部編人教版道德與法治七年級下冊《我們與法律同行》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七年級下冊《我們與法律同行》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《我們與法律同行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律知識，并能夠運用到實際生活中。

結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，問題設(shè)置合理，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，并積極參與小組討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

在本節(jié)課中，張華教師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認識到與法律同行的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和素養(yǎng)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對法律有了更深入的理解，并能夠運用到實際生活中。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對法律的基本概念、作用和與生活相關(guān)的法律知識有一定的掌握。同時，學(xué)生們在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯，能夠運用所學(xué)知識分析問題、解決問題，并能夠進行合理的論述和表達。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張華教師通過生動的案例、討論等方式，讓學(xué)生認識到法律的重要性，培養(yǎng)他們的法律意識和社會責(zé)任感。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，同時也能夠關(guān)心社會、關(guān)愛他人，體現(xiàn)了良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節(jié)課的整體印象良好。他教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，他能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識和素養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂互動中可以更多地給予學(xué)生自主表達的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，提高學(xué)生的思辨能力。其次，教師可以加強對學(xué)生的個別關(guān)注，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求進行差異化教學(xué)，提高教學(xué)的針對性和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生