2018-2019學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

2018-2019學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學(xué)變化的是()A.刻舟求劍 B.滴水成冰 C.抱薪救火 D.聚沙成塔 2、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.點(diǎn)燃酒精燈B.氧氣驗(yàn)滿C.實(shí)驗(yàn)室制氧氣D.檢查裝置的氣密性 3、下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是(

)A.稀有氣體可用于制造霓虹燈 B.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物 D.氧氣主要來源于植物的光合作用 4、下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是()A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同C.書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D.金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì) 5、水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是()A.水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸餾的方法可以將海水淡化D.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施 6、自2004年5月1日我國“道路交通安全法”實(shí)施以來，交管部門進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)司機(jī)酒后開車的監(jiān)控處罰力度。交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機(jī)是否酒后開車，因?yàn)橐掖挤肿拥瓤梢允钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻。重鉻酸鉀(K2Cr2OA.+6，+3 B.+3，+6 C.+3，+5 D.+5，+3 7、下列關(guān)于“決定”的說法錯(cuò)誤的是()A.決定元素周期表中原子序數(shù)的是-核電荷數(shù)B.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是-最外層電子數(shù)C.決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是-質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)D.決定元素和原子種類的是-相對(duì)原子質(zhì)量 8、如圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中，正確的是()A.充分反應(yīng)后，乙+丙=甲的質(zhì)量 B.物質(zhì)甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙C.此化學(xué)反應(yīng)中，不遵守質(zhì)量守恒定律 D.此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng) 9、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是()A. B.C. D. 10、對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說法正確的是()①H

②Fe2+③

④PA.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的有①④⑤B.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子C.表示陽離子的有②③D.⑤中氯元素的化合價(jià)為-1 11、分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是()A.紅磷 B.干冰 C.氯酸鉀 D.食鹽水 12、如圖是燃料使用的發(fā)展歷程(括號(hào)內(nèi)表示主要成分)，有關(guān)說法不正確的是()A.家用燃料燃燒時(shí)均放出熱量B.煤、石油、天然氣都是化石燃料C.液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品D.等質(zhì)量甲烷比等質(zhì)量丙烷完全燃燒后CO213、如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是()A.此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1B.此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的 14、在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B.待測物質(zhì)的值為15C.物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D.反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6：5 二、填空題1、用化學(xué)用語填空：(1)銀______(2)4個(gè)二氧化硫分子______(3)2個(gè)鋁離子______(4)二氧化錳中錳元素的化合價(jià)______2、生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)。(1)某餅于包裝袋中用的干燥劑的是生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理______。(2)森林火災(zāi)時(shí)，?？撤ヌ幰粭l隔離帶的目的是______。(3)如圖是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯(cuò)誤的是______。A.水可以溶解任何物質(zhì)B.利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用D.此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水3、根據(jù)圖示回答下列問題。(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息是______。(2)圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其反應(yīng)類型為______。(3)圖三所示反應(yīng)為C(石墨金剛石)，你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是______。4、工業(yè)上進(jìn)行金屬切割或焊接時(shí)常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰)．(1)化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化，乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能.(2)乙炔不充分燃燒，會(huì)生成______和水，可見乙炔不充分燃燒既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境，為了使乙炔充分燃燒，你的做法是______．(3)在點(diǎn)燃乙炔(C2H2)前，必須______5、黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成，爆炸時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：(1)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于空氣主要成分的是______。(2)物質(zhì)X由離子構(gòu)成，陰離的符號(hào)是______。(3)黑火藥制作的煙花燃放時(shí)，產(chǎn)生的空氣污染物有______(填“一種即可)。三、簡答題1、某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。(1)甲同學(xué)用A裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律在錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是______，小氣球的作用是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。能得出質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn)結(jié)論的現(xiàn)象是：______(填序號(hào))。①白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，并放出熱量②氣球先變大后變?、鄯磻?yīng)前后天平始終平衡(2)乙同學(xué)用B裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，最后天平的指針______(填序號(hào))；a.偏左

b.偏右

c.不偏轉(zhuǎn)

