2025年外研版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下列關(guān)于芽的敘述,錯誤的是（）A.花芽將來發(fā)育成花，花芽通常較肥大B.長在側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽C.混合芽將來發(fā)育成葉和花D.無論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽2、馬里亞納海溝的最深處在海平面以下11929米，是地球上最深的海溝，也是地球的最低點．1960年，科學家在對馬里亞納海溝進行科考是發(fā)現(xiàn)，海溝內(nèi)沒有任何綠色植物生長，導致這一現(xiàn)象的非生物因素主要是（）A.陽光B.溫度C.水D.空氣3、在下列各項中，與動物捕食有相同生理功能的是（）A.陽光下生長的小麥B.排除體內(nèi)的廢物C.給汽車加油D.樹苗長大4、小剛在觀察植物細胞臨時裝片時，要使視野內(nèi)看到的細胞體積最大，在下列目鏡和物鏡的組合中應(yīng)選擇（）A.5×、10×B.10×、40×C.15×、10×D.20×、35×5、變形蟲（一種單細胞的動物）的細胞結(jié)構(gòu)與植物細胞不同的是沒有（）

A.細胞質(zhì)。

B.細胞膜。

C.細胞壁。

D.細胞核。

6、胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（）A.臍帶B.臍動脈C.臍靜脈D.胎盤7、與動物相比，人類大腦皮層中特有的中樞是（）A.語言中樞B.聽覺中樞C.視覺中樞D.運動中樞8、下圖正確的操作順序是（）

A.①②③⑤④⑥B.③②①④⑥⑤C.①②③④⑥⑤D.③②①⑥④⑤評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列各種食物中；不能為人體提供能量的是？（）

A.水。

B.雞蛋。

C.食鹽。

E.花生油。

E．花生油。

E.花生油。

E．花生油。

10、下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是：A.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強C.在生態(tài)系統(tǒng)中,消費者是可有可無的D.地球上的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的11、下表是被測試者的某血管、腎小囊腔和輸尿管內(nèi)P和Q兩種物質(zhì)的濃度。試分析P和Q各是什么物質(zhì)(?)A.P是尿素B.P是氨基酸C.Q是無機鹽D.Q是葡萄糖12、下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A.胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩B.用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長發(fā)育C.受精和胚胎發(fā)育的場所是子宮D.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管13、圖是關(guān)于人體的血液循環(huán)示意圖，下列說法正確的是A.血液流經(jīng)⑩組織細胞處的毛細血管后，血液中氧氣含量上升B.左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間沒有瓣膜C.心臟瓣膜的存在，有利于防止血液從心室直接流向心房D.從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過心臟的順序是①右心房→③右心室→②左心房→④左心室14、有關(guān)植物細胞分裂過程下列說法正確的是（）A.細胞核先分裂，然后細胞質(zhì)一分為二B.中央部分的細胞膜向內(nèi)凹陷，使細胞質(zhì)一分為二C.細胞質(zhì)最先開始分裂D.新細胞壁最后形成15、【題文】消化蛋白質(zhì)的器官有。

A口腔B胃C小腸D大腸16、【題文】下列屬于供能物質(zhì)的是()A.水B.維生素C.糖類D.蛋白質(zhì)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做____．18、（1）胎兒通過____和臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。（2）人的消化道中，能夠吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是____。（3）我們細嚼饅頭有甜味是因為唾液淀粉酶能促進淀粉分解成____。（4）某人在闌尾炎手術(shù)后的康復期間，為了促進其傷口愈合，你建議他應(yīng)該多吃一些富含____的食物。（5）某學生在鑒定食物營養(yǎng)成分時，向饅頭屑上滴加碘酒，饅頭屑變成____色。（6）下列成熟的細胞中，有細胞核的血細胞是____。（7）心室和動脈之間的瓣膜是____，保證血液從心室流向動脈。（8）人體內(nèi)血液流動的動力來自_________________。（9）在血液循環(huán)中，血液對血管壁形成的側(cè)壓力，叫____。（10）在一次體檢中；小明連續(xù)三次測得肺活量的結(jié)果是3000毫升；3500毫升、3700毫升，則他的肺活量為_________毫升。

