專題04讓聲音為人類服務(wù) 帶解析

專題04讓聲音為人類服務(wù)【知識(shí)點(diǎn)】一.奇異的聲現(xiàn)象1．回聲：聲音在傳播的過程中遇到障礙物時(shí)，將被反射回來，反射回來的聲音再次被我們耳朵聽見就成了回聲。2．共鳴：將兩個(gè)頻率相同的音叉靠近放在桌子上，敲擊其中一個(gè)，未被敲擊的音叉也發(fā)出了聲音，這種現(xiàn)象稱為共鳴。二.聽不見的聲1．超聲（1）把頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲。（2）超聲的特點(diǎn)和應(yīng)用A、特點(diǎn)：方向性好；穿透力強(qiáng)；易于獲得較集中的聲能。B、應(yīng)用：傳遞信息和能量。①回聲定位:超聲波碰到障礙物會(huì)反射回來,根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間,可以確定目標(biāo)的位置和距離。②聲吶:向水中發(fā)射各種形式的聲信號(hào),碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射波,接收反射波并進(jìn)行信號(hào)分析；處理,除掉干擾,從而顯示出目標(biāo)所在的方位和距離。③B超：觀察母體內(nèi)的胎兒。④超聲波去除結(jié)石：2．次聲（1）把頻率低于20Hz的聲音叫做次聲。自然界中的火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲，核爆炸，導(dǎo)彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。（2）次聲的特點(diǎn)和危害A、特點(diǎn)：沒有什么障礙物能阻擋它；傳播過程中很難被介質(zhì)吸收，能量損耗少。B、危害：①能使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑物遭到破壞；②破壞人的平衡器官的功能，會(huì)產(chǎn)生惡心，暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。C、采取的措施：盡量防止次聲的產(chǎn)生；盡量遠(yuǎn)離次聲源。D、應(yīng)用：①利用它的破壞性，如制成次聲武器。②制造次聲驅(qū)蚊器，用于防止蚊蟲叮咬。要點(diǎn)詮釋：（1）聲音在產(chǎn)生時(shí)可以攜帶一定的信息；聲音的音調(diào)、音色、響度也可以傳遞一些信息；聲波被反射時(shí)，回聲可以傳遞信息。（2）超聲可以用來清洗鐘表等精密的儀器，把清洗物放在清洗液里，超聲穿過液體并引起激烈的振動(dòng)，振動(dòng)將物體上的污垢都振動(dòng)下來，而且不會(huì)損壞物體，超聲的振動(dòng)比可聞聲波更加強(qiáng)烈。外科醫(yī)生利用超聲的振動(dòng)祛除人體的結(jié)石，向人體內(nèi)發(fā)送超聲，結(jié)石被擊成細(xì)小的粉末，從而可以隨尿液排出體外。三.控制和減少惱人的噪聲1．噪聲（1）從物理學(xué)角度看，物體雜亂無章的不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，稱為噪聲。如：家庭裝修時(shí)電鉆發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護(hù)角度來說，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，都稱為噪聲。2．噪聲的來源（1）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。（2）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。（3）社會(huì)噪聲：家庭噪聲、娛樂場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲。（4）交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。3．噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。4．噪聲的危害（1）理想聲音環(huán)境是白天不高于55dB，夜間不高于45dB；（2）超過70dB人就會(huì)心煩意亂。5．控制噪聲（1）從噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的設(shè)備，或架一些消聲裝置；如：在聲源處加防護(hù)罩、在內(nèi)然機(jī)或摩托車排氣管處加消聲器。（2）從噪聲的傳播過程中防治噪聲用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開；如：在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林。（3）從噪聲的接收處防治噪聲戴防噪聲耳塞、耳罩、防聲頭盔，或用手指塞住耳朵等。要點(diǎn)詮釋：（1）噪聲和樂音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，并沒有嚴(yán)格的界限。有些聲音從物理學(xué)角度看屬于樂音，但是從環(huán)保角度看屬于噪聲。如：悠揚(yáng)的歌聲，從物理學(xué)角度屬于樂音，但是如果在晚上聽到這樣的歌聲，影響了人們的休息，從環(huán)保角度就屬于噪聲。（2）噪聲往往只能減弱，而不是完全的消除，因?yàn)樵谝恍┥a(chǎn)生活中是不可避免的要產(chǎn)生噪聲的。（3）噪聲的減弱我們常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔聲墻、劇場(chǎng)墻上的吸音小孔、機(jī)器減震等?！緹峥碱}型】題型一聽不見的聲音典例1．（2021·湖南·浯溪二中八年級(jí)期中）地震時(shí)會(huì)伴有______聲波的產(chǎn)生；人耳______（選填“能”或“不能”）聽到這種聲波?！敬鸢浮看尾荒堋窘馕觥縖1][2]多數(shù)人能聽到的頻率范圍約為20～2000Hz，低于20Hz的聲叫次聲波，地震時(shí)會(huì)伴有次聲波的產(chǎn)生，人耳不能聽到這種聲波。變式1-1．（2021·湖南長沙·八年級(jí)期中）超聲波指紋識(shí)別技術(shù)通過發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋，并對(duì)接收到的反射波進(jìn)行分析得出指紋信息，進(jìn)行比對(duì)解鎖。