2025年湘教版高二歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版高二歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、萬歷十二年（1584年），王陽明被朝廷認可為正宗，強調(diào)自我、摒棄權(quán)威的心學(xué)從此取代程朱理學(xué)，成為社會思想的主流。這一變化客觀上（）A.與專制皇權(quán)的強化相伴隨B.削弱了儒學(xué)的正統(tǒng)地位C.與新興的市民意識相合拍D.推動了倫理價值觀的轉(zhuǎn)向2、“宰相制度既然僅是皇權(quán)為實現(xiàn)自身利益而設(shè)置的，那么，它一旦能夠找到其他替代制度，且這一制度能夠更有效維護皇家利益的話，皇帝就會毫不猶豫地廢除宰相制度”。由此可知，明太祖廢除宰相制度是為了（）A.加強君主專制B.提高六部地位C.限制中書權(quán)力D.給予內(nèi)閣實權(quán)3、早期維新派代表人物王韜說：“其時罷兵議款，互市通商，海寓晏安，相習(xí)無事，而內(nèi)外諸大臣，皆深以言西事為諱，徒事粉飾，彌縫茍且于目前?！边@表明鴉片戰(zhàn)爭后（）A.國人開始向西方學(xué)習(xí)B.中國社會和平繁榮C.社會上層尚未警醒D.國人對國家前途喪失信心4、1900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強駐上海領(lǐng)事商定《東南保護約款》，規(guī)定“上海租界歸各國公同保護，長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明A.列強在華勢力受到有效遏制B.清政府中央集權(quán)面臨危機C.地方實力派成為列強代理人D.地方勢力與朝廷分庭抗禮5、英國著名科學(xué)家李約瑟說：“磁現(xiàn)象的知識和基礎(chǔ)都是中國提供的，當(dāng)西方人對磁極性還一無所知時，中國人已在關(guān)心磁偏角和磁感應(yīng)的性質(zhì)了?！蹦転槔罴s瑟觀點提供佐證的是（）A.司南B.火藥C.造紙術(shù)D.印刷術(shù)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、春秋時期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來自士農(nóng)工商各階層。這一做法（）A.打破了貴族壟斷教育的特權(quán)B.瓦解了宗法分封制度C.動搖了周王室的統(tǒng)治基礎(chǔ)D.適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要7、朱熹認為：“井田之法要行，需是封建。”而現(xiàn)實卻是“封建實是不可行的?！狈饨ň铩半m是圣人法，豈有無弊？”據(jù)此可知，朱熹認為（）A.井田制與分封制相輔相成B.宋代具備恢復(fù)井田制的條件C.“圣人法”應(yīng)該與時俱進D.理學(xué)是對儒家正統(tǒng)學(xué)說的否定8、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的說法，正確的是（）A.自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目的是交換，獲取利潤C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有精耕細作的特點D.農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易發(fā)達9、隋朝對地方行政機構(gòu)進行改革，將原來的州、郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制，改變了過去“或地?zé)o百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領(lǐng)”的狀況。其目的是（）A.提高行政效率B.加強對地方的控制C.削弱中央集權(quán)D.推行分封制10、明朝萬歷年間，蘇州地區(qū)農(nóng)戶“多以絲織為生”，受雇于私營機房的織工數(shù)千人，“計日受值”。這種現(xiàn)象說明當(dāng)時蘇州地區(qū)（）A.