Unit 6 My family（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語一年級上冊

Unit6Myfamily（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課為一年級上冊英語Unit6，以"Myfamily"為主題，通過介紹家庭成員及相互關(guān)系，讓學(xué)生掌握家庭成員的英語表達及簡單對話。教學(xué)活動設(shè)計注重趣味性、互動性，通過歌曲、游戲、情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭，關(guān)愛家人，樹立家庭觀念。二、核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達，學(xué)生能夠提升語言理解和表達能力；通過了解不同文化中家庭關(guān)系的表達方式，增強文化意識；通過參與互動活動，鍛煉思維品質(zhì)，培養(yǎng)合作與交流能力；同時，通過課堂活動設(shè)計，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握家庭成員的英語表達，如：father,mother,brother,sister等；

②能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行簡單的自我介紹和詢問家庭成員；

③通過圖片和情景模擬，理解并運用"Ihavea..."句型介紹家庭成員。

2.教學(xué)難點，

①在真實語境中靈活運用家庭成員的英語表達，特別是在不同情境下的變化；

②理解并區(qū)分家庭成員關(guān)系中的近義詞或同義詞，如：brother和sister；

③培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，使其能夠在小組活動中自然、流暢地進行對話。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，如家庭聚會、購物等，讓學(xué)生在情境中運用所學(xué)英語進行交流。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計角色扮演、小組討論等任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用英語。

3.游戲教學(xué)法：運用英語歌曲、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示家庭成員圖片，輔助詞匯和句型的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)資源整合：結(jié)合教材和課外資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（教師）Goodmorning,class!Today,wearegoingtolearnaboutourfamilies.Doyouknowyourfamilymembers?Let'sstartwithawarm-upactivity.Standupandshowmeyourfamilymemberswithyourhands.(學(xué)生跟隨指令，用動作展示家庭成員)

【新課呈現(xiàn)】

1.**家庭成員詞匯學(xué)習(xí)**

-(教師)Now,let'slearnsomenewwordsaboutfamilymembers.(展示圖片：父親、母親、哥哥、姐姐等)

-(教師)What'sthis?(學(xué)生回答)It'smyfather/mother/brother/sister.(教師)Verygood!(繼續(xù)展示其他家庭成員，并引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音)

2.**句型結(jié)構(gòu)介紹**

-(教師)Nowthatweknowthewords,let'slearnhowtotalkaboutourfamilymembers.(展示句子："Ihavea..."，并用動作示范)

-(教師)Canyousayitwithme?Ihaveafather.(學(xué)生跟讀)

3.**對話練習(xí)**

-(教師)Let'spracticeadialogue.(展示情景：一個學(xué)生在家里，向另一個學(xué)生介紹家庭成員)

-(教師)StudentA,pleasestandupandintroduceyourfamilytoStudentB.(學(xué)生A站起來，用"Ihavea..."句型介紹家庭成員，學(xué)生B回答問題)

【課堂活動】

1.**小組合作**

-(教師)Now,workinpairs.OneofyouwillbeStudentAandtheotherwillbeStudentB.Practicethedialoguewitheachother.(學(xué)生分組練習(xí)對話，教師巡回指導(dǎo))

2.**角色扮演**

-(教師)Great!Now,let'schangeroles.StudentAwillbethehost,andStudentBwillbetheguest.Theywillintroducetheirfamiliestoeachother.(學(xué)生進行角色扮演，教師觀察并給予反饋)

【鞏固練習(xí)】

1.**聽寫練習(xí)**

-(教師)Now,let'sdoalisteningandwritingexercise.Iwillsaythesentence"Ihavea..."andyouwritedownthefamilymember.(教師依次說出句子，學(xué)生書寫家庭成員）

2.**家庭照片展示**

-(教師)Eachofyouwillbringafamilyphototoclassnexttime.Wewillshowourfamiliestoeachotherandpracticethedialogue.(布置作業(yè)，學(xué)生準備家庭照片）

【課堂總結(jié)】

-(教師)Today,wehavelearnedaboutfamilymembersandhowtotalkabouttheminEnglish.Cananyonesummarizewhatwehavelearnedtoday?(學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容）

