2025年華東師大版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學上冊階段測試試卷926考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各項與自來水的凈化過程無關的是A.吸附B.沉降C.電解D.消毒2、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式如下：I2O5+5CO═I2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少，可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）A.參加反應的I2O5的質量等于生成I2的質量B.參加反應的各物質中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)C.參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成I2和CO2的質量比D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類不同3、水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（）A.用活性炭可除去水中的色素和異味B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.通過過濾可以除去水中所有的雜質4、物質的性質決定了物質的用途，下列物質的用途由其化學性質決定的是（）A.氫氣充探空氣球B.氫氣作燃料C.活性炭吸附水中有顏色或異味的雜質D.木材可以制作桌椅5、下列不屬于化學研究范疇的是rm{(}rm{)}A.使廢舊塑料變成燃料B.開發(fā)利用新材料C.研究動植物的生命活動規(guī)律D.綜合應用自然資源6、分子與原子的本質區(qū)別是rm{(}rm{)}A.能否構成物質B.能否保持物質的化學性質C.質量和體積大小D.在化學變化中能否再分7、實驗室配制rm{50g}溶質質量分數(shù)為rm{6%}的rm{NaCl}溶液的操作步驟有：計算、稱量、量取、溶解rm{.}該實驗過程中不需要用到的儀器是rm{(}rm{)}A.

玻璃棒B.

燒杯C.

漏斗D.

量筒8、如圖所示是某化學反應的微觀示意圖。下列關于該化學反應的說法錯誤的是（）A.該反應可能是水的電解反應B.反應前后各元素化合價不變C.化學反應的實質是原子的重新組合D.反應物是由兩種元素組成的化合物9、區(qū)別下列各組物質的方法正確的是（）

。選項區(qū)別的物質區(qū)別的方法A蒸餾水和自來水觀察是否澄清透明B二氧化碳和氮氣將燃著的木條伸入集氣瓶，觀察木條燃燒情況C氦氣和氧氣分別聞兩種氣體的氣味D水和過氧化氫溶液加少量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水攪拌D.

過濾得二氧化錳11、如圖所示圖象能正確反映其對應的實驗操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C.

將水通電一段時間D.

等質量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應12、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質量等于生成I2的質量。

B.參加反應的各物質中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成I2和CO2的質量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

13、要配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

14、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質量為24.31

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、用化學用語填空：

①氨氣____

②地殼中含量最多的元素____

③3個硫原子____

④硫酸根離子____

⑤3Fe____

⑥2Al3+中2的意義____3的意義____．16、紅磷燃燒_________________________________17、寫出下列化學方程式。rm{(1)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣____________________________________________；rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒___________________________________________________；rm{(3)}磷在氧氣中燃燒______________________________________；rm{(4)}高錳酸鉀受熱分解________________________________________________________；rm{(5)}鎂是一種化學性質活潑的金屬，點燃之后，它既能在rm{O_{2}}中燃燒，還可在rm{N_{2}}中燃燒，在其形成的化合物中，氮是rm{-3}價。由此可知，鎂在兩種物質中燃燒的化學方程式分別為__________________________________、_________________________________，此外，鎂也能在二氧化碳中燃燒，生成黑色炭粒和一種氧化物，試寫出該反應的化學方程式：_______________________________________________。18、（1）液體藥品通常盛放在______瓶里；請回答；

（2）瓶塞應______放在桌面上；理由是______。

（3）傾倒液體時______（填“快速”或“緩慢”）倒入；理由是______，瓶口應______試管口；

（4）貼標簽的一方向著手心是為了防止______。

（5）倒完液體后，要立即蓋緊瓶塞，標簽應______。19、下表是某日我國部分地區(qū)的空氣質量日報內容；回答下列問題：

。序號城市污染指數(shù)首要污染物空氣質量級別①北京103可吸人顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸人顆粒物V③廈門72可吸人顆粒物Ⅱ④深圳36無I（1）當日空氣質量最好的城市是____，最差的是____．

（2）人類需要潔凈的空氣．目前我國城市空氣質量日報中的污染物不包括____．

A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳。

（3）今春我市曾出現(xiàn)嚴重的沙塵天氣，沙塵天氣使空氣中增加了大量的____，要改善此天氣狀況，可以采取的措施是____．20、將兩裝滿氧氣的集氣瓶；按右圖所示，用帶火星的木條分別用A；B兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺．從以上實驗現(xiàn)象可知氧氣的性質有：