存在資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系B.私營手工業(yè)發(fā)展迅速C.出現(xiàn)了資本主義社會化大生產(chǎn)D.官營手工業(yè)發(fā)達11、蘇聯(lián)不僅不參加馬歇爾計劃，反而以援助東歐各國和建立經(jīng)互會來與之抗衡，這讓杜魯門喜出望外。杜魯門認為，如果美國在遏制蘇聯(lián)的同時卻又支持蘇聯(lián)恢復(fù)經(jīng)濟，實在是荒唐之舉，現(xiàn)在蘇聯(lián)另起爐灶，分裂歐洲的責(zé)任自然就由蘇聯(lián)來承擔(dān)。據(jù)此可知（）A.美國真誠地希望幫助整個歐洲恢復(fù)經(jīng)濟B.杜魯門希望美蘇兩國合作治理歐洲C.美國不愿背負歐洲分裂的責(zé)任D.馬歇爾計劃是美國冷戰(zhàn)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容評卷人得分三、雙選題(共4題，共8分)12、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)13、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系14、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)15、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評卷人得分四、填空題(共1題，共4分)16、【題文】相對論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對的時空觀，發(fā)展了牛頓力學(xué)，將物理學(xué)發(fā)展到一個新階段。評卷人得分五、判斷題(共4題，共24分)17、隋唐時期出現(xiàn)的科舉制度，通過考試方式選拔人才，提高了官吏的素質(zhì)，加強了中央集權(quán)。（）18、1921年7月23日中共一大在上海秘密召開，這是中國歷史上開天辟地的大事，這次大會上明確黨的中心工作是組織農(nóng)民階級，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運動。______。（判斷對錯）19、1946年英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發(fā)表演說，釋放了西方國家對社會主義國家實行“冷戰(zhàn)”的最初信號。20、孟德斯鳩是資產(chǎn)階級國家學(xué)說的奠基者，他提出的社會契約論思想指導(dǎo)了近代資本主義國家政治體制的建立。（）評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)21、康熙帝是中國古代杰出的帝王，同時也是一位才華出眾的詩人。閱讀下列康熙帝的詩作，回答問題：（20分）詩一詩二詩三詩四（1）結(jié)合所學(xué)知識判斷，康熙帝的這四首詩，分別和哪些重大歷史事件有關(guān)?（4分）①詩一：；②詩二：；③詩三：；④詩四：。（2）（接上問）從康熙帝的經(jīng)歷看，他解決這四個事件的順序是：（2分）A．①②③④B．②①③④C．③④②①D．④③①②（3）康熙帝還寫過一首“詠昭君”的詩，其中有這樣幾句：“欲笑和親失，還嫌餌術(shù)⑥迂。開誠示異族⑦，布化越荒途?！保á摒D術(shù)：漢文帝時賈誼提出用“五餌”，即用美食、鮮衣、聯(lián)姻等五種方法，招撫匈奴，使之不再進犯漢朝。⑦異族：此處指蒙古各部。）據(jù)此，指出康熙帝對蒙古各部的態(tài)度，并據(jù)史實印證。（4分）（史實舉出1例即可）（4）根據(jù)上述詩及相關(guān)史事，概括指出康熙帝的治國理念及其治國舉措的歷史功績。（6分）材料：（康熙二十三年）戊寅，上次曲阜。已卯，上詣先師廟，入大成門，行九叩禮。至詩禮堂，講易經(jīng)。上大成殿，瞻先圣像，觀禮器。至圣跡殿，賢圖書。至杏壇，觀植檜。入承圣門，汲孔井水嘗之。顧問魯壁遺跡，博士孔毓圻占對甚詳，賜官助教。詣孔林墓前酹酒。書“萬世師表”額?！肚迨犯濉罚?）結(jié)合材料說說康熙帝對孔子和儒家思想采取了什么態(tài)度？他這樣做的主要目的是什么？（4分）22、【題文】創(chuàng)新是一種文化品質(zhì)；是推動社會發(fā)展的不竭動力。閱讀下列材料并回答問題:

