2025年浙教版必修1生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版必修1生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的，而細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是A.線粒體和中心體B.染色體和葉綠體C.核糖體和葉綠體D.高爾基體和線粒體2、下列各項(xiàng)中，與“葉肉細(xì)胞→營(yíng)養(yǎng)組織→葉片→玉米”的層次一致的是（）A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→小麥B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛C.神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→變形蟲D.心肌細(xì)胞→肌肉組織→循環(huán)系統(tǒng)→人3、在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)由現(xiàn)細(xì)胞分裂、分化等生命現(xiàn)象。下列敘述正確的是（）A.已分化的細(xì)胞不能再進(jìn)行分裂和生長(zhǎng)B.分化的細(xì)胞內(nèi)DNA相同，蛋白質(zhì)完全不同C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性4、如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖圖中的錯(cuò)誤之處共有（）

A.2處B.3處C.4處D.5處5、將酵母菌破碎后離心獲得的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，通入18O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見下表）。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。試管加入的細(xì)胞成分加入的反應(yīng)物各試管變化情況加入熒光素和熒光素酶1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)+線粒體14C標(biāo)記的葡萄糖葡萄糖的量減少，有14CO2、H218O生成較強(qiáng)熒光2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)14C標(biāo)記的葡萄糖葡萄糖的量減少，有14C標(biāo)記的丙酮酸、[H]生成較弱熒光3線粒體懸液14C標(biāo)記的葡萄糖葡萄糖的量不變沒(méi)有熒光4線粒體懸液14C標(biāo)記的丙酮酸丙酮酸的量減少，有14CO2、H218O生成較強(qiáng)熒光

A.葡萄糖被氧化分解離不開細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B.葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸和[H]，釋放少量能量C.葡萄糖不能直接在線粒體內(nèi)分解D.丙酮酸進(jìn)入線粒體后，生成水和CO2，釋放大量能量評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、如圖為各元素在生物體內(nèi)的含量情況；下列表述正確的是（）

A.I在非生物界中都能找到，體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性B.Ⅱ含量雖少，但卻是生物體正常生命活動(dòng)不可缺少的C.Ⅱ和Ⅲ均為必需元素，一旦缺乏就可能導(dǎo)致相應(yīng)的病癥D.P、S、K、Ca、Zn屬于大量元素7、圖1是分泌蛋白合成和分泌過(guò)程的簡(jiǎn)圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器。圖2是分泌蛋白從合成至分泌，細(xì)胞內(nèi)相關(guān)膜結(jié)構(gòu)面積的變化圖．下列相關(guān)分析正確的是（）

A.圖1中用到的方法是同位素標(biāo)記法B.3H-亮氨酸與其他氨基酸分子發(fā)生脫水縮合的場(chǎng)所是aC.c的作用主要是為其他細(xì)胞器的代謝活動(dòng)提供能量D.圖2中的X、Y、Z分別與圖1中的b、d、細(xì)胞膜對(duì)應(yīng)8、實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本B.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則物像的面積是實(shí)物的600倍C.若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡，看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最近的是④D.若視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換物鏡發(fā)現(xiàn)異物消失，則異物存在于物鏡上9、下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的描述，正確的是（）A.C是活細(xì)胞中含量最多的元素B.氨基酸分子中的S僅存在于R中C.DNA分子含有5種堿基和8種核苷酸D.纖維素、脂肪的組成元素是相同的10、科研小組利用云南松幼苗、三七幼苗進(jìn)行溫室沙培，測(cè)定兩植物O2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化；結(jié)果如圖所示，假設(shè)兩種植物的呼吸速率不變，下列說(shuō)法正確的是。

A.三七的呼吸速率小于云南松B.云南松比三七更適宜在弱光環(huán)境下生長(zhǎng)C.與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)云南松C3的消耗速率較低D.D點(diǎn)表示三七和云南松的葉綠體產(chǎn)生的O2量相等11、法布萊病患者由于溶酶體中缺少α-半乳糖苷酶，使得糖脂無(wú)法被分解而聚集在溶酶體中。研究者構(gòu)建了哺乳動(dòng)物細(xì)胞株，用來(lái)生產(chǎn)α-半乳糖苷酶藥用蛋白，使患者的癥狀得以改善。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.α-半乳糖苷酶是在細(xì)胞的溶酶體內(nèi)合成的B.藥用蛋白的產(chǎn)生與高爾基體的加工、分類和包裝有關(guān)C.藥用蛋白通過(guò)胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞并與溶酶體融合D.法布萊病的診斷可通過(guò)測(cè)代謝產(chǎn)物來(lái)進(jìn)行評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、DNA是一種______化合物，基本單位：_____。共4種，分別是_____、_____、_____、_____每個(gè)分子都是由成千上百個(gè)_____種脫氧核苷酸聚合而成的長(zhǎng)鏈。13、哺乳動(dòng)物的血液中如果______的含量太低，會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀。14、填空題。

