2025年高考政治主觀題答題模板-認識論（答題要領與解題示范）

2025年高考政治主觀題答題模板——認識論

（答題要領與解題示范）

答題要領——探究

命題角度認識論

設問運用認識論的有關知識來認識某件事或如何做

方式某件事

答題實踐決定認識+真理的特征+認識過程+材料

要點分析

［答題術(shù)語］

⑴實踐決定認識。實踐是認識的來源、實踐是認識發(fā)展的動力、

實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準、實踐是認識的目的。

⑵真理具有客觀性，是具體的、有條件的，真理與謬誤在一定條

件下相互轉(zhuǎn)化。

⑶認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個過程。與

時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)

展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命。

解題示范—應用

［典例］1.（2018?全國卷H）閱讀材料，完成下列要求。

以袁隆平為代表的我國雜交水稻研發(fā)團隊長期不懈奮斗，持續(xù)創(chuàng)造、

不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力，取得了舉世矚目的成就，為“確保國家安

全,把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產(chǎn)發(fā)展做出

了卓越貢獻。

幾十年來，研發(fā)團隊奔走在試驗田和實驗室，解決了雜交水稻育種的

一系列關鍵性難題。1973年,實現(xiàn)了不育系、保持系和恢復系的“三

系”配套育種：1989年，兩系法雜交水稻育種獲得成功;1997年，開啟

了第三代超級雜交水稻育種研究。兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)

點:2017年，創(chuàng)造了畝產(chǎn)1149.02公斤世界水稻單產(chǎn)的最高記錄。

為助力國家水稻產(chǎn)業(yè)升級，滿足人們對高品質(zhì)水稻的需求，團隊進一

步確立了培育“量質(zhì)齊升”稻種的攻關目標并取得了新的突破，培育

的適宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗品種已經(jīng)適應了5%鹽度的海水

灌溉。

作為水稻育種專家的杰出代表,袁隆平院士將全部精力傾注在雜交

水稻事業(yè)上，他主持舉辦國稱雜交水稻技術(shù)培訓班50多期,培訓來

自亞、非、拉美30多個國家的2000多名學員，并多次到國外指導

雜交水稻研究與生產(chǎn)。

我國雜交水稻研發(fā)推廣為什么能夠取得舉世矚目的成就？運用實

踐和認識的辯證關系原理加以說明。（10分）

［應用流程?穩(wěn)準答題］

第一步：分點審設問，確保答題方向不跑偏

知識限定實踐和認識的辯證關系原理

設問方式原因類

我國雜交水稻研發(fā)推廣為什么能夠取

內(nèi)容限定

得舉世矚目的成就

分值定點10分，估計3?4個答題要點

第二步：分層析材料，確保答題要點對且全

抓材料關鍵詞句對接知識

關鍵詞句逐步推導?對接知識

“奔走在試驗田和實驗實踐是認識的來源和發(fā)展的

室”動力

“助力國家水稻產(chǎn)業(yè)升

認識對實踐具有能動的反作

級，滿足人們對高品質(zhì)

用，正確的認識促進實踐發(fā)展

水稻的需求”

“應用推廣優(yōu)質(zhì)雜交水

實踐是認識的目的

稻”