d.無法預(yù)測(3)丙同學(xué)用C裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是______，該反應(yīng)______(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律；②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖D所示其他操作不變，最后天平基本平衡?？梢姡隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到______。(4)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式，在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)______2、已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(部分生成物已省略)請(qǐng)回答：(1)B的化學(xué)式為______。(2)C→F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______。(4)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因______(填“相同”或“不同”)。______四、探究題1、請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱______。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)，下同)，在加入藥品前，應(yīng)首先______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入______(填寫試劑名稱)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，檢驗(yàn)該氣體時(shí)應(yīng)將氣體通入______裝置中。(4)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是______(填序號(hào))，原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，______。(5)若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置______(填序號(hào))，把E裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積應(yīng)在______(填“b”或“c”______2、蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究?！咀龀霾孪搿啃〗M同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”，小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是______。方案二：小剛用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。(1)觀察到______，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象往硬質(zhì)玻璃管中通入______，并在小燒杯中加入______，點(diǎn)燃酒精燈①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②______(3)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的?！就卣菇涣鳌糠桨付校韧ㄈ胍粫?huì)兒氮?dú)獾脑蚴莀_____。______3、碳酸乙烯酯(C(1)碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為______。(2)碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為______。(3)碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(精確到0.1)。______4、葉子同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，他取用了16克高錳酸鉀樣品在大試管中加熱，并對(duì)試管中的剩余固體質(zhì)量在不同時(shí)刻作了記錄，記錄數(shù)據(jù)繪制成了如圖表，縱坐標(biāo)表示試管內(nèi)剩下的物質(zhì)質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示加熱所用的時(shí)間，(1)高錳酸鉀在______時(shí)刻開始分解(填t1或(2)葉子同學(xué)共制得氧氣______克；(3)他所用的高錳酸鉀樣品的純度是多少？(精確到0.1)______