以下各項(xiàng)應(yīng)用與此原理不同的是（）A．科技工作者利用聲吶探測(cè)海底深度 B．醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石C．技工利用超聲波給金屬工件探傷 D．汽車倒車?yán)走_(dá)利用超聲波探明車后情況【答案】B【解析】超聲波指紋識(shí)別技術(shù)通過發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋，并對(duì)接收到的反射波進(jìn)行分析得出指紋信息，進(jìn)行比對(duì)解鎖，是利用聲傳遞信息。ACD．聲吶探測(cè)海底深度、給金屬工件探傷、利用超聲波探明車后情況，都是利用超聲波傳遞信息，故ACD不符合題意；B．利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲可以傳遞能量，故B符合題意。故選B。變式1-2．(多選題)（2020·四川省瀘縣第六中學(xué)八年級(jí)期中）下列說法正確的是（）A．聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音的傳播需要介質(zhì)C．超聲波具有能量D．低于20Hz的是超聲波，高于20000Hz的聲波是次聲波【答案】ABC【解析】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，故A正確。B．聲的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，故B正確。C．聲能傳遞信息和能量，超聲波具有能量，故C正確。D．低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波，故D錯(cuò)誤。故選ABC。變式1-3．(雙選題)（2021·河南省淮陽中學(xué)八年級(jí)競(jìng)賽）如圖是某品牌超聲清潔器，利用它可以清洗眼鏡。此清潔器工作時(shí)人站在旁邊能聽到“滋滋”的聲音，下列說法正確的是（）A．“滋滋”聲是超聲 B．超聲傳播不需要介質(zhì)C．超聲的音調(diào)比較高 D．超聲能傳遞能量【答案】CD【解析】A．超聲波的頻率大于20000Hz，超過了人的聽覺范圍，故人聽不到，故A錯(cuò)誤；B．超聲波屬于聲波，他的傳播需要介質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．超聲的頻率大于20000Hz，故音調(diào)比較高，故C正確；D．超聲波能夠清潔就是利用聲波能夠傳遞能量，故D正確。故選CD。題型二聲音與信息聲音與能量典例2．（2021·山西孝義·八年級(jí)期中）雨后的山林鳥鳴清脆、流水潺潺，人們是根據(jù)______（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）區(qū)別鳥鳴和流水的聲音，聲音是通過______傳入人耳的；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞______（選填“信息”或“能量”）。【答案】音色空氣信息【解析】[1]音色由發(fā)聲體本身決定，不同發(fā)聲體的音色一般不同，人們是根據(jù)音色區(qū)別鳥鳴和流水的聲音；[2][3]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音是通過空氣傳入人耳的；柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人即人們聽到狗的叫聲，知道有人來，說明聲音可以傳遞信息。變式2-1．（2021·河南省淮陽中學(xué)八年級(jí)競(jìng)賽）樂音的三個(gè)特征中，與聲源振動(dòng)幅度有關(guān)的是___________，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音___________（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理?！敬鸢浮宽懚葌鬟f信息【解析】[1]與聲源振動(dòng)幅度有關(guān)的是響度，用力越大，聲源振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大。[2]醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器反應(yīng)病人的身體情況，故利用的是聲波能夠傳遞信息。變式2-2．（2021·湖北黃岡·中考真題）如圖所示是某同學(xué)在課堂上展示“會(huì)跳舞的燭焰”：將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)蠟燭的燭焰，播放音樂時(shí)，燭焰就會(huì)隨著音樂跳起舞來，燭焰會(huì)跳舞是由于聲波能傳遞___________。我們能分辨出音樂里的鋼琴聲，是根據(jù)聲音的___________判斷的?！敬鸢浮磕芰恳羯窘馕觥縖1]聲音可以傳遞能量，所以揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰播放音樂時(shí)，燭焰會(huì)隨著音樂跳起舞來。[2]不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來分辨出音樂里的鋼琴聲。變式2-3．（2021·四川省德陽市第二中學(xué)校八年級(jí)期中）如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì) B．乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C．丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高 D．丁實(shí)驗(yàn)說明聲波能傳遞信息【答案】A【解析】A．甲實(shí)驗(yàn)說明真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，故A正確；B．鋼尺振動(dòng)越快聽到聲音音調(diào)越高，說明音調(diào)和振動(dòng)的快慢即頻率有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．敲擊音叉的力越大，振幅越大，聽到聲音越大，說明響度和振幅有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．