2025年冀教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷726考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、我國(guó)最早建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄是在A.夏朝B.商朝C.西周D.東周2、明朝前期管轄東北地區(qū)的機(jī)構(gòu)是()A.伊犁將軍B.奴兒干都司C.盛京將軍D.宣政院3、“水旱從人，不知饑饉，天下謂之‘天府’也。”“天府”的由來得益于（）A.鐵器和牛耕的推廣B.都江堰的修建C.商鞅變法實(shí)施D.秦朝統(tǒng)一的完成4、我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮出現(xiàn)在（）A.東漢末年B.三國(guó)時(shí)期C.西晉末年D.東晉南朝5、楚王問九鼎的故事事實(shí)上反映了（）A.楚王奪取周王權(quán)力的野心B.楚王統(tǒng)一全國(guó)的愿望C.楚王欲買九鼎D.楚王好大喜功6、“顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹?！碧K軾在詩(shī)中贊美顏真卿（）A.書法成就B.變法思想C.狩獵技巧D.醫(yī)學(xué)思想7、我國(guó)醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。東漢時(shí)寫成的、提出了“治未病”理論的醫(yī)學(xué)著作是（）A.《丹經(jīng)》B.《九章算術(shù)》C.《傷寒雜病論》D.《本草綱目》8、學(xué)習(xí)隋唐史后，就歷史階段特征而言，你認(rèn)為最能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是（）A.民族政權(quán)并立B.分裂走向統(tǒng)一C.繁榮與開放D.中外交往與沖突評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、______________是迄今世界上出土的最終的青銅器，它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。10、請(qǐng)將正確答案填入答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。圖為《中國(guó)境內(nèi)早期人類活動(dòng)地區(qū)圖》；請(qǐng)將下列早期人類名稱的字母代號(hào)填入相應(yīng)方框內(nèi)。

A．我國(guó)境內(nèi)最早的古人類。

B．位于周口店的古人類。11、______是一種比較成熟的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從______朝開始。12、閱讀以下材料后判斷16-20題：

貞觀前期；唐太宗君臣以安民恤人；興致太平為主要目標(biāo)，發(fā)揮中央各級(jí)管理機(jī)構(gòu)的作用，運(yùn)用政治體制來保證決策和政令的正確制定，使“廣納賢良”的政治方針得到具體落實(shí)。太宗一朝，主納忠諫，臣進(jìn)直言，蔚然成風(fēng)。群臣進(jìn)諫、太宗納諫中很大部分，諸如止徭役、息征戰(zhàn)、戒奢縱、“取信于民”、“居安思危”等等，反映出貞觀之治的核心思想。于是，就有了開明的“貞觀之治”，為唐代的全盛開辟了道路。8世紀(jì)《貞觀政要》編成，不僅歷代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜歡讀它。大約在9世紀(jì)，《貞觀政要》又傳到新羅、日本等國(guó)，被列為王室、幕府的政治教材。

一一摘編自袁行霈、樓宇烈等《中華文明史》以下表述是從以上材料中得出的；請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。

中華文明中的傳統(tǒng)政治理念對(duì)后世乃至世界產(chǎn)生了重大影響。______13、年，建立夏朝；夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，從此，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始，禹死后，其子啟繼承王位，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。14、南宋時(shí)最大的商業(yè)都市是______，有早市、夜市．它的繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時(shí)的開封．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、史實(shí)：“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無小大皆決于上”“主獨(dú)裁而天下無所制也。”（）

──《史記?秦始皇本紀(jì)》

推論：皇帝處于獨(dú)尊的地位，擁有至高無上的權(quán)力．16、甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。17、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史巨著。。A.正確B.錯(cuò)誤18、宋朝重文輕武的政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了積貧積弱的隱患。

。A.正確B.錯(cuò)誤19、河姆渡人會(huì)運(yùn)用雕刻等技術(shù)制成古樸的藝術(shù)品。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共16分)20、民族團(tuán)結(jié)；國(guó)家統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料；回答問題。

材料一圖是某老師所繪的《唐蕃關(guān)系示意圖》：

材料二元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地；漢族人也大量來到邊疆，契丹；女真等族人民早已進(jìn)入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚，逐漸融合。當(dāng)時(shí)，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國(guó)，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個(gè)新的民族--回族。--摘編自中學(xué)歷史課本。

材料三《中國(guó)歷史紀(jì)年表》（部分）

（1）根據(jù)材料以及所學(xué)列舉唐時(shí)期處理民族關(guān)系的方式有哪些？

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出元朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展有何特點(diǎn)？原因是什么？