（1）細(xì)胞中常見的微量元素有_____。

（2）藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有_____和_____。

（3）動(dòng)植物以_____為基礎(chǔ)的各項(xiàng)生理活動(dòng)，以_____為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)發(fā)育，都說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。15、動(dòng)物生物膜的功能與其上的蛋白質(zhì)密切相關(guān)。請(qǐng)參照表中內(nèi)容完成下表：。膜蛋白受體蛋白葡萄糖載體蛋白ATP合成酶核孔復(fù)合體分布場(chǎng)所細(xì)胞膜細(xì)胞膜（1）__________核膜作用（2）_______完成對(duì)葡萄糖的跨膜運(yùn)輸，包括（3）_______（方式）利用NADH與O2結(jié)合釋放的化學(xué)能合成ATP（4）__________作用對(duì)象信息分子葡萄糖ADP、Pi（5）__________（填“mRNA”、“DNA”、“RNA聚合酶”、“呼吸酶”）等16、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是____________________和__________的控制中心。17、請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容填空：

（1）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)_____________________________；把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________________________________________。

（3）“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中；選擇的細(xì)胞一般是___________________。

（4）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí)；將各種細(xì)胞器分離開來(lái)的實(shí)驗(yàn)方法是____________________。

（5）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是____________________________________________。18、水果、蔬菜保鮮時(shí)，要____，抑制呼吸作用。19、葉綠素a_________

葉綠素主要吸收______、______（黃綠色）

色素______（橙黃色）

類胡蘿卜素主要吸收_____；葉黃素________評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)20、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細(xì)胞的微量元素()A.正確B.錯(cuò)誤21、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯(cuò)誤22、人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。()A.正確B.錯(cuò)誤23、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點(diǎn)之一是同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)。()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)24、成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時(shí)刻的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是_________________________的分離，該細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)包括_____（用數(shù)字回答）以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_________________________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________。

(3)要觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，需制片并觀察。請(qǐng)補(bǔ)充制片的操作過(guò)程：取洋蔥，用鑷子撕取外表皮細(xì)胞；在載玻片上滴一滴清水，將表皮展平于液滴中，蓋上蓋玻片。若將清水換成0.3g/ml的蔗糖溶液，需進(jìn)行的操作為：_____________________________________。

(4)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是__________________。

(5)將形狀；大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段；分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度___。

②請(qǐng)寫出甲～戊蔗糖溶液的濃度關(guān)系____________。25、干細(xì)胞中c–Myc（原癌基因）；KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)；Oct-3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的?？茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞（如圖所示）。請(qǐng)分析回答：

(1)Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于______狀態(tài)。依據(jù)上圖所示的原理，體細(xì)胞癌變是________________________等基因異常表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞凋亡是在圖中_______等基因控制下的細(xì)胞___________________過(guò)程。

(2)研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱作_____________。

(3)科研人員研究了甘氨酸對(duì)癌細(xì)胞代謝和分裂的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。敘述不正確（）

A．甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需載體蛋白協(xié)助B．慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需甘氨酸C．缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期D．癌細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比糖蛋白減少26、某生物實(shí)驗(yàn)小組將若干生理狀態(tài)相同的草莓植株分組放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)草莓植株CO2吸收和釋放的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示；請(qǐng)分析回答。

。實(shí)驗(yàn)溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15

3.40

3.55

3.00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

1.85

2.20

3.50

（1）草莓植株黑暗中通過(guò)有氧呼吸釋放CO2的具體場(chǎng)所是___________，由表中數(shù)據(jù)可知，其呼吸酶的活性變化趨勢(shì)是____________________________________________。

（2）若每天12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，表中草莓植株一晝夜生長(zhǎng)的最適溫度是______℃，判斷依據(jù)是____________________________________________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離草莓植株的色素過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)某一草莓植株缺失葉黃素色素帶，這主要影響對(duì)可見光中____________光的吸收能力，進(jìn)而影響光合速率。下表是不同光照強(qiáng)度下測(cè)定的該草莓植株的光合作用速率，用CO2吸收速率來(lái)表示：

。光照強(qiáng)度（klx）

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率（mg·m－2·h－1）

－4.0

－0.72

2.4

3.0

4.8

7.0

7.2

據(jù)表可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí)，該草莓植株合成的葡萄糖的量約為___mg·m－2·h－1。27、某種植物的莖葉均為紫色；為探究葉片中是否含有葉綠素，生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(l)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的分離、鑒定。色素分離的原理是__________________________。若出現(xiàn)___________色的色素帶，說(shuō)明有葉綠素a和葉綠素b。

(2)興趣小組乙先將同一生長(zhǎng)狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中，置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi)，置于室外（晴天）相同的條件下，測(cè)定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況；如圖所示。

①____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株；判斷的依據(jù)是________________________________________。

②對(duì)于這兩組植株來(lái)說(shuō)，B1、B2兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度又稱為_________________。在這一天內(nèi)，B1對(duì)應(yīng)的時(shí)刻______（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，原因是____________________________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)28、番茄植株不耐高溫，其生長(zhǎng)發(fā)育適宜溫度及光照分別為15～32℃，500～800μmol·m-2s-1。我國(guó)北方日光溫室夏季栽培生產(chǎn)過(guò)程中常遭遇35℃亞高溫并伴有強(qiáng)光輻射的環(huán)境；會(huì)造成作物減產(chǎn)。

（1）PSⅡ和PSⅠ是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物；具有吸收；傳遞、轉(zhuǎn)化光能的作用。

