1883年《美國文官法》規(guī)定：任何公務(wù)人員都沒有權(quán)利利用職權(quán)或個人影響去強迫別人或別的團體實行政治行動。這說明白西方文官制度的特點是(B)A．公開考試 B．政治中立C．職務(wù)常任 D．論功晉升解析：材料“任何公務(wù)人員都沒有權(quán)利利用職權(quán)或個人影響去強迫別人或別的團體實行政治行動”體現(xiàn)了政治中立的特點，故B項正確。A、C、D項不符合題意，解除。9．英國是世界上最早實行文官制度的國家之一。19世紀30年頭，英國政府對文官制度進行了重大改革，于1853年制訂了一套行使至今的制度。近代英國文官制度建立的主要緣由是(C)A．傳統(tǒng)選官制度弊端 B．英國政府的推動C．工業(yè)革命的影響 D．中國科舉制的影響解析：依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知從近代英國文官制度建立的時間上來看是英國工業(yè)革命的完成時期，是工業(yè)革命使社會關(guān)系發(fā)生了深刻的改變才導(dǎo)致了近代英國文官制度建立，選項C是符合題意的，正確；傳統(tǒng)選官制度弊端是緣由，但不是近代英國文官制度建立的主要緣由，選項A不符合題意，解除；英國政府的推動也不是近代英國文官制度建立的主要緣由，選項B不符合題意，解除；近代英國文官制度的確受中國科舉制的影響，但只是客觀緣由而不是主要緣由，選項D不符合題意，解除。10．1883年美國國會通過的《彭德爾頓法》對文官制度進行了改革，規(guī)定“文官常任，不與執(zhí)政黨共進退”。這一規(guī)定的實際意義在于(C)A．正式確立了文官制度B．打破了兩黨輪番執(zhí)政定制C．使政府體制相對穩(wěn)定D．擴大了政府文職官員權(quán)力解析：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，文官常任使政府體制相對穩(wěn)定，符合材料主旨，故C項正確；美國建國就正式確立了文官制度，解除A項；兩黨輪番執(zhí)政定制從未被打破，解除B項；D項，材料無法體現(xiàn)擴大了政府文職官員權(quán)力，解除。11．1883年1月，美國國會通過《文官制度條例》規(guī)定：文官定期考核，憑業(yè)績獎懲升遷。這一做法(C)A．使得美國黨政完全分別B．弱化了官員的黨派化C．提高了政府行政效率D．造成了政治日益腐敗解析：據(jù)材料可知，文官定期考核，憑業(yè)績獎懲升遷，這可以提高文官的工作主動性，從而提高政府行政效率。故選C項。12．撒切爾曾說：“英國文官制度的肯定專業(yè)化，使得政府能夠在最低的差錯和最高的效率的狀況下運轉(zhuǎn)自如。這個制度足以讓接受不同制度的其他國家艷羨不已?！睋?jù)此可推知，文官制度(B)A．簡單滋生官僚習(xí)氣B．提高了國家治理實力C．觸碰了資本主義基本制度D．借鑒了中國的科舉制解析：據(jù)材料可知，英國的文官制度具有很強的優(yōu)越性，故B項符合題意；簡單滋生官僚習(xí)氣和觸碰了資本主義基本制度是西方文官制度的局限性，故A、C項不符合題意；借鑒了中國的科舉制與英國的文官制度具有很強的優(yōu)越性，沒有干脆的關(guān)系，故D項不符合題意。二、非選擇題13．伴隨著英國政治現(xiàn)代化的歷程，近代文官制度漸漸在英國形成。閱讀下列材料，回答問題。材料一英國財政大臣羅金厄姆為了擴大內(nèi)閣的權(quán)力，于1782年推動議會通過《文官定員法案》等法案，限制國王賞賜官職的權(quán)力，把任命文官的權(quán)力從國王之手轉(zhuǎn)入到內(nèi)閣各部門負責人的手中。1805年，財政部還首先設(shè)立了常務(wù)次官，常務(wù)次官不隨執(zhí)政黨的更替而更替，具有相對的穩(wěn)定性。此次改革是英國的第一次文官制度改革，涉及職業(yè)道德操守、專業(yè)化、任用制度等方面，其首要意義在于將文官及整個文官體系完全納入了議會的領(lǐng)導(dǎo)之下?！幾孕た　稘u進的制度文明：英國文官制度的歷史與貢獻》材料二19世紀中葉，英國完成了工業(yè)革命，工業(yè)資產(chǎn)階級及其代言人要求建立一個廉潔、高效的政府，從政治上促進本國經(jīng)濟發(fā)展。1855年，在議會特地委員會作出的調(diào)查報告基礎(chǔ)上，英國頒布文官制度改革令，將國王、少數(shù)政治寡頭和高級文官的賞賜官職特權(quán)轉(zhuǎn)交到文官委員會，真正的起先接受考試錄用的方法選拔任用文官。1870年，政府接著頒布改革法令，規(guī)定多數(shù)重要文官職位必需通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用，文官晉升依政績而定。英國文官制度中最重要也是最基本的原則通過上述兩道法令確定下來，從而標記著英國近代文官制度的建立?！