材料一中新社東京（2009年）12月11日電：“日本十一日在京都著名古剎清水寺公布慣例的‘今年的漢字’評選結(jié)果；‘新’字當(dāng)選”。20世紀的世界進程中出現(xiàn)了許多冠以“新”概念的歷史元素，如中國的新文化運動；俄國的新經(jīng)濟政策、羅斯福新政，世紀末的一次改革使中國邁進了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。

（1）試簡要概括上述四個歷史元素的“新”之所在。（8分）新經(jīng)濟政策與中國新時期的工業(yè)政策有何相似點？（2分）

材料二1945年7月；領(lǐng)導(dǎo)英國人民取得反法西斯斗爭勝利的丘吉爾在大選中敗給了工黨領(lǐng)袖艾德禮，丘吉爾覺得自己永遠不能原諒英國的選民。艾德禮所以成功是因為其承諾迎合了選民。仔細觀察下圖。

（2）據(jù)材料二分析；工黨領(lǐng)袖艾德禮在競選中戰(zhàn)勝聲名顯赫的丘吉爾說明了什么？（2分）依據(jù)英國制度運作程序，要想成為首相，需具備哪些條件？（3分）

材料三英國革命的最大成果；也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體美國革命的首創(chuàng)性在于孟德斯鳩“以權(quán)力制約權(quán)力”的學(xué)說在政府體制的設(shè)計方面得到了較好的貫徹?！妒澜缥拿魇贰?/p>

（3）材料三中英國“全新的政體”和美國在“政府體制的設(shè)計方面”有何創(chuàng)新？（2分）

有人說，美國的政治體制比英國的政治體制進步，你是否同意這種說法？請說明理由。（5分）23、一個時期的思想與社會政治形勢密切相關(guān)，同時又反作用于政治制度的發(fā)展演變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題。材料一韓非子與其他法家都具有一種極端獨裁的秩序觀。關(guān)于什么是正確，什么是錯誤，不存在發(fā)表私人看法的空間。法律是統(tǒng)治者為了國家利益而發(fā)布的東西，加以廣泛宣傳和堅定地推行，它就會使人民去做他們本不愿做的事，如努力工作和戰(zhàn)斗。這樣，百姓的意見在體制中就沒有存身之處了。在法家的思想中，沒有哪條法律凌駕于或獨立于統(tǒng)治者意愿。——摘編自伊佩霞《劍橋插圖中國史》（1）從上述材料中可以概括出法家法治思想的哪些特點？分析法家思想對戰(zhàn)國時期政治形勢的影響。（4分）材料二漢武帝“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”之舉，在當(dāng)時僅是將“百家”擯棄于官方尊奉的意識形態(tài)之外，對其在社會上自由發(fā)展則不予干預(yù)，未曾一概禁絕。在實際政策的制定上，仍然帶有相當(dāng)大的靈活性，并非教條地照搬儒家原則。法家的一套施政思想、手段仍然受到統(tǒng)治者的高度重視，只不過注意用儒術(shù)加以包裝、“緣飾”。雖然王朝治國并非純用儒學(xué)，但由于形成了一套以儒家思想為指導(dǎo)的選官和教育制度，故而儒家經(jīng)學(xué)大盛于時。另外，漢儒鼓吹的“天人惑應(yīng)說”也使專制皇權(quán)受到某種程度的約束?！幾浴吨袊糯喪贰罚?）依據(jù)材料和所學(xué)知識，分析漢代儒學(xué)對王朝政治的影響。（4分）材料三實學(xué)思潮是從宋明理學(xué)中分化出來的一股新的社會進步思潮，實學(xué)思潮適應(yīng)明末清初社會的變遷而興起，把研究的范圍擴大到社會領(lǐng)域和思想文化各個領(lǐng)域。明清實學(xué)的精神首先表現(xiàn)在經(jīng)世思想上，乃是銳意于社會改革的經(jīng)世濟國。與宋明理學(xué)家“憑是天崩地陷，他也不管，只管講學(xué)”的避世態(tài)度形成鮮明對比?！幾陨斜蟮取吨袊鍖W(xué)發(fā)展史》（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識，比較明清實學(xué)思潮與宋明理學(xué)的不同。（4分）材料四進入到晚清時期，實學(xué)思潮繼續(xù)發(fā)展，并達到了新的高度，對中國近代早期的社會變革產(chǎn)生了一定的影響。（4）簡要說明鴉片戰(zhàn)爭后至洋務(wù)運動期間實學(xué)思潮的主要表現(xiàn)。（4分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】依據(jù)材料“強調(diào)自我；摒棄權(quán)威”可知；反映了新興的市民追求自我的意識，故C正確。

