部編人教版道德與法治七下《青春的證明-青春飛揚》聽課評課記錄2

部編人教版道德與法治七下《青春的證明——青春飛揚》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：青春的證明——青春飛揚

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：學校教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過引入青春的話題，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考青春的意義。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生積極參與課堂討論，通過案例分析和小組討論，讓學生深入理解青春的價值。結束階段，教師對課程內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，頻繁提問并給予學生反饋，鼓勵學生表達自己的觀點。學生參與度較高，反應積極，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，專注度高，能夠認真聽講和參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極配合作業(yè)和小組活動。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀律，學生能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有序進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體演示和網(wǎng)絡資源，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和參與度。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在教學前明確提出了教學目標，包括理解青春的價值、培養(yǎng)積極向上的態(tài)度等。通過課堂觀察和學生的參與情況來看，學生基本上達到了預期的學習目標。大部分學生能夠理解青春的意義，并表示愿意積極面對青春期的挑戰(zhàn)。

2.知識掌握：

學生對教材中關于青春飛揚的知識點有較好的理解和記憶。通過課堂提問和作業(yè)批改情況來看，學生能夠回答出教材中的基本概念，并對相關知識點有一定的掌握。然而，部分學生對于一些細節(jié)問題的理解和記憶仍需加強。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)起到了積極的促進作用。通過案例分析和小組討論，學生能夠感受到青春的力量和價值，更加自信地面對青春期的挑戰(zhàn)。學生表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，對自我成長和發(fā)展充滿信心。同時，學生也學會了尊重他人，培養(yǎng)了良好的合作意識和團隊精神。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華教師的教學計劃明確，教學方法得當，教學資源利用充分。師生互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。教學技術使用得當，對教學效果起到了良好的支持作用。學生對知識的掌握情況較好，情感態(tài)度價值觀得到了積極的培養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力。其次，教師可以通過更多的實際案例和情境，讓學生將理論知識應用到實際生活中，提高學生的實踐能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化需求，提高教學的針對性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诮萄谢顒?，讓教師分享教學經(jīng)驗和改進成果，互相學習和借鑒