陜教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)5.1《平等對(duì)待你我他》聽課評(píng)課記錄

陜教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)5.1《平等對(duì)待你我他》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《平等對(duì)待你我他》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的平等權(quán)益案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解平等的含義和重要性。在講授過程中，張老師注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過生動(dòng)的案例和圖片，使抽象的平等觀念具體化、形象化。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)效果好。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍濃厚。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件使用得當(dāng)，圖片、視頻等資源的引入使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)平等的含義和重要性有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)平等相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)平等的概念、平等的表現(xiàn)和如何做到平等有了清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中，提高了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)同平等的價(jià)值觀念，他們對(duì)平等有了更深刻的感悟。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到平等對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，增強(qiáng)了對(duì)平等的尊重和維護(hù)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中培養(yǎng)了尊重他人、傾聽他人意見的良好品質(zhì)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們對(duì)平等有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教學(xué)效果評(píng)價(jià)中，我們可以看到，張老師的教學(xué)在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。他注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氛圍良好，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。此外，張老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣?？傮w來說，本節(jié)課在知識(shí)傳授、能力提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面取得了一定的成效。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，張老師還可以在教學(xué)資源的整合上下更多功夫，引入更多貼近學(xué)生生活的案例，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他在教學(xué)過程中的變化和成長，為他的專業(yè)發(fā)展提供更有針對(duì)性的支持。同時(shí)，學(xué)?？梢越處熍嘤?xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，幫助張老師進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。此外，還可以鼓勵(lì)張老師參加各類教育教學(xué)比賽和交流活動(dòng)，拓寬他的視野，激發(fā)他的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

五、后續(xù)跟蹤和支持措施：

1.安排一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)張老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，幫助他分析課堂表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。

2.一次教研組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)，讓張老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

3.提供機(jī)會(huì)讓張老師參加教育教