橡皮膜振動(dòng)發(fā)聲的聲波傳遞給蠟燭的火焰，使火焰搖動(dòng)，說明聲可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。故選A。題型三噪聲產(chǎn)生和防治典例3．1．（2021·河南·金明中小學(xué)八年級(jí)期中）噪聲是現(xiàn)代生活的一個(gè)隱形殺手，在需要安靜的環(huán)境附近常有一個(gè)禁止鳴笛的標(biāo)志，它是從______控制噪聲；經(jīng)過村莊或生活小區(qū)、學(xué)校等的高速公路旁修建隔音墻是從______減弱噪聲。【答案】聲源處傳播過程中【解析】[1][2]控制噪聲的途徑：在聲源處減弱(安消聲器)；在傳播過程中減弱（植樹、隔音墻）；在人耳處減弱（戴耳塞）。在需要安靜的環(huán)境附近常有一個(gè)禁止鳴笛的標(biāo)志，是在聲源處減弱噪聲；經(jīng)過村莊或生活小區(qū)、學(xué)校等的高速公路旁修建隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲。變式3-1．（2021·山西孝義·八年級(jí)期中）下列措施中，與圖中控制噪聲方法相同的是（）A．噪聲監(jiān)測(cè)儀 B．射擊時(shí)戴耳罩C．雙層隔音玻璃 D．禁止喧嘩【答案】D【解析】A．噪聲監(jiān)測(cè)儀只能檢測(cè)噪聲大小，不能減弱噪聲，故A不符合題意；B．射擊時(shí)戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，而摩托車裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．雙層隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，而摩托車裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；D．禁止喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，與摩托車消聲器的噪音消除原理一致，故D符合題意。故選D。變式3-2．（2020·四川省瀘縣第六中學(xué)八年級(jí)期中）以下是從聲源處降低噪音的是（）A．摩托車安裝消音器 B．電鋸工的耳朵塞上棉花C．高速公路兩旁種上樹木 D．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)視器【答案】A【解析】A．摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上安裝消聲器，這是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．電鋸工的耳朵塞上棉花，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．高速公路兩旁種上樹木，是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意；D．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)視器只能檢測(cè)出聲音響度的大小，不能減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。變式3-3．（2021·河南省淮陽中學(xué)八年級(jí)競(jìng)賽）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（）A．太空中，兩名宇航員不能直接對(duì)話，因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴．拉二胡時(shí)手指不斷在弦上移動(dòng)，是為了改變聲音的響度C．市區(qū)“禁鳴喇叭”，這是在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲的D．受蝙蝠利用超聲波定位導(dǎo)航的啟示，科學(xué)家制成了聲吶【答案】B【解析】A．太空中，兩名宇航員不能直接對(duì)話，因?yàn)樘幵谡婵?，沒有介質(zhì)，不能傳聲，故A正確，A不符合題意；B．拉二胡時(shí)手指不斷在弦上移動(dòng)，改變弦振動(dòng)的長度，改變弦振動(dòng)的頻率，故改變了聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤，B符合題意；C．市區(qū)“禁鳴喇叭”，這是在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲的，即聲源處減弱噪聲，故C正確，C不符合題意；D．受蝙蝠利用超聲波定位導(dǎo)航的啟示，科學(xué)家制成了聲吶，回聲確定魚群的位置和海底的深度，故D正確，D不符合題意。故選B。隨堂練習(xí)一、填空題1．（2020·四川省瀘縣第六中學(xué)八年級(jí)期中）物理實(shí)驗(yàn)室測(cè)量長度的工具是______；測(cè)量時(shí)間的工具是______；聲音大小的單位是______（dB，Hz）?！敬鸢浮靠潭瘸咄１韉B【解析】[1]物理實(shí)驗(yàn)室中長度測(cè)量的基本工具是刻度尺。[2]測(cè)量時(shí)間的工具是停表。[3]在國際單位制中，聲音大小的單位是分貝（dB）。2．（2019·河南沁陽·八年級(jí)期中）聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無暗礁，如圖所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.8s后被探測(cè)儀器接收。（1）探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)是_____（選填“超聲波”、“普通聲波”或“次聲波”），因?yàn)樗黖______、穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)。除此之外它還有其他廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)?jiān)嚺e一例：_______。（2）通過計(jì)算說明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？（_______）（3）一艘探測(cè)船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，大叫一聲，馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來臨”。