中學(xué)生閱讀心得體會(huì)

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)TOC\o"1-2"\h\u26165第一章走進(jìn)閱讀世界：中學(xué)生閱讀的重要意義 11917第二章剖析經(jīng)典：《駱駝祥子》的主要情節(jié)與人物 129611第三章感同身受：我對(duì)祥子命運(yùn)的深切同情 2895第四章原文為證：“雨下給富人，也下給窮人”的內(nèi)涵 218845第五章多元思考：《駱駝祥子》反映的社會(huì)問(wèn)題 232359第六章延伸探討：從祥子看人性的弱點(diǎn)與堅(jiān)韌 221195第七章總結(jié)感悟：閱讀《駱駝祥子》的收獲 39413第八章展望未來(lái)：中學(xué)生閱讀的發(fā)展方向 3第一章走進(jìn)閱讀世界：中學(xué)生閱讀的重要意義閱讀對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就像是打開了一扇通往無(wú)數(shù)個(gè)不同世界的大門。它能讓我們?cè)谟邢薜纳罱?jīng)歷之外，去體驗(yàn)各種各樣的人生百態(tài)。比如說(shuō)讀《魯濱遜漂流記》，我們可以跟隨魯濱遜一起在荒島上求生。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)到了如何在困境中保持樂觀，如何利用有限的資源創(chuàng)造生存的條件。閱讀還能拓寬我們的知識(shí)面，無(wú)論是歷史、科學(xué)還是文化方面的知識(shí)，都能在書中找到。通過(guò)閱讀，我們的詞匯量會(huì)增加，語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)得到提升。在課堂上回答問(wèn)題或者寫作文的時(shí)候，就能更加得心應(yīng)手。而且，閱讀也是一種很好的放松方式，當(dāng)我們沉浸在一本好書中時(shí)，就仿佛暫時(shí)脫離了學(xué)習(xí)的壓力和生活中的煩惱，進(jìn)入到一個(gè)只屬于自己和書中角色的世界。第二章剖析經(jīng)典：《駱駝祥子》的主要情節(jié)與人物《駱駝祥子》講述了祥子來(lái)到城市，一心想要通過(guò)自己的努力買一輛屬于自己的車的故事。祥子初到城市時(shí)，充滿了干勁，他年輕、強(qiáng)壯，相信只要努力拉車，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他省吃儉用，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于買到了自己的第一輛車。但是命運(yùn)卻開始捉弄他。他的車被大兵搶走，后來(lái)他又不得不賣掉駱駝來(lái)維持生計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到了虎妞這個(gè)人物的出現(xiàn)。虎妞是車廠老板的女兒，她潑辣、有心計(jì)，用假懷孕的方式騙祥子和她結(jié)了婚?；楹?，祥子的生活并沒有變好，反而陷入了更深的困境?；㈡るy產(chǎn)而死，祥子為了給她辦喪事，又賣掉了自己的車。一次次的打擊，祥子的夢(mèng)想逐漸破滅，他開始?jí)櫬?，從一個(gè)勤勞、善良的青年變成了一個(gè)行尸走肉般的人。第三章感同身受：我對(duì)祥子命運(yùn)的深切同情祥子的命運(yùn)真的讓人特別心疼。他一開始是那么的積極向上，就像我們每一個(gè)在生活中懷揣夢(mèng)想的人一樣。他每天努力拉車，即使天氣再惡劣也不放棄。我印象特別深的是書中描寫他在烈日下拉車的場(chǎng)景，“他覺到從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒?，見了座兒，他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)?！彼麨榱四且稽c(diǎn)希望，愿意付出這么多。可是命運(yùn)卻總是對(duì)他不公，車被搶、被坑騙，他就像被命運(yùn)的大手無(wú)情地?cái)[弄著?？吹剿詈笞兊脡櫬?，整天抽煙喝酒，不再對(duì)生活抱有希望，我的心里就像堵了一塊大石頭。他原本可以有美好的生活，如果沒有那些外在的壓迫和打擊，他肯定能成為一個(gè)勤勞致富的人。第四章原文為證：“雨下給富人，也下給窮人”的內(nèi)涵“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上?！