19、將一定量的人的血液放入裝有少量抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，血液會有明顯的分層現(xiàn)象：上層是淡黃色、半透明的____，下層是深紅色、不透明的____，上下兩層交界處有很薄的一層白色物質(zhì)是白細胞和____．20、科學論證，在每日攝入的總能量中，早、中、晚三餐的能量應(yīng)當分別約占____、____和____．21、為了探究廢電池對水體的污染；某同學設(shè)計了以下實驗步驟：

（1）將一節(jié)5號電池破碎；浸泡在1000毫升的清水中2～3天；（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A；B、C、D；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入三條鯽魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：

。ABCD所加浸出液的體積/毫升50100200400金魚成活時間/天151271根據(jù)以上設(shè)計；回答下列問題：

（1）該同學提出的假設(shè)是____．

（2）該實驗第5步中，放入各缸的鯽魚必須是____．

（3）通過實驗，該同學得出的結(jié)論是____．

（4）此實驗有無對照組？____．

（5）這個探究實驗的對照組有什么特點？____．22、認真觀察下圖；分析并回答問題：

（1）這是一個用來證明植物體____作用的實驗裝置．

（2）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正：____．

（3）圖中②內(nèi)壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的____散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的．

（4）植物的此作用不但使葉片的溫度____，還可以促使根對土壤中____的吸收．

（5）一株植物的作用不足為奇，森林、草原則不可估量．因此，植樹造林能____和____．

23、綠色植物通過光合作用，將____能轉(zhuǎn)化為____能，貯存在植物體中．24、有一個細胞構(gòu)成的生物體稱為____生物，有許多細胞構(gòu)成的生物體稱為____生物．25、【題文】綠色植物通過___________作用參與生物圈的水循環(huán)，通過___________作用維持了生物圈的碳氧平衡。評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)26、生態(tài)系統(tǒng)中，沒有生產(chǎn)者，消費者照樣能繼續(xù)生存下去。（）27、動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體（）28、植物不能進行呼吸，動物能進行呼吸．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)29、如圖是人體內(nèi)氣體交換過程；請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中氧氣由②______進入③中。

（2）圖甲中；經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換①肺動脈中的______血變成④______中的動脈血。

（3）圖乙中，⑦組織細胞中產(chǎn)生的______進入⑥組織內(nèi)毛細血管中，血液由⑧______中的動脈血變成⑤體靜脈中的______。30、科普閱讀理解。

俗話說的好；“早餐吃得像皇帝，晚餐吃得像乞丐”。這說明早餐不僅要吃，還要吃的豐富。

為什么一定要吃早餐呢？一夜醒來；身體內(nèi)的能量已消耗過多，急需食物補充營養(yǎng)；上午也需要大量的能量儲備供人體工作學習所需，早餐中所含有的能量約占全天食物中的30%～40%．另外，胃液中的胃酸在夜間大量分泌，可以被早上吃的食物中和，避免其刺激胃壁，進而減少胃炎；胃潰瘍等疾病的發(fā)生。還有研究表明，每天吃早餐，可以減少膽囊炎的發(fā)生。這是因為膽汁主要存儲于膽囊中，食物的刺激會使膽汁排出，避免因其在膽囊內(nèi)淤積而誘發(fā)炎癥。

研究者研究中學生早餐的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)；很多中學生把“早餐吃得像乞丐”，導致能量供給不足，使學生出現(xiàn)了疲勞；無力、精力不集中等癥狀。如果長期早餐的質(zhì)量不高，會影響青少年的生長發(fā)育。研究者用上午感到饑餓的時間，作為反映早餐質(zhì)量的指標，調(diào)查了232名學生所吃早餐的質(zhì)量能否滿足其上午學習所需，結(jié)果見下表：

。中學生上午不同時段出現(xiàn)饑餓感的人數(shù)統(tǒng)計男女合計8：00-9：003589：00-10：0016173310：00-11：0050499911：00-12：00425092合計111121232中學生處于人體生長發(fā)育的快速階段；營養(yǎng)豐富的早餐可為上午的學習提供能源物質(zhì)，是身體健康發(fā)展的重要保障。