（3）材料三圖中政權(quán)①的建立者是誰(shuí)？建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族？從圖中可以看出兩宋時(shí)期的時(shí)代特征是什么？21、閱讀材料回答問題材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選拔制度。這種制度定期舉行考試。——《英國(guó)大百科全書?中國(guó)卷》材料二：武則天大力發(fā)展通過考試選拔官員的科舉制度，不拘一格選拔普通地主中的優(yōu)秀人才，擴(kuò)大了封建地主階級(jí)的統(tǒng)治基礎(chǔ)。材料三：唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。他在位期間，曾在長(zhǎng)安洛陽(yáng)宮殿八次親自面視科舉應(yīng)試者，錄取了很多有才學(xué)的人。（1）請(qǐng)寫出英國(guó)大百科全書中提及的“中國(guó)定期考試選拔的制度”指什么制度？

（2）根據(jù)材料二回答，唐朝實(shí)行科舉考試的根本目的是什么？

（3）科舉制也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大促進(jìn)了唐朝哪種文學(xué)形式的繁榮？請(qǐng)寫出唐代影響最大、成就最高的兩位。22、閱讀下列材料，回答下列問題。材料一：張騫兩次出使西域，拓展了漢王朝的視野，引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國(guó)相互貿(mào)易的強(qiáng)烈愿望，促成了西漢政府對(duì)絲綢之路的開辟和經(jīng)營(yíng)。張騫出使西域，是中國(guó)有記載以來的第一次中外交流，史稱“張騫鑿空”。材料二：西漢政府在今天的輪臺(tái)正式設(shè)立西域都護(hù)，統(tǒng)領(lǐng)西域各國(guó)，以確保絲路的暢通。西域都護(hù)的設(shè)立迫使匈奴打消了稱霸西域的雄心，這標(biāo)志著西漢政府已經(jīng)對(duì)西域各國(guó)開始了有效的統(tǒng)治。(1)張騫第一次出使西域的目的是什么？(2)張騫出使西域?yàn)槭裁幢环Q為“張騫鑿空”？有什么重大作用？(3)以上材料中的哪一史實(shí)最能說明新疆自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分？(4)請(qǐng)說出絲綢之路的路線。(2分)并舉兩例說明絲綢之路為什么被稱為文化交流之路。23、元朝的疆域空前遼闊，為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝開創(chuàng)了一項(xiàng)對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的政治制度，這項(xiàng)制度是什么？評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共8分)24、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)學(xué)術(shù)上出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請(qǐng)你用直線把相關(guān)內(nèi)容連起來：墨子一切事物都有對(duì)立面莊子“春秋無義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng),老子主張改革，提倡法治孟子“無為而治”，順其自然韓非“兼愛”“非攻”參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)夏朝相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知約公元前2070年，禹建夏朝，是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，夏朝建立了奴隸制的國(guó)家機(jī)器：包括武裝、刑法、監(jiān)獄、官職等內(nèi)容，建立起國(guó)家機(jī)構(gòu)政權(quán)，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏朝【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】奴兒干都司是明朝前期管轄東北地區(qū)的機(jī)構(gòu)，選B。【點(diǎn)評(píng)】考查奴兒干都司3、B【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．題干中．“天府”的由來得益于都江堰水利工程的修建．

故選B．

本題以“水旱從人；不知饑饉，天下謂之‘天府’也．”為切入點(diǎn)，主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)．【解析】B4、C【分析】略【解析】C5、A【分析】傳說古代夏禹鑄造九鼎；代表九州，作為國(guó)家權(quán)力的象征．夏；商、周三代以九鼎為傳國(guó)重器，為得天下者所據(jù)有．春秋時(shí)楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢(shì)．

故選A．

本題考查的是楚王問九鼎．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用楚王問九鼎的歷史典故．【解析】A6、A【分析】繼王羲之之后；我國(guó)書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”，其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢(shì)莊嚴(yán)雄渾?！邦伖兎ǔ鲂乱?，細(xì)筋入骨如秋鷹?！笔翘K軾贊美顏真卿的書法成就的詩(shī)句。

故選：A。

本題主要考查顏真卿的書法成就。

本題以蘇軾的詩(shī)句為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。注意掌握顏真卿的書法成就?！窘馕觥緼7、C【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。東漢時(shí)寫成的《傷寒雜病論》提出了“治未病”的理論。