圖1

如圖1所示PSII中的色素吸收光能后，一方面將H2O分解為_________和H+，同時(shí)產(chǎn)生的電子傳遞給PSⅠ用于將NADP+和H+結(jié)合形成NADPH。另一方面，在ATP合成酶的作用下，H+_________（填寫順或逆）濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)提供能量；促進(jìn)ADP和Pi合成ATP。光反應(yīng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了能量由光能轉(zhuǎn)換為活躍化學(xué)能的過(guò)程。

（2）為研究亞高溫高光對(duì)番茄光合作用的影響；研究者將番茄植株在不同培養(yǎng)環(huán)境下培養(yǎng)5天后測(cè)定相關(guān)指標(biāo)如下表。

。

組別。

溫度(℃)

光照強(qiáng)度(μmol·m-2s-1)

凈光合速率(μmol·m-2s-1)

氣孔導(dǎo)度(mmol·m-2s-1)

胞間CO2濃度（ppm）

Rubisco活性(U·ml-1)

對(duì)照組（CK）

25

500

12．1

114．2

308

189

亞高溫高光組（HH）

35

1000

1．8

31．2

448

61

從表中數(shù)據(jù)可見亞高溫高光條件下凈光合速率的下降并不是氣孔因素引起的，請(qǐng)說(shuō)出理由_________。Rubisco是催化圖1中過(guò)程②_________的關(guān)鍵酶；該酶活性的下降導(dǎo)致②速率下降，光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH([H])和ATP在細(xì)胞中的含量__________（填寫增加；降低或不變），進(jìn)而引起光能的轉(zhuǎn)化效率降低，而此時(shí)強(qiáng)光下植物吸收的光能已經(jīng)是過(guò)剩光能了，從而對(duì)植物產(chǎn)生危害。

（3）植物通常會(huì)有一定的應(yīng)對(duì)機(jī)制來(lái)適應(yīng)逆境。D1蛋白是PSII復(fù)合物的組成部分；對(duì)維持PSII的結(jié)構(gòu)和功能起重要作用，已有研究表明，在高溫高光下，過(guò)剩的光能可使D1蛋白失活。研究者對(duì)D1蛋白與植物應(yīng)對(duì)亞高溫高光逆境的關(guān)系進(jìn)行了研究。

①利用番茄植株進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)；①組的處理同（2）中的CK，③組用適量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）處理番茄植株并在亞高溫高光（HH）下培養(yǎng)。定期測(cè)定各組植株的凈光合速率（Pn）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖：

圖2

請(qǐng)寫出②組的處理：_________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析植物如何緩解亞高溫高光對(duì)光合作用的抑制的。__________

②Deg蛋白酶位于類囊體腔側(cè)，主要負(fù)責(zé)受損D1蛋白的降解，如果抑制Deg蛋白酶的活性，請(qǐng)你預(yù)測(cè)在亞高溫高光下番茄光合作用受抑制程度并說(shuō)明理由：____________。29、已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2為部分肽鏈放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物由氨基酸脫去______________個(gè)水分子形成，這種結(jié)合方式叫做______________，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為______________。

（2）圖2中有______________種R基，該肽鏈至少有______________個(gè)游離的羧基。

（3）雖然高溫不能破壞蛋白質(zhì)的______________；但能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞。

（4）若甘氨酸和丙氨酸形成二肽，如果數(shù)量不限，最多能形成___________種二肽。假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有___________個(gè)。30、圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程，圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b；c代表細(xì)胞器）

（1）圖甲中，細(xì)胞器a為____，細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過(guò)程包括_______兩階段。

（2）將一株植物放置于密閉的容器中；用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示，（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的）據(jù)此回答：若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃；4千勒克司光照條件下，該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖_____毫克。

（3）從圖中可發(fā)現(xiàn)；影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是__________。

（4）若給該密閉裝置通入C18O2，一段時(shí)間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2，請(qǐng)用圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明該過(guò)程________________________。31、淀粉和蔗糖都是光合作用的終產(chǎn)物，ADPG—焦磷酸化酶是葉綠體內(nèi)調(diào)節(jié)淀粉生物合成的主要酶，該酶活性易被3—磷酸甘油酸（）活化，當(dāng)Pi濃度高時(shí)易被Pi抑制；光合作用的中間產(chǎn)物磷酸丙糖（另一種）通過(guò)磷酸丙糖轉(zhuǎn)運(yùn)器穿過(guò)葉綠體膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化合成蔗糖后，進(jìn)入篩管通過(guò)韌皮部被轉(zhuǎn)運(yùn)至需求旺盛的器官組織。請(qǐng)回答：

(1)光合作用的中間產(chǎn)物C進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成終產(chǎn)物是在_____________完成的，其中轉(zhuǎn)化為_______不需要光反應(yīng)提供ATP和NADPH。

(2)當(dāng)對(duì)植物遮光后的光照強(qiáng)度，大于等于光飽和點(diǎn)時(shí)，遮光主要通過(guò)影響_________反應(yīng)來(lái)影響光合速率；當(dāng)遮光后光照強(qiáng)度小于光飽和點(diǎn)時(shí)，遮光會(huì)通過(guò)影響_________反應(yīng)進(jìn)而影響光合速率。

