2025年外研版三年級起點八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級化學(xué)下冊階段測試試卷290考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是（）A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.二氧化硫2、“綠色化學(xué)”是21世紀化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。今年的“3·15”前夕，我市有關(guān)部門在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進行了“綠色銷毀”。以下做法屬于“綠色銷毀”的是()A.潑上汽油焚燒B.傾倒入長江中C.碾壓粉碎后深埋于土中D.碾壓粉碎后回收再利用3、根據(jù)下表提供的信息，下列判斷正確的是()

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層電子層數(shù)B.鈉離子核外有三個電子層C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多D.在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層rm{2}個電子形成鎂離子，其離子符號是rm{Mg}rm{Mg}rm{{,!}^{+2}}4、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是rm{(}rm{)}A.圖rm{a}中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點B.圖rm{a}中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃C.圖rm中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積5、下列做法不符合實驗室安全守則的是()A.打翻燃著的酒精燈，用濕抹布蓋滅B.為避免中毒，不得品嘗化學(xué)藥品C.為避免觸電事故，不能用濕手接觸電源D.試驗結(jié)束后，將有毒試劑直接倒入水槽評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

7、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

8、正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積9、某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足10、O2不表示（）A.一個氧元素B.氧氣C.氧氣由氧元素組成D.兩個氧原子11、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水12、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等13、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵u卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、根據(jù)化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O；你能獲得哪些信息，請寫出其中的4條．

（1）____（2）____

（3）____（4）____15、根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：（1）圖1實驗中稱取氯化鈉的質(zhì)量為___________g。如藥品有腐蝕性應(yīng)放在__________中稱量。托盤天平屬于計量儀器，在使用過程中出現(xiàn)誤差原因可能是____________________。（寫出一條即可）（2）按照圖2所示方式讀數(shù)比實際液體體積偏___________（填“大”或“小”）；正確的讀數(shù)方法是______________________。要量取25mL水，應(yīng)選擇___________（填“50mL”或“100mL”）量筒。（3）改正圖3中兩處明顯錯誤：①____________________；②____________________。（4）圖4實驗裝置氣密性的檢驗方法是_________________________________。16、甲；乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示；請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____（填“增大”或“減小”）．

（2）若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用____的結(jié)晶方法．

（3）t1℃時，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____（填“變大”；“變小”或“不變”）．

（4）t3℃將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：①加入甲物質(zhì)____g；②降溫到____℃．17、“配制一定質(zhì)量；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液”實驗一般包括計算、稱量、溶解等幾個步驟；小明按照步驟進行實驗，試回答下列問題：

rm{(1)}小明在“稱量rm{(}食鹽rm{)}”時，將砝碼、食鹽放在天平正確位置后發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜，則小明接下來的操作是______。

rm{(2)}下列操作會導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的有______rm{(}可多選rm{)}

A.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時；俯視凹液面的最低處。

B.用托盤天平稱量氯化鈉時；將砝碼放在左盤且使用了游碼。

C.將量筒中的水倒入燒杯時；量筒中有少量水殘余。

D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶中時，不慎灑出部分溶液18、野炊生火時，若將枯柴架空燃燒旺，原因是_________；火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在上，火柴就不易繼續(xù)燃燒，說明燃燒需要_________；野炊結(jié)束時常用水將燃著的枯柴澆滅，其滅火原理為_________．19、用來測定空氣成分的方法很多，圖甲所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總體積的rm{1/5}

甲。

請回答下列問題：rm{(1)}實驗時看到的現(xiàn)象為__________________

rm{(2)}集氣瓶中剩余氣體的主要成分是____。rm{(3)}實驗完畢，若進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的rm{1/5}你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____rm{(}任寫一條rm{)}

rm{(4)}某同學(xué)對實驗進行反思后，用放大鏡聚焦太陽光引燃紅磷rm{(}如圖乙所示rm{)}你認為改進后的優(yōu)點是。

乙20、科學(xué)研究證實；物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的名稱。

（1）金屬銅是由______構(gòu)成的。

（2）用于呼吸的氧氣是由______構(gòu)成的。

（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由______和______構(gòu)成的。評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)21、根據(jù)下列幾幅圖回答問題．

