部編人教版道德與法治七下1.3《青春的證明-青春有格》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七下1.3《青春的證明——青春有格》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：青春的證明——青春有格

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有詳細的安排和規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都已準備到位。

2.教學過程：

開始階段，教師以一個青春期的真實案例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了很好的引導作用。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結合的方式進行教學。在講授過程中，教師語言生動、條理清晰，能夠準確把握教材內(nèi)容。同時，教師還學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點和經(jīng)歷，增強了學生的參與度和積極性。

結束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問和回答問題時能夠與學生進行充分的互動。學生參與度高，反應積極，能夠主動與教師進行交流和互動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考和回答問題。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極配合同伴，共同完成任務。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生能夠遵守紀律，保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。通過展示相關案例和視頻，豐富了教學內(nèi)容，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確告知學生本節(jié)課的學習目標和預期成果。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。例如，學生能夠理解青春有格的含義，認識到了青春期的重要性，并且能夠表達出對自己青春期的理解和感悟。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生對教材中的知識點有較好的掌握。例如，學生能夠準確回答出青春有格的含義和青春期的特點。同時，學生對技能的掌握程度也較高。例如，學生能夠運用所學知識分析和解決實際問題，如通過小組討論和分享，表達出對青春期困惑和挑戰(zhàn)的理解和應對策略。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。教師通過引導學生思考青春期的意義和價值，幫助學生建立積極的人生觀和價值觀。學生能夠認識到青春期的困惑和挑戰(zhàn)，同時也能夠積極面對和解決問題。例如，在小組討論中，學生能夠分享自己的感悟和經(jīng)驗，互相鼓勵和支持。通過這樣的教學方式，學生不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序進行。教師注重與學生的互動，學生參與度高，學習積極性和專注度較好。教學目標達成，學生對知識點的理解和記憶情況較好，對技能的掌握程度較高。教學技術使用得當，豐富了教學內(nèi)容，提高了學生的學習興趣和效果。

最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵做得很好。教師通過生動的案例和小組討論的方式，激發(fā)了學生的興趣和思考，讓學生能夠主動參與學習，表達自己的觀點和經(jīng)歷。教師還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，幫助學生建立積極的人生觀。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主學習機會。例如，可以設計一些學生自主探究的任務，讓學生通過查閱資料、進行實地等方式，主動獲取知識和解決問題。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強學生的紀律教育。例如，可以制定一些明確的課堂規(guī)則，并加強對學生的監(jiān)督和指導，確保課堂秩序的良好運行。

（3）在教學技術使用方面，教師可以進一步探索更多的現(xiàn)代教育技術和工具。例如，可以利用多媒體教學軟件進行互動式教學，讓學生通過游戲、模擬等有趣的方式，更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期的教研活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題，提供教學指導和建議。

（2）提供專業(yè)培訓機會，讓教師們能夠不斷提升自己的教學水平和能力。