(3)當(dāng)植物的器官組織對(duì)蔗糖的需求降低時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中的蔗糖會(huì)逆濃度跨膜運(yùn)輸進(jìn)入液泡臨時(shí)性貯存，此時(shí)需要的ATP主要是在_________產(chǎn)生的；在此情形下，磷酸丙糖的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)速率_________（填“升高”；“降低”或“不變”）。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，白天在葉綠體中常見許多淀粉粒，而晚上淀粉粒消失。請(qǐng)結(jié)合題干分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞中都具有中心體，原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，只具有核糖體一種細(xì)胞器。

【詳解】

A；高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體；A錯(cuò)誤；

B；細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有染色體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤；

C；高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞均具有核糖體；C錯(cuò)誤；

D；高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞均具有高爾基體和線粒體；細(xì)菌沒(méi)有這兩種細(xì)胞器，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】

真；原核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞的判斷。

2、A【分析】【詳解】

題干中的“葉肉細(xì)胞→營(yíng)養(yǎng)組織→葉片→玉米”所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體?！胺稚鷧^(qū)細(xì)胞→分生組織→根→小麥”對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，A符合題意；“骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→?！睂?duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體，B不符合題意；變形蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，一個(gè)細(xì)胞即為一個(gè)個(gè)體，C不符合題意；“心肌細(xì)胞→肌肉組織→循環(huán)系統(tǒng)→人”的層次依次為：細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體，D不符合題意。3、C【分析】【分析】

細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中；由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

【詳解】

A；已分化的細(xì)胞也可再分裂；如造血干細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；分化的細(xì)胞內(nèi)DNA相同，但蛋白質(zhì)不完全相同，即有的蛋白質(zhì)相同，如所有細(xì)胞內(nèi)都有呼吸酶，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；C正確；

D；玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株是植物自然生長(zhǎng)的過(guò)程；不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。

故選C。4、D【分析】【分析】

亞顯微結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)。與高等植物細(xì)胞相比動(dòng)物細(xì)胞含有中心體；不含細(xì)胞壁；葉綠體和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

【詳解】

圖中標(biāo)注的“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”應(yīng)是“高爾基體”；標(biāo)注的“高爾基體”應(yīng)是“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”；標(biāo)注的“中心體”還應(yīng)包括指示線下方的中心粒；標(biāo)注的“染色質(zhì)”指示線位置有誤；該圖示意動(dòng)物細(xì)胞；不應(yīng)有葉綠體，所以圖中的錯(cuò)誤之處共有5處。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。5、A【分析】【分析】

酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸；無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸。有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

【詳解】

A；葡萄糖在無(wú)氧條件下氧化分解場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；不需要線粒體，A錯(cuò)誤；

B；葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行呼吸作用第一階段的反應(yīng)；被分解為丙酮酸和[H]，釋放少量能量，B正確；

C；葡萄糖不能在線粒體中直接分解；需要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解丙酮酸在進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解，C正確；

D、丙酮酸進(jìn)入線粒體，經(jīng)過(guò)有氧呼吸第二和第三階段的反應(yīng)，被徹底分解為水和CO2；釋放大量能量，D正確。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)6、A:B:C【分析】【分析】

1；組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素；包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

2；組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素；在自然界中都能找到，沒(méi)有一種是自然界沒(méi)有的，這體現(xiàn)了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，但是每種元素在細(xì)胞內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界里的含量相差很大，說(shuō)明生物界與非生物界存在差異性。

【詳解】

A；組成生物體的元素在非生物界中都能找到；體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性，A正確；

B；微量元素在生物體中含量很少；卻是生物體正常生命活動(dòng)必不可少的，B正確；

C；Ⅱ（微量元素）和Ⅲ（大量元素）都屬于必需元素；是維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的，一旦缺乏就會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的病癥，C正確；

D；Zn屬于微量元素；D錯(cuò)誤。

故選ABC。

【點(diǎn)睛】7、A:B:C【分析】【分析】

圖1：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)，而后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行粗加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡將粗加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)至高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)，高爾基體“出芽”形成囊泡將成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)至細(xì)胞膜從而排出細(xì)胞外，整個(gè)過(guò)程需要線粒體提供能量。A是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；d是高爾基體，c是線粒體。

圖2：分泌蛋白合成分泌過(guò)程中；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡與高爾基體融合，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，高爾基體“出芽”形成囊泡與細(xì)胞膜融合，故高爾基體膜面積不變，細(xì)胞膜膜面積增加。X是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，Z是高爾基體，Y是細(xì)胞膜。

【詳解】

A、圖1是分泌蛋白合成和分泌過(guò)程的簡(jiǎn)圖，研究該生理過(guò)程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法（或同位素示蹤技術(shù)），如圖中用3H標(biāo)記亮氨酸追蹤分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程；A正確；

B、3H—亮氨酸與其他氨基酸分子進(jìn)行脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所在核糖體中；即圖中a，B正確；

C；c為線粒體；是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中提供能量，C正確；

D、由分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程可知，圖1中a為核糖體、b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、d為高爾基體、c為線粒體，圖2中X膜面積減少即X為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，Y膜面積增加即Y為細(xì)胞膜，Z膜面積不變即Z為高爾基體，因此圖2中X、Y、Z分別與圖1中b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；細(xì)胞膜、d高爾基體對(duì)應(yīng)；D錯(cuò)誤。