第三步：依據(jù)上述邏輯推理，組織答案

［參考答案］

實踐是認識的來源和發(fā)展的動力，認識對實踐具有能動的反作用，正

確的認識促進實踐發(fā)展。立足社會需要選擇課題，開拓創(chuàng)新，在實踐、

認識的循環(huán)往復中不斷發(fā)展、完善育種技術(shù)，優(yōu)質(zhì)雜交水稻新品種

的培有不斷取得突破。實踐是認識的目的，應用推廣優(yōu)質(zhì)雜交水稻，

為我國和世界糧食生產(chǎn)的發(fā)展做出了重大貢獻。

［典例］2.（2016.高考全國卷III）閱讀材料，完成下列要求。

中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾新方法而獲得2015年諾

貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是中國本土培養(yǎng)的科學家首次獲諾貝爾獎。

瘧疾是威脅人類生命的一大頑疾，困擾了人類幾千年。20世紀60

年代末，治療瘧疾的常用藥物——氯嘎或奎寧的藥效已經(jīng)減弱，瘧

疾的發(fā)病率再次升高。為了找到新型抗瘧藥物，中國政府啟動了研

制治療瘧疾藥物的“523項目”，中醫(yī)研究院成立以屠呦呦為組長的

科研組參加研究工作。在極為艱苦的條件下，屠呦呦小組與全國7

個省市、30多個單位的科研人員協(xié)同合作，經(jīng)過數(shù)百次試驗、無

數(shù)次失敗，并從《肘后備急方》等傳統(tǒng)中草藥文獻中獲得靈感、汲

取智慧，最終使用乙醛從青蒿中提取了療效高的青蒿素，開創(chuàng)了治

療瘧疾新方法，挽救了全球數(shù)百萬人的生命。世界衛(wèi)生組織將青蒿

素和相關藥劑列入其基本藥品目錄，以青蒿素為基礎的復方藥物已

經(jīng)成為瘧疾的標準治療藥物。

屠呦呦說，獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，是中醫(yī)中藥走向世界的一

項榮譽。它屬于科研團隊中的每一個人，屬于中國科學家群體。用

現(xiàn)代科學手段不斷認識中醫(yī)藥，是我們一代代科研工作者的責任。

結(jié)合材料，運用追求真理的知識說明我國科學家是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新

療法的。（12分）

［應用流程?穩(wěn)準答題］

第一步：分點審設問，確保答題方向不跑偏

知識限定追求真理

設問方式說明類

內(nèi)容限定我國科學家是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法

分值定點12分，估計3?4個答題要點

第二步：分層析材料，確保答題要點對且全

1.先將材料分層

第1

第1自然段

層

第2從“瘧疾是威脅人類生命”到“瘧疾的發(fā)病率再

層次升高”

第3

從“為了找到新型抗瘧藥物”到“參加研究工作”

層

第4從“在極為艱苦的條件下”到“瘧疾的標準治療

層藥物”

第5

最后一段

層

2.再抓材料關鍵詞句對接知識

第1層關鍵詞句：屠呦呦

對設問來說屬無效信息

獲獎

由關鍵詞“威脅、困擾”“發(fā)

第2層關鍵詞句：治療瘧病率升高”一實踐不斷產(chǎn)

疾的常用藥物的藥效已經(jīng)生新問題，提出新要求一

減弱，瘧疾的發(fā)病率再次實踐是認識發(fā)展的動力一

升高積極參與實踐一根據(jù)社會

的需要選擇課題

由關鍵詞“尋找新藥物”

第3層關鍵詞句：為了找

“成立科研組”一積極參與

到新型抗瘧藥物，中國政

實踐一實踐中認識和發(fā)現(xiàn)

府成立科研組

真理

第4層關鍵詞句：在極為由關鍵詞“極其艱苦”“無

艱苦的條件下，科研人員數(shù)次失敗”一受主客體條

協(xié)同合作，經(jīng)過數(shù)百次試件限制，認識具有反復性

驗、無數(shù)次失敗，從傳統(tǒng)一追求真理是一個曲折的

中草藥文獻中獲得靈感、過程一克服困難、反復試

汲取智慧，最終提取了療驗、堅持不懈

效高的青蒿素，挽救了全由關鍵詞“協(xié)同合作”一發(fā)

球數(shù)百萬人的生命揮團隊精神，協(xié)作攻關

由關鍵詞“傳統(tǒng)文獻、獲得

靈感、提取青蒿素”一繼承

傳統(tǒng)，推陳出新一發(fā)掘中

國傳統(tǒng)中醫(yī)中藥學資源由

關鍵詞“挽救生命”一認識

應用于實踐一在實踐中檢

驗和發(fā)展真理

由關鍵詞“現(xiàn)代科技認識

第5層關鍵詞句：用現(xiàn)代