就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是：風(fēng)暴來臨前一般前會(huì)產(chǎn)生_____，引起氣球內(nèi)_______，人耳能夠聽到_______，從而推測(cè)風(fēng)暴來臨?！敬鸢浮砍暡ǚ较蛐院冕t(yī)院中的B超利用超聲波檢查身體612m次聲波氫氣的振動(dòng)氫氣振動(dòng)發(fā)出的聲音【解析】（1）[1][2]超聲波具有方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn)，所以探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)是超聲波。[3]超聲波用途廣泛，醫(yī)院中的B超利用超聲波檢查身體，機(jī)械加工中用超聲波來進(jìn)行精密加工，超聲波還可以用來清洗精密儀器。（2）[4]發(fā)出的聲音信號(hào)0.8s后被探測(cè)儀器接收，超聲波從船所在的位置到障礙物用時(shí)為其傳播時(shí)間的一半，即t=0.4s，根據(jù)速度公式，障礙物到船的距離s=vt=1530m/s×0.4s=612m（3）[5]災(zāi)難到來前機(jī)會(huì)有一定預(yù)兆，如產(chǎn)生次聲波，風(fēng)暴來臨前一般會(huì)伴隨著次聲波的產(chǎn)生。[6][7]次聲波會(huì)引起氣球內(nèi)氫氣振動(dòng)，人耳雖然聽不到次聲波，卻可以聽到球內(nèi)氫氣振動(dòng)發(fā)出的聲音，從而推測(cè)出風(fēng)暴是否來臨。3．（2020·貴州德江·八年級(jí)期中）在與海平面垂直的方向上運(yùn)用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射。（1）______（填“超聲波或次聲波”）可以探測(cè)海洋深度；（2）若該聲波在海水中的平均傳播速度為1500m/s，經(jīng)過6s后收到回波。求：此處海水約有多深？（__________）（3）聲吶系統(tǒng)卻不能用于太空測(cè)距（比如測(cè)地球與月球的距離），這是因?yàn)開_____。【答案】超聲波4500m太空是真空，真空不能傳聲【解析】（1）[1]聲吶是利用超聲波傳遞信息的，運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度，在與海平面垂直的方向上，向海底發(fā)射的是超聲波。（2）[2]超聲波從海面到海底用的時(shí)間由得，海水的深度（3）[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，月球周圍和太空沒有空氣，是真空，故聲吶不能用于太空測(cè)距。4．（2020·四川金堂·八年級(jí)期中）同學(xué)們課堂上聽老師講課，這是利用了聲音可以傳遞______（選填“能量”、“信息”）。在教室外沒有見到老師，只聽見聲音就知道是哪個(gè)老師在上課，這是因?yàn)椴煌蠋煹腳_____不同。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?！敬鸢浮啃畔⒁羯窘馕觥浚?）[1]同學(xué)們課堂上聽老師講課，可以知道老師表達(dá)的語言的含義，學(xué)到知識(shí)，這是利用聲音可以傳遞信息。（2）[2]音色是由于振動(dòng)體的材料和結(jié)構(gòu)不同而形成的差異，所以不同人聲音的音色不同，聽其聲知其人，這是因?yàn)椴煌蠋煹囊羯煌?．（2020·貴州德江·八年級(jí)期中）醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況，這說明聲音可以______，通過聽診器可以清楚的聽到病人心肺的工作情況是因?yàn)樗軌驕p少聲音分散，增大______。【答案】傳遞信息響度【解析】[1]醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息。[2]來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度；二、單選題6．（2021·四川省遂寧市第二中學(xué)校八年級(jí)期中）控制噪聲的幾種措施如下圖，其中屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．摩托車的消聲器 B．公路兩旁的透明板墻C．學(xué)校附近靜止鳴笛D．工廠員工戴防噪聲耳罩【答案】B【解析】A．摩托車的消聲器，屬于在聲源處控制噪聲；故A不符合題意；B．公路兩旁的透明板墻，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；C．學(xué)校附近靜止鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；D．工廠用的防噪聲耳罩，屬于在人耳處控制噪聲，故D不符合題意。故選B。7．（2021·河南省淮陽中學(xué)八年級(jí)競(jìng)賽）下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起，該實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)B．改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動(dòng)聽其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢。該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系C．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波反射來傳遞能量的D．居民區(qū)旁道路上的“隔音墻”是在聲音產(chǎn)生時(shí)減弱噪聲的【答案】A【解析】A．發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起，說明音叉振動(dòng)帶動(dòng)乒乓球振動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，故A正確；B．改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動(dòng)聽其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢。該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波反射來傳遞后方信息，故C錯(cuò)誤；D．