故選ABC。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查分泌蛋白合成和分泌過(guò)程以及膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器膜面積變化，要求考生對(duì)分泌蛋白合成和分泌過(guò)程識(shí)記并理解是解答本題的關(guān)鍵。8、A:B:D【分析】【分析】

顯微鏡的呈像原理和基本操作：

1；顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成像是倒立的虛像；即上下相反，左右相反，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)。

2；顯微鏡觀察細(xì)胞；放大倍數(shù)與觀察的細(xì)胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細(xì)胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然。

3；顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng)；其放大倍數(shù)越??；物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。

4；反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的；且高倍鏡下只能通過(guò)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。

5；高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚；找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見。

【詳解】

A；換用高倍物鏡前不能提升鏡筒；只能轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，A錯(cuò)誤；

B；實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察；顯微鏡放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾?，則物像的面積是實(shí)物的360000倍，B錯(cuò)誤；

C；由圖分析可知；④觀察到的細(xì)胞數(shù)最少，放大倍數(shù)最大，若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡，④的物鏡最長(zhǎng)，離裝片最近，C正確。

D；若視野中有異物；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換物鏡發(fā)現(xiàn)異物消失，異物可能存在于物鏡上，也可能存在于載玻片上，只是在更換物鏡后超出視野范圍，D錯(cuò)誤。

故選ABD。9、B:D【分析】【分析】

1；組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。

(1)大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；

(2)微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

2；組成細(xì)胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N；其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌堋?/p>

【詳解】

A；由于C原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌?；所以C是生命的最基本元素，但是活細(xì)胞中含量最多的元素是O，A錯(cuò)誤；

B；氨基酸分子中若有S；則S一定存在于R中，B正確；

C；DNA分子含有4種堿基和4種脫氧核苷酸；C錯(cuò)誤；

D；纖維素、脂肪的組成元素都是C、H、O；D正確。

故選BD。10、A:C【分析】【分析】

光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系:

。

光合作用。

呼吸作用。

場(chǎng)所。

葉綠體。

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體。

條件。

光照。

有光和無(wú)關(guān)均進(jìn)行。

物質(zhì)變化。

無(wú)機(jī)物→有機(jī)物。

有機(jī)物→無(wú)機(jī)物。

能量變化。

光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能+熱能。

代謝類型。

同化作用(合成代謝)

異化作用(分解代謝)

范圍。

綠色植物細(xì)胞和進(jìn)行化能合成生物的細(xì)胞。

所有活細(xì)胞。

二者的聯(lián)系。

光合作用和呼吸作用相互對(duì)立；相互依賴,主要表現(xiàn)在:

1.光合作用為呼吸作用提供原料,如有機(jī)物和O2;

2.呼吸作用為光合作用提供原料CO2。

【詳解】

A、當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),三七的O2吸收量小于云南松,故三七的呼吸速率小于云南松,A正確;

B；三七較云南松更早到達(dá)光飽和點(diǎn),三七比云南松更適宜在弱光環(huán)境下生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;

C、與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度弱,云南松光反應(yīng)強(qiáng)度弱,C3的消耗速率較低,C正確;

D、由于三七和云南松的呼吸速率不同,D點(diǎn)表示三七和云南松的葉綠體產(chǎn)生的O2量減去呼吸作用消耗的O2量相等,D錯(cuò)誤;

故選AC。

【點(diǎn)睛】

結(jié)合光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系,分析題圖是解題的關(guān)鍵。11、B:C:D【分析】【分析】

1；溶酶體：含有多種水解酶；能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

2；分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。

3；大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式依次是胞吞和胞吐。

【詳解】

A、α-半乳糖苷酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，A錯(cuò)誤；

B、藥用蛋白屬于分泌蛋白，其產(chǎn)生與高爾基體的加工、分類和包裝有關(guān)，B正確；

C、藥用蛋白是大分子物質(zhì)，其通過(guò)胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞并與溶酶體融合，C正確；

D、法布萊病的診斷可通過(guò)測(cè)代謝產(chǎn)物來(lái)進(jìn)行，D正確。

故選BCD。三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】高分子脫氧核糖核苷酸腺嘌呤脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸413、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】鈣離子14、略

【分析】【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素。（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

（1）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

（2）藍(lán)細(xì)菌為原核生物；能進(jìn)行光合作用是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素。

（3）許多事例都能夠說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位；比如動(dòng)植物中細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的各種生理活動(dòng)，以細(xì)胞增殖和分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)發(fā)育，以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳變異。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材中基本概念和結(jié)論的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力。【解析】FeMnBZnMoCu葉綠素藻藍(lán)素細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖分化15、略

【分析】【詳解】

（1）動(dòng)物細(xì)胞中存在ATP合成酶的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜；其中屬于生物膜的是線粒體內(nèi)膜。

（2）受體蛋白的作用是接受信息分子；完成細(xì)胞間信息交流。

（3）由載體蛋白參與的葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散。

（4）核膜上存在核孔復(fù)合體，作用是完成核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?？梢酝ㄟ^(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核的物質(zhì)有RNA、RNA聚合酶等。細(xì)胞核中的DNA不會(huì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中的呼吸酶不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核?！窘馕觥烤€粒體內(nèi)膜細(xì)胞間信息交流主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散完成核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流mRNA、RNA聚合酶16、略