边@是《駱駝祥子》里很經(jīng)典的一句話。它深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公平。在那個(gè)社會(huì)里，富人無(wú)論天氣如何，都可以享受舒適的生活，而窮人卻要在雨中為了生計(jì)奔波。就像祥子，不管天氣多么惡劣，他都要出去拉車，因?yàn)樗麤]有別的選擇。而那些富人，即使外面下著大雨，他們也可以坐在溫暖的屋子里，享受著財(cái)富帶來(lái)的安逸。這種不公平不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，還體現(xiàn)在社會(huì)地位、機(jī)會(huì)等各個(gè)方面。窮人很難有翻身的機(jī)會(huì)，而富人卻可以輕而易舉地獲得更多的資源。第五章多元思考：《駱駝祥子》反映的社會(huì)問(wèn)題《駱駝祥子》反映了諸多的社會(huì)問(wèn)題。首先是社會(huì)的貧富差距問(wèn)題，像前面提到的，富人和窮人的生活簡(jiǎn)直是天壤之別。祥子努力拉車，卻總是難以改變自己的命運(yùn)，而富人卻可以不勞而獲。其次是當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗，存在著兵匪的掠奪。祥子的車被大兵搶走，這在當(dāng)時(shí)并不是個(gè)例，很多窮人都遭受過(guò)這樣的掠奪。還有婚姻的壓迫，虎妞對(duì)祥子的控制，讓祥子在婚姻中失去了自由，這也反映了當(dāng)時(shí)女性在婚姻中的特殊地位以及不合理的婚姻制度。另外，社會(huì)缺乏對(duì)底層人民的關(guān)愛和支持，祥子在經(jīng)歷了一系列的打擊后，沒有任何人或機(jī)構(gòu)能夠給予他幫助，讓他重新站起來(lái)，這也是導(dǎo)致他最終墮落的一個(gè)重要原因。第六章延伸探討：從祥子看人性的弱點(diǎn)與堅(jiān)韌從祥子的身上，我們既能看到人性的弱點(diǎn)，也能看到人性的堅(jiān)韌。他的弱點(diǎn)在于，在遭受了多次打擊后，他就輕易地放棄了自己的夢(mèng)想。他沒有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心去抵御外界的壓力，一旦希望破滅，他就陷入了絕望，開始?jí)櫬?。這說(shuō)明他缺乏一種堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神。但是他也有堅(jiān)韌的一面。在故事的開頭，他能夠?yàn)榱速I一輛車，堅(jiān)持不懈地努力工作。他省吃儉用，忍受著拉車的辛苦，這種堅(jiān)韌是很多人都做不到的。他的經(jīng)歷也讓我們思考，在我們自己的生活中，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該如何克服人性的弱點(diǎn)，保持那份堅(jiān)韌，不被挫折打敗。第七章總結(jié)感悟：閱讀《駱駝祥子》的收獲讀完《駱駝祥子》，我收獲了很多。我更加深刻地理解了社會(huì)的復(fù)雜性和人性的多面性。在社會(huì)層面，我明白了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)能夠更加公平、有更多的保障機(jī)制，祥子也許就不會(huì)落得如此下場(chǎng)。在人性方面，我知道了人既要有夢(mèng)想，也要有面對(duì)挫折的勇氣。不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難就放棄自己的追求。同時(shí)我也從閱讀這本書的過(guò)程中，提高了自己的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。我學(xué)會(huì)了如何去分析書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及背后的社會(huì)意義。第八章展望未來(lái)：中學(xué)生閱讀的發(fā)展方向?qū)τ谥袑W(xué)生閱讀的發(fā)展方向，我覺得我們應(yīng)該更加多元化地去閱讀。除了經(jīng)典的文學(xué)作品，像《駱駝祥子》這樣的，我們還可以涉獵更多不同類型的書籍，比如科幻小說(shuō)、科普讀物等?？苹眯≌f(shuō)可以激發(fā)我們的想象力，讓我們對(duì)未來(lái)有更多的憧憬。像《三體》，它構(gòu)建了一個(gè)宏大