魯人版道德與法治九年級下冊12.1《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》聽課評課記錄1

魯人版道德與法治九年級下冊12.1《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：12.1《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教務(wù)處主任

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于我國科教興國戰(zhàn)略的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張教師語言生動(dòng)、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。同時(shí)，張教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生在討論中深入理解科教興國戰(zhàn)略的重要性。

結(jié)束階段，張教師對本次課程進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解科教興國戰(zhàn)略的基本概念、意義及其在我國發(fā)展中的重要作用，以及提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在張教師的授課過程中，對科教興國戰(zhàn)略的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時(shí)，通過討論、思考等方式，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高對知識(shí)的運(yùn)用能力。對于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生在討論和思考中鍛煉了自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的授課使學(xué)生們更加深入地了解了科教興國戰(zhàn)略的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的國家使命感和社會(huì)責(zé)任感。張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高課堂的活躍度。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如引入案例分析、角色扮演等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)對張教師的授課進(jìn)行聽課評價(jià)。針對張教師的成長需求，