故選：C。

本題主要考查《傷寒雜病論》．后世尊稱張仲景為“醫(yī)圣”。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記東漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緾8、C【分析】本題主要考查我國(guó)隋唐時(shí)期階段特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元6至10世紀(jì)，隋唐時(shí)期的中國(guó)進(jìn)入蓬勃興旺的隆盛時(shí)代。隋唐兩朝的社會(huì)發(fā)展位居世界前列，對(duì)周邊國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；盛唐時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛，同時(shí)，唐帝國(guó)也以開放的心態(tài)博采眾長(zhǎng)，廣泛吸收外來文化，豐富和發(fā)展了中華文化。因而這段歷史的基本特征是繁榮與開放。綜合分析，C符合題意。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】本題考查司母戊鼎的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，在原始社會(huì)末期，我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，長(zhǎng)1.1米，重800多千克，是世界現(xiàn)存最重的青銅器。鑄造這樣碩大的器物，工藝十分復(fù)雜，需要二三百人協(xié)同合作才能完成。司母戊鼎有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)稱為后母戊鼎，故填司母戊鼎（后母戊鼎）。【解析】司母戊鼎（后母戊鼎）

10、云南省的元謀人；生活在距今約170萬(wàn)年前的云南省元謀，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。北京人生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具。山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；已會(huì)人工取火，靠采集；狩獵為生，還會(huì)捕魚；生活的范圍擴(kuò)大，能同其他原始人群交換生活用品；用骨針縫制衣服，懂得愛美和死后埋葬。山頂洞人生活的集體由血緣關(guān)系結(jié)合在一起──氏族。故A處為我國(guó)境內(nèi)最早的古人類；B處為位于周口店的古人類。

故答案為：

【分析】

本題考查元謀人和北京人。云南省的元謀人；生活在距今約170萬(wàn)年前的云南省元謀，北京人生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況?！窘馕觥吭颇鲜〉脑\人；生活在距今約170萬(wàn)年前的云南省元謀，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。北京人生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具。山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；已會(huì)人工取火，靠采集；狩獵為生，還會(huì)捕魚；生活的范圍擴(kuò)大，能同其他原始人群交換生活用品；用骨針縫制衣服，懂得愛美和死后埋葬。山頂洞人生活的集體由血緣關(guān)系結(jié)合在一起──氏族。故A處為我國(guó)境內(nèi)最早的古人類；B處為位于周口店的古人類。

故答案為：

11、甲骨文商【分析】據(jù)課本所學(xué)可知；甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛；羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，是一種比較成熟的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。

故答案為：

甲骨文；商。

本題主要考查甲骨文。甲骨文是一種比較成熟的文字；我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記文字的演變的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥考坠俏纳?2、A【分析】據(jù)材料“8世紀(jì)《貞觀政要》編成；不僅歷代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜歡讀它。大約在9世紀(jì)，《貞觀政要》又傳到新羅；日本等國(guó)，被列為王室、幕府的政治教材”可知，“中華文明中的傳統(tǒng)政治理念對(duì)后世乃至世界產(chǎn)生了重大影響”的敘述是從材料中得出的。

故答案為：

A。

本題考查貞觀之治；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥緼13、略

【分析】試題分析：本題主要考查夏朝初期的歷史。約公元前2070年，禹建立夏朝；夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝，從此，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】約公元前2070年，禹。14、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；南宋時(shí)期的都城臨安早市；夜市，“買賣晝夜不絕”，它的繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時(shí)的開封．

故答案為：

臨安．

本題主要考查宋代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)風(fēng)貌．

解答本題應(yīng)熟記宋朝社會(huì)生活的有關(guān)知識(shí)．【解析】臨安三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無小大皆決于上”“主獨(dú)裁而天下無所制也?！笔钦f的皇帝制度的核心。這種政治制度是從秦朝開始的。秦朝的最高統(tǒng)治者稱皇帝；至高無上，總覽全國(guó)一切軍政大權(quán)?；实郦?dú)尊；皇權(quán)至上、皇位世襲。所以本題根據(jù)史料所作出的推論是正確的。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。16、√【分析】本題考查我國(guó)的甲骨文。甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。本題是正確的，故選T。【解析】T17、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國(guó)第一部編年體通史，在中國(guó)官修史書中占有極重要的地位。題干敘述錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽18、√【分析】本題考查宋朝重文輕武的政策。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定，但也埋下了積貧積弱的隱患。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼19、√【分析】依據(jù)課本知識(shí)可知；河姆渡人，距今7000多年生活在長(zhǎng)江下游的古人類。他們過定居生活，住干欄式房屋，在河姆渡并出土了中國(guó)境內(nèi)所發(fā)現(xiàn)最早的漆器，他們會(huì)雕刻技術(shù)，其陶器制作有一定的水準(zhǔn)。