這一變化與專制皇權(quán)的強化無關(guān)聯(lián)；選項A不符合題意，故排除。

盡管心學(xué)從此取代程朱理學(xué)；但心學(xué)也是儒學(xué)，儒學(xué)的正統(tǒng)地位并未削弱，選項B不符合題意，故排除。

封建倫理價值觀未發(fā)生變化；選項D不符合題意，故排除。

故選：C。

本題考查宋明理學(xué)的相關(guān)知識。透過現(xiàn)象看本質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生準確解讀材料信息和分析問題的難度。本題材料設(shè)置有一定的難度，總體難度適中?！窘馕觥緾2、A【分析】根據(jù)材料中“皇權(quán)為實現(xiàn)自身利益”“更有效維護皇家利益的話；皇帝就會毫不猶豫地廢除宰相制度”，聯(lián)系所學(xué)，明太祖廢除丞相是為了加強皇權(quán)專制，故A項正確；

B項不是其目的；CD項與材料無關(guān)，故BCD排除。

故選：A。

本題考查明初廢除丞相制度。由材料中“皇權(quán)為實現(xiàn)自身利益”“更有效維護皇家利益的話；皇帝就會毫不猶豫地廢除宰相制度”去理解廢除丞相制度的原因。

本題以明太祖廢除丞相為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。明清時期為了加強皇權(quán)，除了廢丞相外，還設(shè)內(nèi)閣、軍機處?！窘馕觥緼3、C【分析】根據(jù)材料“而內(nèi)外諸大臣；皆深以言西事為諱，徒事粉飾，彌逢茍且於目前”可知，在經(jīng)歷對外戰(zhàn)爭失敗后統(tǒng)治集團仍然不思進取，因循守舊，這說明當(dāng)時統(tǒng)治階級中上層并未真正覺醒，故C項正確。

根據(jù)所學(xué)知識可知；鴉片戰(zhàn)爭后林則徐等人提出向西方學(xué)習(xí)，但材料沒有體現(xiàn)出，故A項錯誤。

當(dāng)時民族危機；統(tǒng)治危機逐漸嚴重；故B項不符合史實，排除。

材料沒有涉及到國家前途；故D項錯誤。

故選：C。

本題考查近代中國的思想。考查鴉片戰(zhàn)爭后中國思想狀況。解題的關(guān)鍵是對“而內(nèi)外諸大臣；皆深以言西事為諱，徒事粉飾，彌逢茍且於目前”的分析理解。

本題考查對鴉片戰(zhàn)爭后中國思想狀況的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥緾4、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生準確解讀材料信息的能力，材料中文字內(nèi)容信息顯示在清政府向西方列強宣戰(zhàn)的情形下，地方督撫盡然違抗中央政令私下與列強簽訂合約，這說明此時清政府中央政令在地方上無法得以實施，清政府中央集權(quán)面臨統(tǒng)治危機，所以答案選B，A項說法明顯錯誤不符合材料特征，C項出現(xiàn)在民國軍閥混戰(zhàn)時期，D項說法也錯誤材料中地方勢力只是不執(zhí)行中央政令并無與清政府直接對抗的情形出現(xiàn)。5、A【分析】依據(jù)材料“磁現(xiàn)象”；“磁偏角和磁感應(yīng)”等信息可知；與指南針有關(guān)，故A項正確。

BCD三項均不符合題意；排除。

故選：A。

本題考查中國古代的四大發(fā)明；需要掌握指南針。解題的關(guān)鍵信息是“磁現(xiàn)象”、“磁偏角和磁感應(yīng)”。

本題考查對指南針的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緼二、多選題(共6題，共12分)6、A【分析】孔子創(chuàng)辦私學(xué)；其為學(xué)思想是“有教無類”，打破了學(xué)在官府的局面。打破了貴族壟斷教育特權(quán)，故A項符合。