rm{(1)}圖rm{1}中rm{a}導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣體是______；該實驗說明水是由______組成．

rm{(2)}圖rm{2}中根據(jù)火柴梗在火焰不同部位被燒的情況，推測蠟燭火焰溫度最高的是______；取一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，根據(jù)燒杯內(nèi)壁觀察到的現(xiàn)象，推測蠟燭燃燒后的一種生成物是______；用火柴去點蠟燭剛熄滅是產(chǎn)生的白煙，蠟燭______rm{(}填“能”或“否”rm{)}重新燃燒．

rm{(3)}圖rm{3}是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶內(nèi)加入幾塊沸石的作用是______．22、請寫出下列操作可能引起的不良后果。

rm{(1)}用一只酒精燈引燃另一只酒精燈______．

rm{(2)}膠頭滴管取用液體后平放或倒置______．

rm{(3)}給試管中的液體加熱；試管底部與燈芯接觸______．

rm{(4)}傾倒液體藥品時；試劑瓶標簽沒有向著手心______．

rm{(5)}取完液體，膠頭滴管清洗后放回滴瓶______．23、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提；根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實驗常用儀器的圖形，回答下列問題：

（1）按編號分別寫出圖中儀器的名稱：

①______；②______；④______；⑤______。

（2）用儀器⑤盛液體加熱時；必須______。可用于收集氣體的儀器是______。

（3）量取8mL水；應(yīng)選用______，其規(guī)格為______。（選填“10mL；20mL、50mL、100mL”）

（4）將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時，要先將______，然后______。評卷人得分五、探究題(共2題，共8分)24、小婷同學(xué)利用以下裝置對制取乙炔的方法進行了探究，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。rm{壟脵}天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：rm{2CH_{4}}rm{{,!}^{賂脽脦脗}}rm{C_{2}H_{2}}rm{+3H_{2};}rm{壟脷}固體碳化鈣rm{(CaC_{2})}與水反應(yīng)可生成乙炔：rm{CaC_{2}+2H_{2}O=Ca(OH)_{2}+C_{2}H_{2}隆眉}實驗室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是____rm{(}填“rm{壟脵}”或“rm{壟脷}”rm{)}選擇該反應(yīng)的理由是____，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是________rm{(}填字母rm{)}若用rm{F}裝置收集則氣體應(yīng)從______rm{(}填導(dǎo)管口字母rm{)}通入，收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該____放在桌面上。25、為探究堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物；取一定量樣品進行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體，據(jù)圖思考并回答：

（1）儀器①的名稱是______；試管口略向下傾斜的原因是______。

（2）鐵夾夾持的位置是______。

（3）如果要將生成的氣體收集起來；該裝置需要作出的改進是______，改進后的裝置在使用前要檢查______，操作方法是______。

（4）查閱資料得知；堿式碳酸銅加熱分解可以得到水；二氧化碳和氧化銅，則該反應(yīng)的文。

字表達式為______。

（5）實驗結(jié)束后，清洗試管常用到的儀器是______，試管洗凈的標準是______。評卷人得分六、推斷題(共3題，共15分)26、A、rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；rm{B}元素的單質(zhì)能在rm{C}元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬rm{.}寫出rm{A}rm{B}rm{C}三種元素形成單質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______；寫出rm{B}rm{C}兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：______．27、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B}請據(jù)上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式__________________________．28、A；B、C、D、E為八年化學(xué)學(xué)習(xí)過的五種物質(zhì)。其中B通常狀態(tài)下為氣體；A、C均為固體，且A為紅色粉末，C為生活中常見的銀白色金屬，D、E均為液體，且含有相同的元素。這五種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去）。請回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；______B、______C、______D、______E、______。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)的符號表達式______。