2018-2019學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:C解：A、刻舟求劍過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、滴水成冰過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、抱薪救火過程中，燃料燃燒生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、聚沙成塔過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：C。有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、不能用點(diǎn)燃的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，錯(cuò)誤；B、氧氣驗(yàn)滿要將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸進(jìn)瓶內(nèi)，錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣要將試管口略向下傾斜，錯(cuò)誤；D、圖示檢查裝置的氣密性的方法是正確的；故選：D。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．掌握常見的實(shí)驗(yàn)操作方法是正確解答本題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C解：A、稀有氣體在通電時(shí)可發(fā)出各種顏色的光，因此充入燈泡中可制成五彩的霓虹燈，所以A說法正確；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時(shí)充入防腐，所以B說法正確；C、二氧化碳不是空氣污染物，所以C說法不正確；D、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，所以D說法正確。故選：C。根據(jù)空氣中各物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答。明確空氣的組成及空氣中各物質(zhì)的用途是解答本題關(guān)鍵，難度不大。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:D解：A、金剛石、石墨均是碳元素形成的單質(zhì)，具有可燃性，充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)說法正確。C、書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)樘妓啬闹饕煞质翘迹诔叵?，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)說法正確。D、金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。A、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)碳素墨水的主要成分是碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析解答。D、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A解：A、水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，故A錯(cuò)誤；B、生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度，故B正確；C、蒸餾得到的水是純水，用蒸餾的方法可以將海水淡化，故C正確；D、愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施，故D正確。故選：A。A、根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析；B、根據(jù)生活中降低水硬度的方法分析；C、根據(jù)蒸餾得到的水是純水分析；D、根據(jù)愛護(hù)水資源的含義分析。本題主要考查了有關(guān)水的知識(shí)，難度不大，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析判斷即可。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：設(shè)重鉻酸鉀中鉻的化合價(jià)為x。(+1)×2+x?2+(-2)×7=0解得x=+6設(shè)硫酸鉻中鉻的化合價(jià)為y。y?2+(-2)×3=0解得x=+3故選：A。在化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零。由于鉀、氧的化合價(jià)分別為+1和-2，根據(jù)上述原則可以計(jì)算出重鉻酸鉀和硫酸鉻中鉻的化合價(jià)。再按由高到低的順序排列，最后與選項(xiàng)比較即可得到本題答案。本題主要考查化合物中某元素的化合價(jià)的計(jì)算，難度較大。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：A、原子序數(shù)在數(shù)值上等于核電荷數(shù)，決定元素周期表中原子序數(shù)的是核電荷數(shù)，故選項(xiàng)說法正確。B、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)說法正確。C、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)，故選項(xiàng)說法正確。D、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，決定元素和原子種類的是質(zhì)子數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。A、根據(jù)原子序數(shù)在數(shù)值上等于核電荷數(shù)進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，掌握元素概念、元素的化學(xué)性質(zhì)與它的原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系、原子的構(gòu)成、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:D解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，甲的質(zhì)量增加，故甲是生成物；乙的質(zhì)量增加，故乙是生成物；丙的質(zhì)量減少，故丙是反應(yīng)物。A、充分反應(yīng)后，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量等于生成甲、乙的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丙，生成物是甲和乙，根據(jù)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖，無法確定甲乙丙三種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、化學(xué)反應(yīng)中均遵守質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丙，生成物是甲和乙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。根據(jù)題意，本題可分析甲、乙、丙三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:A解：A.向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入水，能證明二氧化碳能溶于水或與水反應(yīng)，故不能證明一定是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；B.向燒杯中燃著的階梯蠟燭傾倒二氧化碳，下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不支持燃燒也不可燃，故證明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；C.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色小花變紅，證明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故能證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；D.燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中木條熄滅，證明了二氧化碳不可燃也不支持燃性質(zhì)，故能證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；故選：A。根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此解答。本題主要考查了驗(yàn)證二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，要加強(qiáng)記憶。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：A、④P2O5是五氧化二磷的化學(xué)式，⑤KClOB、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，P2O5中的“5”表示1C、②Fe2+帶2個(gè)單位的正電荷，屬于陽離子；質(zhì)子數(shù)>D、鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(-2)×3=0，則x=+5價(jià)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。A、根據(jù)單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可。B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目。C、陽離子帶正電荷，當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子。D、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等)的書寫和理解能力。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B解：由圖中信息可知，x屬于單質(zhì)；y屬于化合物；z屬于氧化物。A、紅磷屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)；B、干冰是由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，故B正確；C、氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物，故C錯(cuò)；D、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故D錯(cuò)。故選：B。物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括酸、堿、鹽、氧化物，根據(jù)它們之間的包含關(guān)系分析。解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:D解：A、燃料燃燒時(shí)均放出熱量，正確；B、煤、石油、天然氣都是化石燃料，正確；C、液化石油氣是石油加工而來的，是一種化工產(chǎn)品，正確；D、甲烷的分子式為CH4，丙烷的分子式為故選：D。A、根據(jù)燃料燃燒時(shí)均放出熱量解答；B、根據(jù)煤、石油、天然氣都是化石燃料解答；C、根據(jù)液化石油氣是石油加工而來的解答；D、根據(jù)甲烷的分子式為CH4，丙烷的分子式為該題難度不大，主要了解化石燃料的組成以及燃燒產(chǎn)物，記住化學(xué)反應(yīng)中，燃燒均為放熱反應(yīng)．---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:C解：A.通過此實(shí)驗(yàn)可知空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)的15B.由紅磷的熄滅，說明了氮?dú)獠蝗紵⒉恢С秩紵?；由冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到一定高度不再上升。說明了氮?dú)獾娜芙庑允请y溶于水，故正確；C.因硫與氧氣反應(yīng)生成物為氣體，不能用于該實(shí)驗(yàn)，故錯(cuò)誤；D.如果裝置漏氣時(shí)，測定的結(jié)果偏小，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的，所以該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵之一是裝置氣密性好，故正確。故選：C。在測定空氣中氧氣的含量時(shí)，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論；保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)。據(jù)此分析回答有關(guān)的問題。本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:C解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后Y的質(zhì)量增加了35g-5g=30g，故Y是生成物，生成的Y的質(zhì)量為30g；Z的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。同理可以確定W是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為37g-12g=25g；由質(zhì)量守恒定律，X應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為30g-25g=5g，故待測的數(shù)值為20g-5g=15g。A、Z的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。B、由質(zhì)量守恒定律，X應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為30g-25g=5g，故待測的數(shù)值為20g-5g=15g，故選項(xiàng)說法正確。C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和W，生成物是Y，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，Y是化合反應(yīng)的生成物，物質(zhì)Y一定是化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為30g：25g=6：5，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)(反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:Ag