【分析】【分析】

【詳解】

細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

【點(diǎn)睛】【解析】細(xì)胞代謝遺傳17、略

【分析】【分析】

1；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞區(qū)別是否有核膜包被的細(xì)胞核；

2；乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜和其他多種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)；這樣得到的細(xì)胞膜比較純；

3；分離細(xì)胞器的方法是差速離心法；

4；染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在形式。

【詳解】

（1）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩類細(xì)胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶消化。

（3）“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中；選擇的細(xì)胞一般是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，因?yàn)槿閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜和其他多種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)，這樣得到的細(xì)胞膜比較純。

（4）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí)；將各種細(xì)胞器分離開來(lái)的實(shí)驗(yàn)方法是差速離心法。

（5）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

【點(diǎn)睛】

本題考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力?！窘馕觥坑袩o(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易被蛋白酶消化哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞差速離心法同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)18、略

【解析】低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度19、略

【解析】①.藍(lán)綠色②.藍(lán)紫光和紅光③.葉綠素b④.胡蘿卜素⑤.藍(lán)紫光⑥.黃色四、判斷題(共4題，共40分)20、B【分析】【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。21、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。22、B【分析】【詳解】

人在饑餓時(shí)；細(xì)胞中ATP與ADP依然可以快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。

故錯(cuò)誤。23、A【分析】略五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)24、略

【分析】【分析】

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．

【詳解】

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離；該細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)包括2細(xì)胞膜；4液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．

（2）由分析可知；植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性．

（3）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)流程為：制作洋蔥鱗片外表皮裝片→觀察→滴入0.3g／mL蔗糖溶液并引流→觀察→滴入清水→觀察質(zhì)壁分離復(fù)原．因此剛開始觀察完正常的洋蔥表皮細(xì)胞后；若將清水換成0.3g/ml的蔗糖溶液，需要將細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/ml的蔗糖溶液中，此時(shí)應(yīng)該從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．

（4）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖b中的細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)；也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)；所以此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系有大于、等于或小于三種可能．

（5）①觀察甲溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由于蘿卜條A的體積不變，說(shuō)明細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度，而蘿卜條B的體積變小，說(shuō)明細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，所以蘿卜條A細(xì)胞液濃度大于蘿卜條B細(xì)胞液濃度．②觀察蘿卜條A的體積變化，長(zhǎng)度越小，說(shuō)明外界溶液濃度越大，則甲～戊五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是丙<戊<甲<丁<乙．

【點(diǎn)睛】

本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．【解析】（每空2分）細(xì)胞壁和原生質(zhì)層2與4外界溶液濃度高原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引大于、等于或小于高乙>丁>甲>戊>丙25、略

【分析】【分析】

干細(xì)胞中c-Myc（原癌基因）；KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)；高度分化的細(xì)胞Sox2和Oct-3/4不表達(dá)。c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變。由圖可知，細(xì)胞凋亡應(yīng)是Fas基因控制下的細(xì)胞的程序性死亡（編程性死亡）過(guò)程。

【詳解】

（1）根據(jù)題干信息；Oct-3/4基因在干細(xì)胞內(nèi)處于活躍狀態(tài)，使細(xì)胞保持分裂能力，因此其在高度分化的細(xì)胞中處于未表達(dá)（或沉默）的狀態(tài)。體細(xì)胞癌變是由于環(huán)境中的致癌因子損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。在圖示中是細(xì)胞中的c-Myc（原癌基因）和KIf4（抑癌基因）等基因異常表達(dá)的結(jié)果。細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，因此在圖中是c-Myc；KIf4、Fas等基因控制下的細(xì)胞程序性死亡過(guò)程。

（2）利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞；進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞；血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，這種變化過(guò)程稱作細(xì)胞分化。

（3）A；甘氨酸屬于細(xì)胞選擇吸收的小分子物質(zhì)；進(jìn)出兩種癌細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，都需載體蛋白協(xié)助，A正確；

B；根據(jù)圖示結(jié)果慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成需要甘氨酸；B錯(cuò)誤；

C；從含有甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中；培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞的分裂速度是減慢的，因此缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期，C正確；

D；癌細(xì)胞之所以能擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移；這是因?yàn)榘┘?xì)胞膜上的糖蛋白與正常細(xì)胞相比減少，D正確。

故選B?！窘馕觥?1)未表達(dá)(或沉默)c-Myc；KIf4c-Myc、KIf4、Fas程序性死亡。

(2)細(xì)胞分化。

(3)B26、略

【分析】【分析】

光照下吸收的CO2表示凈光合作用速率，黑暗中釋放的CO2表示呼吸作用速率。然后；比較表格中的數(shù)字，根據(jù)數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)可以得出呼吸速率隨著溫度的升高而增強(qiáng)，而凈光合速率隨著溫度的不斷升高出現(xiàn)先增強(qiáng)后下降的趨勢(shì)，30℃時(shí)達(dá)到最大值。

【詳解】

（1）黑暗中草莓植株只進(jìn)行呼吸作用，釋放CO2是在有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)。表格中“黑暗中釋放CO2”表示呼吸速率；由表中數(shù)據(jù)可知隨著溫度的升高，呼吸酶的活性增強(qiáng)。