（3）B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．

A；氮氣在空氣中占78%；屬于空氣成分；

B；氧在空氣中占21%；屬于空氣成分；

C；二氧化碳在空氣中占0.03%；屬于空氣成分；

D；由上面的敘述可知二氧化硫不屬于空氣成分；

故選D．

【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題，空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．2、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對綠色化學(xué)的理解以及對廢物的合理回收利用知識；綠色化學(xué)就是環(huán)境友好型化學(xué)，它包括綠色生產(chǎn)；綠色銷毀等內(nèi)容，要求學(xué)生在具體情境下用科學(xué)的觀念進行合理選擇．

【解答】A；潑上汽油焚燒；該做法雖然能使這些光盤盡快的被銷毀，但在焚燒過程中，會產(chǎn)生許多有害的氣體，會對空氣造成極大的污染，這種做法不科學(xué)，故A錯；

B；傾倒入漓江；光盤通常是用塑料等材料制成，如果直接傾倒入漓江，就會造成白色污染，對水體、生態(tài)、自然環(huán)境都會產(chǎn)生危害，該做法也不可取，故B錯；

C；深埋入土中；光盤通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，會污染土壤，隔斷地下水，這些危害也很大，因此C也錯；

D；碾壓粉碎后回收再利用；雖然盜版光盤侵犯了別人的權(quán)利，但它也是用一定的材料制成的，前三種方法都是浪費，還污染環(huán)境，不可取，但是如果經(jīng)過碾壓粉碎后，先破壞其內(nèi)容，再回收再利用，既能消除其侵權(quán)行為，又能保護環(huán)境，一舉兩得，是好方法，故D正確．

故答案為：D．

【點評】當學(xué)生面對這種新情境，新問題時，如果沒有一種科學(xué)的觀念，就會做出錯誤的抉擇，因此我們要樹立環(huán)保意識，本題是對情感態(tài)度價值觀的考查，是一道好題．3、C【分析】【分析】A.依據(jù)元素周期數(shù)與原子結(jié)構(gòu)的特點分析；

B.依據(jù)鈉離子的結(jié)構(gòu)分析；C.從二；三周期的原子結(jié)構(gòu)分析；

D.依據(jù)鎂的原子結(jié)構(gòu)結(jié)合離子寫法分析。

本題考查學(xué)生對元素周期律知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力，屬基礎(chǔ)性知識考查題。【解答】A.由圖示及所學(xué)可知元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)；故A錯誤；

B.鈉原子核外有rm{11}個電子，其最外層是rm{1}個電子；鈉離子是鈉原子失掉該最外層的一個電子形成的，此時核外有兩層電子，故B錯誤；

C.由圖示可知第二；三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多；故C正確；

D.鎂原子最外層有rm{2}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失掉這rm{2}個電子而變成鎂離子，其符號為rm{Mg^{2+}}故D錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}4、A【分析】解：rm{A}火柴梗豎直向上時；不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達到著火點，而不是增大了火柴梗的著火點，故錯誤．

B；火柴頭斜向下時更容易燃燒；是因為火柴梗不斷被加熱使其溫度達到著火點和受到熱氣流帶來新鮮空氣的助燃，故正確；

C；蠟燭是可燃物；與氧氣充分接觸，熄滅的原因是：金屬是熱的良導(dǎo)體，把產(chǎn)生的熱量迅速向四周傳導(dǎo)，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下，故正確；

D；將煤球制成蜂窩煤；是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃料的燃燒，故正確；

故選A．

A；物質(zhì)的著火點一般不能改變；

B、燃燒的條件是：rm{壟脵}物質(zhì)具有可燃性rm{.壟脷}可燃物與氧氣接觸rm{.壟脹}溫度達到可燃物的著火點rm{.}三個條件必須同時具備；缺一不可；

C、燃燒的條件是：rm{壟脵}物質(zhì)具有可燃性rm{.壟脷}可燃物與氧氣接觸rm{.壟脹}溫度達到可燃物的著火點rm{.}三個條件必須同時具備；缺一不可；