4SO2

2Al3+

O2

;解：(1)銀屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ag。(2)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個(gè)二氧化硫分子可表示為：4SO(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鋁離子可表示為：2Al(4)二氧化錳中氧元素顯-2價(jià)，錳元素的化合價(jià)為+4價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故二氧化錳中錳元素的化合價(jià)可表示為：。故答案為：(1)Ag；(2)4SO(3)2Al。(1)銀屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式。(2)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。(4)化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:CaO+H2O=Ca（OH）2

移走可燃物

ABC

;解：(1)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；故填：CaO+H(2)根據(jù)滅火原理，救火員首先開辟隔離帶的目的是清除或移走可燃物。故填：移走可燃物；(3)A.水是一種重要的溶劑，能溶解很多物質(zhì)，但不是任何物質(zhì)，故錯(cuò)誤；B.利用在這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化，故錯(cuò)誤；C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用，還能起吸附作用，故錯(cuò)誤；D.利用此裝置凈化得到的水還含有可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌、病毒，所以還不能作為飲用水，故正確；故選：ABC。(1)干燥劑的主要成份是生石灰(CaO)，吸收水分后生成氫氧化鈣Ca(OH)(2)欲解本題，可根據(jù)滅火原理有：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，來解答；(3)根據(jù)水的應(yīng)用、凈化過程分析判斷。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力。增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:分子在不斷運(yùn)動(dòng)（分子間有間隔或分子很?。?/p>

2H2+O22H2O

化合反應(yīng)

碳原子的排列方式發(fā)生了變化

;解：(1)該圖示反應(yīng)的是物質(zhì)的溶解過程，可以體現(xiàn)的微觀信息主要有分子的運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔，分子很小等；(2)圖二是氫氣在氧氣中燃燒，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；其反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；(3)金剛石與石墨的元素組成相同但結(jié)構(gòu)不同，該變化主要是導(dǎo)致了碳原子的排列方式發(fā)生了變化；故答案為：(1)分子在不斷運(yùn)動(dòng)(分子間有間隔或分子很小)；；化合反應(yīng)；(3)碳原子的排列方式發(fā)生了變化；(1)依據(jù)溶解過程體現(xiàn)的微觀信息分析解決；(2)依據(jù)氫氣燃燒生成水的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式回答；(3)從金剛石與石墨的結(jié)構(gòu)不同進(jìn)行分析；此題是一道微觀問題的解釋題，涉及到化學(xué)變化、物理變化的實(shí)質(zhì)及解釋，只要是對(duì)相關(guān)的宏觀現(xiàn)象與微觀結(jié)合在一起，便可順利解題。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:熱

一氧化碳

增大氧氣的濃度

檢驗(yàn)純度

2C2H2+5O24CO2+2H2O

;解：(1)乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故填：熱．(2)乙炔不充分燃燒，會(huì)生成一氧化碳和水，為了使乙炔充分燃燒，可以增大氧氣的濃度，故填：一氧化碳；增大氧氣的濃度．(3)可燃性氣體不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸，故在點(diǎn)燃乙炔(C2H2)前，必須檢驗(yàn)純度，以防止發(fā)生爆炸，根據(jù)已有的燃料燃燒的能量轉(zhuǎn)化以及促進(jìn)燃燒的方法、化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析解答即可．本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:N2

S2-

K2S

;解：(1)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于空氣主要成分的是N2故填：N2(2)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前鉀原子是2個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè)，包含在X中，反應(yīng)前后氮原子都是2個(gè)，氧原子都是6個(gè)，碳原子都是3個(gè)，反應(yīng)前硫原子是1個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是1個(gè)，包含在X中，因此X是硫化鉀，硫化鉀由鉀離子和硫離子構(gòu)成，陰離子是硫離子，每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，可以表示為S2-故填：S2-(3)黑火藥制作的煙花燃放時(shí)，產(chǎn)生的空氣污染物有K2故填：K2化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?；瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。三、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:防止濺落的高溫物質(zhì)炸裂瓶底