（2）表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率，黑暗中釋放CO2量表示呼吸速率。5℃的條件下；該植物12小時(shí)光照條件下凈積累的有機(jī)物量可以用1.00×12=12表示，12小時(shí)黑暗條件下呼吸作用消耗的有機(jī)物量可以用0.50×12=6表示，該植株一晝夜積累的有機(jī)物為6；同理可得出10℃條件下該植株一晝夜積累的有機(jī)物為12，15℃條件下該植株一晝夜積累的有機(jī)物為15，20℃條件下該植株一晝夜積累的有機(jī)物為16.8，25℃條件下該植株一晝夜積累的有機(jī)物為18.6，30℃條件下該植株一晝夜積累的有機(jī)物為16.2，35℃條件下該植株一晝夜積累的有機(jī)物為-6。通過(guò)比較可知25℃時(shí)該植株一晝夜積累的有機(jī)物最多，是生長(zhǎng)的最適溫度。

（3）葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，因此當(dāng)植株缺少葉黃素時(shí)主要影響對(duì)可見光中藍(lán)紫光的吸收能力。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，光照強(qiáng)度為0時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，其呼吸速率為4.0，當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí)，CO2吸收速率為7.0，是凈光合速率，由此可得該植物進(jìn)行光合作用時(shí)實(shí)際固定CO2的速率為11，合成的葡萄糖的量為

【點(diǎn)睛】

本題主要考查光合作用和呼吸作用之間的聯(lián)系，解答本題的關(guān)鍵是要理解光照下吸收的CO2表示凈光合速率，黑暗中釋放的CO2表示呼吸速率，根據(jù)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率來(lái)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。【解析】線粒體基質(zhì)隨著溫度的升高，呼吸酶的活性增強(qiáng)2525℃的條件下，該植株一晝夜積累的有機(jī)物最多藍(lán)紫7.527、略

【分析】【分析】

色素提取的原理：色素可以溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中；故可以用無(wú)水乙醇提取。

色素分離的原理：四種色素在層析液中的溶解度不同；隨層析液擴(kuò)散的速度不同。

Ⅰ、Ⅱ兩組的轉(zhuǎn)折點(diǎn)A1、B1、A2、B2均表示光合速率=呼吸速率；即為光補(bǔ)償點(diǎn)。

【詳解】

（1）分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液擴(kuò)散的速度快，溶解度低的隨層析液擴(kuò)散的速度慢。葉綠素a是藍(lán)綠色，葉綠素b黃綠色。

（2）①缺鎂條件下的光合速率相對(duì)低于完全培養(yǎng)液中的植物；由圖可知，光照較強(qiáng)的時(shí)間段內(nèi)，Ⅱ組的光合速率明顯小于I組的光合速率，故判斷Ⅱ組是缺鎂條件下的。

②曲線圖中B1、B2時(shí)光合速率=呼吸速率，對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度表示光補(bǔ)償點(diǎn)。隨時(shí)間推移光照強(qiáng)度逐漸減弱，I組含有較多的葉綠素，對(duì)光的吸收轉(zhuǎn)化能力遠(yuǎn)大于Ⅱ組，故B1對(duì)應(yīng)的時(shí)刻晚于B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。

【點(diǎn)睛】

密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度上升，表示只有呼吸作用或呼吸作用<光合作用；二氧化碳濃度下降，表示光合速率>呼吸速率，轉(zhuǎn)折點(diǎn)的含義是光合速率=呼吸速率?！窘馕觥坎煌卦趯游鲆褐械娜芙舛炔煌芙舛雀叩碾S層析液在濾紙條上擴(kuò)散的快，反之則慢藍(lán)綠色和黃綠II光照較強(qiáng)的時(shí)間段內(nèi)，II組的光合速率明顯小于I組的光合速率光補(bǔ)償點(diǎn)晚于隨時(shí)間推移光照強(qiáng)度逐漸減弱，I組含有較多的葉綠素，對(duì)光的吸收轉(zhuǎn)化能力遠(yuǎn)大于II組六、綜合題(共4題，共12分)28、略

【分析】【分析】

1.光合作用的過(guò)程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段；光反應(yīng)的場(chǎng)所為類囊體薄膜，包括水的光解生成還原氫和氧氣，以及ATP；NADPH的合成；暗反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過(guò)程。

2.分析表格：實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度，表中數(shù)據(jù)顯示亞高溫高光組與對(duì)照組相比，凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、Rubisco活性都下降；但胞間CO2濃度卻上升。

3.分析坐標(biāo)圖形：實(shí)驗(yàn)的自變量是番茄是否用SM處理；培養(yǎng)條件是否為亞高溫高光；因變量是凈光合速率，坐標(biāo)曲線顯示凈光合速率①組＞②組＞③組。

【詳解】

（1）光系統(tǒng)是由蛋白質(zhì)和葉綠素等光合色素組成的復(fù)合物，具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用。光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在類囊體薄膜上，PSII中的光合色素吸收光能后，將水光解為氧氣和H+，同時(shí)產(chǎn)生的電子傳遞給PSⅠ，可用于NADP+和H+結(jié)合形成NADPH。同時(shí)在ATP酶的作用下；氫離子順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)提供分子勢(shì)能，促使ADP與Pi反應(yīng)形成ATP。