（1）____；

（2）____．

21、以下是化學實驗室內幾種常用的實驗裝置；請回答：

（1）某同學用____裝置制取并用____收集一瓶氧氣，反應的化學反應方程式為____，采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能是____．

（2）若要制取二氧化碳，在C裝置中裝有石灰石，那么a中應加入____（填寫試劑名稱），反應的化學方程式是____．用____裝置收集該氣體．

（3）在加熱的條件下，用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體，甲烷是不易溶于水、密度比空氣小的無色無味的氣體，應選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____．評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)22、通過化學學習我們認識了許多的物質；請回答以下問題。

rm{(1)(}用化學式填空rm{)}占空氣最大體積的氣體是______；供給呼吸的氣體是______．

rm{(2)}煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導致全球變暖rm{.}科學家采用高新技術，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯rm{(C_{2}H_{4})}和水，該反應的化學方程式為______．評卷人得分五、推斷題(共3題，共18分)23、如下圖所示，rm{A}為一種混合氣體，其中一種是最輕的氣體，經(jīng)分析含rm{3}種元素，rm{F}是相對分子質量最小的氧化物。根據(jù)圖中轉化關系完成下列空白．

rm{(1)}寫出下列物質的化學式：rm{B}______；rm{C}______；rm{E}______．

rm{(2)}寫出下列轉化的學方程式：rm{B{隆煤}E}___________________；rm{C{隆煤}D}_________________________。24、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學方程式：_________________；如果丙在常溫下是無色液體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學方程式：_____________________________________。25、圖甲是某元素在元素周期表中的信息；圖乙是該元素的一種粒子結構示意圖．

rm{(1)}該元素的原子的核電荷數(shù)為______；相對原子質量為______．

rm{(2)}圖乙所示粒子的符號為______rm{.}其中rm{X=}______．評卷人得分六、探究題(共4題，共12分)26、下列rm{A隆蘆D}是初中化學中的四個實驗，請按要求填空：

rm{(1)}實驗rm{A}中觀察到的現(xiàn)象是____________．

rm{(2)}寫出實驗rm{B}發(fā)生反應的化學方程式____________；由此實驗得出水是由氫元素和____________元素組成的．

rm{(3)}實驗rm{C}中盛放白磷和紅磷用的是銅片；這是利用銅片的____________；由此實驗證明可燃物燃燒所需的條件是____________．

rm{(4)}實驗rm{D}中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實驗中紅磷要過量，其原因是____________．27、下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置，請你回答下列問題：rm{(1)}寫出標號儀器名稱：rm{a}__________、rmmowq6ey__________。rm{(2)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，若從控制反應效率和節(jié)約藥品的角度考慮，應選擇的發(fā)生裝置是____________________rm{(}填字母編號rm{)}rm{(3)}實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{C}還需做的一點改動是__________，這樣改動的原因是：____________________。rm{(4)D}rm{E}rm{F}rm{G}都是實驗室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是__________rm{(}填字母編號rm{)}rm{(5)}若用上圖所示的rm{G}裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在__________rm{(}填“rm{e}”或“rm{f}”rm{)}端導口，若__________，說明氧氣已滿。rm{(6)}在“氧氣的制取和性質”實驗中，某同學想收集一瓶氧氣用做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，最好利用圖中哪種方法收集_________rm{(}填字母編號rm{)}。28、科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。

rm{(1)}圖甲是電解水實驗裝置。實驗中所用電源是_______rm{(}填“交流電”或“直流電”rm{)}rm{(2)}把水注入水電解裝置中接通電源，可以觀察到的現(xiàn)象是__________。rm{(3)}寫出電解水的文字表達式________________________________。rm{(4)}電解水時發(fā)生改變的微粒是____。沒有發(fā)生改變的微粒是____。rm{(5)}下列水的性質中，屬于化學性質的是________。A.水是液體rm{B.}無色無味rm{C.}能分解rm{D.}能結成冰29、rm{(1)}某同學按如圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向____rm{(}選項“左”或“右”rm{)}偏轉rm{.}該反應____rm{(}選填“遵守”或“不遵守”rm{)}質量守恒定律，反應后天平不平衡的原因是____．

rm{(2)}由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是____rm{(}填序號rm{)}．rm{壟脵}原子種類rm{壟脷}原子數(shù)目rm{壟脹}分子種類rm{壟脺}分子數(shù)目rm{壟脻}元素種類rm{壟脼}物質種類參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】凈水的方法有沉淀，除去大顆粒不溶性固體雜質，吸附，除去色素和異味，過濾，除去小顆粒不溶性固體，消毒，除去細菌，蒸餾，除去可溶性固體雜質，電解是水在通電的條件下生產(chǎn)氫氣和氧氣，不屬于水的凈化方法，所以本題答案為：C【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：（A）參加反應的I2O5中的I元素質量與生成的I2的質量相等；故A不正確．