請回答下列問題：

（1）早餐中所含有的能量約占全天食物中的30%～40%；這些能量主要來自早餐中的______（填序號）。

A．糖類；脂肪、蛋白質(zhì)B．糖類、無機鹽、維生素。

C．脂肪；維生素、水D．蛋白質(zhì)、水、無機鹽。

（2）早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)；經(jīng)消化液中多種______的作用而逐漸被消化。消化后的營養(yǎng)物質(zhì)能夠快速被吸收，是因為小腸的環(huán)形皺襞和小腸絨毛等結(jié)構(gòu)______（增大/不變/減?。┝宋盏谋砻娣e。

（3）長期不吃早餐會增加患胃病的風險；因為胃腺在夜間分泌的______對胃壁產(chǎn)生不良刺激。根據(jù)膽汁的消化作用推斷，若因長期不吃早餐而患了膽囊炎，應(yīng)該少吃富含______的食物。

（4）中學生一般在12：00左右放學。由表可知，截止到上午______點，已有超過半數(shù)（約60%）的學生出現(xiàn)了饑餓感，說明這些學生早餐的質(zhì)量______（能/不能）滿足其上午學習所需。因此，初中學生不僅要每天吃早餐，還要保證早餐的______。評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)31、身高突增和性器官迅速發(fā)育是青春期的顯著特點，請據(jù)下圖回答：（1）分析左圖的曲線可知進入青春期后，青少年的身高生長速度。（2）請根據(jù)左圖的曲線變化規(guī)律，判斷出右圖中A和B的結(jié)構(gòu)名稱分別為和。進入青春期的年齡，女孩比男孩1～2年（填“早”或“晚”）。（3）從圖中可以看出，童年時期性器官的生長發(fā)育緩慢，幾乎處于靜止狀態(tài)。時期開始以后迅速發(fā)育，進入該時期后男孩會出現(xiàn)現(xiàn)象，女孩會出現(xiàn)現(xiàn)象，這些都是正常生理現(xiàn)象。32、【題文】下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖；請根據(jù)圖回答問題：

（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，Ｂ為氧氣，則Ａ為____，Ｃ為____。

（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的____

____作用，在此作用過程中，Ｂ為____；參與了生物圈的水循環(huán)。

（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行____種生理作用。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】

試題分析：對于芽的分類；1．按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽；花芽、混合芽，葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條），花芽發(fā)育為花，混合芽發(fā)育為花和葉，2．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽，著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽，可以從芽的“肥大”“瘦尖”分花芽與葉芽，較“肥大”的是花芽或混合芽，較“瘦尖”的是葉芽，所以此題答案選B。

考點：本題考查的是芽的分類。

點評：本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和分類，可結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗進行對比記憶。【解析】【答案】B2、A【分析】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以淺出生長著綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．

故選：A．

此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強，深處幾乎沒有光線．

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】A3、A【分析】略【解析】A4、D【分析】解：因為顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；所以A顯微鏡放大50倍，B顯微鏡放大400倍，C顯微鏡放大150倍，D顯微鏡放大700倍，D顯微鏡放大倍數(shù)最大，所以視野內(nèi)看到的細胞體積最大．

故選：D

顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)之積；放大倍數(shù)越大，細胞體積就越大，看到的細胞數(shù)量就越少．

熟練掌握顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法，及顯微鏡的放大倍數(shù)與物像的關(guān)系．【解析】D5、C【分析】

植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等；變形蟲是原生動物；其細胞結(jié)構(gòu)中沒有細胞壁、液泡和葉綠體，變形蟲之所以能改變形狀，是因為細胞膜沒有細胞骨架，即膜骨架，使細胞不能維持一定的形態(tài)，因此變形蟲有伸出偽足的能力，造成細胞質(zhì)流動，使形態(tài)不固定．因此變形蟲與植物細胞不同的結(jié)構(gòu)是細胞膜．

故選：C

【解析】【答案】變形蟲是一種單細胞生物；屬原生動物，主要生活在清水池塘；或在水流緩慢藻類較多的淺水中，泥土中可找到，有的寄生在其他生物里面，變形蟲身體僅由一個細胞構(gòu)成，沒有固定的外形，可以任意改變體形，因此得名．