（2）為研究亞高溫高光對(duì)番茄光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度，表中數(shù)據(jù)顯示亞高溫高光組與對(duì)照組相比，凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、Rubisco活性都下降，但胞間CO2濃度卻上升，說(shuō)明亞高溫高光條件下凈光合速率的下降并不是氣孔因素引起的。圖1中Rubisco催化的過(guò)程②是CO2固定，發(fā)生的反應(yīng)是CO2+C5→C3。該酶活性下降導(dǎo)致C3的合成減少，C3還原需要的光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH([H])和ATP減少；而光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH([H])和ATP生成不變，所以細(xì)胞中兩者含量會(huì)增加，進(jìn)而引起光能轉(zhuǎn)化率降低。

（3）①利用番茄植株進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)種；實(shí)驗(yàn)的自變量是番茄是否用SM處理；培養(yǎng)條件是否為亞高溫高光，因變量是凈光合速率。①組、②組都是未用SM處理、D1蛋白的合成正常的番茄，不同是①在常溫、適宜光照下培養(yǎng)，②組是在亞高溫高光下培養(yǎng)，圖中結(jié)果顯示②組凈光合速率下降，說(shuō)明亞高溫高光對(duì)光合作用有抑制效應(yīng)。③組用適量的SM（SM可抑制SM處理）處理番茄植株，在亞高溫高光（HH）下培養(yǎng)，與②組相比，凈光合速率下降更明顯，說(shuō)明亞高溫高光對(duì)番茄植株凈光合速率的抑制是因?yàn)橐种屏薉1蛋白的合成，所以通過(guò)合成新的D1蛋白可以緩解亞高溫高光對(duì)光合作用的抑制。

②由題干信息可知；D1蛋白是PSII復(fù)合物的組成部分，對(duì)維持PSII的結(jié)構(gòu)和功能起重要作用，失活的D1蛋白被降解隨后由新合成的D1蛋白質(zhì)來(lái)替換。如果抑制Deg蛋白酶的活性，失活的D1蛋白不能降解，新合成的D1蛋白無(wú)法替換，從而不能修復(fù)PS∥的結(jié)構(gòu)和功能，在亞高溫高光下番茄光合作用受抑制程度會(huì)加劇。

【點(diǎn)睛】

解答此題的難點(diǎn)是解釋D1蛋白失活后番茄光合作用受抑制程度加劇的原因。需要考生結(jié)合（2）（3）情境，從題干信息中獲取“在PSⅡ的蛋白質(zhì)中受逆境脅迫誘導(dǎo)破壞的主要目標(biāo)是D1蛋白質(zhì)，破壞的蛋白質(zhì)被降解隨后由新合成的蛋白質(zhì)來(lái)替換，修復(fù)PSII的結(jié)構(gòu)和功能”這一結(jié)論，才能準(zhǔn)確解釋原因?！窘馕觥垦鯕忭槡饪讓?dǎo)度下降，但胞間CO2濃度卻上升CO2固定增加②組在亞高溫高光（HH）下培養(yǎng)圖中結(jié)果表明，當(dāng)用SM處理抑制D1蛋白合成后，在亞高溫高光下，③組比②組凈光合速率下降的更明顯，因此番茄植株通過(guò)合成新的D1蛋白以緩解亞高溫高光對(duì)光合作用的抑制抑制程度會(huì)加劇，因?yàn)镈eg蛋白酶的活性被抑制后不能把失活的D1蛋白降解，新合成的D1蛋白無(wú)法修復(fù)PS∥的結(jié)構(gòu)和功能29、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)），圖2為部分肽鏈放大示意圖，其中①③⑤⑦表示R基（依次是?CH2?NH2、?CO?COOH、?CH2?SH；?CO?COOH）；②④⑥表示肽鍵（?CO?NH?）；⑧為肽鍵的一部分。

【詳解】

（1）圖1所示某蛋白質(zhì)的肽鏈含124個(gè)氨基酸，1條肽鏈，因此由氨基酸經(jīng)脫水縮合形成該化合物時(shí)脫去的水分子數(shù)＝氨基酸數(shù)?肽鏈數(shù)＝124?1＝123個(gè)，該肽鏈中還含有3個(gè)二硫鍵（每個(gè)二硫鍵是由兩個(gè)?SH2脫去一分子氫形成的），則該蛋白質(zhì)在的相對(duì)分子質(zhì)量為124×128-（123×18＋3×2）＝13652。

（2）圖2中所示的氨基酸種類不同，是由R基決定的；圖2中4個(gè)R基依次為?CH2?NH2、?CO?COOH、?CH2?SH；?CO?COOH；共有3種；圖2的R基中含有2個(gè)羧基、1個(gè)氨基，每條肽鏈的一端含有一個(gè)羧基，另一端含有一個(gè)氨基，因此該肽鏈至少有3個(gè)游離的羧基，2個(gè)游離的氨基。

（3）雖然高溫不能破壞蛋白質(zhì)的肽鍵；但能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞。

（4）甘氨酸和甘氨酸形成一種；丙氨酸和丙氨酸形成一種；甘氨酸和丙氨酸形成2種；因?yàn)樽詈蟮亩牡陌被臍埢梢詠?lái)源于甘氨酸，也可以氨基的殘基來(lái)源于丙氨酸，這兩種是不一樣的二肽，共4種。圖2中的四種氨基酸