（B）化學反應前后；氧原子的個數(shù)不變．故B正確．

（C）反應前后化學計量數(shù)之比與相應物質的質量比相等；但物質的質量比不一定相等，故C不正確．

（D）反應前后元素種類不變；故D不正確．

【分析】這道題考查的是對質量守恒定律和化學方程式意義的理解．根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有變化；化學方程式表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比來解答．3、D【分析】解：A；活性炭具有吸附性；可除去水中的色素和異味，故A正確；

B；可用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多就是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫較少就是硬水，故B正確；

C；生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度．故C正確；

D；通過過濾可以除去水中不溶性的雜質；不能除去所有的雜質，故D不正確．

故選D．

A；根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答；

B；根據(jù)可用肥皂水可以鑒別硬水和軟水進行解答；

C；根據(jù)生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度進行解答；

D；根據(jù)過濾的原理分析判斷．

解答本題的關鍵要掌握水和肥皂水的性質及其電解水和凈化水等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】D4、B【分析】解：rm{A}氫氣充探空氣球是利用氫氣的密度比空氣?。粚儆谖锢硇再|，故選項錯誤；

B；氫氣作燃料；是利用了氫氣的可燃性，屬于化學性質，故選項正確；

C；活性炭吸附水中有顏色或異味的雜質；是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質，故選項錯誤；

D；木材可以制作桌椅；不需要經(jīng)過化學變化來表現(xiàn)，屬于物理性質，故D選項錯誤．

故選B．

物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等，常見的化學性質有氧化性、可燃性、還原性、活潑性、酸堿性等，據(jù)此分析判斷．

本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{B}5、C【分析】解：化學研究的是物質的組成；結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學?；瘜W可以制造新物質、新藥品、改變環(huán)境、開發(fā)新能源；所以研究動植物的生命活動規(guī)律不是化學研究的領域；

故選：rm{C}

根據(jù)化學的定義和研究內容進行分析判斷；化學是一門研究物質的組成；結構、性質及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等．

熟記化學研究的對象，知道學習了化學后，我們能干什么，如何用化學知識服務于社會．【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}構成物質；故A錯誤；

B；分子與原子都能保持物質的化學性質；故B錯誤；

C；分子和原子不能比較大?。坏稍訕嫵傻姆肿?，其一個分子比構成它的原子大，故C錯誤；

D；分子與原子的本質區(qū)別是：在化學反應中；分子可分，而原子卻不能再分，故D正確．

故選：rm{D}．

根據(jù)分子與原子的本質區(qū)別是：在化學反應中；分子可分，而原子卻不能再分進行解答．

解答本題的關鍵是：掌握分子和原子的本質區(qū)別是在化學變化中，分子可以再分而原子不能再分．【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A}溶解過程需要用玻璃棒進行攪拌；故選項錯誤．

B；溶解需要在燒杯中進行；故選項錯誤．

C；配制溶液的過程中不需要進行過濾；則不需要使用漏斗，該儀器不需要，故選項正確．

D；配制溶液的過程中量筒用于準確量取水；該儀器需要，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

實驗室用氯化鈉固體配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計算；稱量、量取、溶解；根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}8、B【分析】解：A；由某化學反應的微觀示意圖；該反應的反應物只含有一種分子，且每個分子中兩種原子的個數(shù)比為2：1，生成了兩種單質分子，符合水的電解反應的特征，故選項說法正確。

B；反應物是化合物；元素的化合價不為0；單質中元素的化合價為0，生成物的分子均由同種原子構成，均屬于單質，生成物中的元素的化合價均為0，反應前后各元素化合價發(fā)生了改變，故選項說法錯誤。

C；化學變化的實質是分子分成原子；原子重新組合成新分子，反應前后兩種原子的數(shù)目不變，故選項說法正確。

D；反應物的分子由兩種原子構成；從宏觀上反應物是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確。

故選：B。

根據(jù)反應過程圖中的分子；判斷反應物與生成物，結合化學變化的實質是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進行分析判斷。