居民區(qū)旁道路上的“隔音墻”是在聲音傳播過程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。8．（2021·河北廊坊·八年級(jí)月考）醫(yī)用的超機(jī)利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢．聲音的響度太大B．聲音的頻率太高，超過人類聽覺的上限C．聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍D．聲音的音調(diào)太低【答案】B【解析】醫(yī)用B超利用的是超聲波，超聲波的頻率在20000Hz以上，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，比人的正常聽覺頻率范圍要高，所以人們聽不見。故ACD不符合題意；B符合題意。故選B。9．（2021·山東羅莊·八年級(jí)期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．漁船上安裝的聲吶系統(tǒng)是利用次聲波確定魚群的位置B．敲擊音叉時(shí)用力越大發(fā)出的聲音越大，是因?yàn)橐舨嬲駝?dòng)變快C．羅莊城區(qū)禁放鞭炮，這是在傳播過程中控制噪聲D．我們聽不到真空罩中鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇簟敬鸢浮緿【解析】A．超聲波具有較強(qiáng)的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以漁船上安裝的聲吶系是利用超聲波確定魚群的位置，故A錯(cuò)誤；B．敲擊音叉時(shí)用力越大發(fā)出的聲音越大，是因?yàn)橐舨娴恼駝?dòng)幅度變大，故B錯(cuò)誤；C．羅莊城區(qū)禁放鞭炮，是在聲源處控制噪聲，故C錯(cuò)誤；D．因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎月牪坏秸婵照謨?nèi)的鈴聲，是故D正確。故選D。10．（2021·四川蒼溪·八年級(jí)期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．常溫（15℃）下，空氣中的聲速大于水中的聲速B．“蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過音調(diào)猜出歌手的C．聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度D．汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生【答案】D【解析】A．聲音在固體中的傳播速度最快，液體中次之，在氣體中的傳播速度最慢，故常溫（15℃）下，空氣中的聲速小于水中的聲速，故A錯(cuò)誤；B．音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；觀眾能很快分辨出是哪位歌手的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色不同，故B錯(cuò)誤；C．超聲波具有較強(qiáng)的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以人們利用超聲波可以確定魚群位置和海水深度，故C錯(cuò)誤；D．在汽車排氣管上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D正確。故選D。11．（湖南省長沙市長郡教育集團(tuán)2021-2022學(xué)年八年級(jí)（上）期中考試物理試題）2020年為紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝70周年，合唱隊(duì)的同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上齊聲高唱《英雄贊歌》，致敬抗美援朝老兵。下列說法正確的是（）A．“齊聲高唱”指的是響度大B．歌聲的傳播不需要介質(zhì)C．唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)幅度越大，聲音的音調(diào)越高D．合唱隊(duì)中的低音部成員發(fā)出的是次聲波【答案】A【解析】A．“齊聲高歌”中的高指聲音很大，即響度大，故A正確；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲的傳播也需要介質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．響度跟振幅有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，歌聲的響度越大，故C錯(cuò)誤；D．合唱隊(duì)中的低音部成員發(fā)出的聲音是可以聽見的，只是音調(diào)較低，次聲波是人耳聽不到的，故D錯(cuò)誤。故選A。12．（2021·河北·石家莊市第四十中學(xué)八年級(jí)期中）圖中有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．甲裝置可直接得出真空不能傳聲B．乙圖：從左向右依次敲水瓶，音調(diào)越來越低C．丙是利用聲吶探測(cè)海深，其原理與蝙蝠在夜間飛行時(shí)的原理相同D．丁是摩托車的消聲器，其作用是在人耳處減弱噪聲【答案】C【解析】A．瓶內(nèi)很難形成真空，瓶內(nèi)的少量空氣還有瓶體等固體，仍可將聲音傳出，該實(shí)驗(yàn)不能直接得出真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B．在敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的是瓶子和水；瓶子中的水量的多少?zèng)Q定了瓶子振動(dòng)的頻率，水量越多，瓶子振動(dòng)越慢，即振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低，相反，水量越少，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，所以，從當(dāng)用木棒敲擊演奏時(shí)，從左到右音調(diào)越來越高，故B錯(cuò)誤；C．利用聲吶探測(cè)海深與蝙蝠在夜間能正常飛行的原理相同，都是利用超聲波傳遞信息，故C正確；D．摩托車的消音器，其作用是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選C。