全國(guó)自考教育管理原理試題及答案

1-全國(guó)自考教育管理原理試題及答案總分：100分題量：38題一、單選題（共25題，共50分）1.教育行政部門的橫向溝通，一般以商榷和協(xié)調(diào)為主，不帶有命令色彩而具有相互支持的性質(zhì)，所以一般采用的溝通途徑是（）。A.星形途徑B.輪形途徑C.樹形途徑D.矩形途徑正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析2.督學(xué)人員的職權(quán)受法律保護(hù)和支持，由（）。A.法律授予B.政府授予C.學(xué)校授予D.人大授予正確答案：B本題解析：暫無(wú)解析3.行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的創(chuàng)立人是美國(guó)教育評(píng)價(jià)之父（）。A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔費(fèi)爾比姆正確答案：B本題解析：暫無(wú)解析4.就管理本身而言，管理的效能等于目標(biāo)方向與工作效率的（）。A.相加B.相關(guān)C.比值D.乘積正確答案：D本題解析：暫無(wú)解析5.目標(biāo)管理是以制定目標(biāo)為起點(diǎn)，以考核目標(biāo)完成情況為終結(jié)，考核的依據(jù)是（）。A.能力表現(xiàn)B.個(gè)人素養(yǎng)C.工作成果D.工作責(zé)任正確答案：C本題解析：暫無(wú)解析6.通過(guò)制定科學(xué)公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，做到獎(jiǎng)懲合理、賞罰分明。這體現(xiàn)了教師管理工作中的（）。A.選賢任能原則B.合理結(jié)構(gòu)原則C.績(jī)效原則D.教師激勵(lì)原則正確答案：C本題解析：暫無(wú)解析7.能夠使學(xué)生掌握聽課和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，真正成為學(xué)習(xí)的主體的學(xué)的過(guò)程管理是（）。A.課前預(yù)習(xí)管理B.聽課管理C.復(fù)習(xí)鞏固管理D.考查管理正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析8.在制定德育計(jì)劃時(shí)，必須明確每個(gè)階段德育的具體任務(wù)與要求、內(nèi)容、途徑與方法、活動(dòng)項(xiàng)目、工作安排的具體日期與工作的具體負(fù)貴人員，這體現(xiàn)了德育計(jì)劃的（）。A.控制性B.銜接性C.可操作性D.可評(píng)估性正確答案：C本題解析：暫無(wú)解析9.學(xué)校管理過(guò)程與一般管理過(guò)程的關(guān)系是（）。A.實(shí)踐性與理論性的關(guān)系B.相互制約關(guān)系C.客體與主體的關(guān)系D.特殊性與普遍性的關(guān)系正確答案：D本題解析：暫無(wú)解析10.計(jì)劃制定得是否科學(xué)，實(shí)施是否取得預(yù)期的效果，其檢驗(yàn)必須通過(guò)（）。A.組織環(huán)節(jié)B.協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)C.總結(jié)環(huán)節(jié)D.檢查環(huán)節(jié)正確答案：C本題解析：暫無(wú)解析11.從一般意義上講，計(jì)劃是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)未來(lái)的發(fā)展所進(jìn)行的各種運(yùn)籌、策劃活動(dòng)，這一含義的研究角度是計(jì)劃的（）。A.管理職能B.有效性C.特殊職能D.目的性正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析12.教育體制的改革、教育經(jīng)費(fèi)的分配及使用、教育發(fā)展規(guī)劃的確定屬于（）。A.中觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)B.宏觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)C.基層教育的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)D.微觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)正確答案：B本題解析：暫無(wú)解析13.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)由思想家、組織家和實(shí)干家組成，其配備組合構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)班子合理的（）。A.智能結(jié)構(gòu)B.能力結(jié)構(gòu)C.知識(shí)結(jié)構(gòu)D.專業(yè)結(jié)構(gòu)正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析14.咨詢?nèi)藛T應(yīng)盡可能掌握豐富的資料和全面情況，并對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真分析，以使教育行政活動(dòng)符合教育和教育管理的規(guī)律，更好地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，這體現(xiàn)了教育咨詢的（）。A.科學(xué)性B.獨(dú)立性C.自由性D.目的性正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析15.評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)效率是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，既要了解教育管理機(jī)關(guān)內(nèi)的反應(yīng)，也要聽取社會(huì)群眾的意見;既有縱向分析歷史，也要進(jìn)行橫向地區(qū)、單位、部門的比較。為此，要求教育領(lǐng)導(dǎo)效率的評(píng)價(jià)（）。A.注意評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)性B.注意評(píng)價(jià)的全面性C.注意評(píng)價(jià)的可靠性D.注意評(píng)價(jià)的特殊性正確答案：B本題解析：暫無(wú)解析16.教育管理活動(dòng)的目的和內(nèi)容，工作機(jī)構(gòu)和方式都是以（）。A.執(zhí)行國(guó)家的既定政策為目的B.執(zhí)行政黨的既定政策為目的C.執(zhí)行教育的既定政策為目的D.執(zhí)行校長(zhǎng)的既定政策為目的正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析17.1903年清政府頒布的《奏定初級(jí)師范學(xué)堂章程》中規(guī)定設(shè)置的通習(xí)學(xué)科為（）。A.教育制度B.教育政令機(jī)關(guān)C.教育法令D.教育政策正確答案：C本題解析：暫無(wú)解析18.一個(gè)系統(tǒng)至少由兩個(gè)或兩個(gè)以上的子系統(tǒng)構(gòu)成，這說(shuō)明系統(tǒng)具有（）。