D；根據(jù)物質(zhì)充分燃燒時需要足夠的氧氣；增大可燃物與氧氣的接觸面積，達到可燃物燃燒需要的溫度等因素來分析燃燒是否充分．

本題考查學(xué)生利用充分燃燒需要的條件來分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象，明確常見的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源．【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】根據(jù)實驗室安全規(guī)則及注意事項進行分析解答。【解答】A.打翻燃著的酒精燈，用濕抹布蓋滅，可以隔絕空氣使火焰熄滅，故符合實驗室安全守則，不符合題意；B.為了防止中毒，不得品嘗化學(xué)藥品，故符合實驗室安全守則，不符合題意；

C.為避免觸電事故，不能用濕手接觸電源，故符合實驗室安全守則，不符合題意；D.試驗結(jié)束后，將有毒試劑直接倒入水槽會污染水資源，故不符合實驗室安全守則，符合題意。故選D。

【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)6、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

7、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

8、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應(yīng)把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據(jù)鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據(jù)給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據(jù)取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BD9、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導(dǎo)致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC10、AD【分析】解：根據(jù)O2化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a．表示氧氣；b．表示氧氣是由氧元素組成；

②微觀意義：a．表示氧氣的一個氧氣分子；b．表示一個氧氣的分子由2個氧原子構(gòu)成．

則由分析可知：O2既可表示氧氣；又可表示氧氣是由氧元素組成；還能表示一個氧氣分子以及一個氧氣的分子由2個氧原子構(gòu)成．

故選：AD．

根據(jù)化學(xué)式表示的意義：①宏觀意義：a、表示這種物質(zhì)；b、表示這種物質(zhì)是由什么元素組成；②微觀意義：a、表示該物質(zhì)的一個分子；b；表示物質(zhì)的分子構(gòu)成．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，還考查了對化學(xué)符號意義的了解．【解析】【答案】AD11、BD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的反應(yīng)及相關(guān)現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}13、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別rm{.}物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

由化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O，則可知道：反應(yīng)物為CH4+2O2、生成物為CO2+2H2O及反應(yīng)條件為點燃；各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，則需要通過計算CH4、O2、CO2和H2O的相對分子質(zhì)量；然后求出各物質(zhì)的質(zhì)量比．故答案為：

（1）反應(yīng)物是甲烷和氧氣；生成物是二氧化碳和水．

（2）反應(yīng)條件是點燃．

（3）1個CH4分子和2個O2分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子和2個水分子．

（4）質(zhì)量比4：32：11：9．

【解析】【答案】此題是有關(guān)化學(xué)方程式的概念、讀法和含義的，看到此化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O；則可知道：反應(yīng)物；生成物及反應(yīng)條件；各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

15、略

【分析】試題分析：根據(jù)砝碼和游碼的質(zhì)量和位置得（1）圖1實驗中稱取氯化鈉的質(zhì)量為7．4g；如藥品有腐蝕性應(yīng)放在燒杯中稱量。托盤天平屬于計量儀器，在使用過程中出現(xiàn)誤差原因可能是稱量前天平未調(diào)整至平衡等；（2）按照圖2所示方式，使讀數(shù)比實際液體體積偏大，正確的讀數(shù)方法是視線與量筒凹液面的最低處保持水平；要量取25mL水，選擇的標準是一次量取且量程最小，故應(yīng)選擇50mL量筒；（3）改正圖3中兩處明顯錯誤：①應(yīng)用玻璃棒引流；②漏斗下端應(yīng)靠在承接濾液燒杯內(nèi)壁；（4）圖4實驗裝置氣密性的檢驗方法是先將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣?？键c：基本實驗操作【解析】【答案】（1）7．4（1分）燒杯（1分）稱量前天平未調(diào)整至平衡，或把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤，或讀數(shù)時出現(xiàn)錯誤等（原因合理即可）（1分）（2）大（1分）視線與量筒凹液面的最低處保持水平（1分）50mL（1分）（3）①應(yīng)用玻璃棒引流（1分）②漏斗下端應(yīng)靠在承接濾液燒杯內(nèi)壁（1分）（4）先將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。（2分）16、減小蒸發(fā)溶劑不變20t2【分析】【解答】（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減?。?/p>

