幼兒園小班手工制作讀后感

幼兒園小班手工制作讀后感TOC\o"1-2"\h\u22062第一章走進(jìn)幼兒園小班手工制作的多彩世界 117840第二章剖析《趣味手工樂園：小班篇》的主要內(nèi)容 129789第三章幼兒園小班手工制作特點(diǎn)之我見 27853第四章我的手工制作初體驗(yàn)：驚喜與挑戰(zhàn) 213029第五章引用實(shí)例：手工制作中的教育意義 223091第六章手工制作對幼兒成長的深遠(yuǎn)影響 38216第七章總結(jié)幼兒園小班手工制作的獨(dú)特魅力 39199第八章展望幼兒園手工制作的美好未來 3第一章走進(jìn)幼兒園小班手工制作的多彩世界幼兒園小班的手工制作就像一個充滿奇幻色彩的小天地。在這個小天地里，孩子們可以用自己的小手創(chuàng)造出各種各樣的小物件。比如說，那些五顏六色的彩紙，就像魔法紙張一樣。孩子們可以把它們折成小小的千紙鶴，每一只千紙鶴都承載著孩子心中美好的愿望。還有超輕黏土，軟軟糯糯的，在孩子的小手里搓一搓、捏一捏，就能變成可愛的小動物。我曾經(jīng)看到小班的教室里，墻上掛滿了孩子們的手工制品，有歪歪扭扭的小花朵，雖然不那么精致，但是充滿了童真。這一個個小手工，就像一個個小寶藏，打開了孩子們創(chuàng)造力的大門，讓他們能夠在這個充滿樂趣的手工世界里自由翱翔。第二章剖析《趣味手工樂園：小班篇》的主要內(nèi)容《趣味手工樂園：小班篇》這本書可真是一本寶藏書籍呢。書里包含了好多適合小班孩子的手工項(xiàng)目。從最基礎(chǔ)的折紙開始，它用非常簡單易懂的步驟圖展示了如何折出一個簡單的小盒子。比如說，書上畫著先把正方形的紙對折，然后再按照特定的標(biāo)記折角，每一個步驟旁邊還有可愛的小卡通形象在做示范，就好像在跟小朋友說“來呀，跟著我做就好啦”。除了折紙，還有關(guān)于剪紙的部分。它教孩子們?nèi)绾渭舫鲆粋€小太陽，沿著簡單的弧線，慢慢地剪，即使孩子剪得不太規(guī)則，但是最后出來的小太陽也別有一番趣味。而且書中還介紹了用廢舊物品做手工的點(diǎn)子，像把用過的紙杯變成小企鵝，畫上眼睛和嘴巴，再用彩紙給它做個小翅膀，特別有趣。這本書不僅僅是教手工，還在每一個手工后面告訴小朋友一些小知識，比如在做小花朵手工的時候，會簡單講講花朵是怎么生長的，讓孩子在做手工的同時還能學(xué)到知識。第三章幼兒園小班手工制作特點(diǎn)之我見幼兒園小班手工制作有著它獨(dú)特的特點(diǎn)。小班孩子年齡小，所以手工制作往往比較簡單直接。就像他們在粘貼畫的時候，更多是把自己喜歡的圖案直接貼上去，不太會考慮布局之類的復(fù)雜問題。比如給孩子一些彩色的圓形貼紙，他們可能會把所有紅色的貼紙都貼在一個角落，這就是孩子最純真的想法。而且小班手工制作材料也很基礎(chǔ)，像彩紙、吸管這些常見的東西。孩子們用吸管做小柵欄的時候，就是簡單地把吸管一根一根排好，用膠水粘上。再一個呢，小班手工制作注重孩子的感官體驗(yàn)。比如在玩彩泥的時候，孩子可以感受到彩泥軟軟的質(zhì)地，這種感覺能讓他們更好地投入到手工制作中。還有小班手工制作往往是主題式的，像以“春天”為主題，孩子們就會做花朵、蝴蝶這些和春天有關(guān)的小手工。第四章我的手工制作初體驗(yàn)：驚喜與挑戰(zhàn)我也有過幼兒園小班手工制作的初體驗(yàn)?zāi)?。