【教案大全】幼兒園中班親子活動(dòng)教案方案參考匯編

一、教學(xué)內(nèi)容本教案主要針對(duì)幼兒園中班的孩子，活動(dòng)主題為“快樂(lè)親子時(shí)光”?；顒?dòng)內(nèi)容包含：1.親子游戲：歡樂(lè)跳跳球；2.親子手工：制作小風(fēng)車(chē)；3.親子故事：狼和七只小羊；4.親子美食：制作水果沙拉。二、教學(xué)目標(biāo)1.增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的家庭情感；2.提高孩子的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；3.鍛煉孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；4.培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：親子游戲的參與度、親子手工藝品的完成度、親子故事的互動(dòng)性、親子美食的制作過(guò)程。難點(diǎn)：親子間的默契度、孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力的發(fā)揮、孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：跳跳球、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、畫(huà)紙、沙拉醬、水果等。2.學(xué)具：每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)手提袋，用于放置制作的手工藝品和美食。五、教學(xué)過(guò)程1.親子游戲：教師講解游戲規(guī)則，家長(zhǎng)和孩子共同參與，完成游戲后，評(píng)選出最佳親子組合。2.親子手工：教師展示制作小風(fēng)車(chē)的步驟，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作，完成后互相展示，分享制作心得。3.親子故事：教師講述故事《狼和七只小羊》，家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)提問(wèn)，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法。4.親子美食：教師示范制作水果沙拉的過(guò)程，家長(zhǎng)和孩子共同制作，完成后品嘗自己動(dòng)手做的美食。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.親子游戲：歡樂(lè)跳跳球2.親子手工：制作小風(fēng)車(chē)3.親子故事：狼和七只小羊4.親子美食：制作水果沙拉七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)孩子畫(huà)出今天的親子活動(dòng)，并寫(xiě)下自己的感受。答案：孩子可以根據(jù)自己的喜好自由發(fā)揮，畫(huà)出親子活動(dòng)的場(chǎng)景，用文字描述自己的感受。八、課后反思及拓展延伸1.教師需要關(guān)注每個(gè)孩子的參與度，確保每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中找到樂(lè)趣；2.在活動(dòng)中，教師要注重家長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，讓家長(zhǎng)積極參與，與孩子共同完成任務(wù)；3.課后，教師應(yīng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力；4.針對(duì)不同的孩子，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施親子活動(dòng)是本教案的核心部分，涉及到家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，因此，如何設(shè)計(jì)有趣、有益的親子活動(dòng)，確保每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能積極參與，是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1.親子游戲：歡樂(lè)跳跳球設(shè)計(jì)思路：通過(guò)跳跳球的游戲，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，增進(jìn)彼此的感情。在游戲中，孩子可以鍛煉跳躍能力，提高協(xié)調(diào)性，而家長(zhǎng)則可以鍛煉自身的體力，與孩子共同完成任務(wù)。實(shí)施步驟：（1）教師向家長(zhǎng)和孩子講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)人都能理解；（2）將家長(zhǎng)和孩子分成若干小組，每組有一個(gè)跳跳球；（3）按照比賽規(guī)則，每組進(jìn)行比賽，評(píng)選出最佳親子組合。2.親子手工：制作小風(fēng)車(chē)設(shè)計(jì)思路：通過(guò)制作小風(fēng)車(chē)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，提高創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子，發(fā)揮孩子的想象力，同時(shí)也能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的默契。實(shí)施步驟：（1）教師向家長(zhǎng)和孩子展示制作小風(fēng)車(chē)的步驟，講解注意事項(xiàng)；（2）家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作，遇到困難時(shí)互相幫助；（3）制作完成后，互相展示，分享制作心得。3.親子故事：狼和七只小羊設(shè)計(jì)思路：通過(guò)講述親子故事，提高孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)。在故事中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。實(shí)施步驟：（1）教師講述故事《狼和七只小羊》，家長(zhǎng)孩子認(rèn)真聆聽(tīng)；（2）故事結(jié)束后，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子提問(wèn)，讓孩子表達(dá)自己的想法；（3）教師針對(duì)孩子的提問(wèn)進(jìn)行解答，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。4.親子美食：制作水果沙拉設(shè)計(jì)思路：通過(guò)制作水果沙拉，讓孩子了解食物的制作過(guò)程，提高動(dòng)手能力。在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分享，體會(huì)美食的樂(lè)趣。實(shí)施步驟：（1）教師示范制作水果沙拉的過(guò)程，講解注意事項(xiàng)；（2）家長(zhǎng)和孩子共同制作，互相協(xié)助；（3）制作完成后，品嘗自己動(dòng)手做的美食，分享美食心得。二、教學(xué)難點(diǎn)的解析本教案的難點(diǎn)主要包括親子間的默契度、孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力的發(fā)揮、孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。1.親子間的默契度親子間的默契度是親子活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)需要密切關(guān)注孩子的需求，與孩子共同完成任務(wù)。教師可以通過(guò)觀察家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)，適時(shí)給予指導(dǎo)，提高親子間的默契度。2.孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力的發(fā)揮在親子活動(dòng)中，孩子需要?jiǎng)邮种谱鞲鞣N作品，這就需要具備一定的動(dòng)手能力。同時(shí)，制作過(guò)程中，孩子需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，完成獨(dú)一無(wú)二的作品。教師可以通過(guò)提供豐富的材料和引導(dǎo)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。3.孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力在親子活動(dòng)中，孩子需要表達(dá)自己的想法，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。因此，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力是非常重要的。教師可以通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，讓孩子充分表達(dá)自己的想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。在本教案中，親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施以及教學(xué)難點(diǎn)的解析是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注每個(gè)孩子的參與度，確保每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。同時(shí)，教師要注重家長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，讓家長(zhǎng)積極參與，與孩子共同完成任務(wù)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，增進(jìn)親子間的默契。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：教師在授課時(shí)應(yīng)保持語(yǔ)調(diào)親切、自然，語(yǔ)速適中，以便孩子和家長(zhǎng)能夠清晰地聽(tīng)到并理解教學(xué)內(nèi)容。在講解活動(dòng)規(guī)則、制作步驟等關(guān)鍵信息時(shí)，教師應(yīng)加重語(yǔ)氣，以引起家長(zhǎng)和孩子的注意。教師可適當(dāng)運(yùn)用幽默、夸張等語(yǔ)言表達(dá)方式，增加課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：教師在設(shè)計(jì)課程時(shí)，應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要根據(jù)孩子的參與度和課堂氛圍，靈活調(diào)整時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期效果。3.課堂提問(wèn)：教師可通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)孩子積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的思考和表達(dá)能力。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度，以保證孩子能夠回答。同時(shí)，教師要關(guān)注每個(gè)孩子的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：教師可運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，激發(fā)孩子的興趣和參與熱情。例如，在講述親子故事《狼和七只小羊》時(shí)，教師可先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情境，讓孩子身臨其境，從而更好地投入到故事學(xué)習(xí)中。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師在活動(dòng)中要注重家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)