故答案為：

√。

本題以運(yùn)用雕刻等技術(shù)制成古樸的藝術(shù)品為切入點(diǎn)；考查的是河姆渡原始居民是生活狀況。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始居民的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解析】√四、材料題(共4題，共16分)20、略

【分析】

（1）本題主要考查唐時(shí)期處理民族關(guān)系的方式．

（2）本題主要考查元朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展的特點(diǎn)及原因．

（3）本題主要考查宋朝；金政權(quán)和兩宋時(shí)期的時(shí)代特征．

本題主要考查唐朝、元朝和宋朝時(shí)期的民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】（1）由材料一中的《唐蕃關(guān)系示意圖》反映的信息看；唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有和親和會(huì)盟兩種形式，唐朝初年，文成公主嫁給了吐蕃的贊普松贊干布，文成公主入藏，促進(jìn)了吐蕃的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和文化發(fā)展，增強(qiáng)了漢藏兩組人民的友好．此外，唐中宗時(shí)金城公主入藏，唐朝和吐蕃之間曾多次會(huì)盟，建立友好關(guān)系；根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，唐朝政府在邊疆地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管轄．如：唐太宗和武則天，在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)；唐玄宗時(shí)期冊(cè)封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，冊(cè)封粟末靺鞨首領(lǐng)為渤?？ね?，冊(cè)封南詔的首領(lǐng)為云南王．因而唐時(shí)期處理民族關(guān)系的方式有和親；會(huì)盟、冊(cè)封和設(shè)置機(jī)構(gòu)等．

（2）由材料二中的“各族人民雜居相處；互通婚，逐漸融合．當(dāng)時(shí)，許多阿拉伯人；波斯人遷入中國(guó)，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個(gè)新的民族--回族”可知，元朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展的特點(diǎn)是出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)；出現(xiàn)這一趨勢(shì)的原因是元朝的統(tǒng)一和疆域遼闊．

（3）960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖；1115年，女真族杰出首領(lǐng)完顏阿骨打統(tǒng)一了女真族各部，在會(huì)寧稱帝，建立金；從材料三《中國(guó)歷史紀(jì)年表》可以看出，遼宋夏金元時(shí)期民族政權(quán)并立，割據(jù)勢(shì)力之間戰(zhàn)亂不斷．

故答案為：

（1）和親；會(huì)盟；冊(cè)封；設(shè)置機(jī)構(gòu)等．

（2）特點(diǎn)：出現(xiàn)民族大融合的盛況．原因：元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)大統(tǒng)一；元代疆域空前遼闊．

（3）趙匡胤；女真（順序?qū)戝e(cuò)不正確）；民族政權(quán)并立．21、略

【分析】（1）本題主要考查科舉制度的相關(guān)內(nèi)容。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，“中國(guó)定期考試選拔的制度”指科舉制度。為了改變魏晉以來選官制度的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)正式設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制誕生。（2）本題主要考查科舉考試的根本目的。為了改變魏晉以來，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都能做官，出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人不能到中央和地方任高官的制度，隋朝統(tǒng)治者開創(chuàng)科舉考試選拔官吏。但其根本目的是為了擴(kuò)大封建地主階級(jí)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，維護(hù)自己的封建統(tǒng)治。（3）本題主要考查科舉考試對(duì)唐詩(shī)的影響。唐玄宗將詩(shī)賦作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容，進(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。唐代影響最大成就最高是李白和杜甫。李白和杜甫是中國(guó)唐代詩(shī)歌的乃至中國(guó)古代文學(xué)的兩座高峰，我們分別稱他們?yōu)椤霸?shī)仙”“詩(shī)圣”。李白詩(shī)歌的風(fēng)格形成于唐帝國(guó)最強(qiáng)盛的年代，以抒發(fā)個(gè)人情懷為中心，詠唱對(duì)自由人生個(gè)人價(jià)值的渴望與追求。他的詩(shī)自由奔放明白順暢想象豐富氣勢(shì)宏大。他繼承了自《楚辭》以來的浪漫主義傳統(tǒng)，發(fā)展出自己獨(dú)到的風(fēng)格。杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格形成于安史之亂時(shí)期并逐漸在苦難中成形。杜甫深入社會(huì)并關(guān)切政治和民生疾苦，重視寫實(shí)。他背負(fù)著對(duì)國(guó)家和民族任務(wù)的沉重責(zé)任，忠實(shí)描繪時(shí)代的面貌和自己內(nèi)心的感受。李白熱愛現(xiàn)實(shí)生活中的一切美好事務(wù)，而對(duì)不合理現(xiàn)象毫無顧忌的投之以輕蔑。這種已被現(xiàn)實(shí)所牢籠卻不愿接受想征服現(xiàn)實(shí)的的態(tài)度，與杜甫那種始終以嚴(yán)肅的悲憫的心情注視關(guān)心祖國(guó)人民命運(yùn)那種現(xiàn)實(shí)主義精神是相反而本質(zhì)又相同的。用韓愈的話說：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！彼麄兊乃囆g(shù)成就和高風(fēng)亮節(jié)永遠(yuǎn)是中國(guó)文化的代表?！窘馕觥浚?）科舉制。（2）選拔普通地主中的優(yōu)秀人才，擴(kuò)大了封建地主階級(jí)的統(tǒng)治基礎(chǔ)。（3）唐詩(shī)；李白；杜甫。22、略