緩沖作用

4P+5O22P2O5

③

c

鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使左盤內(nèi)質(zhì)量減小

符合

裝置密閉，體積不變

Na2CO3

解：(1)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，該反應(yīng)放出熱量，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，所以在錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是：防止濺落的高溫物質(zhì)炸裂瓶底，小氣球的作用是：緩沖作用，化學(xué)方程式是：，能得出質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn)結(jié)論的現(xiàn)象是：反應(yīng)前后天平始終平衡，故選：③；(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，最后天平的指針不偏轉(zhuǎn)，故選：c；(3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，那么結(jié)果不外乎兩個(gè)：相等(當(dāng)沒有氣體參加或不生成氣體時(shí))、不相等(當(dāng)有氣體參加或生成氣體時(shí))，所以①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是：鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使左盤內(nèi)質(zhì)量減小，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖D所示其他操作不變，最后天平基本平衡?？梢?，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到裝置密閉，體積不變；(4)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有2個(gè)鈉原子，8個(gè)氧原子，2個(gè)碳原子，生成物中有2個(gè)氧原子，所以X是Na故答案為：(1)防止濺落的高溫物質(zhì)炸裂瓶底，緩沖作用，，③；(2)c；(3)①鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使左盤內(nèi)質(zhì)量減小，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；②裝置密閉，體積不變；(4)Na(1)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，該反應(yīng)放出熱量，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和進(jìn)行分析；(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析；(3)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，那么結(jié)果不外乎兩個(gè)：相等(當(dāng)沒有氣體參加或不生成氣體時(shí))、不相等(當(dāng)有氣體參加或生成氣體時(shí))進(jìn)行分析；(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析。本題考查的是質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用，理解微觀上質(zhì)量守恒的原因、注意反應(yīng)物或生成物中氣體易被忽略等是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:CuO

CO2+C2CO

C+2CuO2Cu+CO2

不同

解：C和澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀E，所以C是二氧化碳，A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，所以D是銅，A和B反應(yīng)會(huì)生成銅和二氧化碳，所以A是氧化銅和碳中的一種；C-二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為F，F(xiàn)和B反應(yīng)產(chǎn)生銅，因此F應(yīng)該是二氧化碳和碳反應(yīng)產(chǎn)生的一氧化碳，一氧化碳還原氧化銅產(chǎn)生銅，因此B是氧化銅，A是碳，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：(1)B是氧化銅，CuO；故填：CuO；(2)二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；故填：；(3)反應(yīng)①是A和B的反應(yīng)是一氧化碳還原氧化銅得到銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；故填：；(4)C是二氧化碳，不能支持燃燒，F(xiàn)是一氧化碳，有毒性，都會(huì)使小白鼠死亡，原理是不同的；故答案為：不同。根據(jù)C和澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀E，所以C是二氧化碳，A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，所以D是銅，A和B反應(yīng)會(huì)生成銅和二氧化碳，所以A是氧化銅和碳中的一種；C-二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為F，F(xiàn)和B反應(yīng)產(chǎn)生銅，因此F應(yīng)該是二氧化碳和碳反應(yīng)產(chǎn)生的一氧化碳，一氧化碳還原氧化銅產(chǎn)生銅，因此B是氧化銅，A是碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。四、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:長頸漏斗

A

檢查裝置氣密性

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

稀鹽酸

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

D

B

裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變，但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離

B

b

解：(1)儀器a是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；在加入藥品前，應(yīng)首先檢查氣密性，方程式是：；故填：A；檢查裝置氣密性；；(3)實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H(4)B裝置內(nèi)壓強(qiáng)改變時(shí)，不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，所以不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是B，原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變，但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離；故填：B；裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變，但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離；(5)二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，所以用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B，可以節(jié)約藥品，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在b端連接上一個(gè)量筒。故填：B；(1)熟記儀器的名稱；(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取裝置、根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟以及反應(yīng)的原理來分析；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、二氧化碳的檢驗(yàn)方法來分析；(4)根據(jù)裝置的特點(diǎn)來分析；(5)根據(jù)反應(yīng)的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取裝置，根據(jù)測定氧氣體積的方法來分析。本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:氧氣也能提