（2）乙的溶解度受溫度影響不大；所以若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑的方法；

（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，t1℃時，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃；溶質(zhì)；溶劑的質(zhì)量不變，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；

（4）t3℃時甲的溶解度是50g，所以將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可加入甲物質(zhì)20g，t2℃時其溶解度變?yōu)?0g，所以還可將溫度降至t2℃使其變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

【分析】本題難度不大，主要考查了溶解度、溶解度曲線的意義，掌握相關(guān)知識并能結(jié)合題意分析解答是解決問題的關(guān)鍵．17、用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡；AC【分析】解：rm{(1)}在“稱量rm{(}食鹽rm{)}”時；將砝碼；食鹽放在天平正確位置后發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜，說明食鹽的量偏多，應(yīng)該用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡；故填：用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡；

rm{(2)A.}用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時；俯視凹液面的最低處，造成量取的水偏少，導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；

B.用托盤天平稱量氯化鈉時；將砝碼放在左盤且使用了游碼造成稱量的藥品偏少，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；

C.將量筒中的水倒入燒杯時；量筒中有少量水殘余造成溶劑偏少，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；

D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶中時；不慎灑出部分對溶液的濃度沒有影響。

故選：rm{AC}

rm{(1)}根據(jù)托盤天平的使用方法來分析；

rm{(2)}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大；則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可。

本題有一定難度，明確導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大的因素rm{(}可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡；rm{AC}18、略

【分析】【分析】本題考查了燃燒的條件以及滅火的原理，可燃物燃燒需要同時具備兩個條件，缺一不可，而只要采取一種滅火方法，就可以實現(xiàn)滅火?！窘獯稹繉⒖莶窦芸諘r，能夠增大枯柴與氧氣的接觸面積，促進燃燒，因此將枯柴架空燃燒旺；在日常生活中，將火柴劃燃后將火焰向上豎直火柴，下面的火柴沒達到著火點，所以不易燃燒；向枯柴上澆水時，水蒸發(fā)吸收熱量，使枯柴的溫度降低，當溫度降低到枯柴的著火點以下時，枯柴熄滅。故答案為：增大可燃物與氧氣的接觸面積；溫度達到著火點；降低溫度到著火點以下?！窘馕觥吭龃罂扇嘉锱c氧氣的接觸面積溫度達到著火點降低溫度到著火點以下19、略

【分析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定的實驗。rm{(1)}實驗時看到的現(xiàn)象為：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱；rm{(2)}集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，氮氣約占空氣體積的rm{78%}

rm{(3)}本題中進入集氣瓶中水的體積小于五分之一；有可能有以下幾點：裝置漏氣；紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)；

rm{(4)}圖乙裝置設(shè)計的比較好，操作簡單，并且試管內(nèi)的空氣也不會逸散出來，比較嚴密?！窘馕觥縭m{(1)}紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱；rm{(2)}氮氣；rm{(3)}裝置漏氣；rm{(4)}裝置嚴密，誤差小。20、銅原子氧分子鈉離子氯離子【分析】解：（1）銅屬于金屬單質(zhì)；是由銅原子直接構(gòu)成。

（2）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；是由氧分子構(gòu)成的。

（3）氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。

故答案為：

（1）銅原子；

（2）氧分子；

（3）鈉離子；氯離子。

根據(jù)金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析解答即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥裤~原子氧分子鈉離子氯離子四、簡答題(共3題，共12分)21、（1）氫氣氫；氧兩種元素。

（2）外焰水能。

（3）防止液體暴沸。

【分析】【分析】根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析解答；根據(jù)實驗現(xiàn)象推測火焰溫度情況；根據(jù)氫氣燃燒實驗現(xiàn)象推測生成物；蠟燭燃燒熄滅后的白煙是石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；蒸餾時在燒瓶中放幾塊沸石是防止液體暴沸；此題考查電解水；蠟燭火焰燃燒實驗的探究、水的蒸餾實驗等幾個重要實驗，掌握實驗的現(xiàn)象、原理和結(jié)論是解答試題的關(guān)鍵。