那時候我想教小朋友做一個簡單的紙飛機(jī)。剛開始的時候，我覺得這是個特別簡單的事情，不就是折幾下嘛?？墒钱?dāng)我真正開始教的時候，才發(fā)覺挑戰(zhàn)不少。我按照步驟一步一步教小朋友，但是有的小朋友就是跟不上，小手怎么也折不好那個角。不過也有很多驚喜的地方。有個小朋友特別有創(chuàng)意，他把紙飛機(jī)的機(jī)翼用彩筆畫上了小圖案，他說這是他的超級飛機(jī)，能飛到外太空去。還有一個小朋友，雖然折得很慢，但是他特別認(rèn)真，最后折出來的紙飛機(jī)雖然有點(diǎn)歪歪扭扭，但是他特別自豪地跟小伙伴們展示。這讓我明白，在小班手工制作中，每個孩子都有自己獨(dú)特的表現(xiàn)，過程中會有困難，但也充滿了意想不到的驚喜。第五章引用實(shí)例：手工制作中的教育意義就拿制作小紙船這個手工來說吧。在制作小紙船的過程中，孩子們首先要學(xué)會按照步驟來操作。他們得先把長方形的紙進(jìn)行對折，這就鍛煉了他們的觀察力和手部精細(xì)動作。在折的過程中，如果折錯了，紙船就可能立不起來或者不好看，這就要求孩子有耐心，要重新來做，培養(yǎng)了他們解決問題的能力。而且，當(dāng)孩子們把小紙船做好后，他們可以在小紙船里放上小石子或者小樹葉，這時候就可以跟他們講講浮力的知識。比如我見過一個老師問小朋友：“為什么小紙船能浮在水上呢？”小朋友們就會開動自己的小腦袋去思考。這一個小小的手工制作，不僅僅是做出了一個小紙船，更是讓孩子們在動手的同時學(xué)到了知識，培養(yǎng)了各種能力。第六章手工制作對幼兒成長的深遠(yuǎn)影響手工制作對幼兒成長有著深遠(yuǎn)的影響。比如說在孩子的認(rèn)知發(fā)展方面，當(dāng)他們用彩泥捏出各種形狀的時候，他們對形狀的認(rèn)識就更加深刻了。像捏出一個圓球，他們就知道這是圓形，這種通過自己動手得到的認(rèn)知比單純看書或者聽老師講要深刻得多。在情感發(fā)展上，當(dāng)孩子成功做出一個小手工，像用廢舊紙盒做一個小房子，他們會特別有成就感，這種成就感會讓他們變得更加自信。而且在社交方面，手工制作也有很大作用。如果是小組一起做一個大型的手工，像用很多彩紙拼貼一幅大畫，孩子們之間就需要相互合作。有的孩子負(fù)責(zé)剪彩紙，有的孩子負(fù)責(zé)貼，在這個過程中他們學(xué)會了交流、分享和合作。第七章總結(jié)幼兒園小班手工制作的獨(dú)特魅力幼兒園小班手工制作有著它不可替代的獨(dú)特魅力。那一堆堆看似普通的材料，在孩子們的小手里就像被施了魔法一樣，變成了一個個充滿童趣的小物件。每一個小手工都是孩子內(nèi)心世界的展現(xiàn)，不管是那些歪歪扭扭的折紙，還是顏色搭配奇怪的粘貼畫，都有著孩子最純真的想法。而且手工制作是一種非常好的教育方式，它能夠在輕松愉快的氛圍中讓孩子們學(xué)到知識、鍛煉能力。這種將玩和學(xué)結(jié)合起來的方式，特別適合小班的小朋友，他們在這個過程中既能享受動手的樂趣，又能在不知不覺中成長。第八章展望幼兒園手工制作的美好未來我覺得幼兒園小班手工制作的未來會更加美好。教育理念的不斷發(fā)展，手工制作的材料會更加多樣化?？赡軙懈喹h(huán)保的、安全的新型材料進(jìn)入到幼兒園手工制作中。比如說可降解的發(fā)光材料，孩子們可以