6、D【分析】試題分析：人的胚胎在發(fā)育的初期是由卵黃提供營養(yǎng)的，等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，在子宮內(nèi)慢慢發(fā)育，形成臍帶和胎盤，胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣，胎兒產(chǎn)生的廢物也通過臍帶和胎盤從母體排出，故選D?？键c：本題考查的是女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、A【分析】【分析】條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)；對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動物是不可能建立的，如對牛彈琴，人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字；符號、特征建立人類特有的條件反射，如談梅止渴。

故選A。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射。8、B【分析】【解答】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：

1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；

4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；

6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；所以圖示順序為：③②①④⑥⑤．

故選：B．

【分析】在記憶制作觀察口腔上皮細胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶：擦、滴、刮、抹、蓋、染．二、多選題(共8題，共16分)9、AC【分析】

食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中；其中蛋白質(zhì)；糖類、脂肪能為人體提供能量，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；水、無機鹽、維生素不能提供能量．雞蛋中含蛋白質(zhì)較多，花生油中含脂肪豐富，饅頭主要含糖類，食鹽屬于無機鹽類，因此AC符合題意．

故選：AC

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

10、AC【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量．因此，生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯誤的．A、C符合題意。生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，這種能力就越強，反之，自動調(diào)節(jié)能力就越弱．B不符合題意。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．因此地球上的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的。D符合題意。故選：A、C考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【解析】【答案】A、C11、AD【分析】試題分析：腎臟內(nèi)各管腔中液體的組成成分，從表格中可以看出比較的是某血管、腎小囊腔，輸尿管，三個選項中的兩種物質(zhì)．我們知道，血管中的液體是血液，腎小囊腔內(nèi)是原尿，輸尿管中流的是尿，所以表格中可以看作比較的是關(guān)于血液、原尿、尿液這三項．根據(jù)葡萄糖在血液中的濃度為0.1%，可判斷Q是葡萄糖，又根據(jù)原尿中有葡萄糖，而腎小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液、原尿、尿液中都有尿素，而且濃度在尿液中含量最高，這是由于腎小管的重吸收作用，由此可判斷P是尿素．這樣A.D選項符合．故選：AD考點：尿液的形成．【解析】【答案】AD12、CD【分析】解：A；胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩；正確；

B；用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長發(fā)育；正確；

C；受精的場所的輸卵管；而不是子宮，不正確；

D；胎兒與母體進行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是胎盤；而不是輸卵管，不正確．

故選：C；D

人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類受精的過程、胚胎發(fā)育過程及營養(yǎng)．【解析】CD13、CD【分析】【分析】此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)和功能、血液循環(huán)的有關(guān)知識。明確心臟的結(jié)構(gòu)和功能及血液循環(huán)過程中血液成分的變化是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.血液流經(jīng)⑩組織細胞處的毛細血管后，血液中氧氣含量減少，二氧化碳增多，動脈血變?yōu)殪o脈血。故A錯誤；B.心臟左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間有瓣膜（房室瓣），能夠防止血液倒流。故B錯誤；C.心臟瓣膜的存在，保證了血液只能由心房流向心室，而不能倒流。故C正確；D.從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過下腔靜脈回到心臟的右心房，右心房收縮，血液流向右心室，然后通過肺循環(huán)有到達左心房，左心房收縮，血液進入左心室，然后通過體循環(huán)送達全身組織細胞。因此，從小腸吸收的物質(zhì)經(jīng)過心臟的順序是如圖①右心房→③右心室→②左心房→④左心室。故D正確。?故選CD。【解析】CD14、AD【分析】試題分析：細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核；若是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞．若是植物細胞，則在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂為兩個細胞．故AD正確．考點：本題考查的是細胞分裂的過程，意在考查考生理解細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞；【解析】【答案】AD15、BC【分析】【解析】解：胃內(nèi)有初步消化蛋白質(zhì)的酶；小腸里有徹底消化蛋白質(zhì)的酶，因此蛋白質(zhì)在胃和小腸內(nèi)進行消化，其消化終產(chǎn)物是氨基酸．