【解答】rm{(1)}電解水實驗時產(chǎn)生氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，故rm{a}導(dǎo)管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；該實驗證明水是由氫；氧兩種元素組成的，故答案：氫氣；氫、氧兩種元素；

rm{(2)}火柴梗最外兩側(cè)被燒焦碳化變黑；故推測蠟燭火焰外焰溫度最高，用冷而干燥的燒杯罩住火焰，看到有小液滴出現(xiàn)證明生成了水，蠟燭剛熄滅后的白煙是石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒，故能被重新點燃，故答案：外焰；水；能；

rm{(3)}在蒸餾水的簡易裝置；燒瓶內(nèi)加入幾塊沸石的作用是防止液體暴沸，故答案：防止液體暴沸。

【解析】rm{(1)}氫氣氫；氧兩種元素。

rm{(2)}外焰水能。

rm{(3)}防止液體暴沸。

22、失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標簽；稀釋試劑【分析】解：rm{(1)}用一個燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈時；可能會使酒精撒出后被引燃，造成失火；

rm{(2)}滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液；

rm{(3)}給試管加熱時；試管底部與燈芯接觸會使試管炸裂；

rm{(4)}試劑瓶標簽沒有向著手心；留下的試劑腐蝕標簽．

rm{(5)}用滴管取完液體；如果膠頭滴管清洗后放回滴瓶會造成試劑被水稀釋；

故答案為：rm{(1)}失火rm{(2)}腐蝕膠頭滴管rm{(3)}試管炸裂rm{(4)}腐蝕標簽rm{(5)}稀釋試劑。

rm{(1)}根據(jù)點燃酒精燈的方法和注意防止引起失火的角度回答；

rm{(2)}滴管使用時膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(3)}根據(jù)試管底部與燈芯接觸會使試管炸裂分析；

rm{(4)}傾倒液體藥品時；試劑瓶標簽應(yīng)向著手心．

rm{(5)}根據(jù)滴管的使用方法分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標簽；稀釋試劑23、試管酒精燈量筒燒杯必須墊石棉網(wǎng)①⑥（或①或⑥）④10mL先把玻璃管的一端用水潤濕稍稍用力轉(zhuǎn)動插入【分析】解：（1）儀器①是試管；②是酒精燈，④是量筒，⑤是燒杯；故填：試管；酒精燈；量筒；燒杯；

（2）燒杯不能直接加熱；加熱時需墊上石棉網(wǎng)；試管；集氣瓶均可用于收集氣體；故填：必須墊石棉網(wǎng)；①⑥（或①或⑥）；

（3）量取8mL水；應(yīng)選用10mL的量筒，故填：④；10mL；

（4）將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時；先把玻璃管的一端用水潤濕，起潤滑作用，稍稍用力轉(zhuǎn)動插入；故填：先把玻璃管的一端用水潤濕；稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