幾蚤愓障橹队沃贫仁贰?1)據(jù)材料一，概括英國第一次文官制度改革的主要成就，結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出推動此次改革的政治因素。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括19世紀中期英國文官制度改革的主要內(nèi)容。(3)據(jù)材料一、二，簡述近代英國文官制度改革對現(xiàn)代國家治理的啟示。答案：(1)主要成就：取消國王的人事任免權(quán)；奠定了文官常任的原則；文官體系納入議會領(lǐng)導(dǎo)。政治因素：議會和國王的斗爭；兩黨政治的發(fā)展；責任制內(nèi)閣的發(fā)展。(2)主要內(nèi)容：公開考試錄用文官；實行文官政績晉升制。(3)啟示：公開選拔德才兼?zhèn)涞墓賳T；建立廉潔、高效的政府。解析：第(1)問，“主要成就”，據(jù)材料一信息“……限制國王賞賜官職的權(quán)力，把任命文官的權(quán)力從國王之手轉(zhuǎn)入到內(nèi)閣各部門負責人的手中……此次改革是英國的第一次文官制度改革，涉及職業(yè)道德操守、專業(yè)化、任用制度等方面，其首要意義在于將文官及整個文官體系完全納入了議會的領(lǐng)導(dǎo)之下”概括得出：取消國王的人事任免權(quán)、奠定了文官常任的原則、文官體系納入議會領(lǐng)導(dǎo)等。“政治因素”，依據(jù)所學(xué)學(xué)問從議會和國王的斗爭、兩黨政治的發(fā)展、責任制內(nèi)閣的發(fā)展等角度分析。第(2)問，“主要內(nèi)容”，據(jù)材料二信息“……真正的起先接受考試錄用的方法選拔任用文官。1870年，政府接著頒布改革法令，規(guī)定多數(shù)重要文官職位必需通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用，文官晉升依政績而定”概括得出：公開考試錄用文官、實行文官政績晉升制。第(3)問，“啟示”，依據(jù)所學(xué)學(xué)問從公開選拔德才兼?zhèn)涞墓賳T、建立廉潔高效的政府等角度思索。14．閱讀材料，回答問題。材料英國1688年革命雖然提高了議會的權(quán)力，使其享有立法大權(quán)及財權(quán)，但是卻保留了國王的行政大權(quán)，國王及大貴族接著駕馭任命官吏的權(quán)力。結(jié)果，英國政府各級官職接著為貴族所壟斷，買賣官職、貪污舞弊成為普遍現(xiàn)象，造成冗官多，效率低，工作混亂。18世紀國會曾多次進行改革，但收效甚微。19世紀，代表工業(yè)資產(chǎn)階級要求的自由主義者極力主見改革，提出通過競爭考試錄用文官為主要內(nèi)容的改革建議，但在1854年提交國會探討時遭到以貴族議員為主的多數(shù)議員反對而未得到接受。在克里木斗爭期間(1853—1856年英俄斗爭)，英國政府機構(gòu)的混亂及工作效率之低下暴露無遺，亞伯丁內(nèi)閣下臺。1855年，帕麥斯頓就任內(nèi)閣首相，迫于公眾輿論壓力實行改革。他未經(jīng)國會探討，徑以樞密院的名義頒布了文官改革的第一個正式法令：在被舉薦充任低級官職的候選人中進行考試選拔。這是一次溫柔的改革，這種考試與其說是為了選拔優(yōu)秀人才，不如說“只是為了淘汰那些不稱職的人”。格拉斯頓內(nèi)閣上臺后接著推動改革，1870年頒布了文官制度的其次道樞密院吩咐：實行公開競爭考試，但同時又規(guī)定外交部及內(nèi)務(wù)部除外，而且某些高級文官仍可以不經(jīng)考試而干脆由大臣任命。此后又經(jīng)過不斷改革、補充和修正，文官制度日臻完善?！幾詣㈧癫骶帯妒澜缡贰そ贰?1)依據(jù)材料，概括英國文官制度改革過程的特點，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問簡析改革得以推動的歷史背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡要分析英國文官制度改革的歷史意義。答案：(1)特點：歷時長；曲折性，漸進性；受內(nèi)外因推動；以考試方式為主；借助樞密院的權(quán)力等。背景：英國資產(chǎn)階級革命不徹底，封建殘余使政府機構(gòu)弊端嚴峻，效率低下；資本主義發(fā)展(或工業(yè)革命興起發(fā)展)，資產(chǎn)階級，特殊是工業(yè)資產(chǎn)階級力氣發(fā)展壯大，極力要求實行政治改革；克里木斗爭暴露了政府弊病，激化了公眾輿論；英國君主立憲制給予樞密院肯定的立法權(quán)等。(不少于三點)(2)意義：提高了文官質(zhì)量，提高了政府行政效率；保障了國家政局穩(wěn)定和政府政策的連續(xù)性；剝奪了貴族壟斷官職的特權(quán)，鞏固了工業(yè)資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位；促進了資本主義工業(yè)發(fā)