2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 待人之道 2.3 競(jìng)爭(zhēng)與合作 第1框 競(jìng)爭(zhēng)前進(jìn)的動(dòng)力說(shuō)課稿 粵教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元待人之道2.3競(jìng)爭(zhēng)與合作第1框競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力說(shuō)課稿粵教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元待人之道2.3競(jìng)爭(zhēng)與合作第1框競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確看待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)個(gè)人潛能、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，理解合作是競(jìng)爭(zhēng)中取得成功的關(guān)鍵。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到公平競(jìng)爭(zhēng)的法律保障和道德規(guī)范。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使學(xué)生能夠在競(jìng)爭(zhēng)中保持誠(chéng)信、尊重他人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解競(jìng)爭(zhēng)的積極作用，包括激發(fā)潛能、促進(jìn)成長(zhǎng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

②掌握在競(jìng)爭(zhēng)中保持誠(chéng)信、尊重他人的原則，以及如何在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作共贏。

③認(rèn)識(shí)到公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)可能存在偏差，需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待競(jìng)爭(zhēng)，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響。

②在實(shí)際情境中，如何將競(jìng)爭(zhēng)與合作有效結(jié)合，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)到合作的重要性。

③幫助學(xué)生理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系，使他們?cè)诿鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)能夠保持冷靜、理智的態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示競(jìng)爭(zhēng)與合作案例的圖片、相關(guān)法律條文解讀的視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號(hào)筆、白板或電子白板等教學(xué)工具，以便板書(shū)和展示重點(diǎn)內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行角色扮演和案例分析。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的短片，提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谟^看視頻中看到了什么樣的競(jìng)爭(zhēng)和合作？

2.學(xué)生分享觀看感受，教師引導(dǎo)學(xué)生思考競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系。

3.提問(wèn)：你們認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極影響？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)潛能，促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教師講解競(jìng)爭(zhēng)的概念和作用，強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用。

2.通過(guò)案例分享，分析競(jìng)爭(zhēng)中誠(chéng)信、尊重他人的重要性。

3.講解公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，展示相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.結(jié)合生活實(shí)際，舉例說(shuō)明如何在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作共贏。

5.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：競(jìng)爭(zhēng)與合作是辯證統(tǒng)一的，要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在合作中尋求競(jìng)爭(zhēng)。

鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：結(jié)合自身經(jīng)歷，分享在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作的例子。

2.每組選代表分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)為在競(jìng)爭(zhēng)中，如何做到誠(chéng)信、尊重他人？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.提問(wèn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，如何將競(jìng)爭(zhēng)與合作有效結(jié)合？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：在競(jìng)爭(zhēng)中，我們是否應(yīng)該放棄合作？

2.學(xué)生分組討論，分享討論結(jié)果。

3.每組選代表分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.教師提問(wèn)：如何理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？

5.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

核心素養(yǎng)能力拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：競(jìng)爭(zhēng)與合作在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中有什么樣的作用？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾误w現(xiàn)誠(chéng)信、尊重他人的品質(zhì)？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到誠(chéng)信、尊重他人。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-競(jìng)爭(zhēng)的概念和作用，包括激發(fā)潛能、促進(jìn)成長(zhǎng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

-競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系，認(rèn)識(shí)到在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作共贏的重要性。

-公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-在競(jìng)爭(zhēng)中保持誠(chéng)信、尊重他人的原則，以及如何在競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)這些品質(zhì)。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，態(tài)度上發(fā)生以下轉(zhuǎn)變：

-正確看待競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)個(gè)人潛能、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

-學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中保持積極心態(tài)，以合作的態(tài)度面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

-增強(qiáng)法治意識(shí)，意識(shí)到公平競(jìng)爭(zhēng)的法律保障和道德規(guī)范的重要性。

3.能力提升：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，能力上得到以下提升：

-分析問(wèn)題的能力：學(xué)生能夠分析競(jìng)爭(zhēng)中的各種情況，理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

-溝通協(xié)調(diào)能力：通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)調(diào)。

-自我反思能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠反思自己的競(jìng)爭(zhēng)行為，不斷調(diào)整和改進(jìn)。

4.道德品質(zhì)：學(xué)生在道德品質(zhì)上得到以下提升：

-誠(chéng)信：學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中能夠遵守誠(chéng)信原則，不采取不正當(dāng)手段。

-尊重：學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中能夠尊重他人，不損害他人利益。

-責(zé)任感：學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)和集體做出貢獻(xiàn)。

5.生活實(shí)踐：學(xué)生在日常生活中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，具體表現(xiàn)在：

-在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能夠以積極的態(tài)度面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人共同完成任務(wù)。

-在處理人際關(guān)系時(shí)，學(xué)生能夠以誠(chéng)信、尊重的態(tài)度與他人相處。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①競(jìng)爭(zhēng)的概念：競(jìng)爭(zhēng)是指不同個(gè)體或群體為了共同的目標(biāo)而進(jìn)行的相互較量。

②競(jìng)爭(zhēng)的作用：競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)潛能、促進(jìn)成長(zhǎng)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

③競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存、相互促進(jìn)的。

2.關(guān)鍵詞

①競(jìng)爭(zhēng)

②合作

③激發(fā)潛能

④促進(jìn)成長(zhǎng)

⑤推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

⑥公平競(jìng)爭(zhēng)

⑦誠(chéng)