三、實(shí)驗(yàn)題13．（2021·江蘇東臺(tái)·八年級(jí)期中）如圖所示是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動(dòng)鋼質(zhì)刻度尺，鋼尺_(dá)_____發(fā)出聲音，增大撥動(dòng)鋼尺的力度，則鋼尺的______增大；（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度較長時(shí)，聲音的______較低，鋼尺振動(dòng)較______（快/慢）；（3）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺發(fā)出的聲音是______（超聲波/次聲波）?！敬鸢浮空駝?dòng)振幅音調(diào)慢次聲波【解析】（1）[1][2]用手撥動(dòng)鋼質(zhì)刻度尺，鋼尺會(huì)振動(dòng)，一切振動(dòng)的物體都在發(fā)聲，故鋼尺會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音；增大撥動(dòng)鋼尺的力度，聲音的振幅增大。（2）[3][4]改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的快慢不同，聽到的聲音的音調(diào)不同。鋼尺伸出桌面的長度較長時(shí)，聲音較低，鋼尺振動(dòng)較慢。這是探究音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率的關(guān)系。（3）[5]當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于此時(shí)產(chǎn)生的聲音頻率低于20Hz，低于人的聽覺頻率范圍，為次聲波。14．（2021·江蘇江都·八年級(jí)期中）小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)步驟：①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越___________（填“大”或“小”）的原理。（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能___________（填“好”或“差”），如果再給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比，___________（填“海綿”或“報(bào)紙”）隔聲性能好一點(diǎn)。（3）在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的___________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），是有效的降噪方法之一【答案】小好海綿響度【解析】（1）[1]物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，與振幅和距離有關(guān)；距離越遠(yuǎn)，響度越小。（2）[2][3]根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知，粗糙的材料比平滑材料到聽不見滴答聲的實(shí)際距離近；則說明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；因海綿報(bào)紙粗糙，故海綿隔聲性能好一點(diǎn)。（3）[4]有效防治噪聲的途徑有三條：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處。在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”其實(shí)是采用了在傳播過程中減弱噪聲的方法，就是為了改變聲音的響度。15．（2021·福建·龍巖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期中）在學(xué)習(xí)聲學(xué)時(shí)，小麗同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體_______產(chǎn)生的；（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，泡沫小球______（會(huì)/不會(huì)）彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明：聲音可以傳遞______（信息/能量）。如果將甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，則兩小球會(huì)彈起的是______。A。甲B．乙C．都會(huì)D．都不會(huì)（3）如圖丙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和底座之間墊上軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到鬧鐘聲音逐漸______，最后聽不到聲音。這個(gè)現(xiàn)象說明聲音______（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的______。A．通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的C．通過理論推導(dǎo)出來的D．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的【答案】振動(dòng)會(huì)能量A減小/變小/減弱/變?nèi)醪荒蹹【解析】（1）[1]用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，乒乓球?qū)⒙暡娴恼駝?dòng)放大，便于觀察，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）[2][3]如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也能把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明：聲音通過空氣將能量傳遞給左邊音叉，使其振動(dòng)發(fā)聲。[4]將甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，甲實(shí)驗(yàn)裝置的音叉仍會(huì)振