A.集合性B.目的性C.層次性D.相關(guān)性正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析19.依照國(guó)家制定的教育法律、法令來(lái)指導(dǎo)和調(diào)節(jié)自己的管理行為，從而使教育管理活動(dòng)規(guī)范化、制度化，以保證和促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。這體現(xiàn)了教育管理的（）。A.方向性原則B.科學(xué)性原則C.規(guī)范性原則D.有效性原則正確答案：C本題解析：暫無(wú)解析20.根據(jù)公共利益的需要，在緊急情況下，教育管理部門采取的非法行為可以有效，體現(xiàn)了教育行政執(zhí)法的（）。A.合法性原則B.合理性原則C.應(yīng)急性原則D.越權(quán)無(wú)效性原則正確答案：C本題解析：暫無(wú)解析21.對(duì)教育制度、教育結(jié)構(gòu)、教育功能、教育形式、教育發(fā)展的速度和規(guī)模等內(nèi)容進(jìn)行的預(yù)測(cè)從類型上屬于（）。A.宏觀教育預(yù)測(cè)B.定性教育預(yù)測(cè)C.長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)D.多對(duì)象教育預(yù)測(cè)正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析22.教育規(guī)劃的主要特點(diǎn)包括（）。A.系統(tǒng)性、發(fā)展性、客觀性B.系統(tǒng)性、預(yù)見性、主觀性C.長(zhǎng)期性、預(yù)見性、客觀性D.系統(tǒng)性、預(yù)見性、客觀性正確答案：D本題解析：暫無(wú)解析23.教育的規(guī)范體系是建立并保證教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)章制度，規(guī)定著教育機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和機(jī)構(gòu)內(nèi)人員的（）。A.工作職級(jí)B.崗位貴任C.職務(wù)高低D.權(quán)利性質(zhì)正確答案：B本題解析：暫無(wú)解析24.根據(jù)國(guó)家規(guī)定，地方教育行政部門編制教育預(yù)算，應(yīng)采用的編制辦法是（）。A.學(xué)生加專項(xiàng)B.師生加專項(xiàng)C.定額加人數(shù)D.定額加專項(xiàng)正確答案：D本題解析：暫無(wú)解析25.國(guó)家教育財(cái)政撥款是國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出的重要構(gòu)成部分，也是我國(guó)籌措教育經(jīng)費(fèi)的（）。A.主渠道B.輔助渠道C.唯一渠道D.專項(xiàng)渠道正確答案：A本題解析：暫無(wú)解析二、問(wèn)答題（共13題，共54分）26.教育管理權(quán)變性原則。答：教育管理權(quán)變性原則是指教育管理活動(dòng)必須根據(jù)不同的情況確定和采取不同的措施、方法，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)，使教育管理具有針對(duì)性和適應(yīng)性。27.教育行政執(zhí)法。答：教育行政執(zhí)法是指國(guó)家有關(guān)行政機(jī)關(guān)及其所屬工作人員，在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)施教育法規(guī)的活動(dòng)，是有關(guān)行政機(jī)關(guān)及其工作人員按照法定職權(quán)和程序所采取的直接影響公民、社會(huì)組織或其他社會(huì)力量有關(guān)教育的權(quán)利與義務(wù)，或?qū)ζ浣逃龣?quán)利與義務(wù)的行使和履行進(jìn)行監(jiān)督的具體行政行為。28.預(yù)算。答：預(yù)算是指經(jīng)法定程序核定的國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位在一定期間的資金收支計(jì)劃。29.學(xué)校管理中介。答：學(xué)校管理的中介是持續(xù)連接學(xué)校管理主體和學(xué)校管理客體的方法、措施和手段等。30.教育預(yù)測(cè)的程序包括哪幾個(gè)步驟。答：(1)明確預(yù)測(cè)的目的(2)搜集預(yù)測(cè)所需的數(shù)據(jù)和資料(3)選取合適的預(yù)測(cè)方法(4)實(shí)施預(yù)測(cè)(5)報(bào)告預(yù)測(cè)成果。31.堅(jiān)持因事?lián)袢嗽瓌t要注意什么問(wèn)題。答：(l)要熟悉事，了解事的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易度;(2)因事設(shè)職(3)要有明確的任職資格條件(4)對(duì)被選者進(jìn)行考查32.改革教育行政組織體制，提高信息溝通的有效性應(yīng)注意哪些問(wèn)題？答：(l)大力精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減去不必要的環(huán)節(jié);(2)要有確定溝通渠道;(3)考慮不同層次的需要，確定不同內(nèi)容信息的傳遞范圍。33.簡(jiǎn)述學(xué)生管理工作的基本要求。答：(1)要樹立正確的學(xué)生觀;(2)建立和健全學(xué)生管理的組織系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè);(3)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。34.什么是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理計(jì)劃?其制定的總的指導(dǎo)思想是什么?答：(l)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理的計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)管理計(jì)劃中的一個(gè)部分，是學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃在業(yè)務(wù)管理中的具體體現(xiàn)。(2)其制定的總的指導(dǎo)思想是：以教學(xué)管理計(jì)劃為依據(jù)，圍繞著加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行。35.簡(jiǎn)述學(xué)校管理過(guò)程中執(zhí)行的作用。答：(1)通過(guò)學(xué)校管理過(guò)程中的執(zhí)行，能具體地落實(shí)學(xué)校管理計(jì)劃，統(tǒng)一人們的思想和行動(dòng)。(2)通過(guò)學(xué)校管理過(guò)程中的執(zhí)行，能合理地組織和協(xié)調(diào)學(xué)校管理資源，提高管理的效率和效益。(3)通過(guò)學(xué)校管理過(guò)程中的執(zhí)行，可以發(fā)現(xiàn)制定的計(jì)劃可能出現(xiàn)的偏差。36.試聯(lián)系實(shí)際分析教育評(píng)價(jià)的功能。答：(1)選拔功能：是指在選拔人才時(shí)，采用評(píng)價(jià)的方法，可以了