B項與材料無關(guān)；而且說法過于絕對，宗法分封制在春秋時期，只是遭到了破壞，故排除。

C項周王室統(tǒng)治的基礎(chǔ)應(yīng)該是井田制瓦解；與題意無關(guān)，故排除。

D項和材料中的教育關(guān)聯(lián)不大；故排除。

故選：A。

本題涉及考點知識：百家爭鳴；宗法制、分封制、井田制；重點對孔子教育思想和對教育事業(yè)的貢獻。

本題要求掌握孔子的教育思想、西周分封制、宗法制等相關(guān)基礎(chǔ)知識，注意知識的記憶和辨別?！窘馕觥緼7、AC【分析】據(jù)材料“井田之法要行；需是封建”“雖是圣人法，豈有無弊”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這反應(yīng)了朱熹認為井田制與分封制相輔相成，故A正確；

朱熹指出“封建實是不可行的。”說明宋代不具備恢復(fù)井田制的條件；故B錯誤；

材料體現(xiàn)了朱熹與時俱進的思想；故C正確；

理學(xué)是對儒家正統(tǒng)學(xué)說的發(fā)展；故D錯誤。

故選：AC。

本題考查儒家思想的發(fā)展演變。主要考點：①儒家思想的產(chǎn)生主要主張；②儒家思想的發(fā)展演變過程；③儒家思想與封建統(tǒng)治的結(jié)合；④儒家思想的影響。

解答本題要能夠從題干所述的材料中尋求正確答案，理解材料中“井田之法要行，需是封建?！倍F(xiàn)實卻是“封建實是不可行的?！钡木唧w含義?！窘馕觥緼C8、AC【分析】據(jù)所學(xué)知識可知中國古代農(nóng)業(yè)的主要特點是：自給自足的自然經(jīng)濟占據(jù)主導(dǎo)地位和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有精耕細作的特點；故AC正確。

BD不是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點；排除。

故選：AC。

本題主要是考查中國古代農(nóng)業(yè)的特點；掌握中國古代農(nóng)業(yè)自給自足和精耕細作的特點。

本題主要是考查中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點，考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥緼C9、AB【分析】A．“將原來的州；郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制”可以避免過多的地方行政機構(gòu)造成“冗官”或是管理不善的問題；提高了行政效率，正確。

B．“將原來的州；郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制”可以加強對地方的監(jiān)管；正確。

C．兩級制加強了而非削弱中央集權(quán)；錯誤。

D．材料沒有涉及分封制；排除。

故選：AB。

本題考查中國古代地方政治制度的演變。本考點屬于高考高頻考點；一般從以下幾個角度考查：①歷代地方的管理制度；②不同朝代地方政治制度的特點；③中國古代地方管理制度演變的特點。

古代中國地方政治制度演變過程中中央通過多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強對官吏的任免、考核，地方權(quán)力逐漸被分割、削弱，集權(quán)于中央?！窘馕觥緼B10、AB【分析】依據(jù)題干“計日受值”可以看出這是雇傭關(guān)系；是資本主義萌芽的表現(xiàn)，故A項正確。

依據(jù)題干“蘇州地區(qū)農(nóng)戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數(shù)千人”可以看出私營手工業(yè)發(fā)展迅速，故B項正確。

題干材料體現(xiàn)不出資本主義社會化大生產(chǎn)；而且明清時期仍然是自然經(jīng)濟占主導(dǎo)，故C項錯誤。

題干材料沒有涉及官營手工業(yè)發(fā)展；故D項錯誤。

故選：AB。

本題考查中國古代的手工業(yè)發(fā)展。需要掌握明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展狀況。解題的關(guān)鍵信息是“計日受值”；“蘇州地區(qū)農(nóng)戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數(shù)千人”。

本題考查對明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展狀況的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。【解析】AB11、CD【分析】根據(jù)“現(xiàn)在蘇聯(lián)另起爐灶；分裂歐洲的責(zé)任自然就由蘇聯(lián)來承擔(dān)”可知，美國不愿背負歐洲分裂的責(zé)任，故C正確；