故選：BC點評：人體的消化系統(tǒng)中各部分的結(jié)構(gòu)、作用等是考查的重點，也是難點．【解析】【答案】BC16、CD【分析】【解析】

試題分析：食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì)；它們各具有一定的作用。糖類；脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動提供能量。糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體的生命活動提供能量人體進行生命活動所需要的能量70%都來自于糖類的分解；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用。水、無機鹽、維生素不能提供能量。故選：CD

考點：此題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共9題，共18分)17、分化【分析】【解答】解：細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞；起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部細胞失去了分裂能力．在生長過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．這個過程就是細胞的分化．

故答案為：分化。

【分析】該題旨在考查細胞分化的概念．細胞分化是指在個體發(fā)育過程中，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的特化過程．18、（1）胎盤

（2）大腸

（3）麥芽糖

（4）蛋白質(zhì)

（5）藍

（6）白細胞

（7）動脈瓣

（8）心臟

（9）血壓

（10）3700【分析】

（1）【分析】此題考查了胚胎發(fā)育的有關(guān)知識。明確胎兒營養(yǎng)物質(zhì)的獲得是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹渴芫言谳斅压苄纬刹⑦M行細胞分裂，移入子宮后并埋入子宮內(nèi)膜，就懷孕了。胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，胎兒通過臍帶和胎盤與母體進行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并把代謝廢物通過母體排出體外。母體懷孕38周左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩，分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生。故填胎盤。（2）【分析】此題考查了營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。明確營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程是解決此題的關(guān)鍵。【解答】消化道中，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。胃可以吸收少量的水、無機鹽和酒精；大腸能吸收少量水、無機鹽和部分維生素。故填大腸。（3）【分析】此題考查了食物消化的有關(guān)知識。明確淀粉的消化過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹筐z頭的主要成分是淀粉，淀粉在口腔中進行初步消化。在唾液淀粉酶的作用下能夠初步消化成麥芽糖，在小腸完成最終消化，被消化成葡萄糖。因此，我們細嚼饅頭有甜味是因為唾液淀粉酶能促進淀粉分解成麥芽糖。故填麥芽糖。（4）【分析】此題考查了食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。明確蛋白質(zhì)的作用是解決此題的關(guān)鍵。【解答】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有六類，其中蛋白質(zhì)是組織細胞的基本構(gòu)成物質(zhì)，能夠修復傷口，促進身體生長發(fā)育，因此，某人在闌尾炎手術(shù)后的康復期間，為了促進其傷口愈合，你建議他應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)的食物。故填蛋白質(zhì)。（5）【分析】此題考查了食物中營養(yǎng)物質(zhì)的有關(guān)知識。明確淀粉的特性是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹渴澄镏械臓I養(yǎng)物質(zhì)有六類，都是人體所必需的。不同的營養(yǎng)物質(zhì)，特性不同。饅頭中的主要營養(yǎng)成分是淀粉，淀粉遇碘變藍是淀粉的一大特性，因此，某學生在鑒定食物營養(yǎng)成分時，向饅頭屑上滴加碘酒，饅頭屑變成藍色。故填藍。（6）【分析】此題考查了血液的組成及特點。明確血細胞的特點是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦喊ㄑ獫{和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞數(shù)量最多，成熟的紅細胞沒有細胞核；白細胞體積最大，數(shù)量最少，有細胞核；血小板體積最小，沒有細胞核。因此，成熟的細胞中，有細胞核的血細胞是白細胞。故填白細胞。（7）【分析】此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)和功能。明確心臟的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹啃呐K有左右心房和左右心室。同側(cè)的心房和心室之間有房室瓣，心室和動脈之間有動脈瓣，能夠防止血液倒流，保證血液流向只能是心房、心室、動脈。故填動脈瓣。（8）【分析】此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)和功能。明確心臟的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。【解答】心臟主要由心肌構(gòu)成，能夠自動的有節(jié)律的收縮，產(chǎn)生血液流動的動力，是血液循環(huán)的動力器官，把體循環(huán)和肺循環(huán)統(tǒng)一成一條完整的循環(huán)路線。故填心臟。（9）【分析】此題考查了血壓的有關(guān)知識。明確血壓的概念是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦獕菏侵秆苁湛s或舒張時對血管壁形成的側(cè)壓力，一般指體循環(huán)的動脈血壓。測量血壓一般在上臂的肱動脈處。故填血壓。（10）【分析】此題考查了肺活量的有關(guān)知識。明確肺活量的概念是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹糠位盍渴侵副M力吸氣，再盡力呼氣，呼出的最大氣體量。如果進行多次測量，應(yīng)取最大值。因此，在一次體檢中，小明連續(xù)三次測得肺活量的結(jié)果是3000毫升、3500毫升、3700毫升，則他的肺活量為3700毫升。故填3700。