【分析】（1）本題考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，張騫出使西域的目的。人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)成為西域。漢武帝以前這里受匈奴的控制，為了大敗匈奴，漢武帝準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)大月氏人共同夾擊匈奴，公元前138年派張騫出使西域。因此目的是：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。（2）本題考查張騫出使西域的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)我們可以知道，張騫出使西域，是中國(guó)有記載以來的第一次中外交流，打開了漢與西域交流的通道，漢朝與西域的交往日益密切，促進(jìn)了漢與西域的相互了解與往來?。因此張騫出使西域被稱為“張騫鑿空”。張騫出使西域促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流，為漢朝的興盛奠定了基礎(chǔ)，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。（3）本題考查的是西漢管理新疆的措施。首先明確題目的要求“以上材料中的哪一史”，可見答案根據(jù)材料回答，材料中“西漢政府在今天的輪臺(tái)正式設(shè)立西域都護(hù)府，統(tǒng)領(lǐng)西域各國(guó)”，證明了漢朝中央政府設(shè)立了西域都護(hù)，對(duì)西域?qū)嵭杏行Ч芾?。西域都護(hù)的設(shè)立，表明新疆開始隸屬中央政府，成為中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。（4）本題考查的是絲綢之路的路線和作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，絲綢之路指從長(zhǎng)安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲。所以地點(diǎn)包括長(zhǎng)安→河西走廊→新疆境內(nèi)→安息→西亞→歐洲大秦。絲綢之路不僅僅促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)的交流，在商業(yè)貿(mào)易中，也促進(jìn)了文化的交流，如：漢朝的絲綢經(jīng)絲綢之路運(yùn)往西域、中亞、西亞和歐洲；西域的良種馬、核桃、胡蘿卜等物品傳入中原地區(qū)；佛教等外來文化經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)內(nèi)地，阿拉伯的天文、醫(yī)學(xué)知識(shí)，也傳入中國(guó)。【解析】（1）聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。（2）張騫出使西域，是中國(guó)有記載以來的第一次中外交流；促進(jìn)了漢與西域的相互了解與往來。（3）材料二，公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)立西域都護(hù)，對(duì)西域各國(guó)進(jìn)行有效的管轄。（4）長(zhǎng)安→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲；如：漢朝的絲綢經(jīng)絲綢之路運(yùn)往西域、中亞、西亞和歐洲；西域的良種馬、核桃、胡蘿卜等物品傳入中原地區(qū)；佛教等外來文化經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)內(nèi)地23、（1）隋朝雖然是一個(gè)短命的王朝；但具有重要的歷史地位，這一時(shí)期創(chuàng)立中國(guó)歷史上通過考試選拔人才的制度是科舉制；科舉制是我國(guó)古代用分科考試的辦法選取官員的制度，隋朝建立；唐朝完善并為后代沿用。隋文帝時(shí)，開始用分科考試的方法來選拔官員；隋朝隋煬帝時(shí)，設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生。

（2）元朝的疆域空前遼闊；為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝開創(chuàng)了一項(xiàng)對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的政治制度，這項(xiàng)制度是行省制度；由于元朝疆域空前遼闊，為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國(guó)最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。在地方設(shè)行中書省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)，行省以下設(shè)有路，府，州，縣，元朝實(shí)行行省制度，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管