部編人教版道德與法治七上《中學時代》聽課評課記錄8

部編人教版道德與法治七上《中學時代》聽課評課記錄8一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：《中學時代》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：學校教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個生動的案例導入新課，引起了學生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生積極參與課堂討論，通過互動交流，提高了學生對知識的理解和運用能力。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠主動提問和發(fā)表自己的觀點。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認真做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極地進行小組討論和合作完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠有效地課堂活動，保證教學計劃的順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課堂上對學生的學習目標進行了明確的指導。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標。他們對《中學時代》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和掌握，能夠理解中學時代的重要性以及如何適應中學生活。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對中學時代的概念有了清晰的認識，能夠回答相關的問題。學生對如何適應中學生活的方法和技巧有一定的掌握，能夠在課堂上進行相關的討論和分享。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過討論和分享，學生能夠理解中學時代的重要性，認識到適應中學生活的重要性。他們能夠樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。同時，學生也能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神和社會交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。教師能夠有效地引導學生參與課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣。學生們的學習狀態(tài)積極，合作學習情況良好?？傮w來說，本節(jié)課的教學效果是達到了預期的目標的。

最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵。教師在課堂上能夠積極地引導學生思考和表達，鼓勵學生提出問題和觀點。同時，教師也注重學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，通過討論和分享，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體上是好的，但仍然存在一些可以改進的地方。

首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術和工具，豐富教學手段，提高教學效果。例如，可以通過在線學習平臺或者多媒體課件，提供更多的學習資源和互動機會，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

其次，教師可以進一步加強課堂管理，確保課堂紀律良好，提高學生的學習效果。例如，可以通過制定明確的課堂規(guī)則，加強對學生的監(jiān)督和引導，確保學生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，積極參與課堂活動。

最后，教師可以更多地關注學生的個性化需求，給予每個學生更多的關注和指導。例如，可以根據(jù)學生的學習水平和興趣，提供不同難度的學習材料和任務，幫助每個學生都能夠更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過后續(xù)聽課，可以進一步了解教師的教學效果和學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。

為了幫助教師成長，學?？梢蕴峁┮恍?/p>