【課后作業(yè)】

-(教師)Forhomework,pleasepracticethedialoguewithyourfamilyathome.Tomorrow,wewillhaveashow-and-tellsession.(布置作業(yè)，學(xué)生回家練習(xí)并準備展示）

【教學(xué)反思】

-(教師)Intoday'sclass,Inoticedthatthestudentswerequiteengagedintheactivities,especiallywhentheygottointroducetheirfamiliestoeachother.Thisactivityhelpedthemtolearnthevocabularyandsentencestructurebetter.However,somestudentsstruggledwiththepronunciationofcertainwords.Inthenextclass,Iwillfocusmoreonphoneticsandprovidemoreopportunitiesforpronunciationpractice.六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的英語表達：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的基本家庭成員詞匯外，還可以拓展學(xué)習(xí)其他家庭成員的英語表達，如：grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin等。

-家庭關(guān)系的英語表達：除了"Ihavea..."句型外，還可以學(xué)習(xí)其他表達家庭關(guān)系的英語句型，如："Myfatherisadoctor."，"Mymotherisateacher."等。

-家庭活動場景的英語表達：通過拓展家庭活動的英語表達，如："Wehavedinnertogether."，"WewatchTVintheevening."等，幫助學(xué)生更好地運用英語描述家庭生活。

2.拓展建議：

-家庭成員角色扮演：鼓勵學(xué)生在家里進行家庭成員的角色扮演，用英語進行對話，提高口語表達能力。

-家庭照片收集：讓學(xué)生收集家庭照片，并在課堂上進行展示，用英語介紹家庭成員，增強語言實踐機會。

-家庭故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于家庭的小故事，用英語描述家庭生活，提高寫作能力。

-家庭文化研究：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭的文化傳統(tǒng)，了解不同文化中家庭關(guān)系的差異，增強文化意識。

-家庭英語角：組織家庭英語角活動，邀請家長參與，共同學(xué)習(xí)英語，增進家庭成員間的交流。

-家庭英語游戲：設(shè)計一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如“家庭成員猜猜看”、“家庭英語接龍”等，提高學(xué)習(xí)趣味性。

-家庭英語歌曲：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時學(xué)習(xí)英語。

-家庭英語故事書：推薦一些適合家庭閱讀的英語故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語，了解不同文化背景下的家庭生活。

-家庭英語電影：選擇一些適合家庭觀看的英語電影，讓學(xué)生在觀看電影的過程中學(xué)習(xí)英語，感受不同家庭文化的魅力。七、板書設(shè)計①知識點：

①家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin

②家庭關(guān)系句型："Ihavea..."，"Myfatherisadoctor."，"Mymotherisateacher."

③家庭活動場景句型："Wehavedinnertogether."，"WewatchTVintheevening."

②詞匯：

①重點詞匯：father,mother,brother,sister

②輔助詞匯：grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin

③句型：

①重點句型："Ihaveafather."，"Myfatherisadoctor."

②輔助句型："Ihaveamother."，"Mymotherisateacher."

③家庭活動句型："Wehavedinnertogether."，"WewatchTVintheevening."

④圖文并茂：

①家庭成員圖片：展示父親、母親、哥哥、姐姐等家庭成員的圖片。

②家庭活動場景圖：展示家庭聚會的場景，如一起吃飯、看電視等。八、教學(xué)反思教學(xué)反思是一項重要的教學(xué)活動，它幫助我們教師總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進教學(xué)方法。今天，我想就今天的英語課進行一些反思。

首先，我覺得今天的課堂氛圍非常好。孩子們在課堂上積極參與，互動頻繁，這讓我感到非常欣慰。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常投入，他們用英語介紹自己的家庭成員，這種實踐性的活動顯然激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在家庭成員詞匯的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在發(fā)音上存在困難，尤其是“brother”和“sister”這兩個詞。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，可以通過制作發(fā)音卡片或者使用發(fā)音軟件來幫助學(xué)生正確發(fā)音。

此外，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對于家庭關(guān)系的句型掌握得不夠牢固。例如，在問及家庭成員職業(yè)的時候，有些學(xué)生只能回答出"Ihaveafather."，而無法用完整的句子表達"Myfatherisadoctor."。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要加強對句型的練習(xí)，可以通過游戲、歌曲等多種形式來幫助學(xué)生記憶和運用。

在課堂活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的地方。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與討論。這可能