【解析】（1）胎盤（2）大腸（3）麥芽糖（4）蛋白質(zhì)（5）藍（6）白細胞（7）動脈瓣（8）心臟（9）血壓（10）370019、略

【分析】

加入抗凝劑的血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象；如圖所示：即血液包括血漿和血細胞．

故答案為：血漿；紅細胞；血小板．

【解析】【答案】血液分為兩部分：血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞、血小板；血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。

20、略

【分析】

合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．

故答案為：30%；40%；30%．

【解析】【答案】此題考查的知識點是合理營養(yǎng)．可以從合理營養(yǎng)的含義；要求方面來解答．

21、略

【分析】

實驗設(shè)計的四個基本原則：對照原則；單一變量原則、等量原則、科學性原則．科學探究的一般步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達與交流．該實驗的問題是：探究廢電池對水體的污染．

（1）可以假設(shè)為：廢電池對水體有污染．或廢電池對水體無污染．

（2）向各魚缸中分別放入5條健康的；大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚．

（3）甲廢電池的濃度?。霍~活了15天，丁廢電池的濃度最大，魚只活了1天；通過實驗，可以得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染，而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重．

（4）沒有設(shè)置對照組．

（5）在對照組的魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚；不加電池浸出液．

故答案為：

（1）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．

（2）同種且大小相同．

（3）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大；影響越大．

（4）沒有設(shè)置對照組．

（5）魚缸里面放三條同樣大小的金魚；缸中只加清潔無污染的河水，不加廢電池浸出液，同樣定期喂養(yǎng)同種飼料．

【解析】【答案】此題考查的知識點是探究廢電池對水體的污染．解答時可以從廢電池的危害；對照實驗的要求方面來切入．

22、略

【分析】

（1）在陽光下植物的蒸騰作用比較旺盛；會在②塑料袋內(nèi)出現(xiàn)許多小水珠，因此這個裝置可用來證明植物體的蒸騰作用．

（2）由于塑料袋把花盆也包在里面了；花盆中的土壤內(nèi)的水分也會蒸發(fā)到塑料袋內(nèi)，分不清塑料袋內(nèi)的小水珠是來自植物的蒸騰作用還是土壤水分的蒸發(fā)．若要探究植物的蒸騰作用，應(yīng)把塑料袋應(yīng)扎在花盆以上的植物莖上，以免土壤水分的蒸發(fā)進入塑料袋內(nèi)．

（3）蒸騰作用的主要器官是葉；葉的表面有透光不透水的角質(zhì)層，因此蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的．

（4）植物在蒸騰作用過程中；水變?yōu)樗魵鈺r需要吸收熱能，因此，蒸騰作用能夠降低葉片表面的溫度；蒸騰作用是植物對水分的吸收和運輸?shù)囊粋€主要動力，特別是高大的植物，假如沒有蒸騰作用，由蒸騰拉力引起的吸水過程便不能產(chǎn)生，植株較高部分也無法獲得水分，因此蒸騰作用促進根對土壤中水分的吸收．

（5）蒸騰作用通過葉片上的氣孔為大氣提供大量的水蒸氣；使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档?，讓當?shù)氐挠晁渑?，從而對當?shù)氐臍夂蛴姓{(diào)節(jié)作用．