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵【解析】B9、D【分析】解：A；蒸餾水和自來水都是澄清透明的液體；不能鑒別，故方法錯誤；

B；二氧化碳與氮氣分別伸入燃著的木條；木條都立即熄滅，不能區(qū)別出兩瓶氣體，故方法錯誤；

C；氫氣和氧氣都是無味的氣體；不能鑒別，故方法錯誤；

D；水與雙氧水分別加入少量二氧化錳粉末；有氣泡產(chǎn)生的為雙氧水，無明顯變化的為水，可以鑒別，故方法正確；

故選：D。

若方案提供的操作方法區(qū)別兩種物質時；實驗現(xiàn)象相同則是錯誤的方法；實驗現(xiàn)象必需有顯著的不同才可以區(qū)別出兩種物質。

本題考查了常見物質的鑒別，在解此類題時，首先分析需要鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別?！窘馕觥緿二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應略向下傾斜；為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯誤。

C；溶解時；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示裝置錯誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進行分析判斷。

D；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理與注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【解析】rm{BD}11、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應的速率不同，故A錯誤；

B；二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?；其質量在反應前后不會改變，故B正確；

C；通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?；可以結合催化劑的定義進行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結論進行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質量是相等的進行分析．

正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎．【解析】rm{BD}12、BD【分析】

A、由質量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質量和CO的質量總和等于生成I2的質量和CO2的質量總和；故A錯誤；

B；由質量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有變化；化學方程式表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比．

13、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質量為100g×10%=10g；所以水的質量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

14、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質量；故一個鋁原子的相對原子質量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質量．

三、填空題(共7題，共14分)15、NH3O3SSO42－鐵原子的個數(shù)是3個鋁離子的個數(shù)是2個每個鋁離子所帶的正電荷數(shù)是3個【分析】【解答】①氨氣的化學式為：NH3；

②地殼中含量最多的元素是氧元素；化學式為：O；

③原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以3個硫原子表示為：3S；

④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，所以硫酸根離子表示為：SO42－；

⑤化學式前面的數(shù)字具有微觀含義；所以3Fe表示為：鐵原子的個數(shù)是3個；

⑥化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù)，化學式前面的數(shù)字具有微觀意義，所以2Al3+2的意義鋁離子的個數(shù)是2個；3的意義每個鋁離子所帶的正電荷數(shù)是3個．

【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．16、rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}17、（1）

（2）

（3）

（4）

（5）【分析】【分析】根據(jù)化學方程式的書寫進行分析，注意反應條件，生成的氣體和沉淀的符號?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學方程式為：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}鎂與氮氣在點燃條件下生成氮化鎂，化學方程式為：rm{3Mg+{N}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}M{g}_{3}{N}_{2}}磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C+2MgO}故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{3Mg+{N}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}M{g}_{3}{N}_{2}}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C+2MgO}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(3)4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(5)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{3Mg+{N}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}M{g}_{3}{N}_{2}}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C+2MgO}18、細口瓶倒防止沾污瓶塞，造成試劑污染緩慢快倒容易造成滴漏緊挨著殘液流下，腐蝕標簽向外放置【分析】解：（1）液體藥品通常盛放在細口瓶瓶里。

（2）取用細口瓶內的藥液；先拿下瓶塞，倒放在桌上，以防污染試劑。

（3）傾倒液體時；緩慢倒入，以防造成滴漏；瓶口應緊挨著試管口。

（4）傾倒液體時；如果標簽沒向著手心，殘留的液體流下來接觸標簽后，會腐蝕標簽。

（5）倒完液體后；要立即蓋緊瓶塞，標簽應向外放置。

故答案為：（1）細口瓶；（2）倒放；防止沾污瓶塞；造成試劑污染；（3）緩慢；快倒容易造成滴漏；緊挨著；（4）殘液流下，腐蝕標簽；（5）向外放置。

根據(jù)液體藥品的存放；取用方法以及注意事項進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥考毧谄康狗乐拐次燮咳斐稍噭┪廴揪徛斓谷菀自斐傻温┚o挨著殘液流下，腐蝕標簽向外放置19、略

【分析】

（1）空氣質量日報表中的內容和數(shù)據(jù)可知深圳的污染指數(shù)最小并且無可吸入顆粒物；所以深圳的空氣質量最好；呼和浩特污染指數(shù)最大并且有可吸入顆粒物所以呼和浩特的空氣質量最差，故（1）答案：深圳呼和浩特。

