排球聽(tīng)評(píng)課記錄

排球聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：排球基本技巧

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：體育教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)排球教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，教學(xué)計(jì)劃清晰。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具及多媒體設(shè)備均準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張老師以一段排球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

（2）展開(kāi)階段：張老師采用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球基本技巧。在講授過(guò)程中，張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在分組練習(xí)時(shí)，學(xué)生們能夠積極合作，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體設(shè)備，通過(guò)播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用了排球教學(xué)軟件，幫助學(xué)生更好地理解排球技巧。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握排球基本技巧、提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們?cè)谂徘蚧炯记煞矫嬗辛孙@著的提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了鍛煉?？梢哉f(shuō)，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

對(duì)于排球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們理解和記憶情況較好。在課堂實(shí)踐中，學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏意識(shí)等品質(zhì)。通過(guò)課堂實(shí)踐，學(xué)生們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能夠在比賽中積極拼搏，展現(xiàn)出良好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。這表明，本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的效果。

總體來(lái)說(shuō)，張老師這節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)以及情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。但在今后的工作中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。

（2）在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束機(jī)制，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自律性。

（3）在教學(xué)資源利用方面，張老師可以進(jìn)一步挖掘和利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以便對(duì)張老師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)觀察和指導(dǎo)。同時(shí)，可以計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：

（1）專業(yè)培訓(xùn)，提高張老師