根據(jù)“如果美國在遏制蘇聯(lián)的同時卻又支持蘇聯(lián)恢復(fù)經(jīng)濟；實在是荒唐之舉”，結(jié)合所學(xué)，美國推行馬歇爾計劃的實質(zhì)是遏制蘇聯(lián)；控制西歐，是美國冷戰(zhàn)戰(zhàn)略在經(jīng)濟上的重要舉措，故D正確；

根據(jù)“如果美國在遏制蘇聯(lián)的同時卻又支持蘇聯(lián)恢復(fù)經(jīng)濟；實在是荒唐之舉”可知，美國并非真誠地希望幫助整個歐洲恢復(fù)經(jīng)濟，排除A；

根據(jù)“以援助東歐各國和建立經(jīng)互會來與之抗衡；這讓杜魯門喜出望外”可知，杜魯門并不希望美蘇兩國合作治理歐洲，而是反映了美蘇的對抗，排除B。

故選：CD。

本題考查馬歇爾計劃；解題的關(guān)鍵是“如果美國在遏制蘇聯(lián)的同時卻又支持蘇聯(lián)恢復(fù)經(jīng)濟，實在是荒唐之舉”“現(xiàn)在蘇聯(lián)另起爐灶，分裂歐洲的責(zé)任自然就由蘇聯(lián)來承擔(dān)”。

本題為中檔題，考查馬歇爾計劃，馬歇爾計劃解救了西歐的燃眉之急，鞏固了西歐的資本主義秩序?！窘馕觥緾D三、雙選題(共4題，共8分)12、B【分析】本題考查學(xué)生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽13、C【分析】本題考查學(xué)生對古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C14、B【分析】本題考查學(xué)生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”得知出現(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B。【解析】【答案】B15、C【分析】本題考查學(xué)生對古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾四、填空題(共1題，共4分)16、略

【分析】【解析】本題考查現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相對論的有關(guān)歷史。1905年愛因斯坦提出狹義相對論，1916年提出廣義相對論。相對論的提出是物理學(xué)思想的一次革命，它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空論，從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗建立起來的時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性。同時，它也發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對論力學(xué)之中，推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度。故本題是正確的。【解析】【答案】對五、判斷題(共4題，共24分)17、A【分析】【分析】科舉制作為一種考試選官制度，打破了世家大族壟斷官場的局面，有利于中下層地主知識分子參政行政的機會，從而擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高政政效率，對專制主義中央集權(quán)的鞏固起到了積極作用，這一制度對后世也產(chǎn)生極大影響。故題目正確。18、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知中共一大召開以后確立的工作任務(wù)是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運動，還沒有涉及到農(nóng)民運動。

故答案為：B。

本題主要考查共產(chǎn)黨成立；要求學(xué)生結(jié)合中共成立的表現(xiàn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚中共一大的內(nèi)容特征，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥緽19、√【分析】【解析】試題分析：1946年的丘吉爾鐵幕演說，要求美國領(lǐng)導(dǎo)世界反抗共產(chǎn)主義的擴張，揭開了冷戰(zhàn)的序幕。考點：鐵幕演說【解析】【答案】對20、B【分析】【分析】伏爾泰：反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調(diào)自由、平等，批判天主教會。盧梭：否定封建主權(quán)，認為統(tǒng)治者如果違反民意違反契約，人民就有權(quán)推翻他。盂德斯鳩：提出立法、司法、行政三權(quán)分立的原則。故題目錯誤。六、綜合題(共3題，共24分)21、略