（2）二氧化碳屬無毒雖量多了會產(chǎn)生溫室效應但不屬空氣污染物；空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等，故（2）選B．

（3）沙塵暴會增加空氣中的固體顆粒；防止或減少沙塵暴的方法是植樹造林，故（3）答案：可吸入顆粒物保護森林，退耕還林．

【解析】【答案】（1）運用空氣質量日報表中的內容和數(shù)據(jù)解答．

（2）運用空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等解答；

（3）運用空氣污染物和防治空氣污染的措施有控制污染源；減少化石燃料的使用，使用清潔能源；植樹造林等解答；

20、略

【分析】

（1）木條都能復燃說明氧氣能支持燃燒。

故答案為：氧氣能支持燃燒。

（2）在A中能燃燒的更旺說明氧氣聚集在集氣瓶底部；從而證明氧氣的密度比空氣大。

故答案為：氧氣的密度大于空氣。

【解析】【答案】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象木條復燃得到結論。

（2）利用在A中比在B中燃燒的更旺解決氧氣與空氣密度的比較。

21、略

【分析】

（1）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法，即選擇A裝置（但是A裝置沒有棉花團，所以此處不能用高錳酸鉀來制取氧氣），不用B裝置是因為加熱固體藥品時試管口應下傾，防止冷凝水倒流引起試管炸裂，所以A裝置是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，方程式是2KCl032KCl+3O2↑；也可以用過氧化氫來制取氧氣；該反應不需加熱，可用C裝置，另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法因為氧氣不易溶于水；密度比空氣大；排水法收集氣體不純，可能是集氣瓶未完全裝滿水，或者是裝滿水后一加熱或者一有氣泡就收集；

（2）實驗室制取二氧化碳是利用石灰石與稀鹽酸來制取，長頸漏斗是用來添加液體藥品，故a中放的是稀鹽酸，反應方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳能夠溶解于水；且密度比空氣大，所以應該選用向上排空氣法收集，即選E；

（3）用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體；屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷不易溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：

（1）A或C；E或F；2KCl032KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑；剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集；裝水的集氣瓶中留有氣泡或集氣瓶未裝滿水便蓋玻璃片等（合理均可）；

（2）稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；E；

（3）A；D或F．

【解析】【答案】（1）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法；即選擇A裝置（但是A裝置沒有棉花團，所以此處不能用高錳酸鉀來制取氧氣），也可以用過氧化氫來制取氧氣，回答問題時要注意，另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法．注意解答時的全面性，并根據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析解答；

（2）實驗室制取二氧化碳是利用石灰石與稀鹽酸來制??；據(jù)儀器的用途和藥品的狀態(tài)確定a中試劑，據(jù)反應原理書寫方程式，據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置；

（3）據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．

四、簡答題(共1題，共9分)22、略

【分析】解：rm{(1)}氮氣是空氣中含量最多的氣體，故填：rm{N_{2}}

氧氣是供給呼吸的氣體，故填：rm{O_{2}}

rm{(2)}二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料乙烯rm{(C_{2}H_{4})}和水，該反應的化學方程式rm{2CO_{2}+6H_{2}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{}}{;}C_{2}H_{4}+4H_{2}O}故填：rm{2CO_{2}+6H_{2}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{}}{;}C_{2}H_{4}+4H_{2}O.}

rm{2CO_{2}+6H_{2}dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{}}{;}C_{2}H_{4}+4H_{2}O}首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱；然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可；

rm{2CO_{2}+6H_{2}dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{}}{;}C_{2}H_{4}+4H_{2}O.}根據(jù)化學方程式的書寫解答．

本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．rm{(1)}【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{2CO_{2}+6H_{2}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{}}{;}C_{2}H_{4}+4H_{2}O}rm{2CO_{2}+6H_{2}dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{}}{;}C_{2}H_{4}+4H_{2}O}五、推斷題(共3題，共18分)23、（1）CaCO3H2CO2