（1）熟記儀器的名稱；

（2）根據(jù)加熱儀器的注意事項；儀器的用途來分析；

（3）根據(jù)量筒的使用方法來分析；

（4）根據(jù)儀器的連接方法來分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥吭嚬芫凭珶袅客矡仨殙|石棉網(wǎng)①⑥（或①或⑥）④10mL先把玻璃管的一端用水潤濕稍稍用力轉(zhuǎn)動插入五、探究題(共2題，共8分)24、②反應(yīng)不需要加熱，條件低Cb倒【分析】【分析】本題主要考查實驗室制取氣體裝置和原理的確定，學(xué)生只要熟練常握實驗室制取氣體原理的確定需考慮那些因素以及制取裝置的確定方法與依據(jù)就可以解題。【解答】實驗室制取氣體選擇藥品要考慮原料是否充分，條件是否簡單實驗室是否能達到，操作是否簡單安全，產(chǎn)生的氣體是否容易分離，是否產(chǎn)生污染性氣體等因素，高溫或產(chǎn)生污染性的氣體的實驗設(shè)計一般不考慮，實驗室用固體碳化鈣rm{(CaC_{2})}與水反應(yīng)生成乙炔，反應(yīng)在常溫下進行，不需要加熱，且生成一種氣體，操作簡單，而用天然氣在電爐加熱，條件高，產(chǎn)生兩種氣體不容易分離，操作復(fù)雜，實驗室制取氣體一般不采用；可以通過與水反應(yīng)生成乙炔，反應(yīng)在常溫下進行，不需要加熱，且生成一種氣體，操作簡單，而用天然氣在電爐加熱，條件高，產(chǎn)生兩種氣體不容易分離，操作復(fù)雜，實驗室制取氣體一般不采用；可以通過控制rm{(CaC_{2})}裝置中的活塞來控制滴加液體的速率，來控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是rm{C}乙炔的密度比空氣密度小，rm{C}裝置收集則氣體應(yīng)從若用rm{F}裝置收集則氣體應(yīng)從rm通入，倒放在桌面上，通入，倒放在桌面上，故答案為：rm{F}反應(yīng)不需要加熱，條件低；rmrm{壟脷}倒。rm{C}rm倒?！窘馕觥縭m{壟脷}反應(yīng)不需要加熱，條件低rm{C}rm倒反應(yīng)不需要加熱，條件低rm{壟脷}rm{C}倒rm25、鐵架臺防止冷凝水回流炸裂試管距試管口約三分之一處在導(dǎo)管口塞一個帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管，導(dǎo)管伸入正放集氣瓶中，并且導(dǎo)管口接近集氣瓶底部氣密性把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳試管刷試管內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下【分析】解：（1）儀器①的名稱是鐵架臺；試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管。

故填：鐵架臺；防止冷凝水回流炸裂試管。

（2）鐵夾夾持的位置是距試管口約三分之一處。

故填：距試管口約三分之一處。

（3）如果要將生成的氣體收集起來；該裝置需要作出的改進是在導(dǎo)管口塞一個帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管，導(dǎo)管伸入正放集氣瓶中，并且導(dǎo)管口接近集氣瓶底部；

改進后的裝置在使用前要檢查氣密性；操作方法是：把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣。

故填：在導(dǎo)管口塞一個帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管；導(dǎo)管伸入正放集氣瓶中，并且導(dǎo)管口接近集氣瓶底部；氣密性；把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣。

（4）堿式碳酸銅加熱分解可以得到水、二氧化碳和氧化銅，則該反應(yīng)的文字表達式為：堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳。

故填：堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳。

（5）實驗結(jié)束后；清洗試管常用到的儀器是試管刷，試管洗凈干凈的標準是：試管內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下。

故填：試管刷；試管內(nèi)壁附著的水；既不聚成水滴，也不成股流下。

加熱固體物質(zhì)時；為了防止冷凝水回流炸裂試管，試管口應(yīng)該略向下傾斜；

堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅；水和二氧化碳；

玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水；既不聚成水滴，也不成股流下。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥胯F架臺防止冷凝水回流炸裂試管距試管口約三分之一處在導(dǎo)管口塞一個帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管，導(dǎo)管伸入正放集氣瓶中，并且導(dǎo)管口接近集氣瓶底部氣密性把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳試管刷試管內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下六、推斷題(共3題，共15分)26、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質(zhì)是最清潔的燃料，氫氣燃燒產(chǎn)物是水，是最清潔的燃料，則rm{A}元素為氫元素；rm{B}元素的單質(zhì)能在rm{C}元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬，則rm{B}為鐵元素，rm{C}為氧元素rm{.A}rm{B}rm{C}三種元素形成單質(zhì)的化學(xué)式分別為rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}．

B、rm{C}兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

故答案為：

rm{H_{2}}rm{Fe}rm{O_{2}}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

A、rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質(zhì)是最清潔的燃料，氫氣燃燒產(chǎn)物是水，是最清潔的燃料，則rm{A}元素為氫元素；rm{B}元素的單質(zhì)能在rm{C}元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬，則rm{B}為鐵元素，rm{C}為氧元素；進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{(}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{)}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．【解析】rm{