故答案為：

（1）蒸騰；

（2）塑料袋應(yīng)扎在花盆以上的植物莖上；

（3）氣孔；

（4）降低；水分；

（5）增加降雨量（減輕干旱）；調(diào)節(jié)氣候．

【解析】【答案】此題考查的知識點是植物的蒸騰作用．解答時可以從蒸騰作用的概念；部位、意義方面了來切入．

23、略

【分析】

光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

由圖可知綠色植物是在葉綠體里把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中；它合成的有機物一部分用來滿足自身的需要，在植物細胞的線粒體里被呼吸作用分解成二氧化碳和水，同時把儲存著的化學能釋放出來供植物的生命活動利用．另外其他的生物直接或間接以植物為食，其他生物把食物中的有機物也通過呼吸作用給分解成二氧化碳和水，同時釋放能量為生命活動提供動力．因此綠色植物通過葉綠體，將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在植物體的有機物中，這些有機物不僅為植物自身提供能量，還為其他生物提供能量．

故答案為：光；化學；

【解析】【答案】光合作用是綠色植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，思考作答．

24、略

【分析】

只有一個細胞構(gòu)成的生物體，稱為單細胞生物，如草履蟲、細菌、酵母菌、衣藻等，單細胞生物能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動；大多數(shù)生物都是多個細胞構(gòu)成的，如玉米、蘑菇、牛羊等，這類生物稱為多細胞生物．

故答案為：單細胞；多細胞．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的分類．據(jù)此分析解答．

25、略

【分析】【解析】

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)，植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，維持了生物圈的碳氧平衡。

考點：本題考查的是植物的蒸騰作用和光合作用的意義。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解植物進行的光合作用和蒸騰作用的意義。【解析】【答案】蒸騰、光合四、判斷題(共3題，共9分)26、×【分析】綠色植物光合作用制造的有機物不僅用以滿足自身的生長需要，而且儲藏在植物體內(nèi)，也是動物和人所需營養(yǎng)物質(zhì)的最終來源，所以沒有生產(chǎn)者，消費者不能繼續(xù)生存下去。【解析】【答案】×27、×【分析】【解答】葉綠體和線粒體分別是綠色植物進行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器；其中葉綠體是綠色植物所特有的，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．植物細胞和動物細胞都含有線粒體，線粒體將儲存在有機物中的化學能釋放出來供給生命活。

【分析】本題考查的是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，意在考查考生理解所學知識的要點，把握植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細胞內(nèi)沒有葉綠體，只有線粒體一種．28、×【分析】【解答】解：植物每時每刻都在進行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量；除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝?，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物體對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收；有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等．動物通過呼吸釋放能量，用于動物的各項生命活動．

【分析】呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．五、簡答題(共2題，共20分)29、肺泡靜脈肺靜脈二氧化碳體動脈靜脈血【分析】解：（1）圖甲是發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換；在這里，血液中的二氧化碳進入②肺泡，②肺泡中的氧氣進入肺部毛細血管的血液里。

（2）圖甲中；經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，所以①肺動脈中的靜脈血變成④肺靜脈中的動脈血。

（3）圖乙是發(fā)生在組織處的氣體交換；在這里，血液與組織細胞進行物質(zhì)交換：血液由⑧體動脈將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進入⑥組織內(nèi)毛細血管中；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血。

故答案為：（1）肺泡。

（2）靜脈；肺靜脈。

（3）二氧化碳；體動脈；靜脈血。

圖甲是發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖；根據(jù)血流方向可判斷血管①是肺動脈，②是肺泡，血管④是肺靜脈，血管③是肺部的毛細血管；圖乙表示的組織里的氣體交換，據(jù)血流方向可知，血管⑧是體動脈，血管⑥是組織處毛細血管，血管⑤是體靜脈，⑦是組織細胞。

此題考查了發(fā)生在體內(nèi)的氣體交換，包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，它們是通過氣體的擴散只有實現(xiàn)的。【解析】肺泡靜脈肺靜脈二氧化碳體動脈靜脈血30、A消化酶增大胃液脂肪11：00不能質(zhì)量【分析】解：（1）人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽。括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是人體的三大功能物質(zhì)；人三餐能量的比例：3：4：3．這些能量主要來自于食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。故選：A。

（2）淀粉的消化從口腔開始；唾液腺位于口腔內(nèi)，能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉初步消化成麥芽糖。蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸小腸腸在消化道內(nèi)最長，小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做