部編版七年級道德與法治下冊第一單元第一課《青春的邀約第2框成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄

部編版七年級道德與法治下冊第一單元第一課《青春的邀約第2框成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《青春的邀約》第2框《成長的不僅僅是身體》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個青春期的成長故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解青春期的身體變化和心理發(fā)展。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用于實際生活。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、點評和鼓勵學(xué)生，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在課堂活動中，學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽、思考和參與討論，表現(xiàn)出良好的專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，利用電子白板進(jìn)行板書，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解青春期身體變化的原因和影響，掌握處理青春期生理和心理問題的方法。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對青春期有了更深入的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對青春期身體變化的原因和影響有了清晰的認(rèn)識，能夠描述青春期的主要生理變化，并了解如何處理青春期的問題。學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過討論和案例分析，學(xué)生能夠認(rèn)識到青春期是一個正常的成長階段，培養(yǎng)了積極面對青春期的態(tài)度。同時，學(xué)生也能夠理解到尊重他人和自我保護(hù)的重要性，提高了他們的情感素養(yǎng)和社會意識。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對青春期的認(rèn)識有了明顯提高，對知識和技能的掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了良好的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況良好，教學(xué)效果符合預(yù)期。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)。特別是張老師與學(xué)生的互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解青春期的身體變化和心理發(fā)展，并通過討論和案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式，例如通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等，以進(jìn)一步提升學(xué)生的興趣和參與度。其次，在課堂時間分配方面，可以適當(dāng)延長學(xué)生討論的時間，鼓勵更多學(xué)生表達(dá)自己的觀點，增強課堂互動性。最后，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，例如在線、多媒體演示等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取以下支持措施：首先，教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得