【分析】【解析】試題分析：（1）根據(jù)材料歸納康熙帝的政績。（2）注意排列先后順序，①收復(fù)臺灣是在1681年；②平定三藩之亂是1673年—1681年；③雅克薩之戰(zhàn)是1685—1688年；④平定噶爾丹叛亂是在1690年。（3）康熙這首詩的大意是說：漢代所用的和親之計是失敗的，并沒有阻止匈奴進犯漢朝；只有國力強盛，“開誠示異族”，才能使“布化越荒途”。（對少數(shù)民族要開誠布公，以誠相待，才能夠相互信任，友好相處，布德政于荒途。）（4）結(jié)合所學(xué)知識回答：治國理念：反對叛亂分裂，反抗侵略，維護國家統(tǒng)一，維護社會安定。（5）根據(jù)材料“上詣先師廟，入大成門，行九叩禮”“瞻先圣像，觀禮器”“詣孔林墓前酹酒。”“書“萬世師表”額”等分析康熙帝的態(tài)度，再分析目的?？键c：康熙帝【解析】【答案】（1）①收復(fù)臺灣；②平定三藩之亂；③雅克薩之戰(zhàn)；④平定噶爾丹叛亂（8分）（2）B（2分）（3）態(tài)度：團結(jié)內(nèi)外蒙古各部（2分）史實：①多倫會盟，接受喀爾喀蒙古臣服；②冊封達賴、班禪、章嘉、哲布尊丹巴四大活佛并由清廷直轄。其中，章嘉和哲布尊丹巴分掌內(nèi)、外蒙古喇嘛教務(wù)。（2分，只要答出1例即可）（4）治國理念：反對叛亂分裂，反抗侵略，維護國家統(tǒng)一，維護社會安定。（2分，只要答出維護國家統(tǒng)一即可，其余言之成理即可酌情給分）歷史功績：開啟康乾百年盛世；奠定今日中國版圖。（5）態(tài)度：崇儒尊孔。（2分）目的：緩和民族矛盾，維護清朝統(tǒng)治。（2分）22、略

【分析】【解析】

試題分析：第（1）小問抓住“新”；根據(jù)所學(xué)知識，不難回答。新文化運動的“新”在于否定傳統(tǒng)思想文化,宣傳民主科學(xué)思想和社會主義思想（或馬克思主義）；新經(jīng)濟政策的“新”在于在國家控制經(jīng)濟命脈的前提下,恢復(fù)貨幣流通和商品交換,利用市場手段發(fā)展經(jīng)濟；羅斯福新政的“新”在于放棄自由放任的經(jīng)濟政策，加強國家干預(yù)經(jīng)濟，發(fā)展國家壟斷資本主義；社會主義建設(shè)新時期的“新”在于改革開放，由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟；由封閉向開放轉(zhuǎn)變。新經(jīng)濟政策與中國新時期的工業(yè)政策的相似點：就是都注重國情，注重市場的導(dǎo)向性等等。第（2）小問從材料中就可以看出，戰(zhàn)后人民需要的是和平與安定的生活環(huán)境，需要的是生活保障，所以人民會支持艾德禮。這就說明了國家政策的制定要與人民群眾的要求相結(jié)合，要符合國情、與時俱進。根據(jù)所學(xué)知識，要想成為首相，需要具備的條件很容易就可以答出。第（3）小問考查對英國君主立憲政體和美國民主共和政體的理解。第一問結(jié)合所學(xué)知識即可得出；第二問屬于開放性試題，無論選擇哪種觀點，要注意史論結(jié)合說明該觀點的正確。

考點：本題考查新文化運動；新經(jīng)濟政策、羅斯福新政、中國的改革開放以及英美的政體。

點評：本題以“創(chuàng)新”為線索，考查古今中外歷史上具有創(chuàng)新意義的重大歷史事件，如新文化運動、新經(jīng)濟政策、羅斯福新政，中國的改革開放以及英國確立的君主立憲政體、美國確立的民主共和政體，這與高考命題的趨向“小切口、深挖掘”相一致，這就要求考生不僅把握教材基本線索，還要適度挖掘教材的隱性知識。【解析】【答案】

（1）“新”之所在：新文化運動:否定傳統(tǒng)思想文化,宣傳民主科學(xué)思想和社會主義思想（或馬克思主義）。新經(jīng)濟政策:在國家控制經(jīng)濟命脈的前提下,恢復(fù)貨幣流通和商品交換,利用市場手段發(fā)展經(jīng)濟。羅斯福新政:放棄自由放任的經(jīng)濟政策；加