教科版道德與法治七年級下冊7.2《交友的藝術(shù)》聽課評課記錄

教科版道德與法治七年級下冊7.2《交友的藝術(shù)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《交友的藝術(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的案例導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

（2）展開階段：張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考交友的藝術(shù)，并通過小組討論讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。

（3）結(jié)束階段：張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、回答、鼓勵(lì)等，互動(dòng)質(zhì)量高。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際需求的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對交友的藝術(shù)有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對課程中的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠掌握交友的基本原則和技巧。在小組討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，表明他們對知識的掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行有效的交流和溝通。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)。學(xué)生對交友的態(tài)度更加積極，更注重友情的質(zhì)量而非數(shù)量。他們在課堂互動(dòng)中表現(xiàn)出對他人尊重、理解和包容的態(tài)度，能夠站在他人的角度思考問題。此外，學(xué)生還學(xué)會(huì)了在交友中保護(hù)自己，避免受到傷害。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的成果。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂管理的嚴(yán)格度和學(xué)生主動(dòng)參與度的提高等方面，仍有待加強(qiáng)。建議張老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多元化的方式，如引入生活中的實(shí)際案例、視頻動(dòng)畫等，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

（2）在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更多地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的交流和合作能力。

（3）在課堂評價(jià)環(huán)節(jié)，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)，及時(shí)給予積極的反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一節(jié)課進(jìn)行聽