（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【分析】本題屬于常見物質的推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可?！窘獯稹恳阎猺m{A}是混合氣體，含rm{3}種元素，通過石灰水生成白色沉淀rm{B}可推斷rm{B}是碳酸鈣，則rm{A}中一定含有二氧化碳氣體；向碳酸鈣中加入稀鹽酸生成氣體rm{E}rm{E}就是二氧化碳，rm{D}是相對分子質量最小的氧化物，所以rm{D}是水，二氧化碳與水反應生成碳酸，所以rm{F}是碳酸是相對分子質量最小的氧化物，所以rm{D}是水，二氧化碳與水反應生成碳酸，所以rm{D}是碳酸；因為rm{F}中含有rm{A}是氫氣，最輕的氣體，所以rm{C}是氫氣，與灼熱的氧化銅反應生成紅色固體rm{C}是金屬銅；同時生成水，因此：

rm{C}是碳酸鈣；rm{I}是氫氣；rm{(1)B}是二氧化碳；故填：rm{C}rm{E}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}}由以上分析可知，rm{CO_{2}}是碳酸鈣，rm{(2)}是二氧化碳，則rm{B}的反應是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；rm{E}是氫氣，rm{B隆煤E}是水，所以rm{C}的反應是氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水；故填：rm{D}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}

rm{C隆煤D}【解析】rm{(1)CaCO_{3}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{(2)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}rm{+2HCl簍TCaCl}rm{+2HCl簍TCaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}rm{+H}rm{{,!}_{2}}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{O+CO}24、rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，丁是單質，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，寫出化學方程式，進行分析解答；丙在常溫下是無色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質，丁是銅，單質乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，寫出化學方程式即可，進行分析解答?！窘獯稹勘诔叵率菬o色氣體，丁是紅色固體，丁是單質，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常溫下是無色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質，丁是銅，單質乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，化學方程式為：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}25、略

【分析】解：rm{(1)}由題目中的圖可知原子序數(shù)為rm{16}再根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)”，可知該元素的原子的核電荷數(shù)rm{16}由圖可知其相對原子質量為rm{32.06}故填：rm{16}rm{32.06}

rm{(2)}由分析可知，圖乙所示粒子的符號為陰離子，得rm{2}個電子，帶rm{2}個負電荷，故可書寫其化學符號rm{S^{2-}.}原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)，所以rm{x=16}故填：rm{S^{2-}}rm{16}．

rm{(1)}由題目中的圖可知原子序數(shù)，再根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)”；可知該元素的原子的核電荷數(shù)；由圖可知其相對原子質量；

rm{(2)}圖乙所示粒子的符號符合“陰離子中，核電荷數(shù)rm{(}等于rm{)}質子數(shù)rm{(}小于rm{)}核外電子數(shù)”，故為陰離子，得rm{2}個電子，帶rm{2}個負電荷；故可書寫其化學符號．

了解元素周期表的特點及其應用；掌握相對原子質量的概念及其計算；掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別、特點；了解化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【解析】rm{16}rm{32.06}rm{S^{2-}}rm{16}六、探究題(共4題，共12分)26、（1）蠟燭由下至上依次熄滅（2）氧（3）導熱性與氧氣接觸、溫度達到著火點（4）使瓶中的氧氣能完全反應【分析】【分析】本題主要考查二氧化碳的性質，水的組成，探究燃燒的條件，以及空氣中氧氣含量的測定，依據(jù)相關知識解答即可。【解答】rm{(1)}因為二氧化碳的密度大于空氣，所以下層的蠟燭先滅，故實驗rm{A}中觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭由下至上依次熄滅，故答案為：蠟燭由下至上依次熄滅；rm{(2)}實驗rm{B}為電解水的實驗，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質量守恒定律可知：水是由rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}氧；氫元素和氧元素組成的，故答案為：實驗rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}中盛放白磷和紅磷用的是銅片，這是利用銅片的導熱性；銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明溫度需達到著火點；銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，故答案為：rm{(3)}rm{C}導熱性；與氧氣接觸、實驗溫度達到著火點；中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實驗中紅磷要過量，其原因是：使瓶中的氧氣能完全反應，故答案為：rm{(4)}rm{D}【解析】rm{(1)}蠟燭由下至上依次熄滅蠟燭由下至上依次熄滅rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}導熱性與氧氣接觸、溫度達到著火點rm{(2)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}使瓶中的氧氣能完全反應氧27、（1）分液漏斗水槽

（2）B

（3）在試管口塞一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管

（4）D

（5）f木條復燃

（6）F【分析】【分析】根據(jù)儀器結構和用途分析；根據(jù)反應物狀態(tài)以及分液漏斗能控制反應效率和節(jié)約藥品選擇發(fā)生裝置分析；根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗操作注意事項分析；根據(jù)氧氣密度比空氣大并且不易溶于水選擇收集裝置